大班藝術(shù)教育活動設(shè)計(jì)《大班藝術(shù)教育活動設(shè)計(jì)》篇一藝術(shù)教育在大班幼兒成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色。通過精心設(shè)計(jì)的藝術(shù)教育活動，幼兒不僅能夠發(fā)展他們的創(chuàng)造力和審美能力，還能促進(jìn)他們的情感表達(dá)和社會交往技能。以下是一份針對大班幼兒的藝術(shù)教育活動設(shè)計(jì)，旨在激發(fā)幼兒的想象力和藝術(shù)潛能。活動名稱：《色彩的秘密花園》活動目標(biāo)：1.通過探索不同的顏色和顏色混合，增強(qiáng)幼兒對色彩的認(rèn)知和敏感度。2.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地表達(dá)自己的情感和想法。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、專注力和手眼協(xié)調(diào)能力。4.通過團(tuán)隊(duì)合作和分享，提高幼兒的社會交往技能。活動準(zhǔn)備：△各種顏料和調(diào)色板△畫筆和畫紙△彩色紙和剪刀△舊報(bào)紙或廢紙△音樂播放器△相關(guān)顏色的圖片或繪本活動過程：1.開場導(dǎo)入（10分鐘）△播放一段輕松愉快的音樂，吸引幼兒的注意力。△通過講述一個關(guān)于色彩的童話故事或展示色彩豐富的圖片，激發(fā)幼兒對顏色的興趣。2.探索顏色（15分鐘）△向幼兒展示紅色、黃色和藍(lán)色的顏料，詢問他們這些顏色像什么，讓他們用語言描述這些顏色。△引導(dǎo)幼兒將兩種顏色混合，觀察混合后產(chǎn)生的新的顏色，如紅色和黃色混合成橙色，藍(lán)色和黃色混合成綠色。△鼓勵幼兒用語言或繪畫表達(dá)他們對新顏色的感受和想象。3.藝術(shù)創(chuàng)作（20分鐘）△提供畫筆和畫紙，讓幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)作一幅色彩豐富的畫作，可以使用混合顏色創(chuàng)造新的元素。△同時提供彩色紙和剪刀，讓幼兒剪出不同形狀的彩色紙片，粘貼在畫作上，增加作品的立體感。4.色彩游戲（15分鐘）△設(shè)計(jì)一個色彩捉迷藏的游戲，讓幼兒蒙上眼睛，通過觸摸和感受來猜出他們手中拿到的顏色。△還可以進(jìn)行色彩接力，讓幼兒用畫筆蘸取不同的顏色，在紙上傳遞，看看最后能創(chuàng)造出什么樣的圖案。5.分享與總結(jié)（10分鐘）△讓幼兒分享他們的創(chuàng)作和游戲體驗(yàn)，鼓勵他們描述自己的作品和感受。△教師對活動進(jìn)行簡短總結(jié)，肯定幼兒的創(chuàng)造力和努力，并引導(dǎo)他們思考色彩在日常生活中的應(yīng)用。活動延伸：△鼓勵幼兒回家后繼續(xù)探索家里的顏色，嘗試用家里的物品創(chuàng)造出新的顏色。△建議家長與幼兒一起閱讀有關(guān)色彩的繪本，增強(qiáng)幼兒對色彩的認(rèn)識。注意事項(xiàng)：△確保活動場地的安全性，避免幼兒接觸到有害物質(zhì)。△提供多樣化的藝術(shù)材料，滿足不同幼兒的創(chuàng)作需求。△鼓勵幼兒獨(dú)立創(chuàng)作，同時適時給予指導(dǎo)和幫助。△尊重每個幼兒的個性和創(chuàng)作風(fēng)格，避免過度干預(yù)。通過這樣的藝術(shù)教育活動，幼兒能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)色彩知識，發(fā)展藝術(shù)技能，同時提升他們的情感表達(dá)和社會交往能力。《大班藝術(shù)教育活動設(shè)計(jì)》篇二在幼兒園大班藝術(shù)教育活動中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力，同時也要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)表達(dá)的基本技能。以下是一個針對大班藝術(shù)教育活動的設(shè)計(jì)方案，旨在提供一個有趣且富有教育意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。活動名稱：《色彩的秘密花園》活動目標(biāo)：1.通過探索不同的顏色和混合效果，增強(qiáng)幼兒對色彩的認(rèn)識和理解。2.鼓勵幼兒運(yùn)用色彩進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。3.幫助幼兒學(xué)習(xí)使用畫筆和顏料，提高他們的繪畫技能。4.通過團(tuán)隊(duì)合作完成作品，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。活動準(zhǔn)備：△各種顏色的顏料和調(diào)色板△畫筆、畫紙、調(diào)色盤△水桶和抹布△色彩混合原理的圖片或視頻資料△每組一套顏色卡片（紅色、黃色、藍(lán)色）活動過程：1.色彩探索：△教師展示各種顏色的物品，如彩色的花朵、水果等，引導(dǎo)幼兒觀察和討論不同的顏色。△播放色彩混合原理的圖片或視頻，讓幼兒了解顏色是如何混合產(chǎn)生新顏色的。2.顏色混合實(shí)驗(yàn)：△教師分發(fā)顏色卡片和調(diào)色板，讓幼兒嘗試將紅色和黃色混合，觀察混合后的顏色變化。△繼續(xù)讓幼兒嘗試混合其他顏色，如紅色和藍(lán)色、黃色和藍(lán)色，記錄混合后的結(jié)果。3.藝術(shù)創(chuàng)作：△教師講解如何使用畫筆和顏料進(jìn)行繪畫，強(qiáng)調(diào)握筆的正確姿勢和涂色的技巧。△鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象力和對色彩的理解，創(chuàng)作一幅以“色彩的秘密花園”為主題的畫作。4.團(tuán)隊(duì)合作：△將幼兒分成若干小組，每個小組合作完成一幅大畫，要求使用他們發(fā)現(xiàn)的顏色混合秘密來創(chuàng)作。△教師指導(dǎo)幼兒在團(tuán)隊(duì)中分工合作，相互配合，共同完成作品。5.作品展示：△作品完成后，讓每個小組展示他們的畫作，并解釋他們的創(chuàng)作思路和使用的顏色混合技巧。△教師和其他幼兒一起欣賞和點(diǎn)評每件作品，鼓勵幼兒分享他們的創(chuàng)作過程和感受。活動延伸：△鼓勵幼兒在家中繼續(xù)探索色彩的混合，嘗試使用不同的材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。△組織一次“色彩展覽會”，讓幼兒帶來自己的作品進(jìn)行展覽，增強(qiáng)他們的自豪感和成就感。注意事項(xiàng)：△確保活動場地的安全性，避免幼兒接觸到未稀釋的顏料。△提供足夠的時間讓幼兒進(jìn)行探索和創(chuàng)作，尊重他們的個性和創(chuàng)作風(fēng)格。△教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵，但同時也要允許幼兒