試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2024年小升初常考易錯檢測卷（一）語文六年級下冊統編版一、積累與運用1．下列帶點字讀音完全正確的一項是（

）A．勾勒（lè）

燜飯（mèn）

熬粥（āo）

藤蔓（màn）B．搜集（sōu）

酥油（sū）

花圃（bǔ）

吞噬（shì）C．鄙夷（yí）

急遽（jù）

呻吟（shēn）

揉粉（ró）D．迸射（bèng）

懇切（kěn）

機杼（zhù）

焚燒（fén）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．書籍

通宵

倒霉

司空見慣 B．幼稚

控置

唯恐

頭暈目眩C．玻璃

憂傷

辨斗

鍥而不舍 D．撥弄

哀思

殘暴

翻廂倒柜3．下列加點詞語意思完全相同的一項是（

）A．快走踏清秋

兔走觸株 B．不假思索

假戲真做C．躍躍欲試

翠色欲滴 D．雖與之俱學

黃鶴樓送孟浩然之廣陵4．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）生活如海，______，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，______，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，______，和曲而歌，方知歌之動聽。同學們，讓我們多一些寬容，多一份信任，多一份友愛吧！A．寬容為徑

寬容作舟

寬容是曲 B．寬容作舟

寬容為徑

寬容是曲C．寬容作舟

寬容是曲

寬容為徑 D．寬容為徑

寬容是曲

寬容作舟5．下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．畢業在即，校園里回響著我們童真的誓言和濃濃的師生情誼。B．能否幫助學生樹立正確的人生價值觀，是使他們健康成長的關鍵。C．夏天的九峰公園翠樹掩映，是我們納涼避暑、休閑娛樂的好地方。D．黃巖博物館展出了一千多年前新出土的投龍玉璧，吸引了眾多游客。6．根據課文內容，下列句子表述錯誤的一項是（

）A．《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜憑借自己的智慧和勞動，在荒島二十八年，終于獲救返回故園的傳奇故事。B．《騎鵝旅行記》和《湯姆·索亞歷險記》的主人公，他們都是乖巧的男孩，經過了一系列的歷險，成為了大家心目中的英雄。C．《馬詩》《石灰吟》《竹石》這三首古詩，盡管詠嘆的事物不同，但都是作者借助事物表達自己的人生志向。D．《匆匆》一文，作者用連串問句直接表達情感，《那個星期天》更多是間接表達情感，但兩篇都運用了融情于景的表達方法。7．辨析讀音。把下列詞語中加點字不正確的讀音用“╲”劃去。丑惡（èwù）

戶口簿（bùbó）和面（huòhuó）

一模一樣（mómú）8．給下列字加上偏旁成新字填在橫線上，組成詞語。【半】

攪

伙【交】

水

刑【肖】

通

云9．積累填空。（1）中國是一個詩的國度，大家都喜歡吟誦古詩應景抒情。感嘆時光如水不能倒流，會吟誦《長歌行》中的名句“，？”感慨堅貞不屈的精神和清白正直的崇高氣節，會誦讀《石灰吟》中的名句“，。”與朋友惜別，會送上王觀的“，”以表達美好祝愿。（2）變革創新是推動人類社會向前發展的根本動力。早在2000多年前，《淮南子》中就提出：10．按要求寫句子。（1）楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。（用自己的話說說這個文言句子的意思）（2）時間過得真快。（改成夸張句）（3）寫句子，用上兩個表示“熱鬧”的意思的詞語。（4）你不喜歡書里說的這些事

你干脆別讀這本書（用上合適的關聯詞連成一句話）11．即興發言。畢業典禮上，老師號召同學們在今后的學習生活中“有榜樣，做榜樣”，請結合這個主題，談談你對未來學習生活的規劃。二、現代文閱讀漢字與中國心①1998年春在美國紐約，一位美國青年問我:“為什么中國人的凝聚力那么強?”②我戲答曰:“第一，我們都吃中餐；第二，我們都用漢字。”③漢字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯結著久遠的文化底蘊:例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。④最最能體現漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞，一個中國的孩子，甚至在牙牙學語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時吟“清明時節雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更進一杯酒”；喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”；思鄉時吟“舉頭望明月”；激越時吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經規定了、鑄就了中國人的心理結構。1．讀第三自然段，抓住重點語句，說一說漢字有哪些特點？2．下面句子和文中劃線的句子比較，哪個在表達上更好，請說出理由。一個中國的孩子，在牙牙學語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。3．聰明的你，請選擇文中提到的任意一句古詩詞名句，先寫出詩句的后半句，再說一說你對這句詩的理解？非連續性文本閱讀。小學生互聯網使用行為調研報告【材料一】本次調查的（

）是為了探討互聯網在小學生網民中的使用情況，家長是如何對待孩子使用互聯網的，目前小學生網民使用互聯網尤其是網絡專屬產品的現狀如何以及小學生網民使用互聯網對其學習和生活有何影響。【材料二】調查的（

）是北京、上海和武漢三市的小學生及其家長。調查實施的（

）為2018年7月18日至7月31日。在三個城市共收集有效樣本2400份，學生及家長分別1200份。【材料三】從本次調查所展現的數據可以得出（

），網絡已經日益滲透到小學生的日常生活中，小學生的上網行為等各方面也體現出其獨特的表現形式。1．以上材料是關于小學生互聯網（

）的調研報告。A．使用次數 B．使用時間 C．使用行為 D．使用效果2．依次填入以上材料括號中的詞語，正確的一項是（

）A．結論

對象

目的

時間 B．目的

對象

時間

結論C．目的

結論

時間

對象 D．對象

目的

結論

時間3．本次調查的對象是、和的小學生及其。4．本次調查的目的是（

）（多選題）A．探討小學生網民的人數。B．探討互聯網在小學生網民中的使用情況。C．家長對待孩子使用互聯網的態度。D．了解小學生每天使用互聯網的時間。E．小學生網民使用互聯網、網絡專屬產品的現狀。F．小學生網民使用互聯網對其學習和生活的影響。5．“網絡已經日益滲透到小學生的日常生活中”這個說法對嗎？聯系實際談一談互聯網在對你的學習生活有些什么幫助？又有什么不利的影響？三、書面表達1．習作。生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母、珍惜幸福、寬容他人……，許多美好的品質在你的心里生根、發芽。請以“生活讓我學會了”為題寫一篇文章，不少于450字。注意圍繞中心選取事例，把主要事件或事情的主要內容寫詳細，表達真情實感，文中不能出現真實的人名、學校名，不少于450字。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D2．A3．A4．B5．C6．B7．wù

bóhuò

mó8．拌伴餃絞宵霄9．百川東到海何時復西歸粉身碎骨渾不怕要留清白在人間若到江南趕上春千萬和春住茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。10．楚國有個過河的人，他的劍從船上掉入水里了。時間過得真快，一眨眼就過去了。這一天，廟會上人山人海，鑼鼓喧天，到處洋溢著春節的喜悅。你如果不喜歡書里說的這些事，就干脆別讀這本書。11．

求學路上，總有一些人，他們在風雨兼程，他們在拼搏奮進，他們在順境中乘風而起，他們在逆境中披荊斬棘，他們一路進步，一路收獲，一路成長，他們值得被肯定，值得被贊揚！他們是我們的榜樣，是我們應該努力的目標。未來我會做到追求學習效率，做好學習細節，講究學習方法，會更認真更努力，下次要獲得更好的成績，為同學們做一個好榜樣！1．漢字形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯結著久遠的文化底蘊。2．文中劃線的句子表達上更好。文中劃線的句子使用了“甚至”一詞，說明并不是所有的中國孩子在牙牙學語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞，表達上更加嚴謹，語言表述更準確。3．“爆竹聲中一歲除”的后一句是：春風送暖入屠蘇。理解：迎著和暖的春風開懷暢飲屠蘇酒。1．C2．B3．北京上海武漢家長4．BCEF5．這種說法是對的。幫助：可以輕而易舉的接觸各種各樣的信息，我也經常在網絡上查找學習資料。不利：如果利用網絡不當，可能受不良信息的影響，還有可能沉迷網絡不能自拔。1．例文：生活讓我學會了誠信星期六，我和爸爸上街買東西。我想買豆腐干吃，爸爸給了我五元錢。誰知營業員阿姨在忙亂中竟鬼使神差地找給我九元五角錢。我剛想把錢還給營業員阿姨，可轉念一想：反正沒有人知道，不要白不要，這錢我就先幫你“保管”吧！這多找的五元錢對我來說，可不是一個小數目啊！平日讓人眼饞的橡皮擦、圓珠筆、自動筆等等東西，這時一股腦兒地擠進了我的腦門。可是，一想到這，我心里總是感到爸爸、媽媽、老師、同學等每個人都用眼睛看著我，仿佛都知道我做了虧心事。所以，我一直不敢用這錢。每當我看到同學們在嘀嘀咕咕地說悄悄話，頭還不時地往我這邊看，心里就十分害怕。這種提心吊膽的日子真難熬啊！放學路上，我無精打采地走著。這時，好朋友小華向我走來，眉飛色舞地說：“偉偉，我請客。”“為什么？”“我做了一件非常了不起的事，錢是媽媽獎賞我的！”“什么了不起的事？”我緊追不舍地問。小華說：“請聽我慢