《安全帶是“生命帶”》教學設計茨園小學：王世蒙教學內容：中小學公共安全教育，五年級第二單元意外傷害第五課《安全帶是“生命帶”》教學目標：通過本節課讓學生能夠遵守交通規則，安全地利用交通工具。

2.使學生知道安全帶的作用。了解如何正確使用安全帶。

4.提升學生在乘車過程中主動注意交通安全的意識。

教學重點：

學習并掌握安全帶的相關知識。

教學難點：

正確使用安全帶。教具準備：

課件

教學過程：

一、

談話導入：

同學們,現在老師做一個小調查：你們上學和放學乘坐的是哪種交通工具？步行的情舉手，騎自行車的請舉手，坐校車的請舉手，坐私家車的請舉手。校車司機系安全帶嗎？爸爸媽媽系安全帶嗎？你系安全帶嗎？通過調查這些情況，讓老師大吃一驚啊！為什么呢？相信學習了本節課以后，你也會很吃驚的！這節課我們就來學習關于在乘車中安全帶方面的相關知識，（齊讀課題：安全帶是“生命帶”）探究新課：1、在我們的生活中，有很多與安全有關的事例——播放視頻。同學們，看了視頻，你想說點什么嗎？生討論、介紹車禍太嚇人啦！交通事故太可怕了！車禍來時，只是一瞬間，人就會失去生命！在車禍面前，生命也太脆弱了。這些交通事故就足以證明：不系安全帶真的很要命，我們一定要引起重視。關于安全帶的知識，你知道哪些呢？請大家看下面的圖片。同學們，你知道安全帶有哪些作用嗎？同學們，由于不系安全帶發生了很多的交通事故，請看下面圖片。看了這些圖片，你想說些什么呢？安全帶對駕駛員和乘客的人身安全起著保護作用。有很多駕駛員并沒有養成上車系好安全帶的習慣，更不用說提醒乘客系好安全帶。當高速行駛的汽車發生碰撞或遇到意外情況實施緊急制動時，安全帶能夠將駕乘人員束縛在座位上，防止發生二次碰撞。車速為50公里時，如果發生碰撞，位于汽車后座的成人向前拋射的力量可達3噸半，這時如果沒有后座安全帶的固定，極可能造成后座乘客及其前方的乘客發生危險。我認為后排也要系好安全帶。5、兒童系成人安全帶大人在開車時，覺得自己系不系安全帶都無所謂，關鍵是一定要給孩子系上，所以在開車前，會給孩子系上車內成人安全帶。這種做法是不對。孩子使用成人安全帶，如果綁的太緊，發生交通事故時會給孩子造成致命的腰部擠傷或脖子臉頰的壓傷；如果綁的太松，發生碰撞時，孩子又可能會從安全帶和座椅之間的空當飛出去。我建議，如果孩子不滿12歲，要給孩子選擇兒童座椅，兒童座椅可以對座椅進行調節至安全帶與成人相同的位置。我想提示廣大駕駛員叔叔阿姨，請自己系好安全帶的同時，也提醒你身邊的人系好安全帶。我想說：安全帶=生命帶安全帶不是擺設，而是關乎駕乘人員的生命安全的保護帶。系安全帶只需幾秒鐘，而不系安全帶一旦發生事故，可能犧牲的便是一生。課堂檢測同學們說的真好，下面完成你的課堂檢測卡，看看你做的怎么樣呢？先獨立完成，讓后小組交流一下。我們一起來匯報一下。五、總結同學們，這節課你有什么收獲，你又有什么感受呢？我知道安全帶的重要性。我學會了如何系好安全帶。我也知道了如何解開安全帶。我知道了正確系安全帶總共有六步。（第一步：檢查安全帶狀況，第二步：調整坐姿，第三步：調整安全帶，第四步：調節松緊，第五步：確認安全帶鎖扣已扣好，第六步：解開安全帶）我知道了車禍會給親人身心帶來很大的傷害，所以我們要時刻注意乘車安全。為了自己和家人的安全，我們要系好安全帶。為了大家的安全，乘車時一定要系好安全帶。以后爸爸媽媽送我上學時，我一定系上安全帶，也監督爸爸媽媽系好安全帶。為了你，我，他的安全，請緊繃安全這