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文檔簡介

1學會尊重（第二課時）在報興趣班的問題上，爸爸媽媽一直很尊重我的意見。從內容到時間安排，我們都互相商量，幾個興趣班都是我去試聽過才作出決定的。爸爸媽媽的做法讓我很開心。張家明和我共同制作氣象科學小報，他在這方面的知識很豐富。在商量小報的內容時，他一點也不笑話我的外行言論，認真地和我討論，還讓我負責一個板塊。我心里感到很舒服，覺得張家明很尊重我。今晚我要好好查資料，完成這個任務。在什么情況下，你也感受到了別人對你的尊重？當時對方是怎么做的？你的感受是怎樣的？感覺被別人尊重時，你會有什么樣的表現？被別人尊重時，讓我們感到愉快、滿足，充滿價值感1.為什么我們要學會尊重他人？2.尊重他人，應該怎么做？任務導學古時候有個醫生。有一天，他被召到皇宮給國王看病。國王說：“你給我看病，不能像看別人的病人一樣?！彼卮穑骸罢堅彛菹拢≡谖已劾铮∪硕际菄酢！辈∪嗽谂c醫生相處時，會有什么樣的感覺？當醫生把每個病人都當作國王來對待時，他自己的地位降低了嗎？討論：通過這些故事的學習，你覺得尊重他人有什么重要意義？尊重他人是一項基本的道德要求，也是一個人文明素養的體現“不尊重他人”快照不懂就自己思唄！你這智商，估計給你講你也聽不明白。“不尊重他人”快照說說“這一行為為什么是不尊重他人的行為？這種行為會給自己和他人帶來哪些影響？”

自學課本第10—11頁，思考：尊重他人，我們應該怎樣做？自學探究我國憲法明確規定，公民的人格尊嚴不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。為什么我們要尊重他人？學以致用我們應該怎樣尊重他人？課堂作業：P1T三，P3T五你對六（3）班的新班規有什么看法？

改革開放初期的一個夏天，一名男青年乘坐火車進城。盛夏的車面里十分燥熱，男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過易拉罐飲料，不知如何打開。這時，他忽然聽見坐在對面的女士對兒子說：“童童，把飲料給媽媽拿過來?！眱鹤诱f：“您不是剛喝過水嗎？”“媽媽還想再喝點！”接過孩子地過來的易拉罐，女士看著拉環，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，易拉罐打開了。隨后很快，車廂里又傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。

多年后，男青年對此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特

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