河南省部分地區2023-2024年中考語文二模試卷匯編

古詩閱讀（含解析）

古詩閱讀

2023年河南省開封市中考二模語文試卷

閱讀下面一首詩，完成小題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

17.請想象并描繪“巴山夜雨漲秋池”的畫面。

18.本詩寫作的對象，有人認為是李商隱的妻子，有人認為是李

商隱的友人，請你根據文意做出合理分析。

2023年河南省焦作市中考二模語文試卷

（二）閱讀下面一首詩，完成17?18題。（4分）

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外

聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后

名。可憐白發生！

17.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A.這首詞是辛棄疾寫給志同道合的朋友陳同甫的，“壯詞”即豪

放之詞。

B.這首詞上下兩片共十句，節奏緊湊，繪聲繪色，形象生動。

C.上片實寫軍旅生活。看寶劍，聽號角，分磨下炙，聽塞外聲，

沙場點兵都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。

D.下片一、二句寫馬快弦急、戰斗激烈，從側面襯托了詞人的

意氣風發英勇無畏。

18.歌詠情，詩言志。辛棄疾和陳陶面對戰爭，均發出“可憐”

的慨嘆，請你結合詩詞內容，說說兩人表達的情感有何不同？（2

分）

「鏈接材料］

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是春閏

夢里人。

（陳陶《隴西行》）

2023年河南省鄭州市中考二模語文試卷

（二）閱讀下面一首詩，完成19題。（4分）

木蘭詩（節選）

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍

帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長

兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍鞫，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘

去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河

去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰

死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所

欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。

19.這首詩中的花木蘭形象，既有傳奇色彩又真實感人，請結合

詩歌內容簡要分析。（4分）

2023年河南省許昌市中考二模語文試卷

閱讀下面一首古詩，完成下面小題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

17.請簡要分析“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”的作用。

18.本詩頷聯中的兩個典故分別表達了詩人怎樣的思想感情？

2023年河南省鄭州市中牟縣中考二模語文試卷

（二）（共4分）

閱讀下面一首詞，完成下面小題。

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為

報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會

挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

22.作者是如何通過“黃”“蒼”“霜”這三種顏色體現出貫穿全

詞的“狂”的？

23.作者用三個典故，都表達了什么情感？

2023年河南省南陽市唐河縣中考二模語文試卷

閱讀下面一首詞，完成下面小題。

南鄉子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長

江滾滾流。

年少萬兜鰲，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當

如孫仲謀。

16.這首詞下片連續使用了兩個三國時期的典故，有什么作用？

17.小明學了這首詞之后，和以前學習的蘇軾的《江城子?密州

出獵》進行了比較，認為蘇軾和辛棄疾雖同為豪放派，但是風格不同。

請結合兩首詞簡要分析。

2023年河南省長垣市中考二模語文試卷

（二）閱讀下面一首詩，完成18~19題。（共4分）

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

18.這首詩的前兩句所表達的情感應該理解為充滿愁緒的還是輕

松愉快的？請結合詩歌內容談談你的看法。（2分）

19.從教三十年的文老師即將退休，同學們想在自制的書簽上寫

兩句詩送給他，下面的詩句你會選擇哪一個？請給出選擇理由。（2

分）

①落紅不是無情物，化作春泥更護花。②春蠶到死絲方盡,

蠟炬成灰淚始干。

古詩閱讀

2023年河南省開封市中考二模語文試卷

閱讀下面一首詩，完成小題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

17.請想象并描繪“巴山夜雨漲秋池”的畫面。

18.本詩寫作的對象，有人認為是李商隱的妻子，有人認為是李

商隱的友人，請你根據文意做出合理分析。

【答案】17.高大巍峨的巴山正下著連綿的大雨，深夜里，秋天

的池塘水波一蕩一蕩地即將溢出來。

18.示例一：寄給妻子。全詩中有熱烈的思念和纏綿的情感，還

有言不盡重逢后的喜悅與幸福；

示例二：寄給友人。“君”在古代多指男性，詩中沒有交代任何

家事，全詩風格樸實鄭重，有對友人的尊重和對相逢時的期待。

【解析】

【17題詳解】

考查描繪詩中畫面，開放類試題尊重詩句原意，用生動形象的語

言描繪詩中畫面即可。如：秋夜，瀝瀝的雨下個不停，落在窗外池塘

的水面上，滴滴答答的聲音如同天籟，越發顯得雨夜的空曠。夜深了，

我孤單地坐在燈下，看著屋外池塘的水漸漸漲滿了池塘。

[18題詳解】

考查賞析詩歌主旨。

可以認為是寫給妻子的。“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”

想象與妻子團聚時的情景，兩人秉燭夜談，說不盡的相思纏綿，以及

久別重逢的喜悅與幸福之感。這種感情明顯是因為妻子而發。

可以認為是寫給友人。“君問歸期未有期”中的“君”在古代多

指男性。而且詩中也并沒有交代自己的家事，只說對方來信問自己什

么時候回去。全詩語言質樸，感情真摯，更多的是表達自己不能及時

回去與友人暢訴別情的遺憾與對二人重逢的期待。

2023年河南省焦作市中考二模語文試卷

（二）閱讀下面一首詩，完成17?18題。（4分）

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外

聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后

名。可憐白發生！

17.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A.這首詞是辛棄疾寫給志同道合的朋友陳同甫的，“壯詞”即豪

放之詞。

B.這首詞上下兩片共十句，節奏緊湊，繪聲繪色，形象生動。

C.上片實寫軍旅生活。看寶劍，聽號角，分磨下炙，聽塞外聲，

沙場點兵都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。

D.下片一、二句寫馬快弦急、戰斗激烈，從側面襯托了詞人的

意氣風發英勇無畏。

18.歌詠情，詩言志。辛棄疾和陳陶面對戰爭，均發出“可憐”

的慨嘆，請你結合詩詞內容，說說兩人表達的情感有何不同？（2

分）

［鏈接材料］

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是春閏

夢里人。

（陳陶《隴西行》）

17.（2分）C

18.（2分）辛棄疾的“可憐”表達的是嘆息，抒發個人壯志難酬

報國無門的悲憤、抑郁、苦悶之情；陳陶的“可憐”表達的是憐惜,

抒發的是對戰死者的哀悼、對死者妻子的同情。

2023年河南省鄭州市中考二模語文試卷

（二）閱讀下面一首詩，完成19題。（4分）

木蘭詩（節選）

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍

帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長

兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍鞋，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘

去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河

去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰

死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所

欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。

19.這首詩中的花木蘭形象，既有傳奇色彩又真實感人，請結合

詩歌內容簡要分析。（4分）

19.傳奇色彩：女扮男裝代父從軍，不畏艱辛征戰沙場；在軍中

多年，竟然沒有被伙伴發現女兒身份：一個普通女子卻能在戰場上立

下赫赫戰功；在立下大功后不接受賞賜（功成身退），毅然還家。

真實感人：木蘭看到軍帖后從憂慮、糾結到下定決心、替父從軍

的心理變化非常真實：奔赴沙場途中，木蘭對流水聲、胡騎聲的細膩

感受和對爹娘呼喚聲的懷念真切動人（木蘭在看到軍帖、決心替父從

軍、做出發前的準備、奔赴戰場途中的神態、心理、行為、感受等都

符合她作為一個普通女孩子的身份和所處的特定情境，真實感人）。

2023年河南省許昌市中考二模語文試卷

閱讀下面一首古詩，完成下面小題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

17.請簡要分析“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”的作用。

18.本詩頷聯中的兩個典故分別表達了詩人怎樣的思想感情？

【答案】17.①分別從空間和時間的角度表現被貶之地的荒涼、

被貶時間之漫長；②表達自己對被貶謫、遭棄置的境遇的無限辛酸和

憤懣不平之情，為后面的抒情做鋪墊。

18.①用向秀作《思舊賦》的典故，委婉含蓄地表達了詩人對已

故友人的深切懷念之情；②用王質進山觀棋爛柯的典故，委婉含蓄地

表達了對歲月流逝、人事變遷的感慨。

【解析】

【17題詳解】

本題考查對詩句的作用。可以從內容與結構兩方面進行回答。

內容上，“巴山楚水”從空間上，強調輾轉流徙的荒涼地域之廣；

“二十三年”從時間上，概括貶官時間之長。作者通過“凄涼地”和

“棄置身”表達了被貶謫后的憤懣不平和無限辛酸之情。

結構上，“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”為下文“今日聽

君歌一曲，暫憑杯酒長精神”作鋪墊，為自己抒發積極樂觀的精神情

感做鋪墊。

【18題詳解】

此題考查學生對詩中所用典故作用的分析。

“聞笛賦”指西晉向秀的《思舊賦》。三國曹魏末年，向秀的朋

友嵇康因不滿司馬氏篡權而被殺害。后來，向秀經過嵇康的舊居，聽

到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。劉禹錫借用這個典

故懷念已死去的王叔文、柳宗元等人，抒發詩人對已故友人的深切懷

念之情；

“爛柯人”指晉人王質。相傳晉人王質上山砍柴，看見兩個童子

下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄已經朽爛，回到村里,

才知道已過了一百年，同代人都已經亡故。作者借此表達對世事滄桑、

人事全非、暮年返鄉、恍如隔世的感慨。

2023年河南省鄭州市中牟縣中考二模語文試卷

（二）（共4分）

閱讀下面一首詞，完成下面小題。

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為

報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會

挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

22.作者是如何通過“黃”“蒼”“霜”這三種顏色體現出貫穿全

詞的“狂”的？

23.作者用三個典故，都表達了什么情感？

【答案】22.“黃”指黃犬，“蒼”指蒼鷹，作者運用借代手法，

寫出自己左手牽著黃犬，右臂架著蒼鷹的威武狂放的出獵動作姿態,

從而體現出“狂”的雄姿形象。“霜”指作者鬢角有白發，照應前面

的“老夫”，表明作者年紀雖過青年，但后面用“又何妨”表明作者

不在意衰老，衰老也不影響自己建功立業的豪情壯志之“狂

23.愛國，報效國家之志

【解析】

[22題詳解】

本題考查內容理解。

該詞用一''狂"字籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落

之氣。“左牽黃”中的“黃”借代黃犬，“右擎蒼”中的“蒼”借代蒼

鷹，運用了借代手法，意思是左手牽黃犬，右臂駕蒼鷹，好一副出獵

的雄姿！結合下文，隨從武士個個也是“錦帽貂裘”，打獵裝束。千

騎奔馳，騰空越野！全城的百姓也來了，來看他們的太守行獵，萬人

空巷。這是怎樣一幅聲勢浩大的行獵圖啊，作者倍受鼓舞，氣沖斗牛，

為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權

當年搏虎的雄姿。作者以少年英主孫權自比，更是顯出東坡“狂”勁

和豪興來。

下片的“霜”字，意思是兩鬢微微發白，表明自己年齡較大，但

后面用“又何妨”表明作者不在意衰老，結合下文”又何妨！持節云

中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”可知，表現了

作者渴望得到重用、寶刀未老、志在千里的英風與豪氣，顯示出建功

立業的豪情壯志之“狂

[23題詳解】

本題考查思想感情。

《江城子?密州出獵》典故有三處：其一：親射虎，看孫郎：為

“看孫郎，親射虎”的倒句。孫郎：孫權。《三國志?吳志?孫權傳》

載：“二十三年十月，權將如吳，親乘馬射虎于凌亭，馬為虎傷。權

投以雙戟，虎卻廢。”這里以孫權喻太守。其二：持節寺中，何日遣

馮唐：是說朝廷何日派遣馮唐去云中郎赦免魏尚的罪呢？典出《史

記?馮唐列傳》：漢文帝時，魏尚為云中（漢時的郡名，在今內蒙古

自治區托克托縣一帶，包括山西西北部分地區）太守，匈奴曾一度來

犯，魏尚親率車騎出擊，所殺甚眾。后因報功文書上所載殺敵的數字

與實際不合（少了六個首級），被削職。經馮唐代為辯白后，文帝就

派馮唐“持節”（帶著傳達圣旨的符節）去赦免魏尚的罪，讓魏尚仍

然擔任云中郡太守。蘇軾此時因政治上處境不好，調密州太守，故以

魏尚自許，希望能得到朝廷的信任。其三：射天狼：星名，一稱犬星，

舊說主侵掠。《楚辭?九歌?東君》："長矢兮射天狼。”《晉書?天文

志》云：“狼一星在東井南，為野將，主侵掠。”詞中以之比喻侵犯北

宋邊境的遼國與西夏。

用孫權典故，以“孫權自比”，寫詞人派人為他報知全城百姓隨

他狩獵，他要像當年的孫權那樣親自挽弓馬前射虎。特別突出地表現

了詞人的“少年狂氣”；

用“遣馮唐”的典故，詞人以魏尚自喻，說什么時候朝廷能像派

馮唐赦魏尚那樣重用自己呢？含蓄地表現了詞人希望重新得到朝廷

重用，為國立功的愿望。

用“天狼”，表達了詩人殺敵報國的雄心壯志。

三個典故，都表達了愛國情感。

2023年河南省南陽市唐河縣中考二模語文試卷

閱讀下面一首詞，完成下面小題。

南鄉子-登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長

江滾滾流。

年少萬兜鰲，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當

如孫仲謀。

16.這首詞下片連續使用了兩個三國時期的典故，有什么作用？

17.小明學了這首詞之后，和以前學習的蘇軾的《江城子?密州

出獵》進行了比較，認為蘇軾和辛棄疾雖同為豪放派，但是風格不同。

請結合兩首詞簡要分析。

【答案】16.①詞人借“曹操煮酒論英雄”和“曹操一褒一貶”

兩個典故，感嘆南宋當下沒有像孫權這樣的英雄來扭轉乾坤，②這暗

示他有奮發圖強、收復失地的理想，表達出他對屈辱求和的南宋朝廷

的失望和憤慨。

17.示例一：①辛棄疾豪放之中多悲慨：《南鄉子?登京口北固

亭有懷》中詞人登高遠眺，慨嘆興亡，更多地流露出報國無門、壯志

未酬的悲憤。②蘇軾豪放之中多曠達：《江城子?密州出獵》描寫盛

大的出獵場面，表達了殺敵報國的豪情壯志。

示例二：①辛棄疾豪放之中具有英雄氣概：《南鄉子?登京口北

固亭有懷》中借曹劉襯托孫權金戈鐵馬，收復舊河山的英雄形象。②

蘇軾豪放之中具有浪漫氣息：《江城子?密州出獵》用夸張的手法塑

造了自己騎馬射虎、英姿勃發的形象。

【解析】

【16題詳解】

本題考查對典故作用的分析能力。解答此題時，首先需要注意題

干中“三國時期的典故”提示，然后根據這兩個典故的意思，展開聯

想，思考作者表達的情感。

結合全詞可知，詞下片的意思是：想當年孫權在青年時代，已統

領著千軍萬馬。坐鎮東南，連年征戰，沒有向敵人低過頭。天下英雄

誰是孫權的敵手呢？只有曹操和劉備可以和他鼎足成三，難怪曹操說:

“生下的兒子就應當如孫權一般！”可見，借“曹操煮酒論英雄”和

“曹操一褒一貶"兩個典故，寫出了曹劉的英雄無雙，更是為了襯托

孫權的少年英雄形象，用“生子當如孫仲謀”表達作者希望南宋有像

孫權那樣的有志之士，也暗示了自己就如孫權一樣，有奮發圖強，收

復失地的偉大理想，更流露出了作者對南宋朝廷主和派的憤懣之情。

【17題詳解】

本題考查對課內古詩詞的比較閱讀能力。

《江城子?密州出獵》一詞用一“狂”字籠罩全篇，以抒寫胸中

雄健豪放的一腔磊落之氣，通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典

故抒發了作者殺敵為國的雄心壯志，體現了為了效力抗擊侵略的豪情

壯志，并委婉地表達了期盼得到朝廷重用的愿望，多角度、多層次地

從行動和心理上表現了作者寶刀未老、志在千里的英風與豪氣。

《南鄉子?登京口北固亭有懷》一詞通篇三問三答，互相呼應，

感愴雄壯，意境高遠，通過對古代英雄人物的歌頌，表達了作者渴望

像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復舊山河，為國效力的壯烈情懷,

飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報國無門的無限感慨，蘊含

著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。

示例一：兩首詞所傳達的情感不同，《南鄉子?登京口北固亭有

懷》辛棄疾更多的流露出了報國無門壯志未酬的悲憤，《江城子?密

州出獵》中蘇軾則傾向表現殺敵報國的豪情，故而風格悲慨、豪壯；

示例二：兩首詞所塑造的形象不同，《南鄉子?登京口北固亭有

懷》塑造了孫權金戈鐵馬，收復舊河山的形象，《江城子?密州出獵》

則塑造了自己英姿勃發、騎馬出獵的形象，故而風格有英雄氣概也有

浪漫情懷。

2023年河南省長垣市中考二模語文試卷

（二）閱讀下面一首詩，完成18~19題。（共4分）

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

18.這首詩的前兩句所表達的情感應該理解為充滿愁緒的還是輕

松愉快的？請結合詩歌內容談談你的看法。（2分）

19.從教三十年的文老師即將退休，同學們想在自制的書簽上寫

兩句詩送給