2024屆江西省寧都縣中考生物猜題卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．1、春季將玉米種子分別播種在下列環境里，最適合種子萌發的環境是A．潮濕松軟的土壤 B．干旱的凍土C．干旱疏松的土壤 D．潮濕板結的土壤2、小新同學的媽媽因病手術，他為媽媽準備了以下營養品，其中最有利于傷口愈合的是（）A．香蕉、蘋果 B．牛奶、雞蛋 C．巧克力、橙汁 D．面包、餅干3、以花、果實、種子作為分類依據的植物是（）A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨類植物 D．藻類植物4、酸奶是人們喜愛的食品，其常用的保存方法是（）A．腌制法 B．曬干法 C．冷藏法 D．巴氏消毒法5、在飼養正常蝌蚪的水中放入適量的甲狀腺激素后，發現蝌蚪提前發育成體型較小的蛙。這說明甲狀腺激素的作用是（）A．促進生長發育 B．提高血糖濃度C．提高神經系統的興奮性 D．調節其他內分泌腺的活動6、下列四幅圖線表示人體內血液由體動脈經過組織細胞流向體靜脈時，血液內二氧化碳含量的變化情況，縱坐標表示二氧化碳含量，橫坐標表示血液由體動脈經過組織細胞流向體靜脈時的血流方向．其中正確的是（）A． B．C． D．7、小明同學在使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，發現視野中有幾個中央發亮的黑圓圈，用鑷子壓擠蓋玻片，黑圓圈變形了，圓圈是（）A．氣泡 B．口腔上皮細胞 C．污物 D．口腔內的飯菜渣8、家鴿卵細胞的細胞膜是（

）A．卵殼 B．外層卵殼膜 C．內層卵殼膜 D．卵黃膜9、發現一種細長的圓柱形動物,要判斷其在分類上屬于環節動物還是線形動物,主要依據是A．是否有口 B．是否有肛門C．身體是否分節 D．體表是否有黏液10、下表為9種哺乳動物的妊娠期，以下敘述中不正確的一項是()動物倉鼠家鼠兔狗或貓黑猩猩人奶牛馬象妊娠期16.5天21天30天63天237天267天281天336天660天A．倉鼠的妊娠期最短，繁殖快B．人的妊娠期約為267天，即從受精開始到嬰兒誕生為267天C．動物的體型大小與妊娠期長短存在著一定的關系D．越是高等的動物，妊娠期越長；越是低等的動物，妊娠期越短11、近幾年，霧霾在我國華東、華北地區時有發生。我市在治理霧霾方面采取了“施工單位加蓋防護網”“單雙號限行”等措施，使霧霾天氣得到了一定的改善。某同學在“關注霧霾”主題班會上，提出的下列治霾措施中，不合理的是（）A．增加火力發電 B．發展公共交通，減少汽車尾氣排放量C．擴大綠化面積 D．提倡騎自行車或步行的方式出行12、水稻的根能不斷生長，其中能夠使細胞數目不斷增加的結構是（）A．成熟區 B．伸長區 C．分生區 D．根冠13、下列一類沒有細胞結構的生物是（）A．H1N1病毒 B．洋蔥表皮 C．水綿 D．草履蟲14、大豆種子的形成和萌發過程如圖所示，下列說法正確的是（）A．胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體B．大豆種子萌發只需氧氣C．②表示種子的形成過程D．大豆種子的營養成分主要來自于①15、生物能夠表現出非生物所不具有的生命現象．下列古詩描述的現象中，不包含生命現象的是（）A．種豆南山下，草盛豆苗稀 B．離離原上草，一歲一枯榮C．夜來風雨聲，花落知多少 D．床前明月光，疑是地上霜16、下列染色體數目，一般不可能是體細胞的是（）A．24條 B．23條 C．46條 D．68條17、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，詩句中提到了影響生物的非生物因素是(

)A．陽光B．空氣C．溫度D．土壤18、生命起源的過程是（）A．無機物﹣﹣有機物﹣﹣原始生命B．有機物﹣﹣無機物﹣﹣原始生命C．無機物﹣﹣原始生命﹣﹣有機物D．原始生命﹣﹣無機物﹣﹣有機物19、已知能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀。能卷舌為顯性性狀，用A表示；不能卷舌為隱性性狀，用a表示。那么能卷舌的人的基因組成為（）A．AA或aa B．Aa或aa C．AA或Aa D．aa20、以下生物體的結構最簡單的是（）A．細菌 B．植物 C．動物 D．肝炎病毒21、1920年，在印度的一個山村里，人們在打死大狼后，在狼窩里發現了兩個由狼撫育過的女孩。狼孩剛被發現時，生活習性與狼一樣：用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動，怕火、光和水；只知道餓了找吃的，吃飽了就睡；不吃素食而要吃肉；不會講話，每到午夜后像狼似的引頸長嚎。經過7年的教育，才掌握45個詞，勉強地學幾句話，開始朝人的生活習性邁進。她16歲時其智力只相當3、4歲的孩子。下列說法錯誤的是（）A．狼孩知道吃食物、睡覺等行為是先天性行為B．“不吃素食而要吃肉；每到午夜后像狼似的引頸長嚎”這是狼孩的學習行為C．狼具有社會行為D．“經過7年的教育才勉強地學幾句話”說明了學習行為是無法改變的22、如圖為植物體的某些器官或結構的示意圖，據圖進行的下列敘述中，錯誤的是（）A．丁圖中的②發育成乙圖中的bB．乙圖中的a、b是由甲圖中的1發育成的C．甲發育成乙的過程中，吸收水分的主要部位是丙的D部分D．丙圖中的B和C可以使根不斷長長23、探究的一般過程，其正確順序是()①發現問題、提出問題②作出假設③表達交流④設計方案⑤實施實驗⑥得出結論A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥24、下面對酸雨的危害描述錯誤的是（）A．對建筑物及雕塑無危害B．酸雨對人眼和呼吸道會產生刺激作用C．影響水生植物及魚類正常生長D．導致農作物減產25、“進化樹”（如圖）簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系，以下說法錯誤的是（）A．A代表原始生命，它生活在原始海洋中B．A由于營養方式不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干，其分類單位是界C．鳥類和哺乳類都是由B古代爬行類進化來的，C與蕨類植物的區別是用種子繁殖D．從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是由小體型到大體型，由水生到陸生，由低等到高等26、春去秋來，周而復始。許多植物從一棵小種子萌發開始，經過扎根、長高、長粗而變成一棵參天大樹，再到結出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期。請聯系教材所學梳理回答：（1）植物種子萌發時，甲圖中的[____]______率先突破種皮，發育成乙圖中的[____]_______。（2）種子萌發成幼苗之后，根不斷地向下生長，根的生長主要是丙圖中________（填字母）共同作用的結果。（3）幼苗長高主要依賴于丁的發育，其中［③］______將來發育成植物的莖。（4）幼苗的長粗依賴于戊圖中的［②］______。（5）植物體長大之后，開始開花結果，其中，己圖中的[____]______發育成甲。（6）無論是種子的萌發，還是幼苗扎根、長高、長粗，或是開花結果，都離不開植物細胞的______過程。27、人類色覺正常與色盲由位于X染色體上的基因（B和b）控制。對于女性，只有兩條X染色體同時含有b基因才表現為色盲（其基因組成可寫為XbXb），基因組成為XBXB、XBXb的女性表現為色覺正常；而男性，只要X染色體上含有一個b基因就表現為色盲(XbY），所以色盲男性多于女性。某校生物興趣小組的同學利用果蠅的一對相對性狀（紅眼A對白眼a為顯性，其性別決定與人相同，且已知基因不位于Y染色體上）進行雜交實驗。請根據以上信息回答：（1）假若紅眼、白眼基因不位于性染色體上，則紅眼雄果蠅的基因組成有__________。（2）假若紅眼、白眼基因位于X染色體上，則紅眼雌果蠅的基因組成有_____________。紅眼雄果蠅的基因組成為____________（3）現培養瓶中有一對紅眼果蠅（雌雄各一只，雌果蠅含有一個a基因），一次交配后產生數百個后代，對它們的性狀進行統計。若所有的白眼果蠅都是雄性，說明紅眼、白眼基因位于__________染色體上；若白眼果蠅__________，說明紅眼、白眼基因不位于X染色體上。28、如圖是人體和植物的結構或生理活動示意圖。請據圖回答以下問題：（1）圖甲是反射弧模式圖，要檢驗其是否完整和正常，最佳刺激的部位是_____（填序號）。圖中②代表的是反射弧中的_____。（2）如果圖乙中葉片釋放的b是水蒸氣，說明植物在進行_____作用，進行該作用時，可以促進_____在植物體內的運輸。（3）圖乙中部分葉片密封在裝有澄清石灰水的透明瓶中，小明欲用該裝置驗證植物呼吸作用釋放了二氧化碳，但沒有成功。請據圖說明原因：_____。29、林偉是一個勤奮好學、喜歡觀察事物、積極思考問題的七年級學生。進入初中后，他發現自己的身體發生了一些變化，經查閱資料他知道自己正處于青春期發育階段，而這些變化是正常的。在查閱資料的過程中他了解到人體的構造和功能是十分復雜的：構成人體的基本結構和功能單位是____。人與植物相比，人體所特有的結構層次是____。A．細胞

B．組織

C．器官

D．系統人每天都要攝入適量的營養物質，是因為：食物中的蛋白質、脂肪、_能為人體生命活動提供能量，這些物質要在人體內經過消化才能被吸收，而吸收的主要場所是_；食物中的無機鹽、維生素雖人體對它的需要量很少，它們對人體健康卻十分重要，如人體維生素C時易患上___（填“夜盲癥”或“壞血病”）。林偉正處于青春期發育階段，青春期發育的顯著特征是___突增，他發現自己開始長出胡須、出現喉結，這是由___分泌的雄性激素導致的。人體每天形成的原尿大約有150升，但最終排出的尿液約為1.5升，原因是全部葡萄糖、絕大部分水分和部分無機鹽等被___重新吸收。從長相方面看，林偉很像他的父親，這在生物學中屬于___現象。今年暑假，林偉準備與自己的父母一起去青島旅游，看一看無邊無際的大海，他認為最大的生態系統是海洋，你認為最大的生態系統是____。旅游時要注意安全和健康；小明喜歡吃綠色食品。綠色食品是指產自良好_____的、無污染、安全、優質的食品。在出門旅游需要攜帶一些必備藥品，如____（請說出一種）。30、請仔細閱讀下列材料，分析并回答問題：材料一：據專家評估，由于人類的活動，目前地球上的生物物種正在比比自然淘汰高達1000倍的速度滅絕。為了保護生物的多樣性，國際組織確定2010年“世界環境日”的主題是“多個物種、一顆星球、一個未來”。同時，聯合國確定2010年為“聯合國世界生物多樣性年”。其目的是引起人們關注生態，關注物種，關注生物基固資源。材料二：據2010年5月27日的《人民日報》報道，由于長期過度放牧，內蒙古烏拉特草原正在大面積地退化為黃褐色的荒漠。草原退化給鼠類提供了良好的棲息地，鼠害成災，滿地的鼠洞破壞了土層結構，加速草原沙化。同時，由于狐貍、老鷹、蛇等鼠類天敵減少，使鼠類更加泛濫，進一步加劇了對草原生態系統的破壞。材料三：近年來，江北水城努力打造國家級環保模范城市，大力推進城市綠化工程，不僅增加了植物種植的數量，還增加了植物的品種，使居民的生活環境得到了進一步的改善。(1)“生物多樣性”包括生物的_______多樣性、______的多樣性和_______的多樣性。其中保護_______的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。(2)內蒙古烏拉特草原鼠害成災的根本原因是__________，這個事例也表明草原生態系統的__________能力是有限的。(3)從生態保護的角度考慮，防控鼠害最有效的措施是__________防治。(4)你認為城市生態系統區別于森林生態系統最主要的特征是__________。31、閱讀科普文，回答下列問題2015年7月31日，北京張家口成功申辦2022年冬奧會。北京成為奧運史上第一個舉辦過夏季奧林匹克運動會和冬季奧林匹克運動會的城市。在參加冬奧會的運動員中，有一個“嚇人”的統計數據：有四分之一患有不同程度的“哮喘”，從事越野滑雪項目的運動員有近二分之一的人有哮喘癥狀。哮喘，即支氣管哮喘，是一種慢性氣道疾病，以氣管出現慢性炎癥反應為主要特征（如圖所示）。遺傳和環境是哮喘患者發病必不可少的兩個因素。遺傳只決定患者的過敏體質，即容易發生哮喘。此類患者是否發病，與環境因素有很大關系。包括氣壓、氣溫、風力和濕度等，變化時可能引發哮喘。哮喘的典型癥狀：臨床表現為反復發作的喘息、氣急、胸悶或咳嗽等，常在夜間及凌晨發作或加重，多數患者可自行緩解或經治療緩解。但是嚴重的患者會出現不能講話，嗜睡或意識模糊，哮鳴音減弱甚至消失，脈率變慢或不規則等。如圖所示，通常情況下，人是通過鼻子來進行呼吸的，但是大多數運動員們都會在使用口腔進行輔助呼吸以便獲得更多的氧氣。治療哮喘的首選藥物是支氣管擴張劑，其中吸入劑治療具有用量少、起效快、副作用小等優點。吸入時取下保護套，充分搖動氣霧劑；頭后仰，用力深呼氣，調整噴嘴角度對準咽喉；按壓氣霧劑，使噴出的藥物直達肺的深部；屏氣10秒鐘左右，以利于藥物沉積于氣道，平靜呼吸1分鐘后再進行下次呼吸。那么北京冬奧會如何降低運動員患哮喘的風險呢？2022年北京冬奧會場館建設秉承綠色可持續發展理念，冬奧會所有場館建設都嚴格按照國家綠色建筑標準進行建設，例如在國家速滑館等冬奧會場館使用最清潔、最低碳的二氧化碳作為制冷劑，這是奧運會級別場館的首次應用；另外為運動員準備“呼吸式熱交換器”（如圖所示），里面的鋁線圈會捕捉運動員呼出的熱量，當運動員吸入冷空氣時，冷空氣會被鋁線圈收集的熱量加熱。2022年的北京冬奧會一定會是一場天人合一的盛會，它將充滿冬季運動的活力與激情，傳遞中國文化的獨特魅力。（1）哮喘病是一種慢性氣管疾病，根據圖所示，哮喘發作時平滑肌收縮，支氣管會出現______等現象；哮喘病發病的兩個必不可少的因素是______，因此奧運場館的綠色建筑標準能有效的降低哮喘的患病風險。（2）哮喘發作時，最先受到影響的生理過程是_____。A．肺泡與外界的氣體交換B．氧氣在組織細胞處被利用C．氧氣在血液中的運輸D．組織細胞與毛細血管處的氣體交換（3）分析圖可知，鼻腔能夠______空氣，所以當運動員用口腔代替鼻腔呼吸時容易引發患哮喘的發作。（4）治療哮喘的吸入型藥物其作用機理是_____平滑肌的收縮，從而使支氣管保持順暢。（5）作為首都的一名中學生，從綠色奧運的角度分析你能會為北京2020年冬奧會做些什么？______。

參考答案1、A【解析】試題分析：種子萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質．春季將玉米種子分別播種在潮濕、疏松的土壤中會萌發，可見選項A符合題意．故選A考點：本題考查種子萌發的條件，種子必須同時具備外界條件和自身條件才能萌發，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。：2、B【解析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，它們各具有一定的作用。【詳解】蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發育、組織的修復和更新等都離不開蛋白質。此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量。某同學的媽媽因病手術，需要修復和更新細胞，應該多吃含蛋白質豐富的食物，奶、蛋、魚、肉等含蛋白質豐富，應該注意補充。可見B符合題意。故選：B。【點睛】解答此題的關鍵是掌握人體需要的營養物質及作用，重點了解蛋白質的作用和食物來源。3、B【解析】

生物學家在對植物進行分類時，要仔細觀察植物的形態結構，如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態結構，從這些器官中發現它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系。【詳解】在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環境的影響比較小，形態結構也比較穩定。故B符合題意。【點睛】植物分類。4、C【解析】

因食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等。現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。對于不同的食品特點有不同的貯存出方法。【詳解】食品貯存的原理都是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。如瓶裝酸奶我們可以通過密封來隔絕空氣，避免空氣中的細菌進入食物，利用冷藏來抑制微生物的生長和大量繁殖達到保鮮的目的。故選C。【點睛】發酵技術在食品制作中的作用。5、A【解析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性。【詳解】破壞蝌蚪的甲狀腺，發現蝌蚪發育停止，不能發育成成蛙，說明蝌蚪發育成成蛙與甲狀腺有關；在飼養正常蝌蚪的水中放入適量的甲狀腺激素后，發現蝌蚪提前發育成體型較小的蛙。綜合分析以上實驗結果可以得出結論：甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育。故選A。【點睛】此題考查甲狀腺激素的調節作用，解答此題的關鍵是掌握甲狀腺激素的作用。6、B【解析】試題分析：。肺動脈分支形成毛細血管纏繞在肺泡外，如何匯集成肺靜脈；當血液通過肺動脈流經肺部的毛細血管時，由于吸入肺泡內的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，當血液運輸到全身各處組織細胞時，經過氣體擴散作用，血液中的氧氣進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳進入血液，所以體動脈＜組織細胞＜體靜脈，故選項B符合題意考點：組織細胞的氣體交換。7、A【解析】在制作口腔上皮細胞時，在“蓋”這一步，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣做就不會再蓋玻片下面出現中間發亮、周圍發黑的氣泡了。8、D【解析】

鳥卵結構如圖：其中，卵黃膜、卵黃、胚盤合稱為卵細胞。【詳解】如圖鳥卵的結構：蛋黃即鳥卵內部發黃的部分，鳥卵中的大多數蛋白質都集中在卵黃部分，其為胚胎發育提供營養，對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白。卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發育的部位。其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞。因此，家鴿卵細胞的細胞膜是卵黃膜，故D符合題意。故選D。9、C【解析】試題分析：線形動物身體細長，呈長圓柱形，不分節；環節動物身體細長，由許多相似的環狀體節組成。因此身體是否分節是區分線形動物還是環節動物的主要依據。考點：環節動物的主要特征。10、D【解析】分析表格中的幾種動物，倉鼠的妊娠期為16.5天，最短，繁殖快，A正確；

人的妊娠期約為267天，即從受精開始到嬰兒誕生為267天，B正確；

倉鼠的個體最小，妊娠期為16.5天，最短，象的個體最大，妊娠期為660天，最長，C正確；

表格中的幾種動物，都具有胎生、哺乳的特征，屬于哺乳動物，體型大小與妊娠期長短存在著一定的關系，與動物的高等、低等無關，D錯誤。11、A【解析】

霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態的小水滴，霾的氣象定義是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒或鹽粒的集合體，使空氣渾濁，水平能見度降低到10km以下的一種天氣現象；故霾的實質是固體小顆粒。【詳解】A.大力發展火力發電會消耗大量的能源，會排放大量的二氧化碳和粉塵，不利于改善霧霾天氣，A錯誤。B.汽車尾氣排放等都會產生大量的有害氣體和粉塵，都可能引起大氣污染，因此發展公共交通，減少汽車尾氣有利于減少霧霾天氣發生，B正確。C.大力植樹造林，擴大綠化面積，能減少沙塵暴天氣的發生，能減少空氣中懸浮顆粒物，C正確。D.提倡騎自行車或步行的綠色方式出行，可減少能源的消耗，有利于減少霧霾天氣發生，D正確。故選：A【點睛】解題的關鍵是知道在日常生活中與保護環境有關的現象，要理解掌握。12、C【解析】試題分析：A、成熟區是根吸收水分和無機鹽的主要部位，但不能使細胞數目不斷增加，A不正確；B、伸長區細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，能夠使細胞體積不斷增大，但不能是使細胞數目不斷增加，B不正確；C、分生區細胞有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞．因此能夠使細胞數目不斷增加，C正確；D、根冠具有保護作用，但能使細胞數目不斷增加，D不正確．故選C．13、A【解析】

病毒沒有細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，營寄生生活。病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體。一有機會侵入活細胞，生命活動就會重新開始。【詳解】A．H1N1病毒是病毒，沒有細胞結構，A符合題意。B．洋蔥表皮是由植物細胞構成，細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，B不符合題意。C．水綿屬于藻類植物，其細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體和細胞核。C不符合題意。D．草履蟲屬于動物，其細胞結構包括細胞膜、細胞質和細胞核。D不符合題意。故選：A。【點睛】解答此題的關鍵是明確病毒沒有細胞結構。14、A【解析】試題分析：胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體，A正確；大豆種子萌發只需氧氣、水分、空氣，B錯誤；②表示種子萌發的過程，C錯誤；大豆種子的營養成分主要來自于胚，①是種皮。考點：果實和種子的形成。15、D【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要營養；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內產生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構成的；7、生物都能遺傳和變異的特征。【詳解】A、種豆南山下，草盛豆苗稀，體現了生物能夠生長和繁殖，故A正確；B、離離原上草，一歲一枯榮，體現了生物能夠生長和繁殖，故B正確；C、花落知多少，體現了生物的新陳代謝現象，故C正確；D、床前明月光，疑是地上霜，是自然現象，不是生命現象，故D錯誤。【點睛】本題主要考查生物的特征。理解掌握生物的七大特征是解答此題的關鍵。16、B【解析】試題分析：體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方。故選B。考點：染色體、DNA和基因的關系。17、C【解析】

環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。【詳解】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，意思是春天溫度升高，鴨子開始下水游泳，體現了溫度對生物的影響，因此詩句中提到了影響生物的非生物因素是溫度。【點睛】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。18、A【解析】

對于生命起源的問題，歷史上對這個問題也存在著多種臆測和假說，并有很多爭議。現在人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。據此回答。【詳解】化學起源學說認為：原始地球的溫度很高，地面環境與現在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層，與現在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命。因此簡而言之即是：原始大氣在雷電、紫外線等長期作用下，形成有機小分子，這些有機物隨雨水匯集到原始海洋中，形成有機大分子，通過長期的相互作用，最后形成原始的生命。體現了由“無機物→有機物→原始生命”過程。【點睛】熟知化學起源說的原理是解答此題的關鍵。19、C【解析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來；當控制某種性狀的基因都是隱性性狀時，才會表現出隱性性狀。【詳解】已知能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，能卷舌為顯性性狀，用A表示；不能卷舌為隱性性狀，用a表示。若某人的性狀表現為不卷舌的基因組成為aa，卷舌的基因組成是AA或Aa.故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是hi理解基因的顯性和隱性。20、D【解析】病毒的結構最簡單，沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和里面包裹的一小段遺傳物質組成。21、D【解析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】A．狼孩知道吃食物、睡覺等行為是生來就有的，由體內的遺傳物質決定的行為，因此屬于先天性行為，A正確。B．“不吃素食而要吃肉；“每到午夜后像狼似的引頸長嚎”，這是通過后天學習來獲得動物行為，屬于學習行為，B正確。C．狼是營群體生活的動物，有等級分工，具有社會行為，C正確。D．“經過7年的教育才勉強地學幾句話”說明了狼孩的學習能力比較弱，并不是無法改變的，D錯誤。故選：D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。22、C【解析】

圖甲是菜豆種子的結構：1胚芽、2胚根、3子葉、4種皮；圖乙是一個枝條：a葉、b莖、c芽；圖丙是根尖的結構：A成熟區、B伸長區、C分生區、D根冠；圖丁是枝芽的結構：①幼葉、②芽軸、③芽原基。【詳解】A．丁圖與乙圖的對應關系：①幼葉發育成a葉；②芽軸發育成b莖；③芽原基發育成c側芽，A正確。B．種子萌發時，①胚芽發育成a葉和b莖，B正確。C．植物根吸收水分的主要部位是根尖的A成熟區，C錯誤。D．根的生長主要是由于丙圖中的B伸長區的不斷長長和C分生區的不斷分裂的緣故，D正確。【點睛】知道種子、根尖的結構及枝芽的結構和發育是解題的關鍵。23、B【解析】

探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。【詳解】探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。即①發現問題、提出問題②作出假設④設計方案⑤實施實驗⑥得出結論③表達交流。故選：B。【點睛】解此題的關鍵是理解掌握科學探究的一般過程。24、A【解析】

酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經過復雜的化學反應后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨。【詳解】酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物等造成的。酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等。酸雨降落到河流湖泊，酸化的水源就會威脅人們的健康，影響魚、蝦等水生生物的生長和發育；酸雨降落到陸地上，腐蝕建筑物及雕塑，可使土壤中的養分發生化學變化，從而不能被植物體吸收和利用，導致農作物減產。所以A選項說法錯誤。【點睛】酸雨對環境的危害已經是較為嚴重的環境問題，受到社會越來越多的關注，同時也是中考的重要考題之一。25、D【解析】A、在原始海洋中，經過上萬年后這些有機小分子長期累積并相互作用，形成了比較復雜的有機大分子物質，如原始的蛋白質、核酸等。這些物質并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構成了相對獨立的體系。一旦這些物質擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產生了生命。所以原始海洋是生命誕生的搖籃。A正確；B、A由于營養方式（或能否制造有機物）不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。一部分進化為不能自養的單細胞動物，另一部分進化為含有葉綠體的藻類植物。在分類上，該進化樹的兩大主干代表的分類等級是植物界和動物界。B正確；C、根據脊椎動物的進化歷程：古代的魚類→古代的兩棲類→古代的爬行類→古代的鳥類和古代的哺乳類。所以鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先是古代爬行類。蕨類植物能夠產生孢子，孢子脫離母體后，只有遇到適宜的環境條件才能夠萌發和生長，孢子是單細胞的，生命力較弱，環境惡劣時就會死亡；而種子植物則能夠產生種子，靠種子繁殖后代。種子的生命力比孢子的強得多，遇到惡劣環境它可以停止發育，待到環境適宜時再萌發。適于在復雜的陸地環境中生活，種子植物比蕨類植物更適應陸地環境，能產生種子是主要原因。C正確；D、從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。D錯誤。生物進化的歷程。【名師點睛】本題主要考查生物進化的歷程，要求學生要熟記生物進化樹。26、C胚根3根b和c芽軸形成層④胚珠分裂、分化（或分裂、生長、分化）【解析】

觀圖可知：甲圖中A是胚軸、B是胚芽、C是胚根、D是子葉；乙圖中1是葉、2是連接根和莖的部分、3是根；圖丙中a是成熟區、b是伸長區、c是分生區、d是根冠；丁圖中①是幼葉、②是葉原基、③是芽軸、④是芽原基；戊圖中①是樹皮、②是韌皮部、③是形成層、④是木質部；己圖中①是柱頭、②是花藥、③是花絲、④是子房。【詳解】（1）種子萌發時最先突破種皮的結構是C胚根，將來發育成根。

（2）分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區。伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區的不斷分裂和伸長區的不斷長長的緣故。

（3）葉芽的結構如圖所示：包括生長點、芽軸、葉原基、芽原基、幼葉。生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發育成幼葉；幼葉將來發育成葉；③芽軸將來發育成莖；芽原基將來發育成側芽；可見，植物的枝條是由芽發育成的。

（4）形成層是位于木質部和韌皮部之間的一種分生組織。能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內產生新的木質部與向外產生新的韌皮部，使植物的莖不斷長粗。

（5）受精完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱一般會逐漸凋落，只有雌蕊的子房發育成果實，果實包括果皮和種子。果皮由子房壁發育而成。種子由子房里的④胚珠發育而成，其中己圖中的珠被發育成種皮，受精卵發育成胚。

（6）植物的長大過程要經歷細胞的分裂、生長、分化的過程，所以無論種子的萌發，還是幼苗扎根、長高、長粗，或是開花結果，都離不開植物細胞的分裂、生長、分化過程。【點睛】此題涉及的知識面比較廣，解答的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，只有基礎扎實才能靈活答題。27、AAXYAaXYXAXA、XAXaXAYX既有雌性也有雄性且數量相差不大（比例約為1∶1）【解析】

在遺傳過程中子代的部分性狀由性染色體上的基因控制，這種由性染色體上的基因所控制性狀的遺傳方式就稱為伴性遺傳。從題干中的敘述中可以知道，控制眼色的基因位于性染色體X上，這是伴性遺傳。【詳解】果蠅的性染色體組成與哺乳動物相似，也是XY決定型，成對性染色體相同（即XX）為雌性，不同（即XY）為雄性。（1）假若紅眼、白眼基因不位于性染色體上，那么，紅眼、白眼基因就是位于常染色體上，當成對的基因中有顯性基因A存在時，就表現為紅眼；因此，紅眼雄果蠅的基因組成可以是AAXY，也可以是AaXY。

（2）假若紅眼、白眼基因位于X染色體上，雌果蠅兩條性染色體上有一條帶有顯性基因就表現為紅眼，紅眼雌果蠅的基因組成可以是XAXA，也可以是XAXa。

（3）假若紅眼、白眼基因位于X染色體上，雌果蠅的性染色體的基因組成為XAXa；后代中，雄果蠅的X染色體來自于親代雌果蠅，Y染色體來自于親代雄果蠅；如果遺傳給雄果蠅的X染色體都帶有a基因，就表現為白眼。若白眼果蠅既有雌性也有雄性且數量相差不大，如果色盲基因位于X染色體上，后代雌果蠅的兩條X染色體其中有一條來自親代雄果蠅，基因組成是XA，這樣雌果蠅就不會出現白眼類型，說明色盲基因位于常染色體上。【點睛】位于性染色體上的基因是隨同性染色體的分離而分離的。28、①傳入神經蒸騰水光照下植物進行光合作用吸收了二氧化碳【解析】

（1）神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，圖甲中①感受器、②傳入神經、③神經中樞、④傳出神經和⑤效應器。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉變成化學能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧，場所是葉綠體，條件是有光。植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧。【詳解】（1）神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括①感受器、②傳入神經、③神經中樞、④傳出神經和⑤效應器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成。感受器，能接受刺激并產生興奮，能傳導的興奮就是神經沖動，因此，要檢驗其是否完整和正常，最佳刺激的部位是①感受器。（2）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到植物體外的一個過程。如果圖乙中葉片釋放的b是水蒸氣，說明植物在進行蒸騰作用，進行該作用時，可以促進水在植物體內的運輸，參與生物圈的水循環。（3）植物因為有光就能進行光合作用，光合作用是吸收二氧化碳，釋放氧氣，而呼吸作用氧化分解有機物釋放出的二氧化碳被光合作用利用了，故該實驗沒成功。【點睛】此題是一道綜合性題目，需要學生對相關知識認真理解并靈活運用。29、細胞D糖類小腸壞血病身高睪丸腎小管遺傳生物圈生態環境清涼油【解析】（1）除病毒以外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。

（2）植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人等動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體。動物體的結構層次比植物體多了系統這個結構層次。

（3）我們所吃的食物中含人體所需要的營養物