現代漢語練習（二）語法一、下面各例中帶點的詞是同音詞，還是兼類詞？（l）A.要對學生負責任。B.這樣做很對。C.對一下答案。（2）A.我等你。B.我到商店買了些紙、筆、圓規、橡皮等.C.他坐的二等艙（3）A.順這條路走。B.別順著他。C.思路很順。（4）A.住中關園的好處是交通方便B.商店都應考慮怎樣方便群眾。二、指出下列各個詞組分別屬于哪種類型？心情激動考試科目有能力堅持原則熱烈歡迎我不懂看不懂看不看教育事業教育干部學習語法學習態度調查重要調查提綱調查清楚不怕犧牲犧牲精神犧牲生命長勢喜人中國北京首都北京北京上海他哥哥他怎么樣條件很好覺得很好演得很好總結經驗實踐經驗三、什么叫層次分析法？用層次分析法分析下列復雜詞組:（l）勞動人民創造歷史（2）大家努力學習科學知識（3）全部、干凈、徹底地消滅人侵的敵人（4）廣大人民的利益（5）保護人民的利益（6）鎮壓人民的劊子手（7）恢復停刊的晚報四、什么叫主謂句？什么叫非主謂句？下列各句哪些是主謂句？哪些是非主謂句？（1）今天國慶節。（2）別說話！（3）我疼得要命。（4）疼得我要命。（5）天上掉下個林妹妹。（6）他干嗎去了（7）給學生輔導去了。（8）太美了！五、按下列要求舉例：（l）賓語為施事的述賓結構（2）賓語為工具的述賓結構（3）賓語為處所的述賓結構（4）賓語為內容的述賓結構六、指出下列述補詞組中的補語屬于哪種類型（結果、趨向、程度、情態、時地）？（1）打破了（2）染紅了（3）氣壞了（4）累極了（5）跑出去（6）跑得出去（7）跑不出去（8）飛往北京（9）寫于1980年（10）嚇得話都說不出來（11）洗得雪白（12）熱死了（13）寫清楚（14）寫得很清楚（15）寫得好（16）寫不清楚（17）走下來七、下面都是帶趨向補語的述補詞組，各例A、B組的趨向補語表示的意義有什么不同？（l）A.站起來B.冷起來（2）A.跑下去B.演下去（3）A.爬上（山坡）B.吃上（大米飯了）（4）A.飛來B.看來八、分析下列復句：（1）手術室里雖有十多個人，可是誰也沒有講話，只有明亮的燈在嘶嘶響著。（2）我的父親允許了；我也很高興，因為我早聽到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。（3）我喜歡這絢麗燦爛的秋色，因為它表示著成熟和繁榮，也意味著愉快和歡樂。（4）正因為貪吃，他很容易落入了三嫂思濃的圈套，也正因為貪吃，盡管他從來就沒有真正地愛過思濃，而始終斷不了和她的來往。參考答案一、下面各例中帶點的詞是同音詞，還是兼類詞？（l）同音詞（2）同音詞（3）兼類詞（4）兼類詞二、指出下列各個詞組分別屬于哪種類型？心情激動（主謂）考試科目（偏正）有能力（述賓）堅持原則（述賓）熱烈歡迎（偏正）我不懂（主謂）看不懂（述補）看不看（聯合）教育事業（偏正）教育干部（述賓）學習語法（述賓）學習態度（偏正）調查重要（主謂）調查提綱（偏正）調查清楚（述補）不怕犧牲（述賓）犧牲精神（偏正）犧牲生命（述賓）長勢喜人（主謂）中國北京（偏正）首都北京（同位）北京上海（聯合）他哥哥（偏正）他怎么樣（主謂）條件很好（主謂）覺得很好（述賓）演得很好（述補）總結經驗（述賓）實踐經驗（偏正）三、什么叫層次分析法？用層次分析法分析下列復雜詞組:（l）勞動人民創造歷史（2）大家努力學習科學知識︳主︳︳謂︳︳主︳︳謂︳（3）全部、干凈、徹底地消滅人侵的敵人（4）廣大人民的利益︳主︳︳謂︳︳偏︳正︳︳（5）保護人民的利益（6）鎮壓人民的劊子手鎮壓人民的劊子手︳述︳︳賓︳︳述︳賓︳︳偏︳正︳（7）恢復停刊的晚報（7）恢復停刊的晚報︳述︳︳賓︳︳述︳︳賓︳︳四、什么叫主謂句？什么叫非主謂句？下列各句哪些是主謂句？哪些是非主謂句？主謂句：（1）（3）（5）（6）非主謂句：（2）（4）（7）（8）五、按下列要求舉例：（l）飛來一只鳥（2）寫毛筆（3）去北京（4）關心集體六、指出下列述補詞組中的補語屬于哪種類型（結果、趨向、程度、情態、時地）？（1）打破了（結果）（2）染紅了（結果）（3）氣壞了（程度）（4）累極了（程度）（5）跑出去（趨向）（6）跑得出去（趨向）（7）跑不出去（趨向）（8）飛往北京（時地）（9）寫于1980年（時地）（10）嚇得話都說不出來（情態）（11）洗得雪白（情態）（12）熱死了（程度）（13）寫清楚（結果）（14）寫得很清楚（情態）（15）寫得好（情態、結果）（16）寫不清楚（結果）（17）走下來（趨向）七、下面都是帶趨向補語的述補詞組，各例A、B組的趨向補語表示的意義有什么不同？（l）A.站起來B.冷起來（2）A.跑下去B.演下去（3）A.爬上（山坡）B.吃上（大米飯了）（4）A.飛來B.看來A組表示的是具體位置的移動，距離的改變。B組表示的抽象意義的位移，心理距離的趨向改變。八、分析下列復句：（1）手術室里雖有十多個人，‖可是誰也沒有講話，︱只有明亮的燈在嘶嘶響著。轉折并列（2）我的父親允許了；︱我也很高興，‖因為我早聽到閏土這名字，︱‖而且知道他和并列因果遞進我仿佛年紀，‖‖閏月生的，‖‖‖五行缺土，‖‖︱所以他的父親叫他閏土。并列并列因果（3）我喜歡這絢麗燦爛的秋色，︱因為它表示著成熟和繁榮，‖也意味著愉快和歡樂。因果