廣東省廣州市2022-2023學年七年級下學期語文期中試卷一、（16分）1．下列加點字中，字音全部正確的一項是（）A．嗚咽（yè）粗拙（zhuó）濁（zhú）流鮮（xiǎn）為人知B．殷（yān）紅小楷（kǎi）校（jiào）對兀兀（wù）窮年C．亙（gèng）古撬（qiào）開詰（jí）問深惡（wù）痛絕D．嗥（háo）鳴瘡（cāng）疤污穢（suì）鍥（qiè）而不舍2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．抱歉塌敗荒辟慷溉淋漓 B．竹竿瀾語滯笨鋒芒必露C．鎬頭腫脹煩躁苛捐雜稅 D．豐饒孤霜門檻婦儒皆知3．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A．對于目前地球資源短缺、環境污染、生態破壞的問題，仍有些人不以為然，漠不關心。B．“對眾不責”出自明代呂坤的《呻吟語》，即在大庭廣眾之下，不要責備羞辱孩子。C．回首崢嶸歲月，無數革命先烈馬革裹尸，魂歸狼煙，用生命鋪就了中華強國之路。D．自從奪得北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺金牌后，谷愛凌成為了家喻戶曉的人物。4．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．李顯龍受訪時表示，中國是區域內最大的經濟體，與中國建立開放、可持續和互惠互利的關系。B．種業強“芯”，關鍵要靠產業強“鏈”，小小一粒種子，涉及加工、推廣、研發、選育等多個環節。C．精彩紛呈的執信中學第39屆藝術節在上周五終于落下帷幕，超過12萬以上人次觀看了本次線上直播。D．大明湖超然樓，因一段亮燈的視頻而在網絡平臺爆紅出圈，成為游客競相打卡的網紅地標。5．為了激發同學們的愛國熱情，初一年級組織開展以“天下國家”為主題的綜合實踐活動，請你參加并完成以下任務。（1）班級舉行愛國經典朗誦比賽，你們小組推選了幾首詩詞，其中引用了以下幾句，你認為不切合本次活動的一項是（）A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 B．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。C．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 D．壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。（2）小執是本次活動的主持人，她的開場白如下。請你從下面給出的愛國人物中任選一個，仿照畫線句子，再續寫兩句，使之與前兩句構成排比。愛國人物：聞一多鄧稼先鐘南山愛國詩人陸游，在風雨交加之夜為收復國土而輾轉難眠。中國脊梁魯迅，在麻木的國人面前為民族解放而搖旗吶喊。，。（3）年級將于4月24日下午兩點在香凝藝術中心舉行“愛我中華”詩歌朗誦比賽，小信作為級委需要邀請校長擔任比賽的評委，請你幫助他擬一份邀請函。邀請函尊敬的校長：初一年級級委小信2023年4月18日二、（8分）6．默寫。（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①，關山度若飛（《木蘭詩》）②可憐夜半虛前席，。（李商隱《賈生》）③，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）④，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）⑤，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）⑥楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）（2）根據語境，在橫線上填入古詩名句。一城春風吹不走李白的滿腹鄉愁，客居異鄉的李白在《春夜洛城聞笛》中用⑦“，”的詩句直接抒發了對家鄉和親人的思念之情；一輪明月道不盡王維的淡泊心境，身處林中的王維在《竹里館》中以⑧“，”的詩句寫出了與明月做伴，獨守自己的精神家園的美好境界。三、（16分）閱讀下面的文段，完成問題。賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（選自歐陽修《歸田錄》）7．選出加點字解釋不正確的一項（）A．陳康肅公善射（擅長） B．但微頷之（下巴）C．康肅笑而遣之（打發） D．嘗射于家圃（園子）8．請把下列句子翻譯成現代漢語。①爾安敢輕吾射！____________________________________________________________________________________________②無他，但手熟爾。____________________________________________________________________________________________9．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A．面對賣油翁觀射時淡然的態度，康肅在質問時稱呼、語氣的變化，淋漓盡致地表現了他傲慢驕矜的個性。B．本文在寫法上詳略得當，略寫了賣油翁的精湛技藝，而對康肅公的射箭技藝作了比較詳細的描述。C．小故事寓意著大道理，本文通過賣油翁演示倒油的精湛技藝，深入淺出地闡明了“熟能生巧”的道理。D．從康肅的“射箭”到賣油翁的“酌油”，從康肅“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戲劇性。閱讀下面的文段，完成問題。不說假話光①年五六歲，弄青胡桃②，女兄③欲為脫其皮，不得。女兄去，一婢子以湯④脫之。女兄復來，問脫胡桃皮者。光曰：“自脫也?！毕裙m見，訶之曰：“小子何得謾⑤?！惫庾允遣桓抑櫿Z。（選自[宋]邵博《邵氏聞見錄》）【注釋】①光：司馬光。②胡桃：核桃。③女兄：姐姐。④湯：熱水。⑤謾語：說謊話。10．解釋下列加點詞語的意思。①女兄去 ②先公適見11．文中司馬光說了什么謊話？為什么他從此不敢說謊了？請用自己的話說明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面這首詩，然后回答問題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。12．“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”描寫了什么樣的場景？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．最后兩句詩語言自然凝練，收束干凈利落，請你說說其中蘊含的復雜情感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、（30分）閱讀以下材料，完成問題。近期，網絡上鋪天蓋地“圍爐煮茶”的消息，激起了小執和小信探究網紅茶文化的興趣，為此他們收集了相關資料。材料一：滿目金黃香百里，一方春色醉千山。3月18日，“嵩州花事?詩意田園”越西縣鄉村旅游春季主題活動暨陶家營村“旗袍走秀?漢服體驗?圍爐煮茶”活動如期而至。在花海碉樓間，當地人與游客共赴一場舒適愜意的田園之旅。在漢服體驗區，漢服佳人與春日美景相映成趣，游客們穿漢服、賞春花，在花田中沐浴春光，感受中華傳統文化之美。在圍爐煮茶區，游客們圍爐而坐，爐下木炭滋滋作響，爐上茶水飄香，伴隨陣陣油菜花香，享受當下恣意慢生活。目前，國潮國風已成為最為流行的文化元素之一。以漢服為例，《2022年中國新漢服行業發展白皮書》預計，2023年中國新漢服行業消費者規模將達到1448萬人。試想，身著華服漢服圍爐煮茶，傳統文化的跨時空跨場景應用，勢必能給消費者帶來豐富的消費體驗。年輕人熱衷文化內容的全場景享受，將成為推動“圍爐煮茶”類似文化產品發展的有利契機。（摘自搜狐網，有刪改）材料二：中式的裝修、火紅的炭爐、古樸的茶具、精致的茶點，三五好友圍坐閑聊……隨著氣溫漸漸降低，“圍爐煎茶”正成為休閑娛樂界的又一“網紅”，引得眾人追捧。圍爐煎茶，乍看十分新穎，其實淵源有自。早在唐代，茶圣陸羽就在《茶經》中記錄煎茶的過程。在郁達夫的回憶中，“凡在北國過過冬天的人，總都道圍爐煮茗，或吃煊羊肉、剝花生米、飲白干的滋味。”這些活動一度是人們冬日生活的重要部分，隨著城鎮化進程推進，高樓大廈取代了平房宅院，燃氣灶臺取代了籠火燒煤，困爐煮茶才逐漸遠離了生活舞臺。從煙熏火燎的取暖方式，到走紅網絡的休閑方式，圍爐煮茶的重新出圈，得益于煮茶帶來的儀式感和社交屬性，三五好友喝著茶聊著天，不時翻動烤盤上的食物，減少了玩手機的頻率，這種“慢社交”加深了人與人之間的情感。體驗圍爐煮茶的消費者，更多是奔著這種獨特的體驗。古香古色的院子，自己動手煮茶，在這一方小院里，年輕人暫且忘卻煩惱、卸下焦慮，從快節奏的生活工作中“偷得浮生半日閑”。不僅能滿足消費者的休閑、社交需求，還能提供其他娛樂方式提供不了的文化審美。近幾年，從“漢服熱”到“圍爐煮茶”，國潮風逐漸大放異彩，越來越多的傳統文化被當代年輕人賦予新內涵、新玩法。這也讓人們看到，新時代需要傳統文化的浸潤，傳統文化也需要插上潮流的翅膀，喚醒年輕人骨子里的文化基因，找到與當代人的精神契合點。（摘自人民日報評論《圍爐煮茶，是“復古范”還是“網紅臉”？》，有刪改）材料三：（摘自網易新聞）材料四：①“前幾天，有幾個同事邀請我去圍爐煮茶，一向愛喝茶的我就去了，一到那里感覺跟我想象中的很不一樣，幾個人局促地圍坐在一個小圓桌邊忙著不停翻面。炭烤爐的火力不好掌握，茶煮開了，紅薯還半生不熱，棗子又烤焦了，沒感覺到放松，反而神經很緊繃?！雹凇白雷又g的間隙很近，隔壁桌的煙味飄過來很嗆人，和朋友的雙人套餐將近四百塊，食品沒有什么特色，不過是花生、大棗、柿子一些普通的烤物，服務員也沒有一點可以服務的地方。”③[#女子圍爐煎茶一氧化碳中毒#]胡女士在家里圍爐煮茶，因為比較冷也沒有開窗戶，3小時后有點失去意識并狂吐到醫院就診，經檢查是一氧化碳中度中毒，需要接受一周的治療。④乘著走紅的東風，更多商家支起茶攤。但在圍爐煎茶如雨后春筍般出現的同時，質疑也相伴而來。很多消費者在初次嘗鮮后，基本不會復購。在現實的杯盤狼藉面前，所謂的“氛圍感”“松弛感”難免有點失真。當前新事物層出不窮，即便沒有圍爐煮茶，尋求體驗式消費的年輕人也會找到其他替代物。當圍爐煮茶的新鮮感過去后，為氛圍進行高消費的人恐怕也會盡數散去。（選自人民日報、南方周末微信公眾號）14．根據上述材料，下列關于圍爐煮茶說法不正確的一項是（）A．圍爐煮茶作為新晉“網紅”受到熱烈追捧，追根溯源，它是以我國傳承幾千年的茶文化為底蘊的。B．圍爐煮茶自帶的社交、休閑、文化審美屬性迎合了年輕人的需要，這是它能迅速“出圈”的重要原因。C．靠氛圍感、儀式感支撐起來的圍爐煮茶想要長續存在，亟需改進，否則很容易被其他新鮮事物取代。D．圍爐煮茶味道并沒有那么重要，最重要的是它給年輕人帶來慰藉、展現了傳統文化的新內涵、新玩法。15．根據上述材料，下列表述不正確的一項是（）A．身著華服漢服圍爐煮茶，讓年輕人跨時空跨場景體驗到傳統文化的魅力，勢必能給其帶來豐富的消費體驗。B．目前國潮國風已成為最為流行的文化元素之一，預計2023年中國新漢服行業消費者規模將達到1448萬人。C．2022年中國大眾了解漢服的途徑主要通過影視作品和社交媒體，數據顯示將近70%的消費者購買漢服的原因是弘揚中國傳統文化。D．近幾年，從“漢服熱”到“圍爐煮茶”，國潮風逐漸大放異彩，已經插上潮流的翅膀，喚醒了所有年輕人骨子里的文化基因。16．小執特別喜歡圍爐煮茶這種形式，她想發一個朋友圈吸引更多人去體驗。請你從材料三中任選一幅圖，并為它配上適合的文案。選，文案：17．小信被小執圍爐煮茶的朋友圈吸引前去打卡，但是體驗感并不好，請你結合材料四，為圍爐煮茶的長久發展提出幾點建議。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，完成問題。穆鍋盔楊小凡①藥都的鍋盔是一種獨特的面食，又名壯饃，厚足一寸，直徑滿三尺。有人來買，用薄如火紙的長竹刀輕輕一劃，嚓地掉下一塊，外脆里筋，表酥內綿，甜絲絲，香噴噴。富人家直接吃，一般市井人家用其作下飯下酒的菜吃。巴掌大一塊足夠一個成人的晚飯，其筋其軟其酥其脆其香其甜其味其質其色其形，無不堪稱一絕。這說的是穆家鍋盔。清木民初，藥都有四十多家專營鍋盔，但獨穆芳的鍋盔最為有名，人代物名、物代人名，久之，人稱穆芳和穆家偶盔均曰：穆鍋盔。②穆偶盔生于光緒年間，長在清風巷，及至成人，做鍋盔賣鍋盔也在清風巷口。其人高七尺，臂長過膝，手大若扇，曾有一算命先生吃過他的鍋盔說他有帝王之相，只因風水被人所破，才成了為世人提供美食的藝人。穆鍋盔并不相信，一笑了之，依然天天做鍋盔賣鍋盔。③看穆鍋盔做鍋盔是一種享受，有人看出香來、有人看出味來，有人看出神、有人看出陽剛之美，有人看出陰柔之雅。每天太陽剛剛露臉，穆鍋盔就開了朝東的店門，把放在店內的面案，平底大鍋等一應用具搬出來，再把袖子挽到兩肘上方，清水凈手后，便開始了一天的生意。他每天只賣一斗麥面的鍋盔，十六兩稱整整十五斤。這些面一次倒入缸中，一次性兌水入內，然后彎腰勾頭，一氣和成。凈手，點上一袋水煙，口吐青霧，面向東方。恰好一袋煙抽完，面正“醒”好，揚手把煙袋交給站在身后的徒弟。再凈手，又彎腰低頭兩手入面缸，只聽“啪”的一聲，一塊石頭樣瓷質的面塊甩在了右面的面案上，“啪，啪，啪”如是三聲響，三塊大小一樣的面塊，緊挨著排在了七尺長的面案上。之后，穆鍋盛才直起頭來，聳肩出氣，像做了啥重活一樣。接著，穆鍋盔取一面塊，揉了堆、堆了揉，反復一百零八遍，面塊“熟”了，正好成一圈球；兩手并攏按了一圈，面球變成了徑達二尺的面餅，再用梨木面杖忽地旋了一圈，面餅正好厚是一寸，徑三尺；然后，只見他抓一把芝麻，手腕一旋，芝麻薄薄地蓋了一層。此時，平底大鍋下，碳火正白。④穆鍋盔并不看鐵鍋，兩手從兩邊托起面餅，“啪”地向鍋內一撂，面餅在鍋中一旋，正好嚴嚴地塞滿鐵鍋。穆鍋盔做鍋盔，鍋底并不放油，只是帶芝麻的一面在鍋底干燒，文火慢燒。一個時辰之后，鍋盔成了，用手猛地提出，只見先前的面餅已如石塊，靠鍋底的一面正好燒出五個深黃的圓印，渾似鴝鵒眼，硯臺般大小。這是穆鍋盔特有的標志。⑤人的能耐大了，規矩也準大。穆鍋盔有兩條規矩：一是火候不到，任你買家催待急要也不出鍋；二是每天只賣三餅，任你達官富商勢力再大、出錢再多，也絕不多做。真讓藥都人又奇又氣。⑥話說宣統元年，官至熱河都統、昭式上將軍的藥都人姜桂題，想將口福惠及家鄉父老，重金從宮中請來八位御廚來藥都聯袂授徒傳藝，為藥都留下三百二十九道有名大菜，這是后話。御廚們離開藥都的前一天，聽說穆鍋盔世上獨有，想嘗嘗。但由于起床晚了點兒，來到清風巷穆鍋盔店前，恰第三餅鍋盔剛剛賣完，正要收攤。姜家大管家一臉討好地說：“煩請穆先生再做一個，這八位御廚可是慕名而來的呀！”穆鍋盔看都不看一眼，“明天請早！”說罷，扭身進店。⑦管家和御廚們離開后，徒弟問穆鍋盔，“師傅，這些都是御廚啊，何不破個例？”穆鍋盔長嘆一聲，“你還年輕，規矩改了，穆鍋盔就不是穆鍋盔了！”⑧徒弟并不解其意?！咀⑨尅盔z鵒：八哥（鳥）。18．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）A．開頭講藥都鍋盔這種獨特的面食，順理成章引出下文對“穆鍋盔”的介紹。B．當時，藥都有四十多家專營鍋盔，“穆鍋盔”是穆芳為自家鍋盔取的響亮名號。C．文中算命先生為穆鍋盔看相的情節，為“穆鍋盔”其人增加了一絲傳奇色彩。D．小說沒有跌宕起伏的故事情節，但敘事簡約，記言、記行結合，語言精到傳神。19．結合上下文，從描寫角度分析劃線句子的表達效果。接著，穆偶盔取一面塊，揉了堆、堆了揉，反復一百零八遍，而塊“熟”了，正好成一圈球；兩手并攏按了一圈，面球變成了徑達二尺的面餅，再用梨木面枚忽地旋了一圈，面餅正好厚是一寸，徑三尺；然后，只見他抓一把芝麻，手腕一旋，芝麻薄薄地蓋了一層。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．本文出自小說《藥都筆記》，作者曾說其中人物“各有奇絕”，請結合文本內容簡要分析穆芳的“奇絕”之處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．文章結尾，穆鍋盔對徒弟說“你還年輕，規矩改了，穆鍋盔就不是穆鍋盔了！”徒弟不解其意，請說說你對這句話的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、（50分）22．作文。請以“今天，我也是主角”為題目，結合你自身的真實體驗和感悟，寫一篇記敘文。要求：①600字以上。②文中不要出現真實人名、校名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、（8分）23．為迎接4.23“世界讀書日”，執信中學開展了有獎閱讀知識競賽、制作人物資料卡、讀書沙龍、課本劇表演等系列活動。（1）小執結合自己的閱讀體驗制作了下面的“三起三落”示意圖。請你將示意圖補充完整。①②（2）小信在閱讀《駱駝祥子》時采用了圈點批注法，請你根據他摘錄的原文片段繼續完成批注。A.她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時候更多一些花樣。劉四爺打外，虎妞打內，父女把人和車廠治理得鐵筒一般。人和廠成了洋車界的權威，劉家父女的辦法常常在車夫與車主的口上，如讀書人的引經據典。B.“告訴你，祥子，擱在兜兒里，一個子兒永遠是一個子！放出去呢，錢就會下錢！沒錯兒，咱們的眼睛是干什么的？瞧準了再放手錢，不能放禿尾巴鷹。當巡警的到時候不給利，或是不歸本，找他的巡官去！一句話，他的差事得擱下，敢打聽明白他們放餉的日子，堵窩掏；不還錢，新新……”C.最簡單而玄妙的“爸”字，使鐵心的人也得要閉上眼想一想，無論怎么想，這個字總是動心的。祥子，笨手笨腳的，想不到自己有什么好處和可自傲的地方，一想到這個奇妙的字，他忽然就覺出自己的尊貴。仿佛沒有什么也沒關系，只要有了小孩。生命便不會是個空的。A.從劃線句子和加點詞語中，可以看出虎妞具有以下形象特點：。她和父親劉四爺十分擅長拿捏底層車夫，父女都是剝削階級的人物。B.作為語言大師的老舍“把頂平凡的話調動得生動有力”。從劃線句子和加點詞語可以看出老舍小說散發著濃濃的。C.在虎妞即將生產之際，祥子的內心又燃起了新的希望，此時他心里在想：“?！保ㄓ米约旱脑捇卮穑?）讀書沙龍上，各小組正在對祥子的結局進行討論，荀子曰：“鍥而不舍，金石可鏤?！毕樽幼鳛楫敃r的底層勞動人民，是不是堅持繼續奮斗，也許有一天會實現理想呢？請你結合小說內容談談自己的看法。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，“粗拙”的“拙”應讀作“zhuō”，“濁流”的“濁”應讀作“zhuó”。

B.正確。

C.有誤，“亙古”的“亙”應讀作“gèn”，“詰問”的“詰”應讀作“jié”。

D.有誤，“瘡疤”的“瘡”應讀作“chuāng”，“污穢”的“穢”應讀作“huì”。故答案為：B?！军c評】本題考查基礎字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

字音是基礎部分?？嫉闹R點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“荒辟”的“辟”應為“僻”，“慷溉淋漓”的“溉”應為“慨”。

B.有誤，“瀾語”的“瀾”應為“讕”，“鋒芒必露”的“必”應為“畢”。

C.正確。

D.有誤，“孤霜”的“霜”應為“孀”，“婦儒皆知”的“儒”應為“孺”。故答案為：C。【點評】本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面在答題時要仔細辨析。

字形是基礎部分?？嫉闹R點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。3．【答案】A【解析】【分析】.使用有誤，不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。該成語望文生義。

BCD.使用正確。其加點詞語的意思是：

大庭廣眾：群眾聚集的公共場所。

馬革裹尸：用馬皮把尸體包起來。指在戰場上壯烈犧牲。

家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。故答案為：A。【點評】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。4．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，成分殘缺，應在句尾加上“非常重要”。

B.有誤，語序不當，應將“加工、推廣、研發、選育”改為“研發、選育、加工、推廣”。

C.有誤，重復啰嗦，應刪掉“超過”或“以上”。

D.正確。故答案為：D?！军c評】本題考查病句辨析。解答此類問題時，一方面要注意積累常見病句類型，掌握每種病句類型的常見設錯規律，另一方面在答題時要注意“抓主干，理枝蔓”。

病句辨析是基礎部分?？碱}型之一，常見的病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅余、結構混亂、不合邏輯等。5．【答案】（1）C（2）民主戰士聞一多；在殘酷的國民黨手槍面前橫眉怒對（3）我們年級將于4月24日下午兩點在香凝藝術中心舉行“愛我中華”詩歌朗誦比賽，特邀請您為比賽評委，期待您的到來。【解析】【分析】⑴ABD.切合“愛國”主題；

C.不切合“愛國”主題，詩句寫出明月當空，人們都在賞月，卻不知那茫茫的秋思落在誰家？表達出詩人別離思聚的情意，未體現題中愛國這一主題。

故答案為：C。

⑵根據例句格式，選取一個人物進行仿寫即可。例句格式為什么樣的誰，在什么情況下如何。

⑶注意邀請函的內容和格式要求。給校長寫邀請函，注意寫清時間、內容、地點等。故答案為：⑴C

⑵民主戰士聞一多在殘酷的國民黨手槍面前橫眉怒對

⑶我們年級將于4月24日下午兩點在香凝藝術中心舉行“愛我中華”詩歌朗誦比賽，特邀請您為比賽評委，期待您的到來?！军c評】（1）本題考查學生對詩句內容的理解和分析能力。作答的關鍵是搞清楚題干的要求，緊扣活動主題，然后結合詩句的意思去分析和把握。

（2）本題考查學生仿寫句式和根據要求擬寫排比句的能力。大凡仿寫題，要看清仿寫的話題、語段的意境，然后根據題干預設的情景去調動自己的知識儲備去想象和聯想，去遣詞造句。

（3）本題考查學生語言運用之擬寫邀請函的能力。邀請函屬于應用文文體，要注意格式的要求，注意字數的象征。更要根據題干創設的情景進行擬寫，即搞清楚對象，邀請的具體事宜，包括時間、地點等信息。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。6．【答案】（1）萬里赴戎機；不問蒼生問鬼神；政入萬山圍子里；煙籠寒水月籠沙；黃梅時節家家雨；惟解漫天作雪飛（2）此夜曲中聞折柳；何人不起故園情；深林人不知；明月來相照【解析】【分析】本題需要重點識記和正確書寫的字詞有：戎籠解聞園林照。故答案為：⑴萬里赴戎機不問蒼生問鬼神政入萬山圍子里煙籠寒水月籠沙黃梅時節家家雨惟解漫天作雪飛

⑵此夜曲中聞折柳何人不起故園情深林人不知明月來相照【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字?！敬鸢浮?．B8．①你怎么敢輕視我射箭的本領！②沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。9．B【解析】【點評】（1）本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

（2）本題考查學生對文言文重點句子的翻譯能力。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，采取直譯和意譯相結合的原則，適當增刪調補換。

（3）本題考查學生對文章內容的理解和分析能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后根據選項的具體表述去分析和判斷，要防止曲解文意、無中生有、張冠李戴等邏輯錯誤。

參考譯文：康肅公陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下擔子，站在那里不在意地看著他，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領！”老翁說：“憑我倒油的經驗就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。7．ACD．正確；B．有誤，句意：只是微微點點頭。頷：點頭。

故答案為：B。8．①中重點詞語有：爾，你；安，怎么；輕吾射，看輕我射箭（的本領）。句意為：你怎么敢輕視我射箭的本領?、谥兄攸c詞語有：無他，沒有別的（奧妙）；但，只，不過；熟，熟練；爾，同“耳”，相當于“罷了”。句意為：沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。

故答案為：①你怎么敢輕視我射箭的本領?、跊]有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。9．ACD．正確；B．有誤，本文在寫法上詳略得當，略寫了康肅公的射箭技藝，而對賣油翁的精湛技藝作了比較詳細的描述。

故答案為：B。【答案】10．離開；恰好11．司馬光騙姐姐說核桃的皮是他自己剝掉的；不敢說謊是因為被父親呵斥教育?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

（2）本題考查學生對文章內容的個性化分析和理解的能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后根據題干的具體要求去分析和作答。特別是要善于根據文本的主題思想，聯系現實生活去分析和作答。參考譯文：司馬光五六歲（那年），（有一次）玩弄（一個）青核桃，（他）姐姐想替他脫青核桃皮，（結果）沒剝掉。姐姐離開后，一個女婢用熱水把核桃皮剝掉了，姐姐回來問誰剝掉了核桃皮，司馬光說：“我自己剝掉了。”他的父親恰逢看見（這些），責備他說：“你怎么可以說謊話?！彼抉R光從此不敢再說謊話。10．①句意：姐姐離開后。去：離開。②句意：他的父親恰逢看見（這些）。適：恰好。

故答案為：離開。恰好11．結合語句“自脫也”可知，司馬光騙姐姐說核桃的皮是他自己剝掉的；結合“先公適見，訶之曰：“‘小子何得謾?！庾允遣桓抑櫿Z”可知，司馬光被父親呵斥教育，從此不敢說謊了。

故答案為：司馬光騙姐姐說核桃的皮是他自己剝掉的；不敢說謊是因為被父親呵斥教育。【答案】12．主要描寫了詩人在西行途中，偶遇前往長安的東行使者，勾起了詩人無限的思鄉情緒的場面。13．抒寫作者報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查學生對詩歌內容的理解和分析能力。作答的關鍵是整體閱讀詩歌文本，然后根據意象的組合、連綴，最后形成一幅完整的畫面。

(2)本題考查學生對詩歌主題的理解與分析能力。作答的關鍵是整體閱讀詩歌文本，然后根據題干的具體要求，結合詩歌中的意象，結合作者的生平以及文本字里行間的情感字眼去分析和把握即可。參考譯文：向東遙望長安家園路途遙遠，思鄉的淚沾濕雙袖模糊面容。在馬上匆匆相逢沒有紙和筆，只托你給我的家人報個平安。

賞析：

《逢入京使》是唐代詩人岑參創作的名篇之一。此詩描寫了詩人遠涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場面，具有濃烈的人情味。詩文語言樸實，不加雕琢，他一方面有對帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現了詩人渴望建功立業的豪邁胸襟，柔情與豪情交織相融，感人至深。

詩詞鑒賞理解的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。12．“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”意思是向東遙望長安家園路途遙遠，思鄉的淚沾濕雙袖模糊面容。主要描寫了詩人在西行途中，偶遇前往長安的東行使者，勾起了詩人無限的思鄉情緒的場面。

故答案為：主要描寫了詩人在西行途中，偶遇前往長安的東行使者，勾起了詩人無限的思鄉情緒的場面。13．《逢入京使》是唐代詩人岑參創作的名篇之一。此詩描寫了詩人遠涉邊寨，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場面，具有濃烈的人情味。“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安"意思是：在馬上匆匆相逢沒有紙和筆，只托你給我的家人報個平安。在赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，彼此都鞍馬倥傯，交臂而過，一個繼續西行，一個東歸長安，而自己的妻子也正在長安，正好托故人帶封平安家信回去，可偏偏又無紙筆，彼此行色匆匆，只好托故人帶個口信，“憑君傳語報平安”吧。人在旅途，念家思親。據此分析概括即可。

故答案為：抒寫作者報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感。【答案】14．D15．D16．示例：圖二；文案：一杯香茶，一身漢服，一個好友，圍爐煮茶，感受中華傳統文化之美。17．提高服務質量：商家應該提高服務質量，包括食品的品質和口感，服務員的態度和專業性等方面，才能讓消費者真正感受到圍爐煮茶的魅力。②加強安全意識：商家和消費者都應該加強安全意識，注意防火、通風等安全問題。商家也應該對員工進行安全培訓，確保他們能夠正確應對危險情況。③提供差異化服務：商家可以推出特色茶品，提供獨特的烤食組合，或者提供其他特色的服務，例如音樂演出、文藝表演等，以增加消費者的體驗感?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生根據文本材料，判斷關于圍爐煮茶的說法的分析和理解不正確的一項。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后帶著選項回歸文本去篩選和比對。

（2）本題考查學生對文本內容的理解和分析推斷的能力。作答的關鍵是通覽全文，把握作者的觀點態度，然后根據選項的具體表述，回歸文本去篩選和比對，選擇最符合題干要求的一項。

（3）本題考查學生對圖文轉換以及語言運用環境的理解和分析能力。要發朋友圈肯定要圖文并茂，有一定的文字感染力和圖片的色彩對比或鮮艷或圖片構思的精巧。本文的重點是寫文案，主要是文字上的語言要求，注意簡明扼要。

（4）本題考查學生語言運用之發表自己的觀點和看法的能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后根據題干的具體要求，聯系作品的觀點和態度以及自己對問題的認識去分析和概括。14．ABC.正確；D.有誤，結合“體驗圍爐煮茶的消費者，更多是奔著這種獨特的體驗”“近幾年，從‘漢服熱’到‘圍爐煮茶’，國潮風逐漸大放異彩，越來越多的傳統文化被當代年輕人賦予新內涵、新玩法”可知，“圍爐煮茶味道并沒有那么重要，最重要的是它給年輕人帶來慰藉”于文無據。

故答案為：D。15．ABC.正確；D.有誤，結合“這也讓人們看到，新時代需要傳統文化的浸潤，傳統文化也需要插上潮流的翅膀，喚醒年輕人骨子里的文化基因，找到與當代人的精神契合點”可知，“喚醒了所有年輕人骨子里的文化基因”表述絕對，與原文不符。

故答案為：D。16．從材料三中任選一幅圖，并為它配上適合的文案，無固定答案，言之有理即可。圖一中主要內容是圍爐煮茶所需的烤物，圖二中主要內容是身著漢服的女子在品茶，據此可擬寫文案。

故答案為：示例：圖二文案：一杯香茶，一身漢服，一個好友，圍爐煮茶，感受中華傳統文化之美。17．基于材料四中的內容，為圍爐煮茶的長久發展提出以下幾點建議：①提高服務質量：圍爐煮茶不應該只是為了炫耀消費水平或者追求氛圍感，消費者更需要的是一種美好的體驗。商家應該提高服務質量，包括食品的品質和口感，服務員的態度和專業性等方面，才能讓消費者真正感受到圍爐煮茶的魅力。②加強安全意識：圍爐煮茶需要炭火加熱，同時也存在一定的安全隱患。商家和消費者都應該加強安全意識，注意防火、通風等安全問題。商家也應該對員工進行安全培訓，確保他們能夠正確應對危險情況。③提供差異化服務：目前圍爐煮茶的商家比較多，為了吸引消費者，商家需要提供差異化的服務。例如，可以推出特色茶品，提供獨特的烤食組合，或者提供其他特色的服務，例如音樂演出、文藝表演等，以增加消費者的體驗感。

故答案為：提高服務質量：商家應該提高服務質量，包括食品的品質和口感，服務員的態度和專業性等方面，才能讓消費者真正感受到圍爐煮茶的魅力。②加強安全意識：商家和消費者都應該加強安全意識，注意防火、通風等安全問題。商家也應該對員工進行安全培訓，確保他們能夠正確應對危險情況。③提供差異化服務：商家可以推出特色茶品，提供獨特的烤食組合，或者提供其他特色的服務，例如音樂演出、文藝表演等，以增加消費者的體驗感。【答案】18．B19．運用動作描寫，生動形象地寫出穆鍋盔揉面做餅的過程，突出了穆鍋盔做鍋盔的技藝高超。20．長相奇絕：高七尺，臂長過膝，手大若扇，有帝王之相；手藝奇絕：其筋其軟其酥其脆其香其甜其味其質其色其形，無不堪稱一絕；性格奇絕：每天只賣三餅，任你達官富商勢力再大、出錢再多，也絕不多做。21．穆鍋盔與其他做鍋盔的不同之處在于他對顧客一視同仁，正因為堅持原則，才使穆鍋盔名揚藥都，如果不能堅持原則，穆鍋盔就會失去立足之本?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對文章內容的理解與分析能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后根據選項的具體表述，回歸文本去分析和比對即可。

（2）本題考查學生對句子表達效果的賞析能力。賞析句子的關鍵是從上下文的角度，看句子是否有修辭手法、是否有相應的表現手法等等，多從作者的情感表達、主題思想的層面去分析。

（3）本題考查學生對人物形象的理解與分析能力。分析人物形象，要善于從文本中人物的言行事跡等角度去分析和作答，多用形容詞或四字短語進行概括。

（4）本題考查學生對文章內容的理解與分析能力。分析文本精彩語句，要善于從文本的主題、作者的情感態度等角度去分析和思考，最主要的是聯系生活實際談出自己的看法即可。18．ACD.正確；B.有誤，結合“清木民初，藥都有四十多家專營鍋盔，但獨穆芳的鍋盔最為有名，人代物名、物代人名，久之，人稱穆芳和穆家偶盔均曰：穆鍋盔”分析，可知選項錯誤。

故答案為：B。19．這個句子運用動作描寫，“取”“揉”“堆”等一系列動詞，生動細致地描寫出穆鍋盔揉面做餅的過程，突出了穆鍋盔做鍋盔的熟練以及技藝的高超。

故答案為：運用動作描寫，生動形象地寫出穆鍋盔揉面做餅的過程，突出了穆鍋盔做鍋盔的技藝高超。20．根據“其人高七尺，臂長過膝，手大若扇，曾有一算命先生吃過他的鍋盔說他有帝王之相，只因風水被人所破，才成了為世人提供美食的藝人”，可知，穆芳長相奇絕：高七尺，臂長過膝，手大若扇，有帝王之相。根據“巴掌大一塊足夠一個成人的晚飯，其筋其軟其酥其脆其香其甜其味其質其色其形，無不堪稱一絕。這說的是穆家鍋盔”，可知，穆芳制作的鍋盔奇絕：其筋其軟其酥其脆其香其甜其味其質其色其形，無不堪稱一絕。根據“人的能耐大了，規矩也準大。穆鍋盔有兩條規矩：一是火候不到，任你買家催待急要也不出鍋；二是每天只賣三餅，任你達官富商勢力再大、出錢再多，也絕不多做。真讓藥都人又奇又氣”，可知，穆芳的性格（脾氣）奇絕：每天只賣三餅，任你達官富商勢力再大、出錢再多，也絕不多做。

故答案為：長相奇絕：高七尺，臂長過膝，手大若扇，有帝王之相；手藝奇絕：其筋其軟其酥其脆其香其甜其味其質其色其形，無不堪稱一絕；性格奇絕：每天只賣三餅，任你達官富商勢力再大、出錢再多，也絕不多做。21．“規矩改了，穆鍋盔就不是穆鍋盔了”中的“穆鍋盔”既指穆家鍋盔，也指穆芳自己，這句話的意思是，如果這一次因為買鍋盔的人身份顯貴就破例，那么不僅壞了自己定下來的規矩，也壞了穆家鍋盔的名聲和自己做人的準則。

故答案為：穆鍋盔與其他做鍋盔的不同之處在于他對顧客一視同仁，正因為堅持原則，才使穆鍋盔名揚藥都，如果不能堅持原則，穆鍋盔就會失去立足之本。22．【答案】【參考例文】今天，我也是主角總有一些時候，你必須獨自面對。因為，你的主角位置，無人能夠替代。宛轉流年中，我漸漸發現：原來，當主角，我也行。璀璨的霓虹燈光映在小淺的白衫青裙上，仿佛碎星般移動。面對演講大賽評委，她鎮定自若，展現出一派清純氣質?？粗秩缛彳瑁X如瓠犀，自信滿滿，容光煥發。躲在紅簾后窺視著她的我不禁嘆了口氣。原本就不自信的我在強大的對手面前只能俯首稱臣。“優秀”總是別人對我的評價，現在卻成了贊美她的話語。“不要緊張，記住，你也很優秀！”溫柔的話語籠罩著我，猶如黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，露出滿天明媚。我故作鎮定地向老師擠出一抹微笑，盡管那抹微笑很淡、很淡?！罢埾乱晃贿x手入場。”主持人的話音一落，我已經知道自己沒有退縮的理由，只有前進。我輕輕提起裙擺，盡量從容地走到舞臺中央，霓虹燈的耀眼光芒令我眩暈，評委的身影也逐漸模糊。就這樣，一個偌大的舞臺中央，站著一個身著米黃色方格布質長裙的女孩，正用心地做著題為“讀書的重要性”的演講。突然，我忘詞了，猶如一江春水被巨石所擋。我的手心皆是汗，額頭上也冒出涔涔汗珠兒。我的心在猛烈地跳動著，仿佛要跳出胸腔。我用探索、恐懼的目光望著評委與觀眾，等待響在我頭上的晴天霹靂。“你也很優秀，加油！”老師的話一下子響在耳邊，我連忙調整語氣和節奏，稍微慢下來，讓自己的思緒重新連接，我面帶微笑，寵辱不驚地完成這次演講。臺下為何如此安靜？我仿佛抑制住了呼吸，心里似十五個吊桶打水——七上八下。霎時，掌聲如雷，溫暖了我的心。在思緒紛飛中，在微笑芬芳中，“我要做一個自信的人”。我暗暗握緊雙手，青春路上，勇往直前。因為，有些時候，你主角的位置無人能夠替代！【解析】【分析】這是一篇命題作