第頁統編版七年級歷史下冊《1.2從“貞觀之治”到“開元盛世”》同步測試題（附帶答案）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．開元十三年，唐玄宗改東都洛陽的集仙殿為集賢殿，以示他_________的求實精神。A．重視道教 B．重視賢才 C．重視農業 D．重視經濟2．“貞觀之治合乎潮流，順乎民意；開元盛世勵精圖治，大膽改革；開明平等的民族政策；兼容并蓄的對外政策。”這些史實的共同作用是（）A．促使古代中國走向鼎盛時期 B．推動中國由分裂走向統一C．統一多民族國家得到鞏固發展 D．實現了古代經濟重心南移3．善于用人，知人善任是古代明君共同的一-個特點。“房謀杜斷”出現在下列哪一位皇帝統治時期（）A．唐太宗 B．唐玄宗 C．隋文帝 D．武則天4．毛澤東曾用“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷”來評價四位古代帝王。下列史實與“唐宗”有關的是（

）A．統一度衡量、貨幣和文字 B．“貞觀之治”C．“罷黜百家，尊崇儒術” D．文景之治5．下圖是根據傅筑夫《中國經濟史論叢》整理出的中國古代經濟發展趨勢圖。下列對經濟發展趨勢圖解讀正確的是（

）A．①指漢初的休養生息政策使經濟發展 B．②指孝文帝改革使經濟得以恢復發展C．③指唐玄宗時期唐朝經濟達到鼎盛 D．④指兩宋時期政權并立使經濟衰落6．唐朝是中國歷史上的鼎盛時期，興盛的原因有：①國家統一，社會穩定②統治者調整統治政策③實行文化專制④重視人才A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④7．據史書記載、唐玄宗時期“貴族及士民好為胡服、胡帽”“貴人御饌，盡供胡食”、在京師長安還有胡姬所開酒店，專賣胡酒，成為文人雅游飲宴之所。這些現象（

）A．推動了中央集權的強化 B．得益于民族交往與交融C．反映了長安城布局嚴整 D．凸顯手工制作水平高超8．以下屬于唐太宗、武則天和唐玄宗在統治舉措方面相似的是①重視人才,知人善任

②減輕農民負擔,重視農業生產③重視科舉考試

④完善三省六部制A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④9．年號“開元”是指（

）A．唐太宗統治時期 B．武則天統治時期C．唐玄宗統治前期 D．唐玄宗統治時期10．武則天遺言立無字碑，功過由后人評說。下面是四位同學根據掌握的有關歷史知識，為武則天墓碑撰寫的一句碑文。你認為最恰當的是（

）A．我國歷史上唯一的女皇帝，提高了婦女地位B．勵精圖治，使唐朝進入鼎盛時期C．統治殘暴，阻礙社會發展D．重用人才，發展農業生產，社會經濟繼續發展11．小明同學制作了兩則讀書摘要，請你判斷這些內容與哪位皇帝有關？（

）摘要一注重任用賢才和虛心納諫摘要二歷史上稱他的統治為“貞觀之治”A．秦始皇 B．漢武帝 C．唐太宗 D．宋太祖12．敢于直接向唐太宗進諫的大臣中，最著名的是

（

）A．馬周 B．房玄齡 C．杜如晦 D．魏征13．唐太宗的下列措施中直接促進社會經濟恢復和發展的是（

）A．輕徭薄賦 B．知人善任 C．重視納諫 D．革新政治14．隋朝于公元六世紀末高調登場，卻又匆忙謝幕。在歷史的長河中書寫了一段宛若曇花綻放般短暫的輝煌。《曇花王朝—隋帝國的短暫與輝煌》一書詳細介紹了這一段歷史。書中不應出現的內容是A．隋文帝統一全國B．科舉制的創設C．出現“開元盛世”D．大運河的開鑿15．隋朝滅亡的原因不包括（

）A．農民起義的打擊 B．兵役、徭役重，民不聊生C．皇帝奢侈無度 D．藩鎮割據嚴重16．武則天愛惜人才。有位人才寫得一手好文章，曾參加反抗武則天的隊伍，撰寫聲討武則天的檄文。武則天讀了檄文后，感慨不已，惋惜地說：“這么好的人才，沒有得到重用，是宰相的過錯!”這里提到的“人才”是指：A．李白 B．白居易 C．柳公權 D．駱賓王17．唐朝政局可用下圖表示，圖中“？”處應為（

）A．唐太宗統治前期 B．唐太宗統治后期C．唐玄宗統治前期 D．唐玄宗統治后期18．食品安全，人命關天。在古代，食品犯罪是要掉腦袋的。唐代有一部中國現存最早的一部完備的法典，其中規定，凡是故意以有毒的肉贈送他人或者出售，造成他人中毒的，判處一年徒刑；造成他人中毒身亡的，判處絞刑。請問這一部法典是A．《唐法典》 B．《唐本草》 C．《丹經》 D．《唐律疏議》19．武則天遺言立“無字碑”，由后人評說自己的功過。下列是四名同學根據掌握的有關歷史知識，為武則天撰寫的一句碑文，你認為最恰當的應該是（

）A．我國歷史上唯一的女皇帝，提高了婦女地位B．推行科舉制，重用賢人，起到了承前啟后的作用C．善于納諫，開創了“貞觀之治”D．勵精圖治，使唐朝進入全盛時期20．人們基本上肯定武則天的統治，主要是因為（

）A．她是我國歷史惟一女皇帝 B．她替多病的高宗處理朝政C．她能重用一些有才能的人 D．她統治期間社會經濟繼續發展21．人稱“政啟開元，治宏貞觀”的古代帝王是（）A．唐太宗B．武則天C．唐玄宗D．唐中宗22．中國歷史上有一位杰出的女皇，她開創了武舉和殿試，這位帝王是（）A．隋煬帝B．武則天C．唐太宗D．唐玄宗23．武則天的統治被喻為“政啟開元，治宏貞觀”，她對科舉制的貢獻是（

）A．開始用考試的方式選拔人才 B．創立科舉制C．創立殿試制度 D．增加科舉考試科目24．他在位期間使唐朝國力達到前所未有的強大，進入鼎盛時期。以下哪些事情與他有關（

）①勵精圖治，重用賢能②虛心納諫，重用大臣魏征③整頓吏治，裁減冗員④發展經濟，改革稅制⑤注重文教，編修經籍

⑥創立殿試制度A．①③④⑥ B．②③④⑤C．①③④⑤ D．①②③④⑤25．唐太宗、武則天、唐玄宗前期共同注意的問題是（）A．輕徭薄賦 B．重用人才 C．善于納諫 D．減輕刑罰26．在君民關系上，荀子說：“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水亦覆舟。”這就是著名的“君舟民水”的觀點，它被后世哪位封建帝王所經常引用A．漢武帝 B．宋太祖 C．唐太宗 D．康熙帝二、材料分析題27．材料研讀：唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓”為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃”。他還常引用古人的話：“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。為什么唐太宗把君主和百姓的關系比喻成舟與水的關系？28．材料一“國家根本，仰給東南”——《宋史》材料二“市舶之利最厚，若措置得宜，所得動以百萬計。”一一宋高宗材料三“為政之要，唯在得人，…….今所任用，必以德行，學識為本。”一一唐太宗（1）材料一說明了什么?結合所學知識回答南方經濟發展的原因有哪些?（2）材料二中的“市舶”是指什么?這段材料反映了什么?（3）材料三說明唐太宗認為實行統治的關鍵是什么?請你聯系所學知識，說說他為此采取了哪些措施？他統治時期被稱為什么？29．閱讀下列材料，回答問題。（唐太宗）從諫如流，雅好儒術，孜孜求士，務在擇官，改革舊弊，興復制度，每因一事，觸類為善。……深惡官吏貪濁，由枉法受財者，必無赦免。……由是官吏多自清謹。——【唐】吳兢《貞觀政要論政體》（1）請依據材料并結合所學知識，概括唐太宗的治國策略？（須回答出三點）開元初，上留心理倒（理政之道），革去弊訛。不六七年間，天下大理，河清海晏，物殷俗阜，安西諸國悉平為郡縣。……財寶山積，不可勝計。四方豐稔，百姓樂業。——【宋】王讜《唐語林?夙慧》（2）請依據材料并結合所學知識，歸納開元時期鼎盛局面的表現？30．物久則廢，器久則壞，法久則弊，改革創新歷來是中華民族源遠流長的精神財富。請閱讀材料，探究下列問題：【政治篇】材料一

管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。——《論語》及秦孝公用商君，壞井天，開阡陌，急耕戰之賞……傾鄰國而雄諸侯……至于始皇，遂并天下。——《漢書?食貨志》如果說從平城到洛陽的北魏是漢化先行者，那么西魏、北周就是追隨者……北周政權折射出中華民族歷史重新走向全國統一，建立在魏晉南北朝民族大融合的基礎使上。——《簡明中國史讀本》（1）材料一中三則史料依次反映了我國古代史上三次政治改革，其中管仲改革有何歷史影響？（2）根據上述史料，從中概括出第二、三則史料中的兩次改革歷史作用的相同之處。【藝術篇】材料二

（3）寫出材料二中《史記》的體例；圖二作品有“天下第一行書”的美譽，其作者是誰？（注：圖片不清并不影響答題）【思想篇】材料三

子曰：“唯仁者能好人，能惡人。”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《論語》（4）以上材料體現了孔子怎樣的思想主張？談談這種思想主張對當今社會有什么作用？【教育篇】（5）請寫出唐朝科舉制完善相關的三位皇帝？參考答案：1．B【詳解】根據材料“唐玄宗改東都洛陽的集仙殿為集賢殿”可知唐玄宗重視招攬人才，B項正確；唐玄宗將集仙殿改為集賢殿，體現了對道教的漠視，排除A項；重視農業與“賢”無明顯關系，排除C項；重視經濟建設強調的是輕徭薄賦，減輕農民負擔，排除D項。故選B項。2．A【詳解】依據所學知識可知，貞觀之治和開元盛世都是唐朝時期的盛世局面，統治者通過采取正確的政策，進行改革，注重民族關系，積極發展友好的民族關系和外交關系，促進了唐朝的繁榮昌盛，使古代中國走向鼎盛時期，A項符合題意；秦朝推動中國歷史由分裂走向統一，B排除；明清時期使中國完成了統一多民族國家的鞏固和發展，C排除；南宋時期使中國古代經濟重心南移，D排除。故選擇A。3．A【詳解】依據所學可知，唐太宗廣納賢才，知人善任，當時朝中人才濟濟，房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，人稱“房謀杜斷”。他們都是貞觀時期著名的宰相，故A項正確；唐玄宗、隋文帝、武則天都不符合題意，排除B、C、D項。故選A。4．B【詳解】結合所學可知，唐宗是指唐太宗，在位時經濟繁榮發展、政治清明，出現貞觀之治的盛世局面，B項正確；A項與秦始皇有關，排除A項；C項與漢武帝有關，排除C項；D項與漢文帝、漢景帝有關，排除D項。故選B項。5．C【詳解】根據所學可知，③時期是唐玄宗時期，唐玄宗統治前期穩定政局，勵精圖治。重用賢能，在賢相姚崇和宋璟輔佐下實施改革。整頓吏治，裁減冗員。發展經濟，改革稅制。注重文教，編修經籍。使國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。之后安史之亂便由盛轉衰，C項正確；184年，張角領導黃巾起義爆發。口號是“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉。”說明其特點是有組織、有準備。沉重打擊了東漢統治，使其一蹶不振。排除A項；589年，隋朝滅陳，統一南北。結束了長期的分裂，實現了統一。順應了統一多民族國家歷史發展大趨勢。為隋唐時期經濟文化的繁榮發展奠定了基礎。排除B項；1279年，元朝完成了全國的統一。結束了我國歷史上較長時期的分裂割據局面，為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。排除D項。故選C項。6．D【詳解】結合所學內容可知，唐朝前期經濟繁榮，國家發展鼎盛，其興盛的原因主要是國家統一，社會穩定，統治者吸取隋亡的教訓，注意調整統治政策，重視任用人才，所以①②④符合題意，故選D；唐朝社會風氣開放，并不實行文化專制，③不符合唐朝史實，故排除包含③的ABC；故選D。7．B【詳解】根據材料和所學知識可知，唐代高度繁榮的封建經濟，以及民族融合和中外關系的發展，共同促成了唐人豐富多彩的文體娛樂活動，B項正確；材料中的社會生活方式與中央集權強化沒有關系，排除A項；長安城坊市制，與材料無關，排除C項；材料反映的是社會生活，與手工業技術水平無關，排除D項。故選B項。8．A【詳解】根據所學知識，唐太宗廣納賢才，知人善任，當時朝中人才濟濟，房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，武則天不拘一格選拔人才，擴大了統治基礎，唐玄宗在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，進行一系列改革，都表明唐太宗、武則天和唐玄宗都重視人才，知人善任，①符合題意。唐太宗時期，減輕農民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產，武則天繼續推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視農業生產，唐玄宗發展經濟等，表明唐太宗、武則天和唐玄宗都減輕農民負擔，重視農業生產，②符合題意。唐玄宗時期，增加考試科目，進士科成為最重要的科目，武則天時期大力發展科舉制度，創立殿試制度，唐玄宗時期，把詩賦作為考試的內容，表明唐太宗、武則天和唐玄宗重視科舉考試，③符合題意，①②③符合題意，A項正確；完善三省六部制的是唐太宗，④不符合題意，排除BCD項。故選A項。9．C【詳解】唐玄宗統治的前期，也是唐朝最繁盛，乃至整個中國歷史上最繁盛的時期，被稱為開元盛世。唐玄宗統治前期的年號是開元，所以答案選C。10．D【詳解】武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐漸掌握實權，晚年稱帝，改國號為周。在她統治時期，重用人才，發展農業，社會經濟繼續發展，國力不斷增強，為唐朝全盛時期的到來奠定基礎，人稱她的統治“政啟開元，治宏貞觀”。故D正確，排除C；A項中的提高了婦女地位與史實不符，排除；B項內容顯示的是唐朝進入全盛時期是在唐玄宗時期，排除。故選D。11．C【詳解】根據所學，唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流。大臣魏征敢于直言，前后進諫200多次。廣納賢才，知人善任。著名宰相房玄齡、杜如晦。用人唯賢是出現“貞觀之治”的重要原因。進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考查各級官吏的政績。經濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產。軍事上，先后擊敗東、西突厥，加強了對西域的統治。唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到進一步發展，國力增強，文教昌盛的盛世局面，被稱為“貞觀之治”。C項正確；ABD項與貞觀之治無關，排除ABD項。故選C項。12．D【詳解】試題分析：本題考查的是唐太宗善于用人的史實，唐太宗善于用人，虛心納諫，如房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷,人稱房謀杜斷，故BC不符合題意。敢于直接向唐太宗進諫的大臣中，最著名的是魏征，故D符合題意，A不符合題意。故選D。13．A【詳解】根據材料“社會經濟恢復和發展”，結合所學可知，唐貞觀年間，唐太宗在大臣房玄齡、杜如晦、魏征等人的輔佐下，以隋亡為教訓，勵精圖治，使得國家政治清明、軍事發展、社會安定、思想文化繁榮、國力日益強大。史稱“貞觀之治”。本題中輕徭薄賦直接促進了經濟的恢復和發展，A項正確；經濟發展與人才、納諫無關，排除BC項；革新政治與經濟無關，排除D項。故選A項。14．C【詳解】根據題干并結合所學知識可知，唐玄宗即位以后，穩定政局，勵精圖治，重用賢能，在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實行了一系列改革：整頓吏治，裁減冗員；發展經濟，改革稅制；注重文教，編修經籍。唐玄宗在位的前期，年號為“開元”，當時政治穩定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”，選項C符合題意；隋朝統一后，發展經濟，編訂戶籍，統一南北幣制和度量衡制度，加強中央集權；隋煬帝在位時開通了一條貫通南北的大運河；隋煬帝設立進士科，標志科舉制度正式確立。因此ABD三項都可能出現在《曇花王朝--隋帝國的短暫與輝煌》一書中，選項ABD不符合題意。故選C。15．D【詳解】安史之亂后，唐朝的藩鎮割據嚴重，相互之間發生兼并戰爭，大大削弱了中央集權，隋朝沒有出現藩鎮割據的局面，D符合題意，故選D；ABC都是導致隋朝滅亡的原因，不符合題意，排除。16．D【詳解】結合所學知識可知，駱賓王曾參加反抗武則天的隊伍，并撰寫聲討武則天的檄文。武則天讀了檄文后，惋惜地說：“這么好的人才沒有得到重用，是宰相的過錯！”，D符合題意；ABC項與“參加反抗武則天的隊伍，撰寫聲討武則天的檄文”無關，排除。故選擇D。17．C【詳解】根據圖示可知，圖示展示了唐朝的興亡，“？”位于最高點，表明是唐朝最鼎盛的時期，結合所學可知，唐朝的鼎盛時期是出現在唐玄宗統治前期的開元盛世。唐玄宗統治前期，選賢用能，重用姚崇、宋璟等人，整肅吏治，發展生產，國家空前繁榮富強，史稱開元盛世，C項正確；唐太宗統治前期對應“貞觀之治”，排除AB項；唐玄宗統治后期發生安史之亂，唐朝由盛轉衰，排除D項。故選C項。18．D【詳解】唐代法典《唐律疏議》中明文規定：凡是故意以有毒的肉贈送他人或者出售，從而造成他人中毒的，判處一年徒刑，造成他人中毒身亡的，判處絞刑，D項正確；《唐法典》是唐朝時期頒布的法典，沒有涉及材料的內容，排除A項；《唐本草》屬于醫學方面的，排除B項；《丹經》不是法典，排除C項。故選D項。19．B【詳解】根據所學可知，武則天在位期間，繼續推行貞觀以來的政策和措施，大力發展科舉制，開創了殿試制度，還不拘一格選拔人才，使社會經濟得到持續發展，人口持續增長，邊疆得到鞏固和開拓，為后來的“開元盛世”局面的出現奠定了基礎。所以，她的統治起到了承前啟后的作用，B項正確；武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，但不能說明由此提高了婦女地位，排除A項；善于納諫，開創了“貞觀之治”的是唐太宗，排除C項；勵精圖治，使唐朝進入全盛時期的是唐玄宗，排除D項。故選B項。20．D【詳解】武則天在位期間，采取了一系列措施，社會經濟繼續發展，國力不斷增強，出現了“貞觀遺風”的盛世局面，故D項正確；ABC不是肯定武則天的主要原因，排除ABC。故選D項。21．B【詳解】結合所學知識可知，武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，她當政期間，繼續實行唐太宗發展農業生產、選拔賢才的政策，社會經濟進一步發展，國力不斷增強。在科舉考試方面創立了殿試制度，親自面試考生，后人稱她的統治“政啟開元，治宏貞觀”。選項B符合題意；選項ACD不符合題意；故選B。22．B【詳解】依據所學知識可知，武則天是我國歷史上唯一的一位女皇帝，她在位時期，經濟發展，開創殿試和武舉，為科舉制的發展做出了重要貢獻，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。23．C【詳解】依據所學知識可知，武則天對科舉制的貢獻是創立殿試制度和武舉，C項正確；隋文帝開始用考試的方式選拔人才，排除A項；隋煬帝正式創立科舉制，排除B項；唐太宗增加科舉考試科目，排除D項。24．C【詳解】根據“進入鼎盛時期”可得出是開元盛世，與唐玄宗有關。結合所學，唐玄宗統治前期穩定政局，勵精圖治。重用賢能，在賢相姚崇和宋璟輔佐下實施改革。整頓吏治，裁減冗員。發展經濟，改革稅制。注重文教，編修經籍。使國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。①③④⑤C項正確；虛心納諫，重用大臣魏征是唐太宗，②錯誤，⑥創立殿試制度的是武則天，因此排除ABD項。故選C項。25．B【詳解】唐太宗前期重用人才，輕徭薄賦，納諫如流，減輕刑法；武則天的前期主要是應對李氏宗族，所以她任用了一些酷吏，比較殘忍，武后當政期間進一步發展科舉制度，量才任用；唐玄宗前期也是重用人才，選項B符合題意；ACD與題意無關。故選B。26．C【詳解】根據題干的“君舟民水”的內容，結合所學知識可知，水能載舟，亦能覆舟”原是魏征“納諫”的話，唐太宗李世民常用告誡后人，久之成了李世民的“名言”。這句話的含義很直白，就是把一個政權看作“舟”，而百姓是“水”。大致等同于“得民心者得天下，失民心者失天下”。由此可見，搞好君民關系很重要，ACD沒有這樣的名言，所以答案選擇C點睛：唐太宗任人廉能，知人善用，廣開言路，尊重生命，自我克制，虛心納諫，并采取了以農為本，厲行節約，休養生息，文教復興，完善科舉制度等政策，使得社會出現了安定的局面，史稱"貞觀之治"。27．唐太宗經歷過隋末農民戰爭，認識到農民反抗是由賦役繁重、官吏貪求、饑寒切身引起的，只有輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余才能鞏固統治。因此，他明確了以民為本的治國思想，把君主和百姓的關系比喻成舟與水的關系。【解析】略28．（1）說明那時政府的財政收入，主要來自南方特別是東南地區；（2分）北方農民南遷，帶來了先進的技術與勞動力；南方社會相對安定；政府比較重視農業生產；南方的自然條件較好（答出兩條即可得滿分，每條2分，共4分）（2）海外貿易；（2分）反映了宋朝統治者重視對外貿易的發展（或宋朝海外貿易繁盛）（言之有理即可，2分）（3）關鍵是人才，措施①任用賢才②完善科舉制。他統治時期被為“貞觀之治”’（2分）措施：多次下令禁止蒙古貴族圈占農田做牧場；治理黃河；推廣棉花的種植。（答對任意2點即得4分）結果：北方農業得到恢復和發展。（2分）【詳解】試題分析：此題為材料解析題，旨在考查學生解讀歷史材料的能力，通過三則材料分設三個問題來考查。（1）此題為材料解析題，考查經濟重心的南移和民族關系的發展的相關知識點。旨在考查學生對歷史基礎知識的掌握，閱讀材料可知，材料摘自《宋史》，通過閱讀材料，根據所學知識，材料一說明說明那時政府的財政收入，主要來自南方特別是東南地區（2分）；南方經濟發展的原因有：北方農民南遷，帶來了先進的技術與勞動力；南方社會相對安定；政府比較重視農業生產；南方的自然條件較好（答出兩條即可得滿分，每條2分，共4分），依據材料，結合所學知識得出正確答案。（2）此題為材料解析題，考查經濟重心的南移和民族關系的發展的相關知識點。旨在考查學生對歷史基礎知識的掌握，閱讀材料可知，材料出自宋高宗語，通過閱讀材料，根據所學知識，材料二中的“市舶”是指海外貿易（2分）；這段材料反映了宋朝統治者重視對外貿易的發展（或宋朝海外貿易繁盛）（言之有理即可，2分）。依據材料，結合所學知識得出正確答案。（3）此題為材料解析題，考查經繁榮與開放的社會的相關知識點。旨在考查學生對歷史基礎知識的掌握，閱讀材料可知，材料出自唐太宗語，通過閱讀材料，根據所