《竇娥冤》《雷雨》群文閱讀探究悲劇價值品讀女性悲劇

詠黛玉之死夢里紅顏未老衰，枝頭花朵向陽開。情長紙短終身誤，反復讀來百遍哀。學習目標語言建構與運用

準確概括主人公的悲慘遭遇。發展與提升鑒賞與創造

由人物語言入手探求人物身上”有價值的東西”，促進思維的提升。

探究兩部戲劇中女性被毀滅的共同原因。傳承與理解

理解悲劇的價值和意義。思維審美文化

好的悲劇是偉大的，是深刻的，是引人深思的。好的悲劇能夠使我們的內心自然地生發出悲憫的情感。為了深入理解并感悟悲劇精神，學校文學社將開展“品讀女性悲劇，探究悲劇價值”的活動，帶領我們走近《雷雨》《竇娥冤》，去探訪她們的悲劇命運！情境任務

曲終人散話遭遇任務一

活動1：說說竇娥和魯侍萍悲慘遭遇的體現。任務一曲終人散話遭遇童年被父親當貨物典押給蔡婆婆。婚后兩年守寡被地痞無賴張驢兒求娶不成后誣告無辜卻被官府判以斬刑。1234以侍女的身份和少爺相戀并生下孩子。大年三十晚上，帶著剛出生三天的小兒子被趕出周家。輾轉三十年，生活勞碌艱辛。大兒子和女兒相戀，他們知道真相后，一個觸電身亡一個開槍自殺；小兒子和父親反目成仇并離家出走。遭受沉重打擊后瘋了。12345

悲劇將人生有價值的東西毀滅給人看。

名人談悲劇

撥云見日析悲劇任務二

任務二

活動1、竇娥、魯侍萍身上有價值的東西是什么？活動2、她們是被什么毀滅的？撥云見日析悲劇

任務二活動1：有價值的東西是什么？（小組合作）在《竇娥冤》中找出相關唱詞分析竇娥身上有價值的東西是什么，然后有感情地朗誦出來。在《雷雨》中找出相關對話分析魯侍萍身上有價值的東西是什么，然后有感情地朗誦出來。

撥云見日析悲劇魯侍萍堅貞剛烈勤勞善良竇娥有價值的東西是什么？善良孝順剛強自尊敢于反抗冷靜清醒美好美麗賢惠美麗賢惠任務二

活動2：有價值的東西是被什么毀滅的？（獨立思考后小組內交流）撥云見日析悲劇+社會的黑暗強權的壓迫人性的丑惡文學史上像竇娥魯侍萍這樣美好卻被毀滅的悲劇女性還有很多:

《梁祝》中美麗、才華橫溢的祝英臺，因當時社會“士庶不通婚”的觀念而無法嫁給深愛的梁山伯而殉情。《駱駝祥子》中勤勞、善良、能干的小福子，被買她的軍官拋棄后為了養活她的父親和兩個弟弟，到“白房子”做了妓女，最終不堪重負，上吊自殺。《哈姆萊特》中美麗、善良、純潔、恭順的奧菲利亞，在動蕩的社會中失去戀人和父親后精神恍惚墜湖而死。孟姜女、祥林嫂、《紅樓夢》中的眾多女性，等等。

守得云開明價值任務三

任務三活動1：這些女性的悲劇給了你怎樣的啟示？角度：1、兩位女性本身

2、被毀的原因守得云開明價值

悲劇的價值在于它使我們心生悲憫，激發良知；讓我們進一步思考活在當下的意義和價值，意識到自身在社會中的責任和使命；促使我們實現自身價值，推動社會進步和發展。悲劇的價值.

張桂梅創辦華坪女子高中，改變了很多女孩的命運的女校長。董明珠將格力公司打造為世界500強企業的董事長。陳薇為國筑盾的巾幗院士。王亞平執行過兩次太空飛行任務的女航天員。

竇娥、魯侍萍等人是不幸的，可是生在當代的我們是幸運的！幸運的我們在悲憫這些女性命運的同時，也要珍惜時代賦予我們實現自身價值的機會，珍惜當