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幼兒園大班科學教案：調皮的靜電幼兒園大班科學教案：調皮的靜電全文共1頁，當前為第1頁。幼兒園大班科學教案：調皮的靜電全文共1頁，當前為第1頁。幼兒園大班科學教案：調皮的靜電姓名：幼兒園大班科學教案：調皮的靜電姓名：時間：幼兒園大班科學教案：調皮的靜電全文共2頁，當前為第2頁。幼兒園大班科學教案：調皮的靜電幼兒園大班科學教案：調皮的靜電全文共2頁，當前為第2頁。活動目標：

1、培養幼兒對摩擦起電的興趣，了解關于靜電的簡潔學問2、啟發幼兒發散思維，培養幼兒觀察能力和操作能力。

活動預備：

幼兒每組放兩個小筐，一個筐內裝有塑料尺、塑料筆、鉛筆、竹筷、鐵棒、綢布、碎紙屑、線手套、手帕。

活動過程：

一、擦一擦、吸一吸1、今天，看看老師給小朋友帶來了什么？

（向幼兒介紹放有各種材料的小筐內的物品）我們一起來玩一玩（幼兒操作、自由探究）2、依據幼兒在操作中的發覺，引導幼兒想一想、試一試怎么做才能讓小棒把紙屑吸起來（幼兒有目的的操作、探究）3、提問：請小朋友說說哪些小棒可以把碎紙屑吸起來，你是怎么做的？（請幾名幼兒演示并講解自己的做法，再讓大家都試一試）4、為什么塑料尺、塑料筆和綢布摩擦后可以吸起碎紙屑？（幼兒思考、討論）告訴幼兒：兩個物體在一起摩擦會產生靜電，叫做摩擦起電。塑料尺、塑料筆和綢布摩擦產生靜電，因此吸起了碎紙屑，塑料的物品最簡潔產生靜電。

5、請小朋友再試一試，塑料筆和尺還可以和哪些別的東西摩擦產生靜電，吸起碎紙屑。讓幼兒探究發覺：用絲綢、手帕、手套、衣服、頭發來摩擦塑料尺和筆都可以產生靜電，將紙屑吸起來。

6、小朋友專心聽錄音：靜電的自述我的名字叫靜電，大自然里到幼兒園大班科學教案：調皮的靜電全文共3頁，當前為第3頁。處都有我的存在。從一粒灰塵在空中漂移，到震天動地的電閃雷鳴，都有我靜電的作用，平常我很清靜，人們不簡潔留意到我，可是當兩個物體摩擦的時候，人們就會發覺我了，科學家把這種現象叫做摩擦起電。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機玻璃板可以讓蝴蝶飄舞，平常小朋友梳頭的時候有時會感到頭發跟著梳子飄了起來，那也是我在和小朋友開玩笑，另外，我最喜愛干燥的環境。在空氣干燥的冬天，有時小朋友的手和別人猛的一碰，會感到被電了一下，還有小朋友晚上脫毛衣的時候會聽到滋拉滋拉的聲音，關了燈還能看到亮光，那也是我。現在你們認識我了吧。

二、總結。

原來是這樣，今天我們小朋友認識了神奇的靜電，知道了靜電是怎么產生的，哪些東西簡潔產生靜電，還懂得了有關靜電的許多學問，大自然里蘊藏著無窮的神秘，等著小朋友去發覺，去探究。老師在科學區里還為小朋友預備了許多材料，小朋友可以在活動時連續玩產生靜電的玩耍。

三、活動延長：在科學區里為幼兒預備大量有關玩靜電玩耍的材料，除教學活動中所用過的以外，還添置如毛皮、絲絨、鐵梳、木梳等各種不同材質的

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