2024屆遼寧省撫順市名校畢業升學考試模擬卷化學卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實驗操作不正確的是A．傾倒液體 B．稱量固體C．點燃酒精燈 D．檢查氣密性2．下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。下列說法不正確的是（）A．t2℃時，三種物質的溶解度大小依次為甲＞乙＞丙B．若乙中含有少量雜質甲，可用蒸發結晶的方法進行提純C．等質量的甲、乙兩種溶液，由t2℃降到t1℃時，析出甲的質量多D．三種不飽和溶液都可以通過增加其溶質的方法變成飽和溶液3．自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化，下列凈化程度最高的是A．沉淀 B．吸附 C．過濾 D．蒸餾4．常溫下測得一些食物的近似pH，酸性最強的是（）A．蘋果汁~3.1 B．番茄汁~4.2 C．牛奶~6.5 D．玉米粥~7.55．乙酸乙酯(C4H8O2)常用作食品、飲料的調香劑．下列有關乙酸乙酯的敘述正確的是A．由14個原子構成 B．氧元素的質量分數最小C．是由多種元素組成的混合物 D．氫、氧元素質量比為1∶46．食鹽、食醋、純堿等為家庭廚房中常用的物質。利用這些物質，你能完成的實驗是①檢驗自來水中是否含有氯離子②鑒別食鹽和純堿③檢驗雞蛋殼能否與酸反應④除去熱水瓶中的水垢A．③④B．②④C．②③④D．①③④7．某同學為驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，他設計了以下四種實驗方案，其中能達到目的是A．將Fe、Cu分別加入AgNO3溶液中B．將Fe、Cu、Ag分別加入稀鹽酸中C．將Fe分別加入CuSO4、AgNO3溶液中D．將Fe、Ag分別加入CuSO4溶液中8．下列說法不正確的是（）A．復合肥料：硝酸鉀、尿素、磷酸二氫銨B．合成材料：塑料、合成橡膠、合成纖維C．有機化合物：甲烷、酒精、醋酸D．堿：燒堿、熟石灰、氫氧化鉀9．對下列實際問題或實驗的解釋正確的是A．甲圖：人用力推箱子，即使箱子未動人對箱子也做了功B．乙圖：漁民叉魚時，下叉的位置低于人眼看到的魚的位置——利用了光的反射原理C．丙圖：可以利用此裝置除去一氧化碳中的二氧化碳D．丁圖：蒸發食鹽水時，玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺10．下列符號不屬于酸根的是（）A．OH- B．CO32- C．NO3- D．SO42-11．下列物質的變化中，沒有發生化學變化的是A．面發霉B．雪融化C．煤干餾D．銅生銹12．區別下列生活中各組物質所用方法錯誤的是（）A．爐具清潔劑和純堿溶液（酚酞溶液）B．蒸餾水和石灰水（通入CO2氣體）C．棉織衫和羊毛衫（抽絲灼燒，聞氣味）D．食鹽和蔗糖（嘗味道）13．下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是（）A．熟石灰可用來改良酸性土壤﹣﹣熟石灰呈堿性B．氮氣常用作保護氣﹣﹣氮氣化學性質不活潑C．鐵粉可做食品保鮮劑﹣﹣鐵粉可以和空氣中的氧氣和水反應D．金剛石能裁玻璃﹣﹣金剛石是硬度最大的金屬14．下列“家庭小實驗”中，不能達到預期目的是（）A．用某些植物的花瓣制酸堿指示劑B．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水C．用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳D．用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡易凈水器15．下列物質的化學式、俗名及所屬類別的對應關系正確的是A．NaOH純堿堿B．Ag水銀單質C．CO2固體干冰氧化物D．NaHCO3蘇打鹽二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據物質的溶解度表和物質的溶解度曲線，回答問題。溫度/℃020406080100溶解度/g氯化鈉35.736.036.637.338.439.8硝酸鉀13.331.663.9110169246氫氧化鈣0.190.170.140.120.090.08（1）向20℃的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰，再冷卻至20℃，此時溶液中溶質的質量比加入生石灰前溶液中溶質的質量_____（填“增大”“不變”或“減小”）。（2）混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，加水配成80℃的硝酸鉀飽和溶液，再冷卻至20℃，析出晶體并得到溶液。下列有關說法中正確的是_____（填字母）。A析出的晶體中不一定含有硝酸鉀B所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液C上述方法可以將兩種物質完全分離（3）將甲、乙飽和溶液從60℃降溫到40℃，溶質的質量分數是：甲_____乙（填“＞”、“＝”、“＜”）。（4）等質量的甲、乙飽和溶液從30℃升溫到60℃，為使其溶液恰好飽和，加入的甲、乙固體質量_____（填“相等”或“不相等”）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。請回答以下問題。儀器a的名稱是：___________。實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選用的裝置組合為____（填字母序號），該反應的化學方程式是______________________。收集裝置的選擇是由氣體的性質決定的，既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質有_______（填數字序號）。①易溶于水②難溶于水③不與水反應④密度與空氣接近⑤常溫下可與空氣中某成分反應⑥有毒，是一種大氣污染物實驗室要制取CO2應選擇的發生裝置是______（填字母序號）。某同學取一定濃度鹽酸與石灰石在一個密閉性良好的裝置里反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，造成此現象的可能原因：___________。化學反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應的化學方程式是___________________，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發生裝置有__________（填裝置序號）。焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進行如下實驗：采用下圖裝置(實驗前已除盡裝置內的空氣)制取Na2S2O5。①裝置I中產生氣體的化學方程式為：H2SO4（濃）+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O。裝置Ⅱ中生成Na2S2O5晶體發生的是化合反應，其反應的化學方程式為：___________。②要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體，可采取的分離方法是__________________。③該實驗開始滴加濃硫酸時，應先除盡裝置內的空氣。若忘記這一操作，新制取的Na2S2O5產品中會混有Na2SO4雜質。這與O2的__________有關。（填寫化學性質）④裝置Ⅲ用于處理尾氣，可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為_____________(填序號)。18．（8分）某興趣小組用下圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。在溶解固體1的過程中需要控制水的用量，原因有__________（填標號）。A提高實驗效率B保證固體1全部溶解C節約能源若整個流程中物質的量無損耗，則最后所得二氧化錳的質量為________g。根據化學方程式計算，理論上可回收得到氯化鉀的質量是______。實驗結束后，稱得回收到的氯化鉀的質量比理論值小，可能的原因____________________（寫一點）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）鐵是應用最為廣泛的金屬，以下為某同學所做的與鐵相關的兩個實驗。圖1是他設計的為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序及與氫的相對位置的實驗。（所用金屬已打磨，且形狀、大小相同，稀鹽酸體積、濃度均相同）。圖2是他模擬工業煉鐵的裝置圖。（1）關于上述圖1中的實驗，下列說法正確的是_____（填序號）。A甲試管中的實驗現象為有氣泡產生，溶液變為黃色B乙試管中反應后溶液的質量變大C實驗室不用丙中原理制取H2，因為產生H2的中含有的HCl氣體不純D為達到實驗目的，還需要補充的實驗是銅放入硫酸亞鐵溶液中（2）乙試管中發生反應的方程式為：_____。（3）用圖2所示裝置模擬工業煉鐵，關于該實驗說法錯誤的是_____（填序號）。A實驗過程中先通入一氧化碳后加熱，目的是排出裝置中空氣，防止加熱時爆炸B反應過程中硬質玻璃管內的現象為紅棕色粉末變黑C裝有氫氧化鈉溶液的多功能瓶，其作用僅為吸收二氧化碳D停止加熱后，繼續通入CO直至裝置冷卻，可防止氧氣進入將鐵再次氧化

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A、傾倒液體時：瓶蓋倒放在實驗臺，標簽向著手心，瓶口緊挨試管口，選項A錯誤；B、使用托盤天平稱量時，應遵守“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性和易潮解的性質，應該放在小燒杯或表面皿中稱量，選項B錯誤；C、禁止用燃著的酒精燈直接點燃另一酒精燈，應用火柴從側面點燃酒精燈，選項C正確；D、簡易裝置氣密性檢查：連接裝置，先將導管的一端浸入水中，再用手緊握試管加熱，觀察到導管口有氣泡產生，說明裝置的氣密性好，選項D正確。故選B。2、C【解析】試題分析：由溶解度曲線圖可知A選項t2℃時，三種物質溶解度大小依次為：甲＞乙＞丙是正確的敘述；B選項若乙中含有少量雜質甲，可用蒸發結晶的方法進行提純是正確的敘述；因為乙物質的溶解度受溫度的影響不大；C選項等質量的甲、乙兩種溶液，由t2℃降到t1℃時，析出甲的質量多是錯誤的敘述，沒有說明溶液是否飽和；D選項三種不飽和溶液都可以通過增加其溶質的方法變成飽和溶液是正確的敘述；故選C考點：溶解度曲線的應用3、D【解析】A、沉淀除去的是顆粒度較大的不溶性固體雜質，還有顆粒度較小的不溶性固體懸浮雜質以及可溶性雜質未被除去，凈化的程度不高，錯誤；B、吸附除去的是水中的色素和異味，還含有不溶性固體雜質以及可溶性的雜質，凈化的程度不高，錯誤；C、過濾除去的是不溶性固體雜質，還含有可溶性固體雜質，凈化的程度不高，錯誤；D、蒸餾得到的是蒸餾水，凈化的程度最高，正確。故選D。點睛：掌握的水的凈化的知識是正確解答本題的關鍵。4、A【解析】

A、蘋果汁的pH為3.1，小于7，顯酸性；B、番茄汁的pH為4.2，小于7，顯酸性；C、牛奶的pH為6.5，小于7，顯酸性；D、玉米粥的pH為7.5，顯堿性；根據當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，蘋果汁的pH最小，酸性最強。故選A。5、D【解析】

根據乙酸乙酯的化學式：C4H8O2，則氫、氧元素質量比為=8∶32=1∶4。故選D。6、C【解析】

①氯離子一般用硝酸銀檢驗，不能完成實驗，不符合題意；②食鹽的主要成分是氯化鈉、純堿的主要成分是碳酸鈉，碳酸鈉能與醋酸反應生成醋酸鈉、二氧化碳和水，有氣泡產生，氯化鈉與醋酸不反應，故可以用食醋來鑒別食鹽和純堿，符合題意；③食醋中含有醋酸，檢驗雞蛋殼能否與酸反應，可用食醋來完成，符合題意；④水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與醋酸反應生成醋酸鈣、二氧化碳和水，故可用食醋除去熱水瓶中的水垢，符合題意。能完成實驗的是：②③④；故選C。7、D【解析】

根據金屬活動性順序，驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據“反應則活潑，不反應則不活潑”進行分析判斷，通過分析方案所能得到的結論，確定是否能得出鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序。【詳解】A、鐵、銅都能與AgNO3溶液反應，證明鐵、銅的活動性比銀強，但不能比較鐵、銅的活動性的強弱，故該方案不能達到目的；B、鐵和稀鹽酸反應，銅、銀和稀鹽酸不反應，而則得出：鐵＞銅、銀，但不能比較銅、銀的活動性的強弱，故該方案不能達到目的；C、鐵與CuSO4、AgNO3溶液反應，說明了活動性鐵＞銅、銀，但不能比較銅、銀的活動性的強弱，故該方案不能達到目的；D、鐵與CuSO4溶液反應置換出銅，說明了活動性鐵＞銅；銀與CuSO4溶液不反應，說明了活動性銅＞銀，由此可得的三種金屬活動性鐵＞銅＞銀，故該方案能達到目的。故選D。【點睛】要會利用金屬活動順序表設計實驗，去驗證金屬的活動性強弱。氫前邊的金屬會與酸反應，但氫后邊的金屬不會與酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。但也要注意，與金屬反應酸一般是指稀硫酸和鹽酸，不包括濃硫酸和硝酸。8、A【解析】

A、尿素中只含氮、磷、鉀中的氮元素，屬于氮肥，故A不正確；B、塑料、合成橡膠、合成纖維是三大有機合成材料，故B正確；C、甲烷、酒精、醋酸中都含有碳元素，均屬于有機化合物，故C正確；D、燒堿是氫氧化鈉的俗稱、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈉、氫氧化鈣和氫氧化鉀在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子，所以均屬于堿，故D正確。故選A。9、D【解析】

A、甲圖：人用力推箱子，箱子未動人對箱子沒有功，解釋錯誤；B、乙圖：漁民叉魚時，下叉的位置低于人眼看到的魚的位置——利用了光的折射原理，解釋錯誤；C、丙圖：通入氣體的方向錯誤，不可以利用此裝置除去一氧化碳中的二氧化碳，解釋錯誤；D、丁圖：蒸發食鹽水時，玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺，解釋正確。故選D。10、A【解析】

常見的酸根有碳酸根離子（CO32-），硝酸根離子（NO3-），硫酸根離子（SO42-），氫氧根（OH-）不是酸根離子；故選：A。11、B【解析】

物理變化是指沒有新物質生成的反應，化學變化是指有新物質生成的反應，兩者的本質區別是：是否有新物質生成，據此思路進行解答。【詳解】A、面包發霉說明有新物質生成，屬于化學變化，故不符合題意；B、雪融化的過程只是微粒間隔的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故符合題意；C、煤的干餾是指煤在隔絕空氣的條件下加熱，生成煤焦油、焦炭、焦爐煤氣等物質，屬于化學變化，故不符合題意；D、銅生銹是銅在氧氣、水、二氧化碳參與下，反應生成堿式碳酸銅的過程，有新物質生成，屬于化學變化，故不符合題意，故選B。12、A【解析】

A、中含有氫氧化鈉，爐具清潔劑和純堿溶液都顯堿性，不能用酚酞溶液鑒別；故選項錯誤，但符合題意；B、二氧化碳氣體能是石灰水變渾濁，遇水無明顯現象，可以鑒別；故選項正確，但不符合題意；C、灼燒羊毛衫有衣服燒焦羽毛的味道，燒棉織衫沒有，可以鑒別；故選項正確，但不符合題意；D、食鹽是咸味，蔗糖是甜味，可以鑒別；故選項正確，但不符合題意；故選：A。13、D【解析】

A、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣能和酸發生中和反應，可以用來改良酸性土壤，對應關系正確；B、氮氣的化學性質穩定，常溫下不易與其他的物質發生反應，所以可以作保護氣，對應關系正確；C、鐵粉可以和空氣中的氧氣和水反應，可以作食品保鮮劑，對應關系正確；D、金剛石硬度大，可以用來切割玻璃，但是金剛石是非金屬單質，對應關系錯誤。故選D。【點睛】物質的性質決定物質的用途，物質的用途反映物質的性質。14、C【解析】

A、某些植物的花瓣的酒精浸出液可用作酸堿指示劑，故選項“家庭小實驗”能達到預期目的，不符合題意；B、檸檬酸能與小蘇打反應生成二氧化碳氣體，可用食品級的小蘇打和檸檬酸等可自制汽水，故選項“家庭小實驗”能達到預期目的，不符合題意；C、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，不與食鹽水反應，不能用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳，故選項“家庭小實驗”不能達到預期目的，符合題意；D、小卵石、石英砂、蓬松棉能夠起到過濾的作用，活性炭能吸附可溶性雜質、異味及色素，可以達到凈水的目的，可以達到凈水的目的，故選項“家庭小實驗”能達到預期目的，不符合題意。故選C。15、C【解析】

A．氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，化學式為：NaOH；純堿是碳酸鈉的俗稱，其化學式為Na2CO3，故錯誤；

B．水銀是金屬汞的俗稱，其化學式為Hg，故錯誤；

C．固態的二氧化碳俗稱干冰，是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，故正確；

D．碳酸氫鈉俗稱小蘇打，蘇打是碳酸鈉的俗稱，其化學式為Na2CO3，故錯誤。

故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、減小B＜相等【解析】

（1）向20℃的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰，由于生石灰能與水化合生成了氫氧化鈣，放出了熱，再冷卻至20℃，由于反應消耗了部分水，所以析出部分氫氧化鈣，溶液中溶質的質量比加入生石灰前溶液中溶質的質量要減小；（2）A．由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化較大，析出的晶體中一定含有硝酸鉀，故A錯誤B．由于有硝酸鉀晶體析出，所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液，故B正確；C．上述方法不可以將兩種物質完全分離，故C錯誤。（3）由溶解度曲線可知，在60℃，甲、乙的溶解度相同，飽和溶液中溶質的質量分數相同，將甲、乙飽和溶液從60℃降溫到40℃，甲有晶體析出，乙的溶質質量分數不變，所以溶質的質量分數是：甲＜乙。（4）由溶解度曲線可知，在30℃、60℃，甲、乙的溶解度都相同，等質量的甲、乙飽和溶液從30℃升溫到60℃，為使其溶液恰好飽和，加入的甲、乙固體質量相等。故答案為（1）減小；（2）B；（3）＜；（4）相等。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、長頸漏斗AD或AE2KClO32KCl+3O2↑2、3B鹽酸濃度較大，導致二氧化碳中混有鹽酸揮發出的HCl氣體（合理即可）CaC2+2H2O==Ca(OH)2+C2H2↑CNa2SO3+SO2===Na2S2O5過濾氧化d【解析】

（1）儀器a是長頸漏斗；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，故選發生裝置A，氧氣不易溶于水，也不與水反應，所以可用排水法收集；密度比空氣大，也不與空氣中的成分反應，可用向上排空氣法收集；化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；（3）實驗室要制取CO2藥品是石灰石與稀鹽酸，是固液常溫型，應選擇的發生裝置是B或C，由于濃鹽酸的揮發性，用鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳，揮發出的氯化氫氣體，可能優先與石灰水中的氫氧化鈣反應，如果將氫氧化鈣耗盡，二氧化碳將不能使石灰水變渾濁；（4）制取乙炔氣體，是在常溫下用塊狀電石與水反應，即固體和液體的反應；又因為該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂，所以應選用裝置C，C裝置加液體的是注射器，可控制加水的速度，該反應的化學方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2；（5）①亞硫酸與二氧化硫反應生成焦硫酸鈉，化學方程式為：Na2SO3+SO2=Na2S2O5；②裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體，分離固體與液態，應采取過濾進行分離；③該實驗開始滴加濃硫酸時，應先除盡裝置內的空氣，是為了防止Na2S2O5被氧化成Na2SO4，這里反映了氧氣的氧化性；④a．裝置應將導管深入氨水中可以吸收二氧化硫，但為密閉環境，裝置內壓強增大易產生安全事故，故錯誤；b．該裝置吸收二氧化硫能力較差，且為密閉環境，裝置內壓強增大易產生安全事故，故錯誤；c．該裝置不能吸收二氧化硫，所以無法實現實驗目的，故錯誤；d．該裝置中氫氧化鈉與二氧化硫反