研究性開題報告（11篇）探討性開題報告篇1

隨著社會的不斷發展，人們對學問的需求也日益增長。因此，探討性學術論文的撰寫變得愈發重要。本文將探討探討性開題報告的重要性、寫作方法以及相關留意事項。

1.探討性開題報告的重要性

探討性開題報告是探討項目啟動的第一步，它具有以下重要性：

首先，探討性開題報告有助于明確探討的目的和意義。通過對探討領域的梳理和分析，可以確立探討的價值和意義，為后續探討工作奠定堅實基礎。

其次，探討性開題報告能夠幫助探討者建立清楚的探討框架和思路。在開題報告中，探討者需對所選擇的探討主題進行概括性描述，并提出合理的探討假設和預期成果，從而為后續探討供應指導和依據。

最終，探討性開題報告對于探討課題的合理性和可行性具有評估和審查的作用。通過對探討方法、探討進度和資源支持等方面的具體規劃，可以評估探討的可行性和牢靠性，為探討工作的順當進行供應保障。

2.探討性開題報告的寫作方法

探討性開題報告的寫作應當遵循以下基本方法：

首先，明確探討的選題和背景。須要指出探討的選題來源、探討的背景及其重要性，以及當前探討狀況存在的問題和不足之處。

其次，提出探討的目的和意義。須要清楚地闡述探討的目標和意義，說明探討對學科發展和社會進步的貢獻，以及探討結果的實際應用價值。

然后，概括性地介紹探討的內容和方法。須要對探討的主要內容和預期成果進行簡要描述，同時提出探討的基本方法和技術路途，以及可能遇到的困難和挑戰。

最終，規劃探討的進度和資源支持。須要對探討的時間節點和里程碑進行明確規劃，同時說明所需的探討經費、試驗設備和其他支持資源，以及可能的獲得途徑和渠道。

3.相關留意事項

在撰寫探討性開題報告時，還需留意以下幾個方面：

首先，遵循學術規范，注意數據和引用的精確性。須要對所引用的文獻和數據進行具體核實和檢查，確保信息的真實性和牢靠性，避開出現錯誤和不實之處。

其次，留意語言表達的精煉和規范。須要避開冗長啰嗦的敘述，保持語言清楚簡潔，同時遵循學術寫作的規范，確保用詞精確、用句規范，不出現語法錯誤和歧義表達。

最終，注意結構的合理和層次的分明。須要根據開題報告的基本要求，合理支配各部分內容的先后依次和層次結構，確保邏輯清楚、條理分明，使讀者能夠快速抓住重點和要點。

總之，探討性開題報告的撰寫是探討工作的重要組成部分，它對于探討項目的順當進行和取得良好成果具有至關重要的作用。因此，探討者在撰寫開題報告時應當仔細對待，嚴格根據要求和標準進行寫作，確保報告的質量和效果。

探討性開題報告篇2

課題題目

東方市近5年居民的消費水平的改變趨勢調研

指導老師

李佳蓬

課題組成員

組長：

副組長：

主導課程

數學必修(i)

相關課程

統計學與信息技術

課題提出背景說明

自從20__年高考中增加考查數學應用實力的應用題以來，應用題在中學數學教學中正在逐步受到重視，關于應用問題的探討已成為當前中學數學的熱點問題，歷年來已升學或就業的大量學生都暴露出用數學解決實際問題實力低下的弊端，由于種種緣由，目前中學生的數學應用實力不容樂觀無論是思想意識、數學教材，還是課堂教學的設計，都遠沒有達到大綱的要求，這也充分說明應用題教學還沒有真正到位，須要進一步深化探討

探討課題的目的和意義

1、充分拓展教材的內容，加強應用題的趣味性和應用性。

2、培育學生對數學應用題的閱讀理解實力。

3、提高學生運用數學學問來分析和解決實際問題的實力。

4、還其數學的本源——生活實際，生產實際，科學試驗的實際，人類一切實踐活動的實際。開展好“實習作業”、“探討性學習”等。通過本課題的探討，探究提高學生的應用實力和實踐實力的新路子，全面提高學生的綜合素養，為新世紀科學發展的新時代培育創新型人材

任務分工：

組長負責組織好學生并確定個小組的任務

第一小組在的帶領下區社會上抽樣調查居民近5年的消費水平的改變.

其次小組在的帶領下上網了解東方市的居民近5年的消費水平的改變.

第三小組在的帶領下整理前良小組收集的資料與數據

第四、五小組在分析整理數據

然后集體對數據用數學函數的觀點來分析數據，并總結結論

活動步驟：

在XX年9月----XX年12月各小組按自己的任務分工進行數據的調查，收集，整理

在XX年1月-----XX年2月分析數據并用現代技術對數據進行整理

在XX年3月----XX年5月集體對數據用數學函數的觀點來分析數據，并總結結論

預期成果：

(1).依據新課程標準，開展教學改革，提高學生的動手實力，培育學生的創新思維。

(2).通過調查學生在應用圖表、閱讀實力以及學習其它學科與數學的關系等方面的狀況，分析緣由，并探究提

(3).主動開展綜合實踐活動，依據教學內容組織學生參與社會實踐活動。通過參觀學習、動手操作、寫試驗報告，為學生解決實際問題積累閱歷，使學生感到學習數學學問的重要性和必要性，從而激發學生學習的愛好。另外，提出問題比解決問題更重要，尤其是從自己四周的實際生活中提出問題，假如學生能養成擅長視察、擅長發覺并提出問題的良好習慣，不但能提高自己的建模實力，加強“應用數學的意識”，而且能開發自己的創建力，將受益無窮。綜合實踐活動是跨學科的課外活動，以專題講座、考察活動、小組課題探討為主要內容，除以課本設置的課題學習外，學生還可以依據自己的愛好和愛好自行選題，成立課外活動小組。高的策略和方法。

探討性開題報告篇3

一、開題報告的主要內容

開題報告的內容主要包括：為什么會想到要探討這個課題;探討的特定對象是什么;通過探討，試圖實現什么;想弄明白的問題是什么;確定通過什么方法來驗證探討的假設，為什么要用這個方法;詳細的時間支配和實施步驟怎樣（尤其是一起先打算實施的步驟），須要哪些工具和資料;如何得到這些工具和資料;小組成員如何分工合作;探討會帶來什么成果;探討成果是探討報告、實物，還是其它;以及導師的建議和鑒定等。其中實施安排是開題報告的主要部分。

（一）課題名稱

課題名稱要精確規范。精確就是課題的名稱要把課題探討的問題是什么，探討的對象是什么交待清晰。課題名稱要簡潔明白。課題的名稱肯定要和探討的內容相一樣，不能太大，也不能太小，要精確地把探討范疇、探討對象與探討問題概括出來，讓人能夠從題目中看出要探討的重點與方向。

（二）探討背景

探討背景有的也稱“問題的由來”，即提出問題，闡述為什么要探討該課題。

（三）探討的目的和意義

探討的目的與意義，是指通過課題探討將解決什么問題或得到什么結論，而這一問題的解決或結論的得出有什么意義，也就是為什么要探討、探討它有什么價值。這一般可以先從現實須要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，須要去探討，去解決，本課題的探討有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得詳細一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。有時，也可以將課題的探討背景和目的意義合二為一。

（四）課題探討的目標

課題探討的目標也就是課題最終要達到的詳細目的，要解決哪些詳細問題。也就是本課題探討要達到的預頂目標：即本課題探討的目標定位。確定目標要緊扣課題，用詞要精確、精練、明白。

（五）探討課題的可行性

可行性論證是指課題探討所須要的條件，即探討所須要的信息資料（如上網和設計問卷等比較基礎的方法）、試驗器材、探討經費、學生的學問水平和技能及老師的指導實力等。另外，，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面須要得到學校和老師幫助等等。

（六）探討的內容和難點

中學階段，探討學習課題探討的類型大致有科學試驗類型、讀書報告類型、社會調查類型和項目設計類型等。無論是哪種類型，都要有詳細的探討內容和預料的探討難點。

（七）實施安排

實施安排是開題報告的核心部分，主要包括探討方法、探討安排及進度、時間安捧支配等。

（八）成員分工

開題時，要明確課題組每個成員在探討過程中所擔負的角色和應完成的任務，如組織協調、資料搜集和處理、撰寫報告、外出調查、拍攝等等。

（九）預期成果及表達形式

預期成果即本課題探討擬取得什么形式的階段探討成果和終結探討成果。形式有許多。

如調查報告、試驗報告、探討報告、論文、閱歷總結等，一般是論文或調查（試驗）報告等形式，成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體形式來表現。

報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避開遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。

探討性開題報告篇4

一.人員配置問題：

探討性學習是一門涉及范圍廣，融合程度高的學科，首先要設置一個專家組來保證其師資的質量。這個專家組應當由各個科目的科組長和任教該年級的備課組長擔當。這樣一個具有較高專業水平的老師隊伍可以保證學生在進行探討性學習的時候有相應的專家做指導。其次全體班主任和任課老師都是探討性學習老師組的成員。除了師資以外還要引起學校的高度重視才行。所以學校各行政領導要對探討性學習予以高度重視。在各個場合做好宣揚和發動工作。還可以擔當探討性學習的名譽專家等。總之，探討性學習是一項系統工程，涉及的成員要廣，宣揚的力度要大，終歸新事物要被接受須要一個過程。

二.師資培訓問題

專家組的老師要定期對一般老師進行培訓，讓其在各詳細學科教學的過程中要聯系到探討性學習，用探討性學習的理論和方法指導詳細學科教學，把詳細學科涉及到的一些問題供應給探討性學習做開題參考。

三.合作與溝通的問題

有時候我們是通過學科教學發覺問題然后將問題提出來，讓探討性學習去探討達到

進一步深化，但是大多數時候是我們提出一個探討問題，該問題涉及到許多學科要求各科老師相互合作協作一起為探討性學習服務。這個時候各學科的老師肯定要通力合作取長補短，通過相互溝通和學習達到共同提高。

學習總結報告·學習工作報告·公司學習報告·溝通學習報告·出差學習報告

四.評價問題

新課程改革要求強化評價的診斷和激勵功能而弱化其甄別功能。對學生的探討性學習成果我們要組織專家組進行集體評價。實行多元化的評價方法對指導老師和學生進行評價。把一些優秀的成果舉薦到相關的雜志，專刊上發表。對于發表的成果學校賜予表彰和嘉獎。

總之，探討性學習是一門新的學科，雖然某些學校在該課程開設之前已經進行過類似的探究和探討，但是作為一門必修課程還是第一次被列出來。對于它的探討和探討正始興未艾，如何使探討性學習發揮其應有的主動作用，培育學生的探討實力和創新思維，如何將科學科教學與探討性學習有機結合起來。這些都是我們在前行的路途中須要去思索的問題。

探討性開題報告篇5

課題提出背景說明：

某天在看天氣預報時候，播音員善意提示：明天有酸雨，留意愛護皮膚。于是，我們確定探討一下酸雨對人體的危害詳細怎樣

探討課題的意義和價值：

了解酸雨形成的緣由，酸雨的化學成分，對人體的危害是什么，是怎樣危害人體的。盡自己的力氣阻擋酸雨的形成和防止酸雨對人體的危害。

活動步驟：

第一階段6月1日到8日，上網，去圖書館查找資料

其次階段6月10日到14日，訪問化學老師，了解酸雨對人體的危害

第三階段7月1日到10日，到旁邊的化工廠進行調查

第四階段7月15日，對酸雨的化學成分進行分析、探討

第五階段，7月25日，整理資料，分析結果，撰寫報告

探討內容：酸雨的來源及對人體的危害

可行性分析：

圖書資料、相關書籍、報刊，試驗室設備，網絡

預期成果：調查報告

呈現形式：文字、圖片、動畫

指導老師看法：

目的性很強，可操作性強。在試驗室做試驗要嚴格遵守相關規定

簽名：

9月3日

探討性開題報告篇6

課題名稱：《對于我校食堂的探討》班級：高一（14）班指導老師：沈飛課題組長：王婷

課題成員：蘇海歐葉甜甜林瑞亮婁智超課題的提出：

學校學生早中午排隊買飯時間過長，久而久之學生產生了排隊長，吃飯難的觀念。一些同學由于因為種種緣由（主要緣由是排隊過于奢侈時間），以吃便利面，面包甚至不吃來度日。嚴峻影響了學生身體健康和學習效率。為此，我們提出了此課題。目的與意義：

一個健康的身體是革命的本錢，作為21世紀的中學生，飲食是我們培育良好的身體素養的基礎。一日三餐對于我們來說尤為重要。因此我們想探討我們學校的食堂。

學校食堂的設計方案、色調對飲食的影響和衛生狀況主導學科：管理相關學科：政治美學社會醫學具

階段時間（周）主要任務階段目標

一20xx年3月中旬選題選出合適的課題

二20xx年3月下旬開題報告進行答辯

五20xx年5月下旬結題報告答辯、展示、評比安排訪問的校內、外專家：1沈飛2、校總務主任：李志成活動所需條件（如設備、器材、活動場地、經費及來源等）：

等級：A簽名：沈飛20xx年11月2日

探討性開題報告篇7

課題方案的制定是課題探討的必要條件，不僅為探討者供應了明確的、可操作的程序，而且為這些程序的操作供應牢靠的方法，是課題探討的“藍圖”。科學探討是一個廣泛收集信息，并通過分析、加工、處理得出有助于相識、解決相應問題的結論過程。由于師生的學問結構和科學素養的限制，對課題探討往往停留在閱歷層次上，而忽視了科研的根本環節（信息的即時收集、分析、加工和處理工作）。因此，重視課題方案的設計，對于保證探討的規范性，提高科學探討質量具有重要意義。

⒈課題方案的內容

課題方案包括探討背景、目的意義、成員分工、實施安排、可行性論證、預期成果及其表達形式等，其中實施安排是課題方案的主要部份。

探討背景即提出問題，闡述為什么要探討該課題的緣由。探討背景包括理論背景和現實須要。還要綜述國內外關于同類課題探討的現狀：①人家在探討什么、探討到什么程度？②找出你想探討而別人還沒有做的問題。③他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過，你重做試驗來驗證。

目的意義是指通過該課題探討將解決什么問題（或得到什么結論），而這一問題的解決（或結論的得出）有什么意義。有時將探討背景和目的意義合二為一。

成員分工應是指課題組成員在探討過程中所擔負的職責。

實施安排是課題方案的核心部分，它主要包括探討內容、探討方法和時間支配等。探討內容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：⑴探討方向。⑵子課題（數目和標題）。⑶與探討方案有關的內容，即要通過什么、達到什么等等。探討方法要寫明是文獻探討還是試驗、調查探討？若是調查探討是普調還是抽查？假如是試驗探討，要注明有無比照試驗和重復試驗。實施安排要具體寫出每個階段的時間支配、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。假如是試驗探討，要寫出試驗內容、試驗地點、器材。實施安排越詳細，越簡單操作。

可行性論證是指課題探討所需的條件，即探討所需的信息資料、試驗器材、探討經費、學生的學問水平和技能及老師的指導實力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面須要得到學校和老師幫助等等。

預期成果一般是論文或調查（試驗）報告等形式，。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現。

⒉課題方案的格式

一般用表格形式呈現，也可用其它方式表達（詳見附件：探討性學習課題“寵物熱對社區生活的影響”的課題方案）。

⒊撰寫課題方案的留意事項

一要留意可行性。課題方案要具體、明白，探討方法和步驟要具備可操作性。實施安排要寫得詳細、翔實，各探討階段時間支配要合理、充裕，課內時間一般用于選題、搜集資料、溝通展示，而調查、試驗、材料處理、論文撰寫盡量支配在課外；若是試驗探討要考慮重復試驗，以解除偶然因素的干擾。探討方法的選擇要依據課題內容、學生認知水平及老師的指導實力來確定。資料搜集和試驗盡量在校內完成。

二要留意科學性。課題方案要體現出立意新奇、結構嚴謹、行文流暢等特點。提出問題和目的意義要與預期結果相吻合；方案中各部分切忌張冠李戴；獲得的信息資料和提出的觀點要客觀真實，經得起推敲。

三要留意過程性。整個探討過程必需在課題方案中體現出來，如探討內容、探討方法、探討步驟（選題→開題→資料搜集→實施→結題→溝通展示→探討后反思）和預期結果等等。

探討性開題報告篇8

學習目標：

過程與方法：

讓學生們初步確定自己小組的專題，通過開題報告的方式，明確初定課題的背景、目的、價值，做好初步的責任分工和實施安排等打算工作。并通過答辯環節來發覺課題漏洞，對課題進行進一步的完善。

學問與實力

通過本次報告，讓學生們進一步了解越秀區外國商人聚居地的特色文化，培育創新精神，提高學生們的口頭表達實力、邏輯思維實力和組織策劃實力。

情感看法價值觀

培育學生們團結協作的看法，培育學生們的.體觀念，激發學生們自信的表現欲望。

學習重點

讓學生們初步確定自己小組的專題，通過開題報告的方式，明確初定課題的背景、目的、價值，做好初步的責任分工和實施安排等打算工作。并通過答辯環節來發覺課題漏洞，對課題進行進一步的完善。

學習方法：老師引導、小組探討、制表、報告、答辯

打算工具：相機一部，每個小組一張報告表格、一張b5紙，每人一支簽字筆。

學習過程：

一.老師引導：（參考時間：3分鐘）

老師導入明確本次開題報告的詳細要求

1.學生們根據小組就座，將之前已經填寫好的表格再次拿出來進行探討，盡量讓課題完善。

2.小組依次上臺進行匯報，每個小組的匯報時間為5分鐘，匯報的時候要求全部組員都要參加，匯報的時候可以適當用板書或者多媒體，匯報的時候留意儀容儀表，也盡量讓語言清楚，讓下面其他同學能夠聽清晰匯報內容。匯報的過程中，下面聽匯報的小組要做好要點記錄，對于一些疑點，可以在答辯環節進行提問。

3.匯報結束后，全部成員留在原地打算答辯，下面的任何一個小組的任何成員都可以問匯報小組問題，問題可以針對.個小組，也可以指定回答問題的人員。當然，假如你有什么看法或者建議，也可以提出來供匯報小組參考。

二、學生們根據小組進行探討，老師巡堂了解學生們的初步定題狀況的，并賜予適當指導。（參考時間：8分鐘）

三、小組匯報和答辯，每個小組根據匯報的要求上臺進行匯報和答辯，其他小組作好記錄和提問。（參考時間：56分鐘）

四、老師總結本次開題報告的狀況的（參考時間：1分鐘）

探討性開題報告篇9

⒈課題方案的內容

課題方案包括探討背景、目的意義、成員分工、實施安排、可行性論證、預期成果及其表達形式等，其中實施安排是課題方案的主要部份。

探討背景即提出問題，闡述為什么要探討該課題的緣由。探討背景包括理論背景和現實須要。還要綜述國內外關于同類課題探討的現狀：①人家在探討什么、探討到什么程度？②找出你想探討而別人還沒有做的問題。③他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過，你重做試驗來驗證。

目的意義是指通過該課題探討將解決什么問題（或得到什么結論），而這一問題的解決（或結論的得出）有什么意義。有時將探討背景和目的意義合二為一。

成員分工應是指課題組成員在探討過程中所擔負的職責。

實施安排是課題方案的核心部分，它主要包括探討內容、探討方法和時間支配等。探討內容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：⑴探討方向。⑵子課題（數目和標題）。⑶與探討方案有關的內容，即要通過什么、達到什么等等。探討方法要寫明是文獻探討還是試驗、調查探討？若是調查探討是普調還是抽查？假如是試驗探討，要注明有無比照試驗和重復試驗。實施安排要具體寫出每個階段的時間支配、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。假如是試驗探討，要寫出試驗內容、試驗地點、器材。實施安排越詳細，越簡單操作。

可行性論證是指課題探討所需的條件，即探討所需的信息資料、試驗器材、探討經費、學生的學問水平和技能及老師的指導實力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面須要得到學校和老師幫助等等。

預期成果一般是論文或調查（試驗）報告等形式，。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現。

⒉課題方案的格式

一般用表格形式呈現，也可用其它方式表達（詳見附件：探討性學習課題“寵物熱對社區生活的影響”的課題方案）。

⒊撰寫課題方案的留意事項

一要留意可行性。課題方案要具體、明白，探討方法和步驟要具備可操作性。實施安排要寫得詳細、翔實，各探討階段時間支配要合理、充裕，課內時間一般用于選題、搜集資料、溝通展示，而調查、試驗、材料處理、論文撰寫盡量支配在課外；若是試驗探討要考慮重復試驗，以解除偶然因素的干擾。探討方法的選擇要依據課題內容、學生認知水平及老師的指導實力來確定。資料搜集和試驗盡量在校內完成。

二要留意科學性。課題方案要體現出立意新奇、結構嚴謹、行文流暢等特點。提出問題和目的意義要與預期結果相吻合；方案中各部分切忌張冠李戴；獲得的信息資料和提出的觀點要客觀真實，經得起推敲。

三要留意過程性。整個探討過程必需在課題方案中體現出來，如探討內容、探討方法、探討步驟（選題→開題→資料搜集→實施→結題→溝通展示→探討后反思）和預期結果等等。

探討性開題報告篇10

1、課題方案的內容

課題方案包括探討背景、目的意義、成員分工、實施安排、可行性論證、預期成果及其表達形式等，其中實施安排是課題方案的主要部份。

探討背景即提出問題，闡述為什么要探討該課題的緣由。探討背景包括理論背景和現實須要。還要綜述國內外關于同類課題探討的現狀：

①人家在探討什么、探討到什么程度？

②找出你想探討而別人還沒有做的問題。

③他人已做過，你認為做得不夠，提出完善的想法或措施。

④別人已做過，你重做試驗來驗證。

目的意義是指通過該課題探討將解決什么問題，而這一問題的解決有什么意義。有時將探討背景和目的意義合二為一。

成員分工應是指課題組成員在探討過程中所擔負的.職責。

實施安排是課題方案的核心部分，它主要包括探討內容、探討方法和時間支配等。探討內容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：

（1）探討方向。

（2）子課題。

（3）與探討方案有關的內容，即要通過什么、達到什么等等。

探討方法要寫明是文獻探討還是試驗、調查探討？若是調查探討是普調還是抽查？假如是試驗探討，要注明有無比照試驗和重復試驗。實施安排要具體寫出每個階段的時間支配、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。假如是試驗探討，要寫出試驗內容、試驗地點、器材。實施安排越詳細，越簡單操作。

可行性論證是指課題探討所需的條件，即探討所需的信息資料、試驗器材、探討經費、學生的學問水平和技能及老師的指導實力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面須要得到學校和老師幫助等等。

預期成果一般是論文或調查報告等形式。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現。

2、課題方案的格式

一般用表格形式呈現，也可用其它方式表達。

3、撰寫課題方案的留意事項

一要留意可行性。課題方案要具體、明白，探討方法和步驟要具備可操作性。實施安排要寫得詳細、翔實，各探討階段時間支配要合理、充裕，課內時間一般用于選題、搜集資料、溝通展示，而調查、試驗、材料處理、論文撰寫盡量支配在課外；若是試驗探討要考慮重復試驗，以解除偶然因素的干擾。探討方法的選擇要依據課題內容、學生認知水平及老師的指導實力來確定。資料搜集和試驗盡量在校內完成。

二要留意科學性。課題方案要體現出立意新奇、結構嚴謹、行文流暢等特點。提出問題和目的意義要與預期結果相吻合；方案中各部分切忌張冠李戴；獲得的信息資料和提出的觀點要客觀真實，經得起推敲。

三要留意過程性。整個探討過程必需在課題方案中體現出來，如探討內容、探討方法、探討步驟和預期結果等等。

4、探討背景

近年來，隨著家庭居民生活水平的提高和生活質量的改善，越來越多的人在閑暇空余之時飼養起了寵物。原來飼養用于特別用途的動物，也漸漸成為人們平日玩耍、取樂的對象。飼養寵物可以培育人與動物的情感，協調人與動物的關系，還能給人們帶來開心、活力和希望，增加生活樂趣，可以說好處不少。

隨著寵物熱的興起，也給人類的日常生活帶來了很多負面影響：寵物傷人事務時有發生，狂犬病死亡率居高不下，寵物隨地大小便影響市容，寵物的叫聲嚴峻擾民等等。如何規范寵物管理已成為大家關注的熱點問題。所以我們在老師的指導下，開展了寵物熱對社區生活影響的課題探討，探究寵物熱帶來的利與弊，提出合理的建議和看法，來規范城市的寵物管理。

5、探討內容

1、了解嘉興市居民社區中寵物飼養的現狀，包括人們養寵物的緣由，飼養寵物的有關事項，寵物的運動場所剛好間，寵物熱帶來的負面影響，市民對寵物熱的看法和看法。

2、了解嘉興市有關部門對寵物的管理，有關養寵物的通告規定，對寵物傷人事務的解決方法，寵物上證狀況和疫苗注射狀況，對于寵物疾病的防治。

3、向有關部門詢問解決寵物熱帶來影響的方法，建議有關部門制定關于加強城市寵物管理的方案，以切實保障市民的正常生活和休息。

探討性開題報告篇11

開題報告的內容主要包括：為什么會想到要探討這個課題；探討的特定對象是什么；通過探討，試圖實現什么；想弄明白