幼兒大班冬至活動方案及反思《幼兒大班冬至活動方案及反思》篇一冬至，作為中國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，不僅是一個重要的農(nóng)業(yè)節(jié)氣，也是一個充滿文化意義的節(jié)日。對于幼兒大班的孩子來說，這是一個了解傳統(tǒng)文化、感受季節(jié)變化、體驗節(jié)日氛圍的好機會。以下是一份針對幼兒大班的冬至活動方案及反思：活動名稱：冬至暖陽，文化傳承活動目標：1.了解冬至的由來和習俗，增強對傳統(tǒng)文化的認知。2.通過手工制作和游戲活動，鍛煉動手能力和團隊協(xié)作能力。3.體驗冬至節(jié)氣的氣候特點，增強對自然現(xiàn)象的觀察和理解。4.品嘗冬至美食，享受節(jié)日帶來的快樂和溫暖。活動準備：1.冬至知識的相關書籍、圖片或視頻資料。2.手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水等。3.冬至傳統(tǒng)食物，如餃子、湯圓等。4.冬至相關的音樂和故事。5.室內(nèi)外活動場地布置。活動流程：第一部分：冬至知識探索1.故事時間：通過講述冬至的傳說故事，吸引幼兒的興趣。2.視頻觀看：播放介紹冬至節(jié)氣的視頻，讓幼兒了解冬至的由來和習俗。3.互動問答：通過問答環(huán)節(jié)，加深幼兒對冬至知識的理解。第二部分：冬至手工制作1.彩紙冬至：指導幼兒用彩紙折疊或剪貼出冬至的標志性圖案，如雪花、太陽等。2.冬至燈籠：教幼兒制作簡單的冬至燈籠，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。第三部分：冬至游戲活動1.冬至接力賽：組織幼兒進行冬至主題的接力賽，如運“餃子”、“湯圓”等，鍛煉身體協(xié)調(diào)性和團隊協(xié)作能力。2.冬至捉迷藏：在室內(nèi)外設置與冬至相關的藏身處，如雪人、冬至樹等，讓幼兒在游戲中感受節(jié)氣的特點。第四部分：冬至美食分享1.制作餃子或湯圓：在老師的指導下，讓幼兒參與制作冬至美食，體驗動手樂趣。2.美食分享：組織幼兒一起品嘗自己制作的美食，感受節(jié)日的溫暖和分享的快樂。活動反思：1.文化傳承的重要性：通過此次活動，幼兒不僅學習了冬至的知識，更重要的是感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，這有助于他們形成對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。2.活動設計的多元性：本次活動通過故事、手工、游戲和美食等多種形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習，提高了活動的參與度和教育效果。3.幼兒的主體地位：在活動中，教師注重引導和啟發(fā)，讓幼兒成為活動的主體，激發(fā)了他們的主動性和創(chuàng)造性。4.活動效果的評估：通過觀察和交流，大部分幼兒對冬至有了更深的了解，并且能夠積極參與到活動中來。同時，通過活動，幼兒的動手能力、團隊協(xié)作能力和對自然現(xiàn)象的觀察力都有所提升。總之，本次活動不僅讓幼兒了解了冬至這一傳統(tǒng)節(jié)氣的知識，還通過多元化的活動形式，增強了他們對傳統(tǒng)文化的興趣和理解，同時也促進了他們的全面發(fā)展。在今后的活動中，可以進一步豐富活動內(nèi)容，增加互動環(huán)節(jié)，讓幼兒在游戲中學習，在學習中體驗快樂。《幼兒大班冬至活動方案及反思》篇二冬至，又稱冬節(jié)、亞歲，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是二十四節(jié)氣之一，標志著冬季的正式開始。對于幼兒大班的孩子來說，這是一個了解傳統(tǒng)文化、體驗節(jié)日習俗的好機會。以下是一份幼兒大班冬至活動方案及反思：一、活動目標1.了解冬至的由來和習俗。2.通過動手制作冬至美食，鍛煉孩子的動手能力和創(chuàng)造力。3.體驗節(jié)日氛圍，感受傳統(tǒng)文化的魅力。4.培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作能力和分享意識。二、活動準備1.冬至知識介紹材料（圖片、視頻等）。2.制作冬至美食的材料（如餃子皮、餡料等）。3.冬至相關的裝飾品和節(jié)日用品。4.兒童圍裙、手套等衛(wèi)生用品。5.節(jié)日音樂和冬至詩詞。三、活動流程1.冬至知識小課堂：通過圖片、視頻等形式，向孩子們介紹冬至的由來、習俗和文化意義。2.冬至美食制作：在老師的指導下，孩子們動手制作冬至美食，如餃子、湯圓等，體驗節(jié)日氛圍。3.節(jié)日游戲：設計一些與冬至相關的游戲，如“冬至尋寶”、“冬至接力賽”等，增加活動的趣味性。4.冬至詩詞欣賞：選擇一些描寫冬至的詩詞，通過朗讀、繪畫等形式，讓孩子們感受古典文學的魅力。5.分享與感恩：孩子們分享自己制作的美食，體驗分享的快樂，同時學會感恩。四、活動反思1.知識傳授與動手實踐的結合：通過理論與實踐相結合的方式，孩子們不僅了解了冬至的知識，還通過親自動手制作美食，加深了對節(jié)日的理解。2.團隊協(xié)作與分享意識：在美食制作和游戲環(huán)節(jié)中，孩子們需要相互配合，共同完成任務，這有助于培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和分享意識。3.文化傳承：通過此次活動，孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的認識，有助于激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣，促進文化傳承。4.活動組織與改進：活動過程中，發(fā)現(xiàn)部分環(huán)節(jié)時間安排不夠合理，導致部分孩子等待時間過長，應改進活動流程，確保每個環(huán)節(jié)的時間分配更加合理。五、總結冬至活動不僅