匯報人:2024-01-26幼兒園大班語言公開課教案《小熊賞月》含反思目錄CONTENCT課程介紹與背景教學內容與方法教學過程與實施教學效果評估與反思家長參與與家園共育資源整合與拓展延伸01課程介紹與背景展示幼兒園語言教學水平提高幼兒語言表達能力培養幼兒良好閱讀習慣通過公開課的形式，展示幼兒園在語言教學方面的理念、方法和成果，促進園所之間的交流與學習。通過生動有趣的故事講述和多樣化的語言活動，激發幼兒對語言學習的興趣，提高其口語表達和傾聽理解能力。引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，培養其良好的閱讀習慣和閱讀興趣，為其終身學習打下基礎。公開課目的和意義故事主題以小熊為主角，講述其夜晚賞月時發生的有趣故事，引導幼兒感受月夜的寧靜與美好。情節梗概小熊在一個月圓之夜，躺在草地上欣賞月亮。在賞月過程中，它遇到了不同的小動物，如小兔、小貓等，它們一起分享賞月的樂趣。最后，小熊在月光下進入了甜美的夢鄉。角色介紹小熊是本故事的主人公，性格憨厚可愛；小兔、小貓等小動物則是小熊的伙伴，它們共同構成了一個溫馨、和諧的動物世界。《小熊賞月》故事背景知識目標能力目標情感目標教學目標與任務通過故事講述和角色扮演等活動，提高幼兒的口語表達和傾聽理解能力；引導幼兒學會觀察、思考和想象，培養其創造性思維和想象力。讓幼兒感受月夜的寧靜與美好，激發其對大自然的熱愛之情；引導幼兒學會分享與合作，培養其團結友愛的精神品質。讓幼兒了解月亮的基本特征和月夜的景象，豐富其自然科學知識。02教學內容與方法80%80%100%故事情節梳理與角色分析講述小熊賞月的整個故事過程，包括小熊對月亮的好奇、尋找月亮的旅程以及在旅程中遇到的各種角色和情節。分析故事中小熊、小鳥、小魚等角色的性格特點及其在故事中的作用，引導幼兒理解和體驗不同角色的情感和感受。指出故事中幾個重要的情節轉折點，如小熊找不到月亮、遇到小鳥和小魚等，引導幼兒思考這些轉折點對故事發展的影響。故事情節概述角色特點分析情節轉折點解析通過故事中的具體情境，引導幼兒學習新詞匯如“皎潔”、“銀光閃閃”等，并鼓勵幼兒運用這些詞匯進行描述和表達。詞匯學習選取故事中的典型句式，如“月亮真美啊，像一盞銀色的燈！”等，進行句式結構的分析和練習，提高幼兒的語言表達能力。句式練習引導幼兒通過語言、表情和動作等方式表達故事中的角色情感，培養幼兒的情感表達能力和共情能力。情感表達語言知識點講解與運用01020304圖文結合情境創設互動問答游戲化學習教學方法和手段鼓勵幼兒提出問題、發表看法，通過問答互動的方式引導幼兒深入思考和表達。通過布置故事場景、角色扮演等方式，讓幼兒身臨其境地感受故事情境，提高學習興趣和參與度。利用繪本、圖片等視覺輔助工具，幫助幼兒更好地理解故事情節和角色形象。設計有趣的游戲和活動，如“找月亮”、“角色扮演”等，讓幼兒在游戲中學習和鞏固語言知識。03教學過程與實施熱身活動導入新課熱身活動與導入新課播放一首與月亮相關的兒歌，讓孩子們跟著歌曲節奏搖擺身體，激發他們的興趣和參與度。通過提問的方式，引導孩子們回憶關于月亮的已有知識，例如：“你們知道月亮是什么形狀的嗎？”、“你們看過月亮嗎？”，從而引出本次公開課的主題《小熊賞月》。生動形象地講述《小熊賞月》的故事，通過語調、表情和肢體語言的變化，展現故事中不同角色的特點和情感。在故事講述過程中，適時地提出問題，讓孩子們預測接下來會發生什么，或者讓他們扮演故事中的角色進行表演，增強他們的參與感和理解能力。故事講述與互動環節互動環節故事講述根據故事內容，設計一些與月亮、夜晚、動物等相關的詞匯和句型練習，例如：“小熊看到了什么樣的月亮？”、“夜晚的天空中有什么？”，通過反復練習，加深孩子們對詞匯和句型的記憶和理解。語言練習組織孩子們進行與月亮相關的創意繪畫或手工制作，讓他們在實踐中進一步鞏固和拓展語言知識。同時，可以引導孩子們分享自己的作品和創作過程，提高他們的口語表達能力和自信心。拓展活動語言練習與拓展活動04教學效果評估與反思學生們在課堂上表現出濃厚的興趣，積極舉手發言，參與到各個教學環節中。積極參與度語言表達能力傾聽與理解能力學生們能夠清晰、準確地表達自己的想法和感受，語言流暢，詞匯豐富。學生們能夠認真傾聽他人的發言，理解并尊重他人的觀點，展現出良好的傾聽習慣。030201學生表現評價通過本課的學習，學生們掌握了故事《小熊賞月》的情節和角色，了解了相關的詞匯和表達方式。知識目標學生們在課堂上進行了角色扮演、小組討論等活動，提高了他們的口語表達能力和合作能力。能力目標通過故事的學習，學生們感受到了友誼的珍貴和分享的快樂，培養了他們的情感態度和價值觀。情感目標教學目標達成情況分析部分學生注意力不集中01在教學過程中，部分學生出現注意力不集中的情況。為了改善這一問題，教師可以增加互動環節，如游戲、競賽等，以吸引學生的注意力。部分學生表達能力有待提高02雖然大部分學生表達能力良好，但仍有部分學生存在表達不清、詞匯匱乏等問題。教師可以針對這部分學生提供額外的輔導和練習，如課外閱讀、口語訓練等。教學內容難度適中03根據學生們的表現，本次公開課的教學內容難度適中，既不過于簡單也不過于復雜。教師可以繼續保持這一難度水平，同時根據學生的實際情況進行微調。存在問題及改進措施05家長參與與家園共育

家長在公開課中的角色和作用參與者家長作為公開課的重要參與者，可以親身感受孩子在課堂上的表現和進步。觀察者家長在課堂上可以觀察孩子的語言發展、表達能力以及與同伴的互動情況。反饋者家長可以向教師提供孩子在家庭中的語言表現，為教師提供更全面的了解。互相支持教師和家長應互相支持，共同為孩子的語言發展創造良好環境。定期溝通教師和家長應定期溝通，分享孩子在幼兒園和家庭中的語言發展情況。合作活動幼兒園可以組織家園合作活動，如親子閱讀、角色扮演等，促進孩子語言發展。家園共育策略探討關注孩子的表達提供豐富語言環境鼓勵孩子交流尊重孩子個性家長對孩子語言發展的關注和支持家長應關注孩子的日常表達，鼓勵孩子多說話、多表達。家長可以為孩子提供豐富的語言環境，如閱讀圖書、講故事、參加社區活動等。家長應鼓勵孩子與同伴交流，提高孩子的社交能力和語言表達能力。家長應尊重孩子的個性差異，根據孩子的興趣特點進行個性化的語言教育。06資源整合與拓展延伸03互動課件增強參與感利用互動課件設計游戲環節，讓孩子們在游戲中回顧故事情節，提高課堂參與度。01引入電子繪本通過電子繪本展示《小熊賞月》的故事，使孩子們能夠通過豐富的視覺元素感受故事情節。02動畫視頻輔助教學播放與《小熊賞月》相關的動畫視頻，幫助孩子們更直觀地理解故事內容和角色情感。利用多媒體資源豐富教學內容藝術領域組織孩子們根據《小熊賞月》的故事情節進行繪畫創作，培養他們的藝術表現力和創造力。音樂領域選擇與故事情節相契合的背景音樂，引導孩子們在音樂中感受故事的情感變化。科學領域結合月相變化等科學知識，向孩子們解釋月亮的陰晴圓缺，增加他們對自然科學的了解。結合其他領域進行跨學科整合組織孩子們利用廢舊材料制作