2024義務教育音樂課程標準(2022版)試題及答案一、填空題（每空1分，共40分）1.______是課程育人價值的集中體現，是學生通過課程學習逐步形成的適應個人終身發展和社會發展需要的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。[填空題]*空 1

答

案

：

核

心

素

養2.藝術課程要培養的核心素養主要包括______、______、______、______等。

[填空題]*空 1

答

案

：

審美感知空 2

答

案

：

藝術表現空 3

答

案

：

創意實踐空 4

答

案

：

文化理解3.音樂學科課程內容包括______、______

、______

和______

4類藝術實踐活動。

[填空題]*空 1

答

案

：

欣賞空 2

答

案

：

表現空 3

答

案

：

創造空 4

答

案

：

聯系4.根據不同學段學生的年齡特點，1-2年級在唱游.音樂課程中設置______

、______

、______

、______4項學習任務。

[填空題]*空 1

答

案

：

趣

味

唱

游

空 2

答

案

：

聆

聽

音

樂空 3

答

案

：

情境表演空 4

答

案

：

發現身邊的音

樂5.音樂學科課程內容中的“表現”包含______

、______

、______

、______

四方面。

[填空題]*空 1

答

案

：

聲樂表演空 2

答

案

：

器樂表演空 3

答

案

：

綜合性藝術表演空 4

答

案

：

樂譜識讀6.義務教育藝術課程包括______

、______

、______

、______

、______,是對學生進行審美教育、情操教育、心靈教育，培養______

和______

等的重要課程，具有______

、______

、______

、______

、______

等特點。[填空題]*空 1

答

案

：

音

樂空 2

答

案

：

美術空 3

答

案

：

舞蹈空 4

答

案

：

戲

劇

含

戲

曲

空 5

答

案

：

影

視

含

數

字

媒

體

藝

術

空 6

答

案

：

想

象

空 7

答

案

：

創

新

思

維

空 8

答

案

：

審

美

性

空 9

答

案

：

情

感

性

空 10

答

案

：

實

踐

性

空 11

答

案

：

創

造

性

空 12

答

案

：

人

文

性

7.藝術教學要以______為根本任務，以核心素養為導向。教師要深入理解藝術課程的______

、______

、______

、______

、______

，充分考慮學生的身心發展、個性特點和學習經驗,設計并實施教學。[填空題]*空 1

答

案

：

立

德

樹

人

空 2

答

案

：

性

質

空 3

答

案

：

理

念

空 4

答

案

：

目

標

空 5

答

案

：

內

容

空 6

答

案

：

學

業質

量8.______

是教學的有機組成部分。教師應面向全體學生進行評價，評價內容包括學生在學習過程中的行為表現、學習態度、課堂學習階段目標的達成情況等方面[填空題]*空

1

答

案

：

課

堂

評

價9.評價反饋應注重______、______、______，以鼓勵為主，激發學生的積極性，同時指出存在的問題，幫助學生改進學習。[填空題]*空

1

答

案

：

即時性空

2

答

案

：

生成性空

3

答

案

：

針對性10.______

是藝術課程內容的重要來源和藝術活動的重要載體，也是藝術課程教學實施的基本保障。[填空題]*空

1

答

案

：

藝術課

程資源二、單選題（每空2分，共30分）1、依據課程分段設計思路，在學段劃分上將第二階段細化為兩個學段，形成四個學段，分別是:（）

[單選題]*A、第一學段1-2年級，第二學段3-4年級，第,三學段5-6年級，第四學段7-9年級。B、第一學段1-2年級，第二學段3-5年級，第三學段6-7年級，第四學段8-9年級。(正確答案)2、發揮想象力、釋放藝術潛能的實踐活動，是培養音樂思維，發掘、提升學生音樂創造能力的重要途徑，對培養創新人才具有重要意義的是（）。[單選題]*A、演奏

B、演唱C、編創(正確答案)3、以歌唱為主，融合演奏、聲勢、律動、即興表演、舞昭表演等多種表現形式及其活動內容，以趣味化游戲方式開展的音樂活動是（）。[單選題]*A、情境表演

B、舞蹈表演C、趣味唱游(正確答案)4、音樂課程的重要內容，也是學生易于接受并樂于參與的學習形式，對激發音樂興趣、發展核心素養、愉悅身心、陶治情操等有著多方面的重要作用的是（）。[單選題]*A、演奏B、演唱(正確答案)C、舞蹈5、演奏姿勢、方法符合規范，節奏、節拍、旋律等基本正確，力度適宜、速度穩定，伴奏、合奏時能互相配合。這段話是體現核心素養中的（）

[單選題]*A、審美感知

B、文化理解C、藝術表現(正確答案)6、融音樂、舞蹈、動作、美術、文學等于一體，表現情境或故事，表達思想感情的綜合性藝術活動的是（）。[單選題]*A、情境表演B、舞蹈表演C、歌舞劇表演(正確答案)7、檢驗、提升教學質量的重要方式和手段是（）。[單選題]*A、評價(正確答案)B、創造

C、表現8、情境表演活動體現生活化、趣味性等特點，以音樂表現形式為主，有機融入其他藝術表現形式，開展簡單的綜合性表演的應是（）。[單選題]*A、高年級

B、中年級C、低年級(正確答案)9、下面是第二學段目標的是（）

[單選題]*A、能自信、自然地進行演唱、演奏、歌表演、律動、音樂游戲、舞蹈、戲劇表演等藝術活動，樂于表達自己獨特的感受和想法，在實踐中增強規則意識、責任意識和學習意志力等，發展交流與合作能力。(正確答案)B、能積極參與演唱、演奏、歌表演、律動、音樂游戲、舞蹈、戲劇表演等藝術活動，積累實踐經驗，享受藝術表現的樂趣，在各種藝術實踐中初步建立規則意識和合作意識。C、樂于參與多種與音樂相關的藝術表現活動，展現自己的個性化理解和創意，

在實踐中增強交流與合作能力，學會尊重、理解和包容他人，養成守規則、負責任等良好品質。10、六年級學業要求學生每學年背唱歌曲（）

[單選題]*A、2-4首B、5-6首C、4-6首(正確答案)11、通過“創造學生對音樂及其他各種聲音進行探索，綜合運用所學知識、技能和創造性思維，開展即興表演和音樂編創活動，表達個人想法和創意，提升創意實踐素養。”的能力是通過（）來達到的。[單選題]*A、表現B、創造(正確答案)C、欣賞12、關注音樂與生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現象時，能較清楚地表明自己的感受。這段話是體現核心素養中的（）

[單選題]*A、審美感知B、文化理解(正確答案)C、藝術表現13、根據一定的情境和主題，綜合運用多種手段進行角色扮演、形象塑造、生活場景再現的是（）。[單選題]*A、情境表演(正確答案)B、舞蹈表演C、趣味唱游14、“學生體驗音樂的情緒與情感,了解音樂的表現要素、表現形式，感知、理解音樂的體裁與風格等，發展音樂聽覺與感知能力,豐富音樂審美體驗，深化音樂情感體驗，提升審美感知和文化理解素養。”的能力是通過（）來達到的。[單選題]*A、表現

B、創造C、欣賞(正確答案)15、第二學段“獨唱與合作”演唱學業要求應達到（）

[單選題]*A、能正確識讀或拍擊簡單節奏（含多聲部節奏），跟隨音樂模唱或用唱名視唱簡單旋律。(正確答案)B、能跟隨琴聲模唱簡單旋律，認識常用的音樂記號，能用線條、色塊、圖形等表示所聽到的音樂。C、能用聲勢、語言、動作等模仿或表現包含簡單和稍復雜節奏型的節奏譜(含多聲部節奏)。能跟隨琴聲或錄音視唱簡單樂譜。三、多選題（每空2分，共30分）1、藝術課程的總目標是（）

*A、感知、發現、體驗和欣賞藝術美、自然美、生活美、社會美,提升審美感知能力。豐富想象力，運用媒介、技術和獨特的藝術。(正確答案)B、語言進行表達與交流，運用形象思維創作情景生動、意蘊健康的藝術作品，提高藝術表現能力。(正確答案)C、發展創新思維，積極參與創作、表演、展示、制作等藝術實踐活動，學會發現并解決問題,提升創意實踐能力。(正確答案)D、感受和理解我國深厚的文化底蘊和黨的百年奮斗重大成就,傳承和弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，堅定文化自信，鑄牢中華民族共同體意識。(正確答案)E、了解不同地區、民族和國家的歷史與文化傳統，理解文化與構建人類命運共同體的關系，學會尊重、理解和包容。(正確答案)2、貫穿藝術學習的全過程和藝術教學的各個環節的評價涉及幾個方面（）*A、學習態度(正確答案)B、過程表現(正確答案)C、學業成就(正確答案)3、義務教育藝術課程以立德樹人為根本任務（）

*A、培育和踐行社會主義核心價值觀，著力加強社會主義先進文化、革命文化、中華優秀傳統文化的教育；(正確答案)B、堅持以美育人、以美化人、以美潤心、以美培元，引領學生在健康向上的審美實踐中感知、體驗與理解藝術，逐步提高感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力，抵制低俗、庸俗、媚俗傾向；(正確答案)C、引導學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強愛黨、愛國、愛社會主義的情感，堅定文化自信，提升人文素養，樹立人類命運共同體意識，為實現中華民族偉大復興而不懈奮斗。(正確答案)4、藝術實踐包括的內容有（）

*A、欣賞（欣賞·評述）(正確答案)B、表現（造型·表現）(正確答案)C、創造（設計·應用）(正確答案)D、聯系/融合（綜合·探索）(正確答案)5、《義務教育藝術課程標準》評價建議中教學評價的原則包括哪幾點（）

*A、堅持素養導向。(正確答案)B、堅持以評促學。(正確答案)C、重視表現性評價。(正確答案)D、堅持多主體評價。(正確答案)6、在音樂學科課程中，3-9年級,學習任務設置有（）

*A、聽賞與評述(正確答案)B、獨唱與合作演唱(正確答案)C、獨奏與合作演奏(正確答案)D、編創與展示(正確答案)E、小型歌舞劇表演(正確答案)F、探索生活中的音樂(正確答案)7、“獨唱與合作”演唱六年級的學業要求有（）

*A、熟悉常用音樂記號，在演唱中能正確地加以表現或根據指揮提示調整自己的演唱；能根據歌曲特點與風格，在歌曲表現中體現自己的想法。(正確答案)B、能用聲勢、語言、動作等模仿或表現包含簡單和稍復雜節奏型的節奏譜（含多聲部節奏)。能跟隨琴聲或錄音視唱簡單樂譜。(正確答案)C、能對自己或他人的演唱作出簡單評價。(正確答案)D、每學年背唱歌曲4~6首，包括中國民歌或戲曲(戲歌)片段。(正確答案)8、期末評價應立足于對學生藝術素養發展狀況進行全面評定,應包括（）

*A、課堂評價(正確答案)B、作業評價(正確答案)C、期末考核的結果(正確答案)9、課堂評價是教學的有機組成部分，教師應面向全體學生進行評價，評價內容包括學生在學習過程中的（）

*A、行為表現(正確答案)B、學習態度(正確答案)C、課堂學習階段目標的達成情況(正確答案)10、音樂學習任務中的編創與展示包括（）

*A、即興表演活動(正確答案)B、激發音樂興趣C