安徽省部分地區重點名校2024屆中考押題生物預測卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。1、大豆種子的形成和萌發過程如圖所示，下列說法正確的是（）A．胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體B．大豆種子萌發只需氧氣C．②表示種子的形成過程D．大豆種子的營養成分主要來自于①2、如圖為小明右上臂反射弧結構模式圖。在一次體育課中小明被同學撞倒，經醫生檢查，很可能部位[4]受損，當受到外界刺激時，將會出現的現象為()A．有感覺，不能運動B．無感覺，能運動C．無感覺，不能運動D．有感覺，能運動3、如圖為胸腔和肺的示意圖，當肋間肌和膈肌收縮時，圖中各部位壓力由大到小的順序是（）A．c＞a＞b B．a＞b＞cC．a＞c＞b D．b＞c＞a4、下列有關遺傳的說法中不正確的是（）A．遺傳使生物具有相對穩定性B．遺傳是生物的一種基本特征C．遺傳是通過生殖過程實現的D．遺傳物質僅存于生殖細胞中5、如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發現石灰水沒有變化。據此，你認為該同學應該（）A．得出空氣中沒有二氧化碳的結論B．得出空氣中含有少量二氧化碳的結論C．繼續用大針筒向澄清石灰水壓入空氣D．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣6、下列行為屬于學習行為的是（）A．晨雞報曉B．孔雀開屏C．蚯蚓走迷宮D．蜘蛛結網7、西紅柿是人們生活中常吃的蔬菜。西紅柿的果實在生物結構層次上屬于()A．細胞 B．組織C．器官 D．植物體8、凝練的諺語不僅朗朗上口，更是意味深長．下列諺語與其蘊含的生物學知識，不匹配的是（）A．“螳螂捕蟬，黃雀在后”-捕食關系B．“近朱者赤，近墨者黑”-適應環境C．“順我者昌，逆我者亡”-自然選擇D．“無心插柳，柳綠成蔭”-壓條9、把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍繼續孵化，母雞的這一行為是（）A．社會行為 B．先天性行為 C．防御行為 D．學習行為10、對于花生而言有的一個花生中有一個種子，有的一個花生中有多個種子，出現這種現象的原因是A．胚珠中卵細胞數量的多少 B．花粉管中精子的多少C．子房里有許多胚珠 D．雌蕊里子房的多少11、下列生理活動中，屬于條件反射的是（）A．排尿 B．排便 C．呼吸和心跳 D．談虎色變12、人們常說“無心插柳柳成蔭”，其中所提到的營養生殖方法是（）A．嫁接 B．移栽 C．扦插 D．壓條13、將雞蛋敲破，蛋清和蛋黃流進培養皿，可發現卵黃上有一個小白點，兩端各有一條白色的帶，它們分別是（）A．細胞核、卵白 B．卵細胞、卵白 C．胚盤、系帶 D．卵細胞、系帶14、不含消化酶的消化液是（）A．唾液 B．胃液 C．膽汁 D．腸液15、利用溫室大棚生產蔬菜時，有時會設法增加棚內二氧化碳濃度，夜間還會適當降低溫度，這樣做的目的是（）A．增強光合作用，降低呼吸作用B．增強光合作用和呼吸作用C．降低光合作用，增強呼吸作用D．降低光合作用和呼吸作用16、第一個證明細菌不是自然發生的，人稱“微生物學之父”的科學家是（）A．達爾文 B．巴斯德C．林奈 D．羅伯特?虎克17、通常人手被扎時會出現縮手反射，但在醫院采集指血時不會縮手。下列敘述不正確的是A．縮手反射的感受器在皮膚B．縮手反射的神經中樞在脊髓C．縮手反射屬于復雜反射D．采血時不縮手是由于受到大腦的控制18、某生態系統中的四種生物可以構成一條食物鏈，如圖表示一段時間內它們的相對數量關系．下列說法正確的是（）A．該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B．甲、乙、丙、丁及它們生活的環境組成了生態系統C．甲和乙是消費者，丁是分解者 D．該食物鏈中的能量最終來源是太陽能19、自然界中的生物通過激烈的生存競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程，稱為（）A．人工選擇 B．生存競爭 C．遺傳變異 D．自然選擇20、下表是顯微鏡使用過程中實驗目的和幾項操作步驟，其中對應關系不正確的是（）選項實驗目的操作步驟A物像放大40倍目鏡4×，物鏡10×B使物像更清晰調節細準焦螺旋C使視野更明亮使用大光圈、凹面鏡D將位于視野左下方的物像移到視野中央將裝片向右上方移動A．A B．B C．C D．D21、在下列生物分類等級中，具有相同特征最少的是（）A．門 B．綱 C．科 D．種22、如圖是小李同學用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,關于其組成成分的描述,不正確的是()A．①代表紅細胞,能運輸氧氣B．成熟的①有細胞核,③無細胞核C．③代表白細胞,對人體有防御保護作用D．②代表血漿,能運載血細胞,運輸營養物質和廢物23、下列屬于學習行為的是()A．蜘蛛結網B．大雁南飛C．飛蛾撲火D．老馬識途24、對于如圖所示過程的描述，正確的是（）A．該圖表示扦插過程B．圖中所示為有性生殖過程C．②為①提供生長發育所需營養D．①以后所結果實性狀由②決定25、發現一種細長的圓柱形動物,要判斷其在分類上屬于環節動物還是線形動物,主要依據是A．是否有口 B．是否有肛門C．身體是否分節 D．體表是否有黏液26、如圖是人體血液循環模式圖，A、B、C、D分別代表心臟的四個腔，a～f代表血管，箭頭代表血液流動的方向。據圖回答下列問題：在心臟的四個腔中，與主動脈相連的是（填結構名稱）______。圖中A與C、B與D之間有房室瓣，其作用是______。正常情況下，心臟中流著靜脈血的是______（填圖中字母）兩個腔。靜脈血與動脈血相比靜脈血中氧含量______。血管a-f中，流著動脈血的是______（填字母）。臨床上給肺炎病人點滴青霉素進行消炎，青霉素隨著血液的流動而流入心臟，最先流入心臟的______。27、讀圖理解如圖是人體血液循環模式圖。A．B．C．D分別代表心臟的四個腔，a～f代表血管，箭頭代表血液流動的方向。據圖分析作答：心臟主要由_________組織構成；在四個腔中，所示____腔室的壁最厚(填字母)。圖中A與C．B與D之間有房室瓣，其作用是____________________a～f中，流動脈血的有________________。(填字母)臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青霉素，其中氧氣是靠血液中的__________細胞運至全身的，青霉素隨著血液的流動最先流人心臟的_____腔室。28、生物興趣小組利用顯微鏡觀察到菠菜葉肉細胞，圖一是觀察菠菜葉片細胞的部分操作步驟，圖二是菠菜葉肉細胞模式圖。請據圖分析回答：圖一中步驟A滴加的液體是_____。在顯微鏡下觀察圖二時，若光線偏暗則應該換用_____面反光鏡對光。菠菜細胞能夠保持挺立，舒展的姿態與液泡和[]_____有關。與圖二細胞比較，菠菜下表皮細胞中沒有的結構是[]_____。菠菜葉片中有多種細胞，這是細胞_____形成的。29、閱讀資料回答問題皮膚是人體最大的器官，最外層是表皮，其下是真皮，在表皮與真皮之間有一層“細胞外間質”把表皮牢牢地“粘”在真皮之上。“細胞外間質”中有一種蛋白，叫層黏連蛋白332，編碼這種蛋白的有三個基因（LAMA3，LAMB3、LAMC2），哈桑就是因為LAMB3基因發生突變，使表皮無法黏附在真皮上，他的皮膚變得像紙一樣弱。這種先天遺傳病叫交界型大疤性表皮松懈癥（JEB）。意大利與德國科學家的聯合行動，為哈桑進行了基因治療：將哈桑的皮膚細胞取出來，將正常的LAMB3基因轉進去；然后把這些轉基因細胞利用干細胞技術，在體外培養出全新的、正常的細胞，進而繁肓出組織或器官，并最終通過細胞、組織或器官的移植，使哈桑獲得了新生。哈桑的表皮松懈癥（簡稱JEB）是一種先天性遺傳病，他的病因是因為LAMB3基因發生了____，使哈桑皮膚的層黏連蛋白失去作用造成的，這也過一步證明了____決定生物的性狀。在意大利與德國科學家的聯合治療下，通過體外轉基因培養等手段，使哈桑帶著幾乎全新的皮膚順利出院，獲得了新生，這項技術屬于現代生物技術中的____技術。干細胞一般情況下是指動物體的細胞，但植物體內也有類似干細胞功能的組織，它是___組織，請你舉出個具體的實例___。下列關于哈桑治療方案中干細胞再生技術的說法，不正確的是_____A．利用哈桑自身活組織進行培養可有效避免免疫排斥反應B．皮膚干細胞能夠通過細胞分裂和細胞分化形成新的皮膚C．哈桑皮膚脫落的原因是其皮膚細胞中層黏連蛋白332失去了作用D．移植皮膚與哈桑原有皮膚中的細胞具有相同的遺傳物質30、動物的行為常常表現為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答：資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標，這非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕獵技巧，還需要不斷實踐以積累經驗。資料二：蠶農發現，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內爬到一起進行交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現的。（1）資料一說明___行為是學習行為的基礎，學習行為的優越性在于使動物能夠___。（2）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發這種“氣味”的物質在生物學上叫做_____，這一實例表明了動物個體間能夠進行____。31、云霄紅樹林是國家一級自然保護區，保護區內水草豐茂，樹木叢生，有斑鳩、白鷺等鳥類達180多種，還有跳跳魚、螃蟹等，分析資料回答問題：資料中生態系統未體現的成分有_____。從結構層次上看，白鷺比紅樹多了_____。白鷺用肺呼吸，用_____輔助呼吸，這是與其飛行生活相適應的。劃線部分體現了保護區內生物_____的多樣性。

參考答案1、A【解析】試題分析：胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體，A正確；大豆種子萌發只需氧氣、水分、空氣，B錯誤；②表示種子萌發的過程，C錯誤；大豆種子的營養成分主要來自于胚，①是種皮。考點：果實和種子的形成。2、A【解析】在反射弧中，神經沖動的傳導過程是：1感受器接受刺激并產生神經沖動，然后神經沖動由3傳入神經傳導神經中樞，5神經中樞位于脊髓中央的灰質內（神經元細胞體集中的部位），能接受神經沖動，產生新的神經沖動（即做出指令），4傳出神經再將來自神經中樞的神經沖動傳至2效應器，最后由效應器接受神經沖動并作出相應的反應。

據此可知，人體的4傳出神經受損，反射弧不完整，神經沖動就不能由傳出神經傳到效應器，效應器就無法做出反應，即反射活動不能進行。但是神經沖動仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞，產生感覺。故A符合題意。點睛：明確反射弧必須完整才能完成一個反射活動。3、B【解析】試題分析：呼吸運動之所以能實現肺的通氣，是因為呼吸肌的收縮和舒張造成了肺內氣壓與大氣壓之間的氣壓差。當肋間肌和膈肌收縮時，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸腔容積增大，胸腔內氣壓小于肺內氣壓，肺隨之擴張，造成肺內氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動，即a、b、c間的氣壓關系是a＞b＞c。考點：呼氣和吸氣。4、D【解析】遺傳和變異是生物的基本特征，遺傳穩定性是生物賴以生存的基礎，也是物種穩定性的基礎，保持了物種的延續性，A正確；生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的，B正確；生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。因此遺傳和變異是通過生殖和發育實現的，C正確；不論是生殖細胞、受精卵還是體細胞，它們的細胞核內都存在著一些容易被堿性染料染成深色的物質，這些物質叫做染色體，染色體上具有決定生物性狀的物質，這些物質就是遺傳物質。因此在人體的所有細胞中都含有遺傳物質，D錯誤。5、C【解析】

根據題意，該同學驗證空氣中含有少量二氧化碳，本題應從實驗目的與通過實驗得到的實驗結論相違背時，應尊重實驗事實考慮產生此結果的原因，不能一味追求與實驗目的一致；考慮二氧化碳與澄清石灰水變渾濁，進行分析解答本題。【詳解】驗證性實驗是已經知道實驗結果的，當實驗現象與已知的結果不相符時，應該思考實驗過程中存在的問題，不能貿然得出空氣中沒有二氧化碳的結論，A錯誤；實驗中澄清石灰水沒有變渾濁，不能得出空氣中含有少量二氧化碳的結論，B錯誤；驗證性實驗是已經知道實驗結果的，當實驗現象與已知的結果不相符時，應該思考實驗過程中存在的問題；空氣中二氧化碳的量太少，通少量空氣現象不明顯，為了使實驗現象更明顯，所以應該繼續通空氣，直到現象明顯為止，C正確；人體呼吸作用會產生較多的二氧化碳，違背實驗目的（驗證空氣中含有少量二氧化碳），D錯誤。【點睛】本題有一定難度，當實驗的結果同理論值不一致時，主要考慮以下幾個方面：方案是否完整、是否符合探究要求、方法步驟是否合理、是否有前后顛倒現象。6、C【解析】試題分析：晨雞報曉、孔雀開屏、蜘蛛結網是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，屬于先天性行為，蚯蚓走迷宮是通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為．考點：動物的先天性行為和學習行為的區別．7、C【解析】

植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體。細胞是生物體結構和功能的基本單位；而組織是形態、功能相似，結構相同的細胞構成的細胞群；器官指的是有不同的組織有機的結合在一起，形成具有一定功能的結構。根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成綠色開花植物體。【詳解】器官是由不同的組織按照一定的次序聯合在一起構成的一個具有一定功能的結構，綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，西紅柿是果實，屬于器官。故選：C。【點睛】解答此題的關鍵是知道綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。8、D【解析】試題分析：螳螂捕蟬，黃雀在后，是生物間的捕食關系，A正確；近朱者赤近墨者黑，是指與什么樣的人交往可能會影響一個人變好或變壞，是一種保護色，是適應環境，B正確；順我者昌，逆我者亡是指適者生存，不適者被淘汰，是自然選擇，C正確；無心插柳，柳綠成蔭是扦插，D錯誤．考點：生物的基本常識．9、B【解析】試題分析：先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．“把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍繼續孵化”，這是母雞生來就有的，由遺傳物質決定的行為，因此母雞的這一行為是先天性行為．考點：動物的行為10、C【解析】

當一朵花完成傳粉與受精后，柱頭、花柱、萼片等結構都凋落，只有子房才繼續發育，胚珠發育成種子。【詳解】花經過傳粉和受精以后，子房的發育情況為：可見，胚珠發育成種子，種子的數目取決于胚珠的數目，所以對于花生而言有的一個花生中有一個種子，有的一個花生中有多個種子，出現這種現象的原因是西瓜有許多胚珠。故選C。【點睛】明確受精后子房各部分的發育情況是解題的關鍵。11、D【解析】

反射分為非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動。【詳解】排尿和排便的神經中樞在脊髓，心臟跳動、呼吸運動的神經中樞在腦干，這種反射活動是人與生俱來、不學就有的，屬于非條件反射，沒有大腦皮層參與，故ABC不符合題意；談虎色變屬于條件反射，人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，故D符合題意。故選D。【點睛】解題的關鍵是理解條件反射和非條件反射的特點比較。12、C【解析】

扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發芽，長出一個新的植株。【詳解】A．嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，故A不符合題意。B．移栽是指將整個植株栽種到另外一個地方，故B不符合題意。C．扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發芽，長出一個新的植株，所以人們常說“無心插柳柳成蔭”，其中所提到的營養生殖方法是扦插，故C符合題意。D．壓條是把枝條中部的樹皮剝去半圈，埋進土壤并固定，讓枝條的頂端露出地面，等埋入土壤中的枝條長出不定根和新芽后，再與母體分離，形成新植株的方法，又稱壓枝，故D不符合題意。故選C。【點睛】關鍵是了解扦插的知識，掌握常見的適合用扦插技術繁殖的植物的例子，分析詩句結合題意，即可解答本題。13、C【解析】

鳥卵的結構主要為：卵黃，胚盤，卵白，氣室，卵黃膜，卵黃系帶，卵殼膜，卵殼。【詳解】卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發育的部位。胚盤兩端各有一條白色的帶叫系帶，起固定卵黃的作用。故選：C。【點睛】明確鳥卵的結構和功能。14、C【解析】

人體消化系統由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液。【詳解】唾液中含有唾液淀粉酶，A不符合題意；

胃腺分泌的胃液中含有消化蛋白質的酶，B不符合題意；

肝臟分泌的膽汁中不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化，C符合題意。

腸腺分泌的腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，D不符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是明確各種消化腺的功能。15、A【解析】試題分析：綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用，影響光合作用的因素是光照強度、溫度，二氧化碳的濃度等，在一定范圍內，綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強，制造的有機物就多，釋放的氧氣增多，大棚與空氣隔絕不斷消耗二氧化碳，二氧化碳的濃度逐漸降低，光合作用效率就會降低，所以，在生產過程中，為了提高植物光合作用的強度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農在大棚里增施二氧化碳，呼吸作用是生物的生活細胞吸收空氣中的氧將體內的有機物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量，白天溫度高光合作用強，夜間溫度低呼吸作用低消耗的有機物少，這樣積累的有機物就多，A正確。考點：光合作用原理在生產上的應用。16、B【解析】

巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，據此答題。【詳解】A．達爾文是英國生物學家，進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發現”之一。生物進化論，是生物學最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發展、物種淘汰和物種產生的過程，A錯誤。B．如圖是巴斯德設計的鵝頸瓶實驗的裝置圖，巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結果瓶中不發生微生物。此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入營養液中，不久營養液中就出現微生物了，可見微生物不是從營養液中自然發生的，而是來自空氣中原已存在的微生物，B正確。C．林奈是瑞典的植物學家、冒險家，林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創立了統一的生物命名法，C錯誤。D．英國科學家羅伯特?虎克在力學、光學、天文學等多方面都有重大成就，生物學等方面也有貢獻。它曾用自己制造的望遠鏡觀測了火星的運動。1663年虎克有一個非常了不起的發現，他用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，發現它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞，至今仍被使用，D錯誤。故選：B。【點睛】巴斯德實驗的內容是考試的重點內容，要好好掌握，多搜集相關的資料，了解巴斯德實驗的內容以及結論等知識，并了解巴斯德在微生物學上的貢獻。17、C【解析】

（1）反射分為非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞參與即可完成，條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式；（2）反射弧是反射活動的結構基礎，包括：①感受器：感受刺激，將外界刺激的信息轉變為神經的興奮；②傳入神經：將興奮傳入神經中樞；③神經中樞：對興奮進行分析綜合；④傳出神經：將興奮由神經中樞傳至效應器；⑤效應器：對外界刺激作出反應。【詳解】縮手反射的感受器在皮膚，神經中樞在脊髓，是非條件(簡單)反射。大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，它可控制脊髓內的低級中樞，手指被扎時會出現縮手反射，但在手指上針刺取血時不會縮手，是因為大腦皮層控制脊髓內的中樞使手不縮回。【點睛】本題考查反射弧結構和功能及非條件（簡單）反射和條件（復雜）反射。理解掌握這些基礎知識并能夠正確識圖是解答此題的關鍵。18、D【解析】

在一個食物鏈中營養級別越高其數量越少，圖中丙的相對數量最多營養級別最低，屬于生產者，甲次之屬于初級消費者，乙再次之，屬于次級消費者，丁屬于第三級消費者，據此解答。【詳解】能量沿著食物鏈流動逐級遞減，營養級越低，獲得的能量越多，生物的數量也越多。所以，圖中四種生物可以構成一條食物鏈：丙→甲→乙→丁，A錯誤；

生態系統的組成包括非生物部分和生物部分，題中甲、乙、丙、丁及分解者和它們生活的環境組成了生態系統，缺少分解者，B錯誤；

圖中四種生物可以構成一條食物鏈：丙→甲→乙→丁，所以，丙為生產者，丁、乙、甲為消費者，C錯誤；

在生態系統中，能量流動一般是從生產者固定太陽能開始的。所以，該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能，D正確。【點睛】解此題的關鍵是確定丙是生產者，甲是初級消費者，乙是次級消費者，丁是三級消費者。19、D【解析】

達爾文的自然選擇學說，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存。【詳解】自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產生大量的后代即過度繁殖。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。故D符合題意。【點睛】遺傳和變異是生物進化的內在基礎，環境的變化是生物進化的外在動力，生物只有適應不斷變化的環境，才能生存和發展。20、D【解析】

本題主要考查顯微鏡使用基本操作技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目。【詳解】顯微鏡放大的倍數=目鏡放大的倍數×物鏡放大的倍數，目鏡4×，物鏡10×，放大4×10=40（倍），A正確；調節細準焦螺旋能使焦距更精確，因此使看到的物像更清晰，B正確；遮光器上有大、小光圈，能調節光線強弱；反光鏡上有平面鏡和凹面鏡，也能調節光線強弱。要使視野更亮，使用大光圈和凹面鏡，C正確；顯微鏡呈倒立的像，物像移動的方向與標本移動的方向是相反的，所以將位于視野左下方的物像移到視野中央，玻片標本應往左下方移動，D錯誤。【點睛】熟練掌握顯微鏡的結構及各部分的功能，以及顯微鏡的操作使用方法，是解題的關鍵。21、A【解析】試題分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類單位越大，生物的親緣關系越遠，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。在選項門、綱、科、種中，門是最大的分類單位，同門的生物的親緣關系最遠，生物的共同特征最少。考點：生物的分類。22、B【解析】試題分析：正常人體內的的血液中，紅細胞的數量最多，白細胞的體積最大，血小板的體積最小，沒有規則，沒有細胞核，因此圖中①表示紅細胞，②表示血小板，③表示白細胞，白細胞具有細胞核，故說法B錯誤。考點：本題考查血細胞的特點,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。23、D【解析】蜘蛛結網、大雁南飛、飛蛾撲火，都是生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的先天性行為；老馬識途是通過學習模仿得來的學習行為。因此屬于學習行為的是老馬識途。

故選D。24、C【解析】試題分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，圖示為嫁接，A錯誤;嫁接沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，B錯誤;②砧木為①接穗提供生長發育所需水和無機鹽，C正確;①是接穗，②是砧木，①以后所結果實性狀由①接穗決定，D錯誤．考點：植物的扦插或嫁接．25、C【解析】試題分析：線形動物身體細長，呈長圓柱形，不分節；環節動物身體細長，由許多相似的環狀體節組成。因此身體是否分節是區分線形動物還是環節動物的主要依據。考點：環節動物的主要特征。26、左心室防止血液倒流AC較少acf右心房【解析】

1、人體內有兩大循環途徑，分別是體循環和肺循環。體循環：左心室→主動脈→各級動脈→組織里的毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房；肺循環：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。

2、圖中的a是腎動脈，b是腎靜脈，c是腸動脈，d是腸靜脈，e是肺動脈，f是肺靜脈。A是右心房，B是左心房，C是右心室，D左心室。【詳解】（1）心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈，A右心房與C右心室、B左心房與D左心室之間有房室瓣，只允許血液由心房流向心室，不能倒流。（2）心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室；其中左心房連通肺靜脈、右心房連通上下腔靜脈、左心室連通主動脈、右心室連通肺動脈。心臟的左邊（左心房、左心室）流動脈血，右邊（右心房、右心室）流靜脈血。（3）動脈血是含氧豐富，顏色鮮紅的血；靜脈血是含氧少，顏色暗紅的血液；動脈血與靜脈血的區別與含氧量有關，與運輸的血管沒有聯系。人體通過肺循環把靜脈血變成了動脈血，又通過體循環把動脈血變成了靜脈血，e肺動脈是把血液從心臟的右心室送往肺部，屬于動脈血管其內流的是靜脈血，f肺靜脈是將血液從肺部運回心臟左心房的血管，其內流動的是通過肺泡內氣體交換由含氧少的靜脈血變成的含氧豐富的動脈血；主動脈是將動脈血液運往全身各處去的血管如a血管與c血管，屬于動脈血管，然后通過各級靜脈如b血管與d血管，然后由上、下腔靜脈是把全身的血液送回心臟右心房的血管，屬于靜脈血管，在體循環中，組織里的氣體交換使原來含氧豐富的動脈血變成了含氧少的靜脈血。所以f肺靜脈中流動的是動脈血，血管a血管和c血管也流動的是動脈血。（4）臨床上常給肺炎病人點滴青霉素，青霉素隨著血液的流動途徑是上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→肺部。故臨床上常給肺炎病人點滴青霉素，青霉素隨著血液的流動最先到達心臟的右心房。【點睛】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環，根據循環途徑的不同，血液循環分為體循環和肺循環兩部分。27、肌肉D防止血液倒流a、c、f紅A【解析】

觀圖可知：A右心房，B左心房，C右心室，D左心室，a腎動脈，b腎靜脈，c腸動脈，d腸靜脈，e肺動脈，f肺靜脈，g是主動脈。【詳解】（1）心臟主要由肌肉組織構成。心臟壁越厚，肌肉越發達，收縮和舒張就越有力，為血液循環提供的動力就越大；心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室，與各自的功能相適應，心室的壁比心房的壁厚；左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應，左心室的壁比右心室的壁厚。即現在的四個腔，壁最厚的是左心室。因此圖示中D是左心室，腔室的壁最厚。

（2）心房與心室之間、心室與動脈之間，都有能開閉的瓣膜，這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流。

（3）左心房和左心室流動脈血，左心房連通肺靜脈，左心室連通主動脈，肺靜脈是將血液從肺部運回心臟左心房的血管，其內流動的是通過肺泡內氣體交換由含氧少的靜脈血變成的含氧豐富的動脈血。主動脈是將血液運往全身各處去的血管，屬于動脈血管。因此在a～f中，流靜脈血的血管是e肺動脈，b腎靜脈，d腸靜脈。流動脈血的血管是a腎動脈、c腸動脈、f肺靜脈。（4）血細胞中的紅細胞具有運輸氧的功能；紅細胞的主要作用是運輸氧和部分二氧化碳。臨床上常給肺炎病人點滴青霉素，青霉素隨著血液的流動途徑是上肢靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺組織細胞。故臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青霉素，青霉素隨著血液的流動最先到達心臟的A右心房。【點睛】本題考查血液循環的途徑，考查學生識圖分析能力，有一定的難度。28、清水凹①細胞壁③葉綠體分化【解析】

1、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染；

2、植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、胞核、液泡、葉綠體等結構；

圖一：A滴液，B染色；乙圖二可知：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質。【詳解】（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水，保持細胞的正常形態；（2）遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野亮度變強，要用大光圈，便于更多的光線進入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮。所以如果光線較暗，就需要用大光圈和凹面鏡；（3）植物細胞中的細胞壁、葉綠體和液泡是植物細胞所特有的結構，其中細胞壁有保護和支持的作用，所以造成其能夠保持挺立、舒展的姿態與液泡和細胞壁的存在有關；（4）圖中標號③葉肉細胞中有而表皮細胞中沒有的結構是葉綠體，它是光合作用的場所；分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，形成了多種多樣的細胞，這一過程叫做細胞的分化，細胞分化的結果是形成不同的組織【點睛】熟練操作顯微鏡，結合圖書熟記植物細胞的結構。29、突變基因轉基因分生根尖或葉芽處的分生組織D【解析】

本題考查干細胞的特點、干細胞在醫療或研究上的應用及干細胞治療的簡單過程。據此解答。【詳解】（1）哈桑就是因為LAMB3基因發生突變，使表皮無法黏附在真皮上，他的皮膚變得像紙一樣弱。這種先天遺傳病叫交界型大疤性表皮松懈癥（JEB）。由資料可知他的病因是因為LAMB3基因發生了突變，使哈桑皮膚的層黏連蛋白失去作用造成的，這也過一步證明了基因決定生物的性狀。（2）在意大利與德國科學家的聯合治療下，通過體外轉基因培養等手段，使哈桑帶著幾乎全新的皮膚順利出院，獲得了新生，這項技術屬于現代生物技術中的轉基因技術。（3）干細胞一般情況下是指動物體的細胞，但植物體內也有類似干細胞功能的組織，它是分生組織，例如：根