教學(xué)設(shè)計(jì)主題單元標(biāo)題第二單元編程計(jì)算主題單元學(xué)習(xí)概述本單元我們將通過(guò)編制有趣的程序，探究計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程，初步了解算法的三種基本結(jié)構(gòu)，即順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)，以及如何對(duì)算法進(jìn)行描述，熟悉計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言一Python的開(kāi)發(fā)境，學(xué)會(huì)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序解決問(wèn)題，并嘗試發(fā)布程序代碼，與他人分享。是知識(shí)難度水平相對(duì)適中的一部分，實(shí)例較多，應(yīng)用較多，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之后可以伴隨著課堂實(shí)踐，講練結(jié)合。主題單元教學(xué)目標(biāo)1.理解算法中三種程序結(jié)構(gòu)的概念、特點(diǎn)以及適用的情形。

2.能準(zhǔn)確選擇使用某種結(jié)構(gòu)或嵌套，正確的設(shè)計(jì)、描述日常生活實(shí)例。

3.理解順序、選擇、描述問(wèn)題，在解決問(wèn)題過(guò)程中綜合應(yīng)用的必要性。4.能獨(dú)立完成計(jì)算最適宜的運(yùn)動(dòng)心率、三年高中存款總額等程序，并嘗試解決錯(cuò)誤。5.感受信息技術(shù)帶給生活的魅力，體會(huì)信息技術(shù)在生活中應(yīng)用。

6.注意在日常生活中能夠保護(hù)信息，維護(hù)信息安全，形成信息道德。所指向的核心素養(yǎng)：1.信息意識(shí):對(duì)日常生活中的復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行分析、判斷，解決問(wèn)題的路徑，學(xué)會(huì)用算法解決問(wèn)題。2.計(jì)算思維:針對(duì)較為復(fù)雜的任務(wù)，能運(yùn)用形式化方法描述問(wèn)題，能選擇合適的控制結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)并描述算法，能夠?qū)λ惴ǔ绦虺霈F(xiàn)的問(wèn)題嘗試糾錯(cuò)。3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)工具的操作技能。4.信息社會(huì)責(zé)任:對(duì)信息

技術(shù)創(chuàng)新所產(chǎn)生的新觀念和新事物具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，運(yùn)用一定的技術(shù)型策略保障信技術(shù)在息安全。對(duì)應(yīng)課標(biāo)從生活實(shí)例出發(fā)，概述算法的概念與特征，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿枋龇椒ê涂刂平Y(jié)構(gòu)表示簡(jiǎn)單算法。掌握一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本知識(shí)，使用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單算法。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的基本流程，感受算法的效率，掌握程序調(diào)試與運(yùn)行的方法。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)過(guò)程性評(píng)價(jià)：1.觀察學(xué)生是否認(rèn)真閱讀、積極回答問(wèn)題；

2.在學(xué)生回答問(wèn)題過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)估反饋;

3.學(xué)習(xí)結(jié)束后，通過(guò)訪談了解學(xué)生的掌握情況。總結(jié)性評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生完成思考練習(xí)的準(zhǔn)確程度進(jìn)行記錄

教學(xué)設(shè)計(jì)（1課時(shí)）課題2.2做出判斷的分支(一)課標(biāo)要求掌握一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本知識(shí)，使用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單算法。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的基本流程，感受算法的效率，掌握程序調(diào)試與運(yùn)行的方法。教材解析緊密聯(lián)系計(jì)算最適宜的運(yùn)動(dòng)心率的例子，教材介紹了Python中的常量、變量、數(shù)據(jù)類(lèi)型的定義、運(yùn)算符與表達(dá)式、常用的順序結(jié)構(gòu)語(yǔ)句；提供了參考算法和需要補(bǔ)充完善的流程圖，并讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)了編程計(jì)算的完整過(guò)程：分析問(wèn)題，設(shè)計(jì)算法，編寫(xiě)程序，調(diào)試運(yùn)行程序，保存程序文件。順序結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)語(yǔ)句的格式和功能，是本節(jié)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。本節(jié)主要是讓學(xué)生理解順序結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的基本思想，在后續(xù)章節(jié)的編寫(xiě)中還將不斷用到這種結(jié)構(gòu)，學(xué)生可逐漸掌握。學(xué)情分析高一的大多數(shù)學(xué)生對(duì)編程是零基礎(chǔ)，對(duì)python更是從未接觸過(guò)，甚至是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但學(xué)生對(duì)編程解決問(wèn)題充滿(mǎn)興趣，同時(shí)有點(diǎn)畏懼。這節(jié)課需要學(xué)習(xí)很多專(zhuān)業(yè)技術(shù)名詞、新知識(shí)，要讓學(xué)生快速接受并感興趣，在教學(xué)過(guò)程中用到了生活中的實(shí)例，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)新知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1信息意識(shí)：掌握順序結(jié)構(gòu)；能夠理解程序中的常量與變量；掌握運(yùn)算符與表達(dá)式以及數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換函數(shù)的使用2.計(jì)算思維：通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分解，從而培養(yǎng)計(jì)算思維能力3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)會(huì)使用賦值語(yǔ)句進(jìn)行簡(jiǎn)單的程序編寫(xiě)并運(yùn)行4.信息社會(huì)責(zé)任：注意在日常生活中能夠保護(hù)信息，維護(hù)信息安全，形成信息道德。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解賦值語(yǔ)句的工作原理；掌握賦值的格式和使用方法。難點(diǎn)：能夠使用賦值語(yǔ)句解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)講授演示學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖項(xiàng)目引入我們每年都有參與全民體檢，體檢后最關(guān)心的是哪方面的數(shù)據(jù)呢？幫助億萬(wàn)媽媽解決孩子不長(zhǎng)個(gè)兒的煩惱從生活中的具體事例入手，展開(kāi)分析，學(xué)生感興趣，并積極思考解決問(wèn)題的辦法。項(xiàng)目實(shí)施知識(shí)講解1—賦值語(yǔ)句要在Python中實(shí)現(xiàn)最適宜運(yùn)動(dòng)心率計(jì)算，必須遵循該語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則。常量變量運(yùn)算符與表達(dá)式自主學(xué)習(xí)小練習(xí)：在Pythonshell的命令提示符（>>>)后，一行一行地輸入命令，觀察運(yùn)行結(jié)果。（課本第2829頁(yè)）知識(shí)講解2—賦值語(yǔ)句的使用講解賦值語(yǔ)句n=n+1表達(dá)的含義。Python中的賦值語(yǔ)句較為靈活。自主學(xué)習(xí)請(qǐng)將下列程序代碼補(bǔ)充完整，并調(diào)試運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)該同學(xué)的最適心率計(jì)算。課本第29頁(yè)知識(shí)講解3—輸入和輸出語(yǔ)句講解“輸入input()”和“輸出print()”語(yǔ)句的功能以及常見(jiàn)的數(shù)據(jù)類(lèi)型。從學(xué)生剛使用的賦值語(yǔ)句出發(fā)解決問(wèn)題，了解賦值語(yǔ)句結(jié)構(gòu)的同時(shí)，知道變量的命名規(guī)則及常用的關(guān)系運(yùn)算符與表達(dá)式。嘗試使用交互編譯器解決問(wèn)題，體會(huì)用Pythonshell的命令提示符（>>>)可視化結(jié)果的過(guò)程。可以自主的發(fā)現(xiàn)除和整除的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)手操作的能力。通過(guò)簡(jiǎn)單四種賦值語(yǔ)句，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考問(wèn)題，掌握該知識(shí)點(diǎn)。學(xué)會(huì)如何使用py