大班地震安全知識課件地震基本知識概述地震前兆及預警系統介紹家庭防震減災措施指導學校防震減災教育與演練公共場所避震逃生技巧分享災后自救互救知識普及contents目錄PART01地震基本知識概述地震定義及成因地震定義地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產生地震波的一種自然現象。成因地震的主要原因是地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂。體波通過地球內部傳播，包括縱波和橫波。縱波傳播速度快，但能量相對較小；橫波傳播速度較慢，但能量較大，是造成建筑物破壞的主要因素。面波沿地球表面傳播，具有較大的振幅和較低的頻率，對地面建筑和設施造成較大破壞。地震波傳播方式面波體波地震帶地震帶是地震集中分布的地帶，全球主要有三大地震帶，即環太平洋地震帶、歐亞地震帶和海嶺地震帶。活動區域活動區域是指地震頻繁發生的地區，通常與板塊邊界、斷裂帶和火山活動區等地質構造有關。地震帶與活動區域地震頻率是指單位時間內地震發生的次數。全球每年發生數百萬次地震，但大多數地震規模太小或距離太遠，人們感覺不到。地震頻率地震強度通常用震級和烈度來表示。震級是表示地震本身大小的等級，烈度是表示地震對地面及建筑物影響程度的等級。一般來說，震級越高，烈度越大，地震造成的破壞也越嚴重。但是，震級和烈度之間并不是簡單的對應關系，還受到地震深度、地質構造和建筑物抗震能力等多種因素的影響。強度關系地震頻率與強度關系PART02地震前兆及預警系統介紹地震活動異常地下水異常變化動物異常地聲、地光常見地震前兆現象地震前可能會出現小地震頻繁發生或者地震活動突然增強的現象。動物行為出現異常，如驚恐不安、不進窩圈、狂吠、群遷等，但也要考慮天氣變化、飼養條件等因素。例如水位升降、水質變化等，但需要注意與降雨、干旱等自然因素以及人為活動進行區分。地震前可能會聽到地下發出的聲音或者看到地光閃現的現象。地震預警系統通過實時監測地震波，利用電磁波比地震波傳播速度快的原理，提前向可能受影響的地區發出預警信息。預警系統原理為人們提供幾秒到幾十秒的寶貴逃生時間，減少人員傷亡和財產損失。預警系統作用預警系統原理及作用如何正確接收預警信息保持通訊暢通專用接收設備關注官方渠道確保手機等通訊設備處于良好狀態，以便在緊急情況下能夠及時與外界聯系。使用地震預警專用接收設備，確保及時、準確接收預警信息。通過電視、廣播、手機等官方渠道及時獲取預警信息。在收到預警信息后，應立即采取緊急避險措施，如就近躲避到結實的桌子下、墻角等地方。緊急避險關閉火源和電源保持鎮靜聽從指揮在避險的同時，應關閉火源和電源，防止次生災害的發生。保持鎮靜，不要驚慌失措，按照預先制定的應急預案進行有序疏散和避險。在公共場所要聽從工作人員指揮，不要擁擠、推搡，有序撤離。預警后應急反應措施PART03家庭防震減災措施指導檢查房屋墻體、屋頂是否有裂縫、變形等現象。觀察房屋外觀檢查內部結構評估房屋抗震能力查看房屋內部承重墻、梁、柱等是否有損壞或變形。了解房屋結構類型、建筑材料等，評估其抗震性能。030201家庭結構安全評估方法對裂縫、損壞的墻體進行修補，增加墻體的穩定性和承重能力。加固墻體對屋頂進行加固處理，防止地震時屋頂塌落。加固屋頂在房屋關鍵部位增設抗震支撐、抗震墻等構件，提高房屋整體抗震性能。增設抗震構件加固改造建議及實施步驟選擇空曠的廣場、綠地等作為緊急避難場所，避免地震時因建筑物倒塌造成傷害。選擇開闊地帶在緊急避難場所準備必要的食品、水、毛毯等物資，以備不時之需。準備避難物資提前了解附近緊急避難場所的位置和路線，以便在地震發生時迅速前往。了解避難場所位置緊急避難場所選擇和準備儲備足夠的干糧、罐頭、飲用水等，保證地震發生后能夠維持基本生活需求。食品和水準備常用的應急藥品和簡單的醫療器械，如創可貼、止痛藥、紗布等。應急藥品和醫療器械準備手電筒、備用電池、充電器等照明和通訊工具，以便在地震后與外界保持聯系并了解災情。照明和通訊工具根據個人需求準備一些其他必需品，如毛毯、睡袋、換洗衣物等。其他必需品家庭應急物資儲備清單PART04學校防震減災教育與演練建立安全檢查小組制定檢查計劃實施檢查處理檢查結果校園建筑安全檢查流程01020304由學校后勤、保衛等部門組成，負責定期對校園建筑進行安全檢查。根據學校實際情況，制定詳細的檢查計劃，包括檢查時間、檢查內容、檢查方式等。按照計劃對校園建筑進行逐項檢查，重點關注建筑物的結構安全性、抗震性能等方面。對檢查中發現的問題進行及時整改，確保校園建筑的安全。ABCD師生避震逃生技能培訓培訓內容包括地震的基本知識、避震逃生的方法和技巧、應急疏散的程序和注意事項等。培訓對象面向全體師生進行培訓，特別要加強對新生、轉學生等重點人群的培訓。培訓方式采用理論講解、實踐操作、模擬演練等多種方式進行培訓，確保師生掌握避震逃生技能。培訓周期定期開展培訓活動，確保師生隨時掌握最新的避震逃生知識和技能。制定詳細的演練計劃，包括演練時間、地點、參與人員、演練內容等。演練計劃對演練過程進行全面評估，總結經驗和不足，提出改進措施。演練評估按照計劃組織師生進行模擬演練活動，確保演練過程真實、有效。演練實施通過校園廣播、宣傳欄等多種形式對演練活動進行宣傳，提高師生的參與度和重視程度。演練宣傳01030204定期組織模擬演練活動對演練過程進行全面總結，將總結結果反饋給相關部門和人員，以便及時改進工作。總結反饋根據總結反饋結果，制定具體的改進措施，包括加強宣傳教育、完善演練計劃、提高演練效果等。改進措施將改進措施納入到學校日常管理工作中，實現持續改進和提高。持續改進將成功的經驗和做法進行推廣，促進學校防震減災工作的全面提升。經驗推廣演練后總結反饋和改進PART05公共場所避震逃生技巧分享03警惕人群擁擠踩踏風險地震時人們容易驚慌失措，擁擠的人群可能會引發踩踏事故，因此要保持冷靜，避免盲目跟隨人群。01識別不穩定的物品在公共場所要時刻注意周圍環境，特別是高處放置的物品、懸掛的裝飾物等，這些在地震時可能會掉落傷人。02注意逃生通道在進入公共場所時，要留意逃生通道的位置，以便在緊急情況下迅速撤離。公共場所常見隱患識別尋找安全出口指示牌公共場所通常會設置安全出口指示牌，按照指示牌的指引可以找到最近的逃生出口。遵循疏散路線在逃生過程中，要遵循公共場所的疏散路線，不要盲目亂跑，以免誤入危險區域。利用應急照明設備地震時可能會斷電，公共場所的應急照明設備會提供照明，幫助人們找到逃生路線。遵循指示標志找到出口

保持冷靜，有序撤離現場保持冷靜不驚慌地震時要保持冷靜，不要驚慌失措，只有保持冷靜才能做出正確的判斷和行動。有序撤離不擁擠在撤離過程中要保持有序，不要擁擠推搡，以免發生摔倒、踩踏等事故。照顧好弱勢群體在撤離過程中要特別照顧好老人、兒童、殘疾人等弱勢群體，幫助他們順利撤離。123在逃生過程中遇到困難時，可以向公共場所的工作人員求助，他們會提供必要的幫助和指引。尋求工作人員幫助如果被困在廢墟中無法逃生，可以利用手機等通訊設備聯系外界求援，同時要盡量保持體力等待救援。利用通訊設備聯系外界在被救援過程中要聽從救援人員的指揮和安排，不要盲目行動以免加重傷勢或影響救援進度。聽從救援人員指揮遇到困難時尋求幫助PART06災后自救互救知識普及震后應迅速觀察周圍環境，判斷所處位置是否安全，有無倒塌建筑、裂縫等危險。觀察周圍環境根據所處環境和自身條件，積極尋找可能的脫險機會，如找到安全的出口、通道等。尋找脫險機會在判斷自身處境和尋找脫險機會的過程中，應保持鎮靜，不要驚慌失措，以免做出錯誤的決策。保持鎮靜判斷自身處境，尋找脫險機會制作防護工具可以用衣物、布料等制作簡易的防護工具，如頭盔、口罩等，以保護自己免受傷害。使用應急包如果身邊有應急包，應迅速取出并使用其中的工具進行自救，如使用手電筒照明、使用急救藥品等。利用身邊物品可以利用身邊的物品制作簡易自救工具，如用木棍、磚頭等支撐倒塌的建筑物，擴大生存空間。簡易自救工具制作使用方法傳遞呼救信號應選擇合適的時間和地點傳遞呼救信號，如聽到有人經過時大聲呼救、在開闊地帶揮舞鮮艷衣物等。保持體力在傳遞呼救信號的過程中，應保持體力，不要過度消耗，以便在有人救援時能夠及時回應。制作呼救信號可以利用身邊的物品制作呼救信號，如敲擊金屬物品發出響聲、揮舞鮮艷衣物等。呼救信號制作與傳遞技巧注意安全在搜救過程中應注意安全，避