《通電的線圈（一）》作業設計方案第一課時一、教學背景分析：本次作業設計是針對中級教育學校物理《電磁感應與電磁場》這一章節的內容進行的，主要涉及通電的線圈的相關知識。同硯在進修這一部份內容時，往往會覺得比較抽象和難以理解，因此通過設計一些實踐性的作業，可以援助同硯加深對知識的理解和精通。二、設計目標：1.援助同硯理解通電線圈的基本原理；2.培育同硯分析問題、解決問題的能力；3.激發同硯對物理進修的愛好。三、設計內容：1.作業內容：（1）試驗一：觀察通電線圈在磁場中的運動。（2）試驗二：探究通電線圈的磁場方向和大小與電流強度、匝數的干系。2.作業形式：（1）試驗記錄：同硯需要準時記錄試驗中的觀察結果和數據，并進行分析；（2）試驗報告：同硯需要依據試驗結果撰寫試驗報告，包括試驗目標、原理、方法、結果和結論。四、試驗材料與儀器：1.通電線圈2.直流電源3.磁鐵4.電流表5.磁鐵6.試驗記錄表五、試驗步驟：試驗一：觀察通電線圈在磁場中的運動1.接通直流電源，使通電線圈通電；2.將通電線圈放置在磁鐵周邊，觀察其運動狀況；3.記錄觀察結果，并分析其原理。試驗二：探究通電線圈的磁場方向和大小與電流強度、匝數的干系1.改變通電線圈的電流強度，觀察其磁場方向和大小的變化；2.改變通電線圈的匝數，觀察其磁場方向和大小的變化；3.記錄試驗結果，并進行數據分析。六、評判方式：1.試驗記錄的完備性和準確性；2.試驗報告的撰寫和邏輯性；3.試驗結果的分析和結論的合理性。七、作業要求：1.按時完成試驗，做好試驗記錄；2.勤勉撰寫試驗報告，包括試驗目標、原理、方法、結果和結論；3.結合教室進修，對試驗結果進行分析和沉思，并提出自己的見解。八、沉思與拓展：1.同硯可以進一步沉思通電線圈在電磁感應中的應用；2.同硯可以設計更多的相關試驗，加深對通電線圈的熟識。九、作業設計方案評判：本次作業設計結合了教室理論知識和實踐操作，能夠援助同硯在實踐中加深對通電線圈的理解，培育同硯的實踐能力和解決問題的能力，是一份富有探究性和啟發性的作業設計方案。第二課時一、設計背景：本同硯作業設計旨在援助同硯理解通電線圈的基本原理和電磁感應的相關知識。通過實踐操作和試驗驗證，讓同硯親自動手搭建通電線圈，并觀察其產生的現象和效應，從而加深他們對電磁現象的熟識和理解。二、設計目標：1.理解通電線圈的工作原理和電磁感應的相關知識；2.精通搭建通電線圈的方法和步驟；3.觀察并記錄通電線圈產生的現象，并進行分析和詮釋；4.提高同硯試驗操作能力和科學思維能力。三、設計內容：1.試驗器械籌辦：電池、導線、磁鐵、鐵芯、絕緣線圈、開關等。2.試驗步驟：（1）將電池與導線毗連，使得電路閉合；（2）將導線繞在絕緣線圈上，形成通電線圈；（3）將磁鐵靠攏通電線圈，觀察線圈的變化；（4）觀察線圈在不同位置的表現，并記錄下觀察結果；（5）分析線圈產生的現象，并詮釋其中的原理。3.試驗記錄：同硯需要記錄下試驗的整個過程，包括試驗前的籌辦工作、試驗中的操作步驟、試驗結果的觀察和記錄以及試驗后的分析和結論。四、試驗要求：1.同硯需要勤勉閱讀試驗指導書，了解試驗的目標和步驟；2.同硯需注意操作安全，防止發生安全事故；3.同硯應獨立完成試驗，并按時提交試驗報告。五、試驗評判：1.依據試驗報告的內容和質量評分；2.評判同硯對試驗原理和操作方法的理解和精通水平；3.鼓舞同硯在試驗中提出問題和展開沉思，培育其試驗能力和科學素養。六、總結：通過本次試驗，同硯將深度了解通電線圈