202X級計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱：計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)代碼：710201入學(xué)要求：初中畢業(yè)生或同等學(xué)力者修業(yè)年限：3年學(xué)校（蓋章）XXXX中等職業(yè)學(xué)校目錄一、專業(yè)名稱及代碼 1二、入學(xué)要求 1三、學(xué)業(yè)年限 1四、職業(yè)面向 1五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格 1（一）培養(yǎng)目標(biāo) 2（二）培養(yǎng)規(guī)格 2六、課程設(shè)置及要求 3（一）公共基礎(chǔ)課程 4（二）專業(yè)（技能）課程 7七、教學(xué)進(jìn)程總體安排 14（一）教學(xué)時間分配表 14（二）教學(xué)進(jìn)程安排表 16八、實施保障 18（一）師資隊伍 18（二）教學(xué)設(shè)施 18（三）教學(xué)資源 20（四）教學(xué)方法 21（五）學(xué)習(xí)評價 21（六）質(zhì)量管理 23九、畢業(yè)要求 24（二）教學(xué)進(jìn)程安排表課程類別序號課程課程課程性質(zhì)學(xué)時分配各學(xué)期周數(shù)、學(xué)時分配考核方式代碼名稱總學(xué)時理論教學(xué)實踐教學(xué)123456理論實操考查181818181818周周周周周周公共基礎(chǔ)課1401中國特色社會主義必修36362√2403職業(yè)道德與法律必修36362√3406經(jīng)濟(jì)政治與社會必修36362√4407哲學(xué)與人生必修36362√5101語文必修37837844445√6201數(shù)學(xué)必修37837844445√7301英語必修37837844445√8105歷史必修363611√910300信息技術(shù)必修10836726√√10501體育與健康必修180909022222√11601藝術(shù)（音樂、美術(shù)）必修7218541111√小計16741458216241817171712404心理健康選修18181√13405禮儀選修18181√14602書法選修18181√√15402安全選修18181√16408就業(yè)指導(dǎo)選修18181√小計90902111專專1710301Flashcs3必修12650767√√業(yè)業(yè)1810302Dreamweavercs3必修10838706√√技核1910303Photoshopcs3必修12660667√√能心2010304計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)必修2168413275√√課課2110305VisualBasic6.0必修23410213276√√2210306Access2003必修2168413275√√2310307計算機(jī)組裝與維修必修1807610474√√小計1206494712713141420專2410309CorelDrawx4限選188101√業(yè)選修小計188101課軍訓(xùn)及入學(xué)教育必修1203090勞動實踐教育必修904050頂崗實習(xí)必修380380380周課時3332333237總計3488備注說明：三年總學(xué)時為3488，，其中公共基礎(chǔ)課學(xué)時為1674，占總學(xué)時為48%，專業(yè)技能課程學(xué)時為1586，占總學(xué)時的45%；軍訓(xùn)及入學(xué)教育學(xué)時為120學(xué)時，勞動實踐教育為90學(xué)時。八、實施保障（一）師資隊伍1、專任專業(yè)教師具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)的能力；2、具有本科及以上學(xué)歷；3、具有高中或中等職業(yè)學(xué)校教師資格證。4、兼職教師數(shù)為專任專業(yè)教師數(shù)的2/5；5、助理講師6人，講師16人，高級講師3人；6、雙師型教師占比已達(dá)57％。（二）教學(xué)設(shè)施1、教室一年級五個教學(xué)班，每班45人；二年級六個教學(xué)班，每班50人；三年級四個教學(xué)班，每班40人。每個教室標(biāo)配有50套桌椅，一套班班通，兩個空調(diào)。2、校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)必須具備計算機(jī)綜合實訓(xùn)室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)室、計算機(jī)組裝與維護(hù)實訓(xùn)室、辦公自動化實訓(xùn)室、計算機(jī)平面設(shè)計實訓(xùn)室等實訓(xùn)室，主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表：

序號實訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量1計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)室（4個）多媒體及教師演示系統(tǒng)1套計算機(jī)50臺工作臺、椅50套2計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)室（1個）交換機(jī)3臺多媒體及教師演示系統(tǒng)1套網(wǎng)絡(luò)實驗室管理控制平臺6臺機(jī)架式服務(wù)器2臺路由器24臺三層交換機(jī)18臺二層交換機(jī)24臺網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備1臺計算機(jī)51臺3計算機(jī)組裝與維護(hù)實訓(xùn)室（2個）多媒體及教師演示系統(tǒng)1套計算機(jī)散件50套維修工具50套軟件若干套硬件診斷卡10臺工作臺、椅51板卡展示柜2個4辦公自動化技術(shù)實訓(xùn)室（1個）多媒體及教師演示系統(tǒng)1套計算機(jī)51臺大型打印復(fù)印機(jī)1臺彩色打印復(fù)印機(jī)1臺錄像機(jī)1臺數(shù)碼相機(jī)2臺5計算機(jī)綜合實訓(xùn)室多媒體及教師演示系統(tǒng)1套高配置計算機(jī)51臺交換機(jī)3臺說明：主要設(shè)備裝備按50人的標(biāo)準(zhǔn)班配置3、校外實訓(xùn)基地校外實訓(xùn)基地有相對固定的實訓(xùn)基地、實習(xí)單位和實施產(chǎn)教結(jié)合的場所，能完成教學(xué)計劃所規(guī)定的所有實訓(xùn)、實習(xí)項目，能夠提供學(xué)生相關(guān)崗位實習(xí)實訓(xùn)、具有一定規(guī)模，10人每次，能滿足結(jié)合專業(yè)教學(xué)開展技術(shù)開發(fā)、推廣和社會服務(wù)的需要。校外實訓(xùn)基地應(yīng)能提供與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的職業(yè)崗位，并宜對學(xué)生實施輪崗實訓(xùn)。應(yīng)具備符合學(xué)生實訓(xùn)的場所和設(shè)施，具備必要的學(xué)習(xí)及生活條件，并配置專業(yè)人員指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)。加強(qiáng)建設(shè)力度，與學(xué)生就業(yè)結(jié)合緊密的企業(yè)進(jìn)行合作，建立牢固的人才供需關(guān)系，開展多方位建設(shè)，建立完善的指導(dǎo)和管理制度，強(qiáng)化實習(xí)管理和質(zhì)量監(jiān)控，構(gòu)建師生信息反饋機(jī)制；聘請企業(yè)技術(shù)人員為指導(dǎo)教師并加強(qiáng)指導(dǎo)，嘗試校企聯(lián)合簽發(fā)“工作經(jīng)歷證書”。使學(xué)生充分分散到多個地域的多家企業(yè)進(jìn)行實習(xí)，實現(xiàn)真正的頂崗，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和適應(yīng)社會的能力，為學(xué)生就業(yè)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（三）教學(xué)資源1.教材選用嚴(yán)格選用國家規(guī)劃教材；保證教材內(nèi)容緊跟專業(yè)技術(shù)發(fā)展的腳步；規(guī)劃中沒有的教材，可結(jié)合專業(yè)發(fā)展需求，選擇與現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)相匹配的編排教材。2.圖書文獻(xiàn)配備學(xué)校圖書館有14萬余冊藏書，可供師生隨時查閱資料。3.數(shù)字資源配置加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫建設(shè)，如數(shù)字化教材、教學(xué)視頻、視頻習(xí)題庫、試題庫、案例庫、配套教材等資源，不斷豐富教學(xué)資源。（四）教學(xué)方法1、公共基礎(chǔ)課：以講授法為主，輔之討論法、讀書指導(dǎo)法、自主探究法相結(jié)合的教學(xué)方法。2、專業(yè)課：（1）按照學(xué)校“六步教學(xué)法”的教學(xué)改革模式，將學(xué)生分組，做好人員分工。通過教師示范、分組討論、訓(xùn)練互動、學(xué)生提問、教師解惑、鞏固訓(xùn)練等教學(xué)步驟，構(gòu)建適應(yīng)計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)模式。（2）突出兩類內(nèi)容的“滲透式”教學(xué)：一是職業(yè)道德與綜合素質(zhì)的建構(gòu)；二是實用專業(yè)技能建設(shè)。堅持把實踐性教學(xué)作為計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的主框架，把“項目教學(xué)”“分層教學(xué)”“小班化教學(xué)”等課程打造成專業(yè)的“品牌”教學(xué)模式。3、崗位實習(xí)：采用校內(nèi)專任老師和校外實訓(xùn)指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)的方式，用人單位和學(xué)校考核相結(jié)合，加強(qiáng)頂崗實習(xí)的過程跟蹤。（五）學(xué)習(xí)評價由任課教師、校企合作共同實施評價，基本素養(yǎng)和文化知識及技能主要由學(xué)校通過學(xué)生課程學(xué)習(xí)的作業(yè)、課堂表現(xiàn)、出勤、考試、技能考核等進(jìn)行過程性評價和結(jié)果性評價，實習(xí)評價以企業(yè)為主，通過實習(xí)考勤、實習(xí)記錄、實習(xí)報告、實習(xí)表現(xiàn)等方面，結(jié)合實習(xí)指導(dǎo)教師的評價對學(xué)生進(jìn)行綜合評價。1、基本素養(yǎng)基本素養(yǎng)包括品德素養(yǎng)、團(tuán)隊合作、敬業(yè)精神、組織協(xié)調(diào)等方面。具體要求:品德素養(yǎng):誠實守信、公平正直、吃苦耐勞、文明禮貌、勤儉自強(qiáng)、樂于助人。團(tuán)隊合作:具有良好的團(tuán)隊精神和合作意識，能與人和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。敬業(yè)精神:有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，追求崇高的職業(yè)理想，對學(xué)習(xí)和工作態(tài)度認(rèn)真踏實，恪盡職守、精益求精、具有奉獻(xiàn)精神。組織協(xié)調(diào):能積極組織參與各項社團(tuán)活動、文體活動，有很強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力。2、文化知識和職業(yè)技能專業(yè)素養(yǎng)包括文化知識、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)技能三個方面。具體要求:文化知識:文化基礎(chǔ)好，知識面寬，開設(shè)的公共課學(xué)的扎實，信息處理能力強(qiáng)。專業(yè)基礎(chǔ):開設(shè)的專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程的理論知識和技能常識掌握到位，專業(yè)知識面開闊。專業(yè)技能:開設(shè)的專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)核心課程的理論知識學(xué)的扎實，能運用理論知識指導(dǎo)實際操作，動手能力強(qiáng)，與崗位要求實現(xiàn)對接。文化知識和職業(yè)技能成績構(gòu)成:按照河南省有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校考試管理辦法執(zhí)行。3.實訓(xùn)實習(xí)考核成績參照實習(xí)單位鑒定以及學(xué)生個人的實習(xí)考勤、實習(xí)記錄、實習(xí)報告、實習(xí)表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評定，分為優(yōu)秀、良好、一般、及格、不及格五個等級。成績及格及以上者獲得相應(yīng)的崗位實習(xí)學(xué)分。（1）優(yōu)秀實習(xí)態(tài)度端正，遵守實習(xí)紀(jì)律，能很好的完成實習(xí)任務(wù)，達(dá)到實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的全部要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運用學(xué)過的知識和技能解決工作中的實際問題，成績優(yōu)異。（2）良好實習(xí)態(tài)度端正，遵守實習(xí)紀(jì)律，能較好的完成實習(xí)任務(wù)，達(dá)到實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的全部要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運用學(xué)過的知識和技能解決工作中的實際問題，成績良好。（3）一般實習(xí)態(tài)度基本端正，能較好的遵守實習(xí)紀(jì)律，達(dá)到實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的主要要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。（4）及格實習(xí)態(tài)度基本端正，能較好的遵守實習(xí)紀(jì)律，基本完成實習(xí)任務(wù)。達(dá)到實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的基本要求，能完成實習(xí)報告。但不夠完整、條理。（5）不及格凡具備下列條件之一者，均為不及格:未達(dá)到實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的基本要求，實習(xí)報告不認(rèn)真，或內(nèi)容有明顯錯誤；未參加實習(xí)的時間超過全部時間三分之一者；實習(xí)中有違紀(jì)行為，造成惡劣影響者。（六）質(zhì)量管理1、建立和完善專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)、資源庫建設(shè)等方面建設(shè)，通過教學(xué)實施過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進(jìn)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格。2、建立和完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全備課、聽課、評課、評教等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，加強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)組織管理，定期開展公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等教研活動。3、建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制，并對