第第頁小學綜合實踐教學的工作總結范文三篇

??精選學校綜合實踐教學的工作總結范文1

??在這一學期中，我校仔細貫徹區教育局教研室有關精神，堅決不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高老師的課程實施技能，著重培育既有底氣又有靈氣且具有創新精神、實踐技能的現代學校生，全面實施素養教育。

??一、依據學校實際，科學確定活動內容

??1、自主化

??為了使綜合實踐課程有效的推行，學校建立了一套健全的課程實施組織網絡。在這個網絡中，校長室負責課程實施的全盤領導，教育處負責活動討論、指導培訓、鑒定、資料管理等活動，教育處、大隊部幫助活動，班主任及其他指導老師是詳細實施者。在計劃制定方面，我們著重全員參加，自主制定。即校領導、老師、同學都參與到學校計劃制定的活動中來，它經過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學校領導、教育處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標向下傳達，組織老師學習領悟，讓每一位綜合實踐活動指導老師充分了解本課程的性質、任務、本校的活動特色等;由下而上是指內容的制定全員參加，由同學到指導老師最末再匯總到主管的教育處。

??2、多角度

……此處隱蔽5655個字……好的同學，表現出非同一般的激情和技能，讓人欣喜而欣慰。他們那種敏銳的洞察力，那種超群的探究技能，那

??種解決問題的綜合運用技能都充分展示出了，活動給了他們欣然求知的樂趣，活動教會了他們做人的道理。

??二、給同學搭建主動學習的舞臺

??本學期綜合實踐活動在詳細的實施中，我將它分為三個階段，即預備階段、實施階段、總結溝通階段。對于我設計的這些主題，一節課完成是不現實的，為此我一四周繞一個主題開展，讓同學有足夠時間、空間，深度參加實踐過程，獲得豐富體驗。

??在預備階段，在同學對身邊的社會、自然現象有了初步觀測的基礎上，在教室里爭論，由我來指導同學提出問題，確定主題，做出活動方案。突出同學的主體性，引導孩子將模糊的問題有效合理地表述出來，并援助與指導同學預備工具與材料。

??在實施階段，讓同學自己動手去做，去經受與體驗。由于同學的技能有限，還有安全問題，活動是以小組的方式進行。我在實施過程中進行一些指導，對一些須要的專題講解和方法的介紹，并對同學活動的整個過程進行觀測，擅長發覺同學的特點，對同學做出恰當的評價。

??在綜合實踐活動中，同學可以逍遙自在的組織活動小組，確定好自己討論的主題及內容，確定討論的目標體系。依據同學的認知狀況，我細心設計過程，并對同學的學習活動及學習過程進行嚴格的調控。在綜合實踐中，討論方式的選擇，學習小組的組成，活動過程中的計劃、活動成果的構想，都完全在同學自己手上。

??總之，綜合實踐活動是一種探究過程，是一種實踐過程，也是一種開放性思維過程，在實踐活動