...wd......wd......wd...七年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)題1、古代詩文中有不少描繪自然風(fēng)光的佳句，請(qǐng)按要求寫出你最喜歡或熟悉的句子。春季：夏季：秋季：冬季：2、在以下詞句間連線，使之構(gòu)成四副對(duì)聯(lián)。四面荷花三面柳白首方悔讀書遲竹直心虛乃吾友不盡長江滾滾來無邊落木蕭蕭下一城山色半城湖黑發(fā)不知勤學(xué)早水性淡泊是我?guī)?、有人把教師作過很多比喻，如“把教師比作蠟燭，因?yàn)樗紵俗约?，照亮了別人。〞“把教師比作小草，因?yàn)樗鼧銓?shí)無華，默默奉獻(xiàn)。〞……你把教師比作什么呢說說理由。我把教師比作，因?yàn)樗Ｎ野呀處煴茸?，因?yàn)樗?、閱讀下面材料，答復(fù)①-②題。國外某城市開設(shè)了租車自駕旅游工程。駕車人發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，車內(nèi)自動(dòng)放音裝置就會(huì)放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時(shí)速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗風(fēng)光；超過60英里，請(qǐng)你到法庭做客；超過80英里，歡送光臨本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100英里，請(qǐng)君安息吧！〞①對(duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時(shí)速理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、30英里B、60英里C、80英里D、100英里②假設(shè)用簡明的語言直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)錄音的內(nèi)容，在說“閣下，請(qǐng)您〞后接續(xù)正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、飽覽美景B、不要超車C、駕車慢行D、熱愛生命5、××中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備為召開局部團(tuán)員座談會(huì)發(fā)布通知，通知正文的最后一句應(yīng)寫的是〔〕A、恭候蒞臨B、望準(zhǔn)時(shí)出席C、敬請(qǐng)屆時(shí)指導(dǎo)D、歡送大家光臨6、通常人們?cè)谛盼矊懮稀按酥戮炊Y〞，這個(gè)“此〞是指〔〕A、信的內(nèi)容B、寫信人的謙稱C、代指后面的敬禮D、禮貌用語7、“三十年河?xùn)|，四十年河西〞中的“河〞最初指的是〔〕A、黃河B、淮河C、長江D、汾河8、有位美國老年婦人來游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑?？鞓返乩^續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說的是下面的哪句話〔〕A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。9、下面對(duì)聯(lián)所隱含的年齡是〔〕花甲重逢增加三七歲月古稀雙慶再多一度春秋A、121歲B、131歲C、141歲D、15110、“三月不知肉味〞這句話一般用來形容()A、詩歌B、音樂C、小說D、散文11、某中學(xué)七年級(jí)某班開展“漫游語文世界〞綜合實(shí)踐活動(dòng)，在總結(jié)會(huì)上，有三個(gè)小組分別進(jìn)展了匯報(bào)：第一小組發(fā)現(xiàn)這樣一些字：家俱〔具〕；另售〔零〕；燒并〔餅〕第二小組發(fā)現(xiàn)廣告中常有這樣的“成語〞出現(xiàn)：步步為贏；咳不容緩；默默無蚊第三小組在報(bào)紙中發(fā)現(xiàn)這樣的標(biāo)題：《超女能有如此眾多的“粉絲〞，是代表了億萬觀眾的一種心愿》①結(jié)合三個(gè)小組的匯報(bào)，說說你從中發(fā)現(xiàn)的語言現(xiàn)象?！泊鸪鰞牲c(diǎn)即可〕(2分〕答：⑴⑵②假設(shè)你是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，參加這樣的活動(dòng)會(huì)給你若何的啟示(3分〕答：12、在“漫游語文世界〞的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中。同學(xué)們搜集到以下資料，請(qǐng)按照提示完成①—②題?！?分〕①、表弟在家讀報(bào)：“一名日本老兵在華懺〔qiān〕悔時(shí)，披露了日軍侵華期間一些鮮(xiān)為人知的暴行……〞小金聽后，對(duì)表弟說：“你讀錯(cuò)了，這里‘懺’應(yīng)該讀，‘鮮’應(yīng)該讀。〞〔填上正確的讀音〕②、阿寧發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。公用長途直播新款手機(jī)震憾上市〔某公用亭〕應(yīng)改為〔某手機(jī)專賣店〕應(yīng)改為13、學(xué)校以“喚起每一位學(xué)生的自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)〞為主題征集保護(hù)綠地的宣傳廣告語，以下應(yīng)征的廣告語中，與征集主題不相符的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、小草正在成長，需要我們的愛。B、我的美麗來自你的呵護(hù)。C、手下留情，足下留青。D、嚴(yán)禁踐踏草坪。14、太平洋保險(xiǎn)公司打出了一條精彩的廣告語：“平時(shí)一滴水，難時(shí)太平洋。〞請(qǐng)你說說這句廣告語好在何處15、“人最珍貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。〞〔1〕、這段沖動(dòng)人心，被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說，這是書中主人公對(duì)生命的詮釋?！?〕、學(xué)校菊?qǐng)@文學(xué)社決定舉辦“讀名著，談感受〞的一系列活動(dòng)。其中之一就是圍繞上面這一部小說主人公的名言召開一個(gè)題為“生命的價(jià)值〞的小型研討會(huì)，請(qǐng)你為主持人擬一段研討會(huì)的開場白。〔不少于40字〕16．讀文答題(3分)〔1〕一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪〞的一聲翻開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它翻開了呢〞鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男?。〞這個(gè)故事告訴人們：〔2〕自習(xí)課上，吳明被一道數(shù)學(xué)題難住了。他很想問同桌正在讀書的數(shù)學(xué)尖子趙聰，而趙聰不喜歡別人在他讀書時(shí)干擾他。吳明若何說才能既到達(dá)目的又不引起對(duì)方不滿呢?(不超過40字，3分)吳明說：17.一個(gè)又聾又啞的人去五金店買東西,一只手伸出兩指平放桌上,另一只手握拳,做敲打狀!營業(yè)員拿出錘子,顧客搖手,營業(yè)員又拿出釘子,顧客找出需要的買了。問題是:又進(jìn)一來個(gè)盲人,需要買剪刀,他若何表示的?18.某校“新蕾文學(xué)社〞舉辦“走近大自然，認(rèn)識(shí)植物〞的文學(xué)活動(dòng)，假設(shè)你是文學(xué)社的一名成員，請(qǐng)你參照下文對(duì)“竹〞的多角度認(rèn)識(shí)，選擇你熟知的一種植物，賦予其不同的含義做一段較生動(dòng)的表述。(100字左右)19、展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；；。20、寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學(xué)們，讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過四季，讓我們看風(fēng)景去！有人說“春雨纏綿，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凜冽。〞請(qǐng)你根據(jù)自己的感受，用自己的話說說四季的雨的各自特點(diǎn)。21、品析廣告詞。

中國聯(lián)通：情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心22、仿照下面兩個(gè)例句的格式，發(fā)揮想象，再寫出二個(gè)關(guān)于書的比喻句。

例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，能幫助人們登上理想的頂峰。23.某班同學(xué)組織了一次“七嘴八舌說成語〞的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)主要采用歸類學(xué)習(xí)法，經(jīng)過思考，根據(jù)成語的特點(diǎn)，將成語歸為：數(shù)字成語、生物成語、時(shí)令成語、故事成語1)、請(qǐng)你根據(jù)上述歸類，寫出幾個(gè)成語：2)、請(qǐng)你抓住成語的特點(diǎn)，再給成語歸歸類，看看還有哪些分類，并舉例說明。3)、寫寫你所知道的一兩個(gè)典故成語，并簡單說說其典故?！?〕在讀過的文學(xué)作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個(gè)請(qǐng)說明理由。24、口語交際中委婉的拒絕別人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是若何答復(fù)的〔〕兩位男士在談話，其中一個(gè)說：“在家里妻子不讓我抽煙，真難受。〞邊說邊拿出香煙，問旁邊的女士：“我能抽煙嗎〞女士笑了笑，答復(fù)了一句話，既不讓這位先生抽煙，又說得很幽默，引得兩位男士笑了。女人的答復(fù)是：A、嗨，你害人又害己呀﹗B、看，沒見寫著“制止吸煙〞！C、你夫人還沒有把你管教好吧。D、先生，你像在家里一樣。25.現(xiàn)在很多廣告宣傳語刻意改動(dòng)成語，以到達(dá)吸引消費(fèi)者的目的，請(qǐng)復(fù)原以下廣告宣傳詞語，先找出改動(dòng)的字，再把正確的字寫在括號(hào)中：①一明驚人〔某眼病治療廣告語〕〔〕復(fù)原為〔〕②飲以為榮〔某飲料廣告語〕〔〕復(fù)原為〔〕26、口語交際：星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到西流湖若何走老實(shí)告訴我還有多遠(yuǎn)〞老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。〞小林聽了不解地說：“你這人若何講丈不講里〞老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講‘禮’呀！〞老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁础?分〕A答：如果你是小林，你打算若何向老大爺問路請(qǐng)寫出你問路的話?！?分〕B答：27、請(qǐng)你為鄭州打造全國文明旅游城市寫一則廣告用語：〔2分〕答：28.經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來到了你夢(mèng)寐以求的中學(xué)，由于來自不同的學(xué)校，教師同學(xué)都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學(xué)，于是教師決定組織一個(gè)自我介紹的綜合性活動(dòng)，希望你積極參與，并出謀劃策。〔4分〕圍繞這個(gè)活動(dòng)，教師想好了兩種形式，并為之取好了名字：形式一：制作檔案顯個(gè)性形式二：編寫報(bào)紙突全面〔1〕在“形式一〞中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的是〔2〕在“形式二〞中，需要給你的手抄報(bào)命名，你的是：29、有一次，馬克·吐溫與一位夫人對(duì)坐。他對(duì)她說：“您真漂亮。〞夫人傲慢地答復(fù)：“可惜，我再無法同樣贊美你。〞馬克·吐溫毫不介意地說：“那沒有關(guān)系，你可以像我一樣說句謊話。〞請(qǐng)問馬克·吐溫說這話的言外之意是什么30、“5·12”⑴請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一條標(biāo)語。例如：①抗震救災(zāi)，眾志成城?、阢氪ㄍψ?，中國加油?、泼鎸?duì)災(zāi)情，你班同學(xué)踴躍捐款，共捐1350元，請(qǐng)你把這些捐款以大寫方式填入?yún)R款單的匯款欄上。人民幣〔大寫〕〔2分〕

整31、為了引導(dǎo)學(xué)生文明安康上網(wǎng)，學(xué)校主辦了“綠色上網(wǎng)〞簽名活動(dòng)請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一句主題語〔2〕為了配合這一活動(dòng)，初三〔2〕班同學(xué)就中學(xué)生上網(wǎng)終究是有害還是有益舉行了一場辯論會(huì)。甲方說：中學(xué)生上網(wǎng)浪費(fèi)了很多時(shí)間，且容易受不安康信息影響，一些學(xué)生犯錯(cuò)誤就是因?yàn)樯暇W(wǎng)的緣故，所以，我認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)有害無益。你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個(gè)角度來反駁請(qǐng)?jiān)谝韵聶M線上做簡要陳述：A.B.〔3〕在活動(dòng)中，你看見有位同學(xué)隨手扔掉手中未吃完的方便面，旁邊的同學(xué)批評(píng)他，而他卻說：“你管得著嗎這是我的自由。〞聽了之后，你會(huì)對(duì)他說：32、小明今年上初三，星期天在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí)，小明爸爸的同事來了并提出要求要在家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明，該若何向爸爸說才讓爸爸拒絕同事爸爸聽了以后會(huì)向同事若何說才能才能收到讓同事放棄打麻將的效果〔說話要注意身份和對(duì)象，做到簡明、連貫、得體〕小明向爸爸說：。爸爸向同事說：。33，舉國上下大力倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，以利我國可持續(xù)性開展，我們身邊也有不少關(guān)于節(jié)約的活動(dòng)及報(bào)道。作為學(xué)生的我們，應(yīng)是責(zé)無旁貸，現(xiàn)在請(qǐng)你完成以下任務(wù)：擬一條提倡節(jié)能的宣傳標(biāo)語從我們學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際出發(fā)籌劃一次活動(dòng)，來幫助同學(xué)們改掉浪費(fèi)的毛病。存在的毛病是：活動(dòng)的創(chuàng)意是：34、為了提高學(xué)生們得環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備開展環(huán)保教育活動(dòng)。請(qǐng)你為學(xué)校的“環(huán)保教育〞活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語：請(qǐng)你就“環(huán)保知識(shí)〞展開問卷調(diào)查，從不同角度設(shè)計(jì)兩個(gè)問題，并在后面注明你的調(diào)查目的。甲、問題：。目的：。乙：問題：。目的：。參考答案1-3〔略〕4、①B②C5、B6、A7、A8、B9、C10、B11、①〔2分。各1分〕錯(cuò)別字，借〔化、改、移〕用成語，新語〔新鮮用語〕現(xiàn)象?；颍簼h字使用不標(biāo)準(zhǔn)，新鮮用語〔新語〕現(xiàn)象。②例：生活中處處有語文；在生活中要正確使用語言文字；要標(biāo)準(zhǔn)街頭用字；除了在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、圖書館，還可以在街頭巷尾收集學(xué)習(xí)資料；掌握新鮮用語；多開展這樣的活動(dòng)，傳承祖國語言文化…12、〔1〕chan〔2〕播應(yīng)改為撥憾應(yīng)改為撼12、〔1〕chan(2)D13略14略15、〔1〕《鋼鐵是若何煉成的》保爾·科察金〔每空0.5分，書寫正確無誤計(jì)1分〕〔2〕學(xué)生只要能扣住主題要求，符合主持人的身份和開場白的語境要求，文字流暢即可得3分，不符合要求酌情扣分。16、參考：〔1〕綠蔭把夏天的門翻開了；果實(shí)把秋天的門翻開了；我說：星辰把黑夜的門翻開了；堅(jiān)韌把苦難的門翻開了；真誠把愛的門翻開了；愛把生活的門翻開了。〔2〕“‘?dāng)?shù)學(xué)家’，我這有一道既難又十分有趣的數(shù)學(xué)題，你有興趣解答一下嗎?〞(如例句一類較委婉巧妙的表達(dá)可得4分，假設(shè)直接請(qǐng)教或表達(dá)，用了“請(qǐng)〞、“可以〞等禮貌用語且簡明得體可得2—3分，無禮貌用語得分不超過1分，每超過5個(gè)字扣1分)17、用嘴巴說“買剪刀〞18、竹在文人筆下含義多多。東坡有云“寧可食無肉，不可居無竹〞，竹乃文人雅士鐘愛之物；杜甫對(duì)竹卻另有看法“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿〞，此時(shí)之竹乃惡之代表；俗語有云“未曾出土先有節(jié)，縱使凌云仍虛心〞，摹竹之腹空狀，而喻人之虛懷假設(shè)谷；宋人韓元吉有詞云“無客問生死，有竹報(bào)安全〞，此處之竹又被喻為報(bào)安全的青鳥。19、長江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。辛勤的蜜蜂在采蜜，那是在啟示我們要勤奮。20、〔春雨絲絲縷縷纏綿多情，夏雨熱烈爽朗豪情奔放，秋雨深邃高遠(yuǎn)放曠超脫，冬雨清寒冷冽沉著嚴(yán)謹(jǐn)。〕21、聯(lián)通的標(biāo)志是一個(gè)中國結(jié)的形象，本身就充滿了親和力。聯(lián)通的誕生，對(duì)于推動(dòng)中國通訊行業(yè)的開展作出了巨大奉獻(xiàn)。它們一次次向中國電信發(fā)起挑戰(zhàn)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和低廉的價(jià)格在競爭中逐漸開展壯大，聯(lián)通把自己的標(biāo)志和品牌名稱自然的融入到廣告語中，從外表到精神做到了和諧統(tǒng)一，反映了企業(yè)的精神理念。22、例如：書是良藥，能夠幫助人們醫(yī)治愚昧。書是渡船，能夠把我們渡到成功的此岸。23、〔1〕數(shù)字成語：〔例：六神無主七嘴八舌〕生物成語：〔例：虎背熊腰鳳毛麟角〕時(shí)令成語：〔例：寒來暑往春華秋實(shí)〕〔2〕略〔3〕例：諸葛亮，智慧和忠誠的化身。孫悟空，不畏艱險(xiǎn)，有叛逆精神，法力無邊。哈利?波特，天真活潑，智慧神奇。24、C25．〔1〕①明鳴②飲引26、略27、略28、略29、你并不漂亮30、例如：地震天不塌，大災(zāi)有大愛；凝聚愛心，傳遞希望；地震無情，人間有愛等。〔2〕壹仟叁佰伍拾元31、〔1〕綠色上網(wǎng)，我也簽名〔2〕a網(wǎng)絡(luò)方便，快捷，給我們的生活帶來很多方便b那些同學(xué)之所以犯錯(cuò)誤是因?yàn)樗麄冏钥啬芰Σ粡?qiáng)〔3〕略32、a爸爸，馬上就要面臨中考了，希望你能支持我，不打麻將，好嗎b小明馬上要中考了，我當(dāng)爸爸的可不想他以后怪我，不好意思，今天不能陪你們了。33、〔1〕節(jié)約能源責(zé)無旁貸〔2〕毛?。撼３Ｊ侨俗唠姛綦娚炔魂P(guān)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重創(chuàng)意：全民節(jié)約主題班隊(duì)會(huì)〔3〕你知道嗎你扔掉的方便面也許是非洲饑民一天的糧食。34、〔1〕環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)〔2〕a在你的身邊存在著哪些環(huán)境污染的狀況。目的：調(diào)查同學(xué)們對(duì)身邊環(huán)境污染的了解狀況。b你都知道有哪些方式的污染目的：調(diào)查同學(xué)們的環(huán)境污染知識(shí)掌握情況〔3〕要是大家都像你這樣聰明，我們大家都要生活在垃圾堆里了。3、你能寫出下面4個(gè)人物分別屬于哪部文學(xué)名著嗎林沖《》趙云《