匯報人：2024-01-18小班科學活動《哇!彩虹糖》教案目錄課程介紹與目標教學內容與方法教學步驟與過程記錄教學效果評估與反思家長參與及延伸拓展01課程介紹與目標活動名稱《哇!彩虹糖》背景彩虹糖是一種色彩繽紛的糖果，深受孩子們的喜愛。本次活動以彩虹糖為載體，通過讓孩子們觀察、嘗試、探索彩虹糖的色彩和味道，激發他們的好奇心和探究欲望，培養他們的觀察力和實驗精神?；顒用Q及背景教學目標讓孩子們了解彩虹糖的基本特征和制作過程；培養孩子們的觀察能力、動手能力和實驗精神；激發孩子們對科學的好奇心和探究欲望。意義：通過本次活動，孩子們可以在輕松愉快的氛圍中學習科學知識，提高他們的實踐能力和創新思維，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。0102030405教學目標與意義適用年齡段小班幼兒（3-4歲）課時安排1課時（約30分鐘）適用年齡段及課時安排02教學內容與方法彩虹糖是一種水果味的硬糖，外層是不同顏色的糖衣。當彩虹糖遇水時，糖衣上的色素會溶解在水中，形成不同顏色的“彩虹”。彩虹糖特點彩虹糖遇水變色的原理是物理變化中的溶解現象。彩虹糖的糖衣中含有色素，這些色素可以溶解在水中。當彩虹糖放入水中時，糖衣上的色素開始溶解，使得周圍的水變色。原理介紹彩虹糖特點及原理介紹實驗過程將幼兒分成小組，每組提供一杯清水和若干顆彩虹糖。讓幼兒將彩虹糖放入水中，并觀察記錄彩虹糖和水的變化。鼓勵幼兒互相交流自己的發現。觀察過程引導幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀，讓他們描述自己的發現。然后，將彩虹糖放入水中，讓幼兒觀察彩虹糖和水的變化。探究過程引導幼兒思考為什么彩虹糖放入水中會變色，讓他們提出自己的猜想。然后，通過簡單的實驗驗證幼兒的猜想，幫助他們理解溶解現象。觀察、實驗和探究過程展示彩虹糖捉迷藏。將彩虹糖藏在教室的不同角落，讓幼兒尋找。找到彩虹糖的幼兒需說出其顏色并放入對應顏色的容器中。游戲一彩虹糖變魔術。每組提供一杯清水和若干顆彩虹糖，讓幼兒將彩虹糖放入水中并攪拌。觀察彩虹糖在水中溶解的過程，比較不同顏色溶解的速度和效果。游戲二彩虹糖畫畫。提供畫紙、畫筆和溶解了彩虹糖的水，讓幼兒用這些“顏料”創作畫作。鼓勵幼兒發揮想象力，創作出五彩斑斕的作品。游戲三互動式游戲環節設計03教學步驟與過程記錄讓孩子們看一看彩虹糖的顏色，引導他們注意不同顏色的糖果在光線下呈現出的不同色彩。觀察彩虹糖的顏色觀察彩虹糖的形狀品嘗彩虹糖的味道讓孩子們觀察彩虹糖的形狀，引導他們發現糖果表面的不規則形狀和質地。讓孩子們品嘗彩虹糖的味道，引導他們感受糖果的甜度和口感。030201引導孩子們觀察彩虹糖現象將彩虹糖放入水中，讓孩子們觀察糖果的溶解過程，引導他們理解溶解的概念。溶解實驗將不同顏色的彩虹糖混合在一起，讓孩子們觀察顏色的變化，引導他們理解顏色的混合原理。色彩混合實驗將彩虹糖放入水中，觀察糖果的浮沉現象，引導孩子們理解密度和浮力的概念。浮沉實驗組織孩子們進行實驗探究

分享交流，總結歸納知識點分享觀察結果讓孩子們分享他們在觀察和實驗過程中的發現，鼓勵他們表達自己的想法和感受。總結歸納知識點老師引導孩子們總結歸納出關于彩虹糖的顏色、形狀、味道以及溶解、色彩混合、浮沉等方面的知識點。拓展延伸老師可以進一步引導孩子們思考彩虹糖的制作過程、成分等問題，激發他們對科學探究的興趣和好奇心。04教學效果評估與反思通過實驗，孩子們了解了彩虹糖在溶解過程中的變化，掌握了溶解的基本概念。孩子們對實驗過程充滿興趣，積極參與討論和分享自己的發現。孩子們對彩虹糖的顏色和形狀有了基本的認識，能夠準確描述彩虹糖的特征。孩子們掌握情況總結在實驗過程中，部分孩子操作不夠規范，導致實驗結果不準確。有些孩子對溶解的概念理解不夠深入，需要進一步加強引導?；顒訒r間安排略顯緊張，部分孩子沒有充分表達自己的想法和發現。活動中存在問題分析在下次活動中，加強對孩子實驗操作的規范指導，確保實驗結果的準確性。通過更多的實例和演示，幫助孩子深入理解溶解的概念。適當延長活動時間，給予孩子更充分的表達和交流機會。針對性改進措施提05家長參與及延伸拓展詢問孩子的理解程度家長可以詢問孩子對彩虹糖實驗的理解，以及他們是否能夠解釋實驗現象。鼓勵孩子分享學習成果家長可以鼓勵孩子將他們在課堂上學習的內容和觀察到的現象分享給其他家庭成員。觀察孩子的學習過程家長可以通過觀察孩子在課堂上的表現，了解他們對彩虹糖實驗的興趣和參與程度。家長對孩子學習成果評價123家長可以和孩子一起使用彩虹糖和畫紙制作彩虹糖畫，增強孩子的動手能力和創造力。一起制作彩虹糖畫家長可以和孩子一起探索其他與色彩變化相關的實驗，如使用不同顏色的飲料或食物進行類似的實驗。探索其他色彩變化實驗家長可以和孩子一起閱讀關于彩虹、色彩或科學實驗的繪本，增加孩子對科學知識的了解。閱讀相關科學繪本家庭中相關親子活動建議03培養孩子的實驗精神家長可以提供一些簡單的實驗材料，鼓勵孩子進行探索和實驗，培養他們的實驗精神和動手能力。01觀察自然界中的色彩家長可以引導孩子觀察自然界中的色彩，如彩虹