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科學傳播視域下我國學術不端問題研究的開題報告一、研究背景及意義學術不端行為在近年來國內外持續發生，并對科學研究的誠信性、可信性產生不良影響。在一些突出事件出現后，我國學術界也開始重視學術不端問題，并采取了一系列嚴格的措施。但是，由于學術不端問題的復雜性和多樣性，尚需深入研究，以進一步發掘其背后的原因，提出有效的應對策略。因此，通過學術傳播視域分析我國學術不端問題，可深入探討學術不端的成因和機制，為進一步完善學術誠信體系提供有益的思路和建議。二、研究目的本研究旨在以學術傳播視域為基礎，對我國學術不端問題進行深入剖析，探討其影響因素和成因，并提出相應的解決方法，以促進學術誠信的有效落實。三、研究內容（一）學術傳播視域的理論分析通過文獻研究和深度訪談的方式，探討學術傳播視域的理論框架和相關概念，并分析其在學術不端問題中的應用。（二）我國學術不端問題的實證研究以我國學術不端問題的典型案例為基礎，運用定性研究方法，對其進行詳細分析，探討其背后的社會、文化、政治等因素，并揭示學術不端行為的多樣性和復雜性。（三）學術不端問題的應對策略研究以我國學術不端問題的實際情況為研究背景，對目前已經出臺的學術誠信管理制度進行評估，探討其存在的問題和局限性，提出切實可行的建議，以加強學術誠信的實施效果。四、研究方法本研究采用文獻研究、深度訪談、案例分析、專家問卷等多種研究方法，以全面系統地研究我國學術不端問題及其機制。五、研究預期結果（一）系統闡述學術傳播視域和學術不端問題的關系，確定學術傳播視域對學術不端問題的影響因素和機制。（二）通過對典型案例深入分析，揭示學術不端行為的多樣性和復雜性，并從學術傳播視域提出解決方法。（三）通過對現行學術誠信管理制度的評價，提出切實可行的建議，為進一步加強學術誠信的實施提供有益的參考。六、研究時間安排2019年5月至2020年5月（共計12個月）研究任務及時間節點：任務一：學術傳播視域的理論分析（2019年5月-2019年7月）任務二：我國學術不端問題的實證研究（2019年7月-2020年1月）任務三：學術不端問題的應對策略研究（2020年1月-2020年5月）七、研究經費預算本研究的經費總計為XX萬元，其中研究人員薪酬XX萬元，調研與采購費用XX萬元，會議與出版費用XX萬元。八、參考文獻[1]凌晶（2005）：學術社會學：解讀現代學術的社會因素。北京：社會科學文獻出版社。[2]王建國（2009）：學術傳播話語環境的剖析與重構。北京：北京大學出版社。[3]張玲玲（2010）：中國學術不端行為問題的起因、現狀與根本途徑。科技載體，第18期，

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