第第頁托班保育員工作總結8篇托班保育員工作總結篇1一、資料檢查：9.10月資料上交（11月12日截止）1、網絡資料：“園網簡訊”不少于2次；“園丁筆記”中有班務計劃，“在《指南》引導下幼兒學習情況”專題討論2篇（班主任完成）；教育教學敘事性討論1篇（正副班主任各一篇）；學習活動不少于2篇（正副班主任各不少于兩篇，不要寫聽課活動）。“班主任工作手冊”中上傳9、10月份月計劃及小結；2、其中需打印一份上交的有：專題討論2篇、敘事討論一篇、學習活動（參加外出培訓的，交外出培訓，沒有參加外出培訓的，交園內培訓，不包含聽課活動）3、外出實踐每月2篇（分正副班主任），角色游戲察看記錄2篇（正班主任）；區域游戲察看記錄2篇（副班主任），實在記錄要求見《每月教科研常規工作一覽表》4、游戲資源庫：相應主題在去年的基礎上，加添了新游戲，填入表格，上報給徐琳；年底依據上報情況酌情加分。二、家長活動：半日開放日1、緊要流程：晨間磨練、中大班兩節活動課；小班一節活動課，一節游戲；留15分鐘和家長自由交流。2、活動時間：11月18日11月21日，分班級組進行，實在活動時間，組內商定3、要求：班級組內完成活動方案，實在包含每班的晨間活動（目標、玩法）、課時內容（目標，開課老師名字）、自由交流時間預設幾個交流問題。三、幼兒技能評比活動：1、參加“童話之星”繪畫比賽，11月20日截止。實在要求見通知2、廣播操評比活動：為了提高幼兒晨間磨練質量，11月13日上午將進行分年齡段評比活動。實在操作規定：（1）8:20分――8:50分，大班組活動，由園長室、中班組、小班組老師進行現場評比（2）8:55分――9:25分，中班組活動，由園長室、大班組、小班組老師進行現場評比。（3）9:30分――10:00分，小班組活動，由園長室、大班組、中班組老師進行現場評比。評比內容：出場秩序、律動動作及精神面貌、游戲時老師的組織及幼兒的活動情況、早操動作（小班早操不看）四、研討活動1、教研研討：《如何實現活動區材料的動態進展》2、教科研討：葉氏調查資料進行組內分工匯總，并形成反饋表。3、政治學習：師德培訓五、調研活動1、徐xx、干xx：調研顧xx，半日活動2、徐xx、朱xx：調研李xx，半日活動3、張xx、陳xx：調研朱xx，半日活動六、老師活動：1、教育敘事性討論評比要求：11月末進行，打印一份不記名交給組長，由組長交到園長室，屆時公布名次時，以作品名稱公布，老師發覺有本身作品時，自動將名字報給張xx。2、參加區內推優活動時間：11月5日，xx幼兒園本部參加老師：沈xx托班保育員工作總結篇2幼兒園保育工作是至關緊要的，只有扎堅固結實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、自理生活本領、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間磨練、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。一、保質保量地做好保育工作，安全教育工作為了削減常見并多發病的發生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的防備，發覺問題適時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，防備傳染病的發生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發覺后適時妥當處理。排出一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動，如：《不安全的物品》《如何珍惜本身》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會自動躲避不安全的物品。知道當身邊顯現火災等不安全情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道本身獨舒適家時如何保護本身，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。二、嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地布置孩子們的一日生活。孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們老師持之以恒的對孩子進行教育、監督、引導才能漸漸地養成。孩子升上了大班，很多生活上的事情也能漸漸本身嘗試完成的，我們老師將予以孩子磨練的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前后認真察看和檢查幼兒，緊密關注孩子的精神面貌，做到有病早發覺早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時各處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。我們將依據大班孩子的年齡特點，訂立適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育磨練活動，加強幼兒身體防范本領。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的學問還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學習，使本身成為合格的保育老師。托班保育員工作總結篇3一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們為一年工作做總結的時候了。時間過得真快，我擔負小二班保育工作也一個學期了。雖然工作閱歷較少，但是我都很認真的對待每一項工作；在碰到不懂的地方適時的請教保健醫生和有豐富閱歷的老老師。在工作中發覺不足的地方適時的矯正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，搭配班中老師培育幼兒的日常生活常規。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育學問。整理一下本身的思緒，把本學期的工作總結如下一、思想工作方面在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，酷愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的調配，樂意接受各項任務，而且盡力把它完成。班上顯現問題，能夠與班上的老師共同商討解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中碰到有問題時，做到早發覺早解決，自動聽取保健醫生的看法，做到不隱瞞本身的不足和錯誤；常常與保健醫生交流。二、衛生保健護理工作1、每天開窗通風，原則是避開對流風，做好室內外環境及物品的清潔及消毒工作。堅持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作；堅持幼兒用過的毛巾進行定時消毒；堅持每周五清潔大掃除玩具、圖書、毛巾等物品的消毒。2、由于托班幼兒自理本領、衛生習慣等方面都很弱，我以培育幼兒的各項生活習慣為主，幫忙幼兒認得本身的水杯、毛巾、柜格。學會男女分廁。堅持餐前便后要洗手、飯后要擦嘴，我會跟隨兒歌教幼兒正確的洗手方法。3、由于天氣變動，空氣干燥，我還提示幼兒要多飲水，飲水原則是按需予以。每日至少布置幼兒4次飲水，上下午各兩次，每次的飲水量為半杯到一杯，依據天氣情況我們會適當加添幼兒的飲水量，每次游戲活動、課后都會組織幼兒喝水，保證幼兒充分的飲水量。4、堅持進餐環節工作，每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進餐量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯現象。另外還教育幼兒細嚼慢咽，保證幼兒30分鐘的進餐時間。對于吃的快的幼兒，不絕提示，要求幼兒慢點吃，嚼爛了再吞。5、保管好班級物品及幼兒衣物，避開遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。6、如有幼兒尿褲子或拉褲子子現象發生，做到屎尿褲子、床單適時更換，適時清洗消毒。7、積極搭配醫務室做好各項工作及幼兒疾病的防備。常曬被子、枕頭，削減細菌繁殖8、做好了防暑工作。夏季到來，天氣酷熱，我適時的與見家長溝通，為我們班的寶寶們更換了適合的被褥、涼席。適時關注幼兒睡眠室的溫度。避開了中暑現象的發生。（依據閱歷，有的家長對于涼席材料的選擇有確定的誤區，不知道哪種涼席最適合幼兒？為了削減這種現象的發生，我們在園所醒目的位置，為家長懸掛了一個涼席范本，通過這個范本，家長一目了然，在選擇涼席的時候就知道選擇什么樣的了）三、安全方面安全問題使我們不可忽視的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我們把安全工作放在了重中之重的位置上做到：1、加強幼兒安全教育工作，培育幼兒自我保護本領。2、定期定時檢查班級物品的缺損情況，排出班級隱患。3、嚴格要求家長接送，接受“手遞手”方式，若要委托他人接送的情況，務必與老師提前取得聯系。加強早晚接送幼兒工作，不得將幼兒交給陌生人，防止接錯。4、嚴格做好晨檢工作，做到“一摸二看三問四查五記載”摸摸有無發熱，看看精神狀態，面色、皮膚有無皮疹，發覺者適時隔離，問問幼兒飲食、睡眠、大小便有無攜帶不安全物入園。5、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶異物（如：豆豆、刀片等）入園，發覺情況適時妥當處理。6、組織幼兒活動前，要先檢查場地是否安全，排出安全隱患，幼兒活動范圍在保教老師的視線范圍內。7、孩子有要吃藥的，請家長把藥交到老師手中，并寫明服藥時間，劑量。以免藥吃錯的現象發生。8、防止開水、食物等燙傷幼兒。開水、食物這些都要闊別幼兒。9、加強水、電的使用和管理工作（夏季是一個用水、用電的高峰，節省用水用電，是我們現在提倡的低碳生活口號，我們也要把這些學問教給我們的小伙伴，讓他們從小就要懂得節省能源）。四、家長工作方面1、自動與家長溝通，反映幼兒在園的情況，解除家長心中的疑慮。2、有針對性的通過多種渠道，給幼兒家長供應一些關于幼兒健康的閱歷。通過這半學期的共同生活和學習，我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情，聽到孩子們快樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深的為本身的這份職業感到自負與自負。以上是本學期的工作總結，如有不恰當之處，請園領導指出，感謝！托班保育員工作總結篇4時間匆忙，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高本身的各項工作水平。本人這一學期帶的是小班，緊要是搭配我班二位老師的教育工作，努力完成本身分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：一、不絕學習，總結閱歷，做好本身的保教工作社會在進展，對保育員老師不絕提出新的要求，這就要求我們不絕學習，不絕進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的優點和閱歷，不絕提高本身的教育和保育水平，平常碰到園部和班級有什么額外任務，只要本身力所能及，會和本班老師一起加班加點，適時完成下達的各項工作任務。二、掛念孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔負了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和猛烈的責任心，也會像母親一樣，對待掛念每一個孩子，使他們健康歡快的成長。通過這段時間的工作，我認為：本身所從事的職業，只有酷愛了，才會去努力探求，才會不絕進取，才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤快、常常反思雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，譬如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，常常反思一下本身的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不絕進步。四、工作效果及努力方向由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開本身的父母，踏入幼兒園的道路中，我必需讓他們學會獨立自理，在日常生活中可以學會本身的事情本身做。剛開始幼兒的自理本領差，由于年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培育，如培育先小便后洗手時，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊仿照邊念，在仿照中理解，學會正確洗手方法，經過培育訓練，幼兒的自我服務本領大大加強。如：會本身搬椅子就坐，會獨立吃完本身的`飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣裳等，得到了家長的好評和認可。當然本身在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要本身多學習業務學問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不絕進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起本身的本職崗位五、緊密聯系，增長家園互動。在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，確定要家長的搭配。平常，我能熱誠對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或掛念一下幼兒的身體情況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式適時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的扎手問題，建立了和諧信任的家園關系。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使本身成為德育、教育、保育都合格的老師。托班保育員工作總結篇5每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的理想境界,在我從事小托班保育工作的幾年中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時,我也體會到了作為一名保育員工作中的歡快與平凡.今年我擔負托一班保育員工作,進入工作狀態后我給本身訂立了幾條工作目標,通過本學期努力,現完成情況如下：一、抓好本班衛生,搭配環境創設九月份開學后,我班依據教育活動設置投放活動區和環境布置,為讓幼兒入園后既豐富學問,又有家的溫馨感覺,我們班豐富了活動角、提高了空間利用率,在平常的衛生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都適時清理,為幼兒供應一個干凈的活動區域.二、做好消毒工作,順當度過季節交替隨著秋冬的季節交替,氣候轉涼.幼兒傳染病的高發季節到了.我作為保育員嚴格遵守保健醫訂立的園衛生消毒制度,并在天氣好時,加強戶外陽光消毒,堅持通風,對幼兒接觸物品適時的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會進行嚴格的記錄,并適時給家長反饋用藥情況.三、做好新生入園用餐環節,適時矯正個別幼兒今年托一班新入園幼兒用餐本領較弱,作為保育員看在眼里急在心里.為了更好的開展用餐環節,在平常,我把體弱兒和獨立進餐本領弱的幼兒先做布置,把嚴重挑食幼兒作為個別矯正的對象,用激勵和稱贊相結合的方法促進幼兒的進餐常規質量,并用積極的態度和家長溝通,最后幫忙幼兒本身多進食、不挑食.四、搭配教育活動,力爭保教結合、有機搭配托班幼兒自我服務本領剛剛開始培育,保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說,量大、活細,但我平常工作中除了完成好衛生工作以外,在教育活動中,盡可能多地參加.保證多一份引導和搭配,讓教育活動更深入,也把教育活動延長到保育環節中,全面貫徹落實保教結合統一的教育原則.五、搭配班長工作,為年輕老師做排頭兵托一班是九月份剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了搭配班長的領導和工作布置,我堅守崗位,力爭向上,全身投入于班中工作,在實在工作上為年輕老師帶頭,為班事務出謀獻策,認真組織保育員學習工作,找尋工作中的失誤和不足.這學期的工作即將畫上句號,在工作中還有一些地方不盡如人意,剛開學時,因當時個別幼兒的性格沒有深入了解,發生了幼兒咬人的事情,雖然家長表示理解,但我作為老師,還是心理有些愧意,尤其是本學期通過對豐四幼事故的反思學習,我更加體會到小托班工作的責任和意義,家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情,讓我們感受到肩上的擔子有多重,既要照料好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經之路.為了讓本身的工作更有高度,更具有教育理念引導,我也在不絕的學習,新的一年開始之時,我要用全新的視角去開展工作,在教育工作戰線上做個有心人!托班保育員工作總結篇6時間在匆忙流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，在本學期我擔負托班的保育員工作，在這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，那里，我也就應整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好的提高自我的各項工作水平。一、不絕學習進取，總結工作閱歷。認真做好自我的保教工作，社會在不絕進展，不絕進步，對保育員老師也不絕地提出新的要求，這就要求我們在工作中不絕學習，不絕進步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學習他們的優點和閱歷，不絕提高自我的保育水平，平常碰到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自我力所能及，會和本班老師一齊加班加點，適時完成下達的各項工作任務。二、做好幼兒一日生活常規的培育工作。在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育引導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、自理生活潛力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意察看，細心照料幼兒，輕聲地、不冷不熱地引導和幫忙幼兒把握進餐的技能，培育禮貌行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自我的物品。2、注意培育幼兒的自理潛力，教幼兒學習穿鞋襪，整理自我的床上用品。學做一些力所能及的事。3、在保教工作中矯正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質。4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，加強了幼兒的體質，提高了身體抗病潛力。三、加強幼兒安全意識的培育，杜絕了安全職責事故的發生。老師們有高度的職責心，時刻讓孩子在自我的視線范圍內，排出一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化適時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作認真記錄。有病的幼兒適時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。四、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意察看幼兒的神態、情緒，發覺異常適時詢問。五、認真做好清洗消毒工作，平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面乾凈，無死角。本學期我透過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使我能成為一名合格的保育員老師。托班保育員工作總結篇7時間飛逝，轉瞬間又過了一個學期。在這個學期中，我們班三位老師團結協作、共同努力做好班內的各項工作。實在體現在以下幾點：一、教育教學工作1、分開帶教，使新生盡快諳習班級環境。這個學期我班可謂是人丁興盛，班上陸連續續的插入了五位新生，時間持續到了6月10日，可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。于是，為了避開剛入園的新生哭作一團的負面影響，我們實行分開帶教的形式，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批，各由老師帶領：當班老師組織幼兒的活動，保育員施老師在班里搭配，另一位老師就帶這位新生，使其盡快諳習環境，早日融入集體。2、認真備課，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順當完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次的備課筆記大家都會認真寫，做到目標明確、條理清楚。按時的將各項計劃交給辦公室。3、細致、認真地做好孩子的察看記錄這學期的察看記錄兩位老師都認真地察看孩子，把孩子發生的點滴都牢牢記在心中而且在備課筆記上認真作好記錄。二、環境創設1、設置活動區小小班幼兒最愛好游戲，活動區的設置必不可少。但如何合理設置活動區呢？老師們為此進行了多種嘗試。第一次擺得不好，再來一次，終究老師們把活動區設置好了。我們一共開設了6個區，分別是：娃娃家、圖書區、建構區、玩具角、巧手區和免費游樂常我們的娃娃家一開始游戲材料少，但我們不怕苦，本身制作了冰箱和電視機，以及好多可操作的小東西，孩子們對這些區域都特別感喜好，而且在玩的過程中他們漸漸學會了合作，學會了本身去解決問題。現在在活動區里你總會看到孩子們玩的那么快樂。2、教室環境的布置環境是為教育教學活動服務的。依據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節省紙張，還利用一些廢舊物品。三、個別幼兒教育xxx小伙伴是有先天殘疾的孩子，一生下來舌頭就是裂開的，雖然經過手術感官上不會感到有什么不一樣，但他的語言表達本領特差，一些行為習慣也不好。時不時的就會有小伙伴來匯報“xxx打我了”，原因很簡單，他表達不清，就用武力來解決，就連很多孩子的家長都認得他了。于是我們三位老師加強了對他的掛念和面對面的機會，多教他一些正確的行為習慣，多和他說話。他是由保姆接送的，于是利用電話的方式和他媽媽談心，希望她也能多花時間在兒子的教育問題上，家園一致的進行教育。現在，這個孩子已有了很大的進步，會大聲地唱歌，說兒歌，雖然有時還不是很清楚，但比起剛開始時哭喊著“媽媽來，婆哇來”可是天壤之別了。四、生活護理及常規教育1、生活護理我班的生活護理工作一向較為細致。在天冷時孩子洗一次手，老師就提示孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的孩子幾乎沒有。施老師在孩子入廁后總是一個一個檢查孩子的衣裳，照料個別體弱幼兒。像我們班的xx，他去年常常請假因病來不了，但今年他身體情形好了很多，出勤率特別高。一開始，幼兒園還沒有在班上配備拖鞋，午睡時孩子們中途起床，赤腳去上痰盂會冷，穿上鞋子吧又很麻煩。于是，顧老師的媽媽在家里特別為孩子們做了一雙拖鞋，當顧老師把拖鞋讓孩子們穿上去上廁所時，我覺得孩子們是如此的幸福，就連老師的家屬都是如此的掛念我們的孩子。2、常規教育我班三位老師特別重視孩子常規的培育。從這學期開始，老師讓孩子們練習本身吃飯。在老師們的引導下，我們班的孩子都學會了本身用調羹吃飯。同時，我們還教幼兒本身脫衣褲和鞋子，把鞋子整齊地放在窗臺上，學期末教孩子把脫完的衣褲折好放在柜子上，為孩子入小班作好準備，孩子們學得很快，現在都能本身把衣裳折好、放好。五、家長工作小小班進入了第二個學期，對孩子們的要求也相對的提高了很多，家園的共同搭配就顯得尤為緊要，我們要求家長讓孩子本身的事情本身做，如幼兒園一直要求的幼兒獨自入園，雖然一開始有個別家長想不開，但在我們一番推心置腹的談話后，家長也終究理解了這樣做的用意是為了提高孩子的獨立本領，也就更加搭配幼兒園的工作了。六一活動可以說是成功的，除了三位幼兒因身體原因沒來以外，其他的家長都能認真的參加活動。由于我們細心的準備了幼兒的才藝表演（所教授的學問）、游戲等等，讓每一個孩子都有了表演的機會，家長們看后都覺得孩子來小小班沒有白來，物超所值。這篇班務總結其實只是和順幼兒園浩繁老師在這學期所進行的教育工作的一個側面，其實我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業精神以及其全部的細心、耐性和越來越高的職業素養培育著可愛的孩子們。愿來學期勇往奮進，更上一層樓！托班保育員工作總結篇8一個學期轉瞬就過去了，在幼兒園領導的引導下，在同事們得掛念，支持和幫忙下，使我學會了很多，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了確定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以使我更好地提高本身的工作水平。一、我酷愛保育工作，自發遵守勞動紀律，積極參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，加添保育意識，不絕改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，搭配本班老師做好保教工作，二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是由于我愛好和酷愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些畏懼和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做本身的孩子，從內心去掛念個珍惜他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小伙伴要哭要鬧，這時我就