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平均分（3）R·二年級下冊狀元成才路一、談話導入狀元成才路8袋餅干，每2袋一份，能分成幾份？圈一圈。“每2袋一份”是什么意思？二、自主探究狀元成才路8袋餅干，每2袋一份，能分成（）份。4擺狀元成才路圈狀元成才路8袋餅干，每2袋一份，能分成（）份。42個2個地數，8里面有4個2。乘法意義狀元成才路8袋餅干，每2袋一份，能分成（）份。48－2－2－2－2=0，減了4次，所以能看出8個餅干每2個為一份，能分成4份。減法狀元成才路8袋餅干，每2袋一份，能分成（）份。4這幾種方法都是求8里面有幾個2。乘法意義擺圈減法狀元成才路兩份香蕉，每份12根，每4根一份，能分成幾份？分一分。你是怎么分的？像這樣，我們按每2個一份或者每4根一份把這些物品平均分，這樣的方法可以概括為“每幾個為一份”。

狀元成才路1.圈一圈，填一填。（1）12根，每2根一份，能分成（）份。6三、鞏固練習,突破難點狀元成才路【選自教材P10做一做第1題】1.圈一圈，填一填。（2）12根，每6根一份，能分成（）份。2三、鞏固練習,突破難點狀元成才路2.圈一圈，填一填。16個杯子，每2個裝一盒，可以裝（）盒。

每4個裝一盒，可以裝（）盒。每8個裝一盒，可以裝（）盒。8狀元成才路【選自教材P10做一做第2題】42四、知識遷移與生活實踐結合生活實際說一說，生活中哪里用到了“平均分”?狀元成才路把一些物體按幾個一份平均分時，可以動手分一分，也可以在圖上圈一圈，最后再數一數一共分了幾份。五、課堂小結狀元成才路一、想一想，填一填。左邊一共有（）個。如果每5個放在一個盤子里，一共需要（）個盤子；如果每3個放在一個盤子里，一共需要（）個盤子。1535?備選練習狀元成才路二、圈一圈，填一填。1.14塊，每個小朋友分2塊，可以分給（）個小朋友。7狀元成才路2.12瓶，每4瓶裝一盒，可以裝（）盒。16瓶可以裝（）盒。34狀元成才路三、1.一共有（）根。如果擺成的形狀，

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