《公共心理學》課程教案心理咨詢易考吧12024/3/26CATALOGUE目錄課程介紹與教學目標心理咨詢基本概念與原理常見心理問題識別與應對心理咨詢技能提升與實踐心理咨詢師職業素養與倫理規范總結回顧與展望未來發展22024/3/2601課程介紹與教學目標32024/3/26課程背景01《公共心理學》是心理學領域的一門基礎課程，旨在幫助學生了解心理學的基本原理和概念，掌握基本的心理分析方法和技能，培養對人類心理現象的興趣和敏感性。課程內容02課程涵蓋心理學的多個分支領域，包括基礎心理學理論、發展心理學、社會心理學、異常心理學等，通過系統的學習和實踐，使學生全面了解心理學的知識體系。課程特色03采用理論與實踐相結合的教學方法，注重培養學生的實際操作能力和問題解決能力；同時，課程還關注當前社會熱點和心理現象，引導學生將心理學知識應用于實際生活和工作中。《公共心理學》課程概述42024/3/26知識目標能力目標情感目標態度目標教學目標與要求01020304掌握心理學的基本概念、原理和主要理論，了解心理學的研究方法和技術。能夠運用心理學知識分析和解決實際問題，具備一定的心理咨詢和輔導能力。培養學生對心理學領域的興趣和熱情，樹立正確的心理觀念和價值觀。培養學生尊重他人、關注社會、積極向上的態度和精神風貌。52024/3/26考核方式采用閉卷考試、課堂表現、作業完成情況等多種考核方式綜合評價學生的學習成果。考核標準閉卷考試主要考察學生對心理學基本理論和概念的掌握情況；課堂表現主要評價學生的參與度、思考深度和表達能力；作業完成情況則反映學生的學習態度和實際應用能力。綜合各項考核成績，評定學生的最終成績。考核方式及標準62024/3/2602心理咨詢基本概念與原理72024/3/26心理咨詢定義心理咨詢是一種通過心理學理論和技術，幫助人們解決心理問題和增強心理健康的專業服務。服務對象心理咨詢的服務對象包括各個年齡段的人群，如兒童、青少年、成年人和老年人等，以及不同職業和背景的人群，如學生、教師、企業家、公務員等。心理咨詢定義及服務對象82024/3/26心理咨詢過程通常包括建立咨詢關系、進行咨詢、終止咨詢三個階段。在這個過程中，心理咨詢師會運用各種心理學理論和技術，幫助來訪者識別問題、探索內心、尋找解決方案。心理咨詢過程心理咨詢遵循尊重、真誠、共情、保密等原則，確保咨詢過程的安全和有效。同時，心理咨詢師還需要注意避免雙重關系、保持專業界限等。心理咨詢原則心理咨詢過程及原則92024/3/26心理咨詢流派心理咨詢有多種流派，如人本主義心理咨詢、認知行為療法、精神動力學心理咨詢等。這些流派有不同的理論背景和技術方法，適用于不同的心理問題和人群。心理咨詢方法心理咨詢方法包括傾聽、提問、表達、指導等。心理咨詢師會根據來訪者的具體情況和需求，選擇合適的方法進行咨詢。同時，心理咨詢師還需要不斷學習和掌握新的咨詢技術和方法，以提供更優質的服務。心理咨詢流派與方法102024/3/2603常見心理問題識別與應對112024/3/26

焦慮、抑郁等情緒問題識別焦慮情緒的表現緊張不安、易怒或暴躁、失眠或睡眠質量差、注意力不集中、自我負面評價、過度擔憂等。抑郁情緒的表現持續低落情緒、失去興趣或活力、睡眠障礙、食欲改變、注意力難以集中、自我負面評價、自責和無助感等。識別方法觀察情緒變化、注意行為異常、傾聽主觀感受、使用專業心理測評工具。122024/3/26人際關系困擾的表現溝通障礙、信任問題、沖突處理不當、社交恐懼等。應對策略學習有效溝通技巧、建立信任關系、妥善處理沖突、尋求專業幫助。實用技巧積極傾聽、表達清晰明確、尊重他人觀點、尋求共同點等。人際關系困擾應對策略132024/3/26緊張、焦慮、失眠、疲勞、注意力不集中等。壓力的表現壓力管理策略自我調節技巧制定合理目標、調整心態、保持健康生活方式、尋求社會支持等。深呼吸放松法、冥想放松法、運動放松法、音樂放松法等。030201壓力管理與自我調節技巧142024/3/2604心理咨詢技能提升與實踐152024/3/26積極傾聽，關注對方言語和非言語信息，給予反饋。傾聽技巧理解對方情感和立場，表達同理心。共情能力開放式和封閉式提問結合，引導對方深入表達。提問方式傾聽、共情等基本技能訓練162024/3/26了解對方背景和需求，制定面談計劃。面談準備建立良好的咨詢關系，運用傾聽和共情技巧，引導對方表達內心感受和需求。面談過程結合具體案例，分析面談過程中的問題和挑戰，提出改進建議。案例分析面談技巧及案例分析172024/3/26反饋與評估互相給予反饋，評估角色扮演效果，提出改進意見。角色扮演分組進行角色扮演，模擬咨詢場景，練習傾聽、共情和面談技巧。實踐應用將所學技能應用到實際咨詢中，不斷反思和總結，提高咨詢效果。角色扮演與模擬咨詢實踐182024/3/2605心理咨詢師職業素養與倫理規范192024/3/26心理咨詢師職業道德要求尊重每個人的生命價值和尊嚴，不歧視或傷害任何人。積極維護社會和諧與穩定，不參與或支持任何破壞和平的行為。保持積極、樂觀的心態，傳遞正能量，幫助人們更好地面對生活中的挑戰。引導人們追求真、善、美，關注心靈成長和內在修養，促進社會文明進步。尊重生命熱愛和平積極向上引人向善202024/3/26向來訪者充分說明心理咨詢的目的、方法、可能的風險和收益等，確保來訪者在充分知情的情況下做出決策。知情同意嚴格保護來訪者的個人信息和隱私，未經來訪者同意，不得向任何第三方透露相關信息。保密原則尊重來訪者的自主權和選擇權，不強迫或誘導其做出任何決定。尊重自主權確保心理咨詢過程的安全性和可靠性，采取必要的措施防范潛在的風險和危害。保障安全保護來訪者權益和隱私原則212024/3/26傾聽與理解尊重與接納共情與關懷積極引導與啟發建立良好咨訪關系策略認真傾聽來訪者的訴說，理解其情感和需求，給予積極的反饋和支持。設身處地地體會來訪者的感受和處境，表達對其的關心和支持，增強彼此的信任感和親近感。尊重來訪者的個性、文化背景和價值觀，以開放、包容的態度接納其不同的表達方式和行為。通過引導來訪者深入思考和自我探索，啟發其內在的智慧和潛力，促進其自我成長和發展。222024/3/2606總結回顧與展望未來發展232024/3/2603心理咨詢的理論流派與技術介紹了精神分析、人本主義、認知行為療法等心理咨詢的理論流派，以及相應的技術與方法。01心理咨詢的基本概念、原則與技巧包括建立咨詢關系、傾聽、共情、提問等技巧，以及心理咨詢中的保密、尊重、真誠等原則。02常見心理問題的識別與處理包括焦慮、抑郁、人際關系問題等常見心理問題的表現、原因及處理方法。課程重點內容回顧242024/3/26學員對課程內容的理解和掌握情況通過課堂表現、作業和考試等方式，評估學員對心理咨詢基本概念、原則和技巧的理解和掌握情況。學員在心理咨詢實踐中的體驗和收獲邀請學員分享自己在心理咨詢實踐中的經驗和感悟，包括面對來訪者的挑戰、如何運用所學技巧進行干預等。學員對課程改進的建議和意見收集學員對課程的反饋和建議，以便進一步完善和優化課程內容及教學方法。學員心得體會分享252024/3/26新技術在心理咨詢中的應用關注新技術如人工智能、虛擬現實等在心理咨詢領域的應用前景，以及這些技術可能帶來的變革