1、動詞的五種基本形式動詞主要用來表示動作、狀態和性質,而動作和狀態的發生有具體的時間和表現方式,這就是英語中動詞的時態。英語中動詞的時態由動詞的不同形式來表示。英語動詞的五種基本形式為:動詞原形、第三人稱單數、現在分詞、過去式和過去分詞。如:work—works—working—worked—worked。1.動詞的五種基本形式變化表形式構成例詞動詞原形不帶to的動詞不定式形式,也就是詞典中一般給出的形式be,havedo,learn第三人稱單數形式一般在動詞原形后加-sruns,likes以ch,sh,s,o,x結尾的動詞,在詞尾加-esteach—teacheswash—washesgo—goespass—passes以輔音字母加-y結尾的動詞,先將y變為i再加-esstudy—studiestry—tries以元音字母加-y結尾的動詞,在詞尾加-sstay—staysplay—plays現在分詞一般在動詞原形后加-ingread—reading以不發音字母e結尾的動詞,去掉e再加-inglive—livingwrite—writing以重讀閉音節結尾且末尾只有一個輔音字母的動詞,雙寫該輔音字母后再加-ingsit—sittingbegin—beginning少數幾個以ie結尾的動詞要變ie為y,再加-ingdie—dyinglie—lyingtie—tying過去式與過去分詞(規則變化)一般在動詞原形后加-edwork—worked以輔音字母加-y結尾的動詞,先將y變為i再加-edcarry—carriedstudy—studied以e結尾的動詞,直接加-dlive—lived以重讀閉音節結尾且末尾只有一個輔音字母的動詞,雙寫該輔音字母后再加-edstop—stoppedplan—planned2、時態的基本框架常見六種時態的構成及用法（1）一般現在時用法：①現在經常性的狀態或動作；②客觀事實和真理。構成：①be+表語；②實義動詞作謂語標志詞：often,sometimes,usually,always,never，twiceamonth,everyday/week/month/year(every系列)例句：Heusuallygetstoschoolearly.他通常很早到校。Themoonmovesaroundtheearth.月亮繞著地球轉。（2）一般過去時用法：表示過去的動作或狀態。構成：①was/were+表語；②實義動詞作謂語標志詞：amomentago，justnow,ago,yesterday,lastnight/week/month(last系列)例句：WewenttoYunnanlastMonday.上周一我們去了云南。（3）一般將來時用法：表示將來的動作或狀態。構成：①will/shall+動詞原形；②am/is/aregoingto+動詞原形標志詞：tonight,tomorrow,fromnowon,soon,inthefuture,nextyear(next系列)例句：Thetwinswillgotothecinemawiththeirparentstonight.這對雙胞胎今晚將和他們的父母一起去看電影。注意：在時間和條件狀語從句中，用一般現在時代替一般將來時。（4）現在進行時用法：①此刻動作：表示目前正在發生的動作。②現階段動作：表示目前一個時期一直在進行的動作，此刻不一定在進行。構成：am/is/are+動詞的現在分詞標志詞：am/is/are+動詞的現在分詞；now,atpresent,atthemoment,thesedays,look,listen例句：Look!Whatarethechildrendoingoverthere?看，孩子們在那邊做什么呢？注意：表示位置移動或狀態轉移的動詞(come,go,leave,arrive)等少數動詞的現在進行時形式可表示將要發生的動作。（5）過去進行時用法：過去某時正在進行的動作。構成：was/were+動詞的現在分詞標志詞：atthattime,thistimeyesterday,at1:00lastnight,atthatmoment,then,when表示過去時間的狀語從句例句：Iwasreadingwhenhecamein.當他進來的時候，我正在讀書。注意：在復合句中，如果兩個動作同時發生，那么延續性動詞用過去進行時；短暫性動詞用一般過去時。通常在when或while引導的時間狀語從句中出現。—Whatwereyoudoingatninelastnight?—昨天晚上九點你正在干什么?（6）現在完成時用法：①到現在為止已經完成的動作,對現在還有影響。②從過去開始延續到現在的動作或狀態。構成：have/has+動詞的過去分詞標志詞：yet,still,just,sofar,before,recently,once,already,lately,ever,never,since1996,inKunming，last/past,fortenyears(for系列)例句：HehasonlybeentoKunmingonce.他只去過昆明一次。IhavebeenintheYouthVolunteersforfiveyears.我來到青年志愿者隊已經五年了。注意：

since后面的從句用一般過去時，主句用現在完成時；短暫性動詞不與一段時間連用。如果要與一段時間連用必須換成延續性動詞。非延續性動詞延續性動詞buyhaveborrowkeepopenbeopenclosebeclosedbegin/startbeoncomebeheregobetherefinishbeoverdiebedeadcatchacoldhaveacoldputonwearwakeupbeawakefallasleepbeasleeplosenothavejoinbeinleavebeawayarrive/reachbe提示：havebeento,havegoneto和havebeenin的區別havebeento曾經去過某地（現在已經回來了），常與just,ever,never等副詞連用。havegoneto去了某地（現在還沒有回來），表示說話時某人已不在現場，可能在去的途中，也可能已經到達目的地。havebeenin已經在某地，表示狀態，后面常接表示“時間段”的狀語。3時態的判定初中階段需掌握六種基本時態。學生可根據以下5點來判斷不同時態的選用。（1）巧用提示辨時態遇到時態題時，首先要尋找時間標志詞，如果題干中有時間標志詞，可以根據時間狀語選擇相應的時態。需要注意的是，個別時間狀語可用于不同的時態中，考生需具體情況具體對待。如：--I___ahighschoolstudentthisSeptember.--Ican’twait!A.amB.wasC.havebeenD.willbe方法點撥

第1步：分析語境：今年九月我就會是一名高中生了。我等不及了!第2步：分析選項，A項：一般現在時；B項：一般過去時；C項：現在完成時；D項：一般將來時。第3步：根據時間狀語thisSeptember以及句子描述可知選D。（2）細心體會辨語境在有些情況下，動詞的時態是由上下文語境來決定的，這就要求我們既要理解上下文的語境，也要掌握各種時態的靈活運用。如果一個英語句子中既沒有出現時間狀語，也沒有可供判斷時態的上下文，那么就應當把這個句子翻譯成中文，利用我們的母語知識來判斷這個句子該用何種時態。如：—WhereisMissLi?—She___thelaboratory.A.isgoingtoB.hasgonetoC.wenttoD.goesto方法點撥

第1步：分析語境“李老師在哪里？”“她去實驗室了。”第2步：分析選項，A項：一般將來時；B項：現在完成時；C項：一般過去時；D項：一般現在時。第3步：結合語境可知這里指“李老師去圖書館的動作發生在過去，在雙方說話時她還沒回來”，應用現在完成時，故選B。（3）主從時態須呼應主從復合句中謂語動詞時態的一致主要有以下幾種情況：①“主將從現”原則。如果主句是一般將來時,從句是由when,after,before,notuntil,assoonas等引導的時間狀語從句以及由if,unless引導的條件狀語從句時，謂語動詞應用一般現在時表示將來時。如：Heisgoingtobeascientistwhenhe____up.A.growsB.grewC.willgrowD.hasgrown方法點撥

when引導的時間狀語從句遵循“主將從現”原則，即主句用一般將來時，從句需用一般現在時。故選A。②在主從復合句中，如果主句和從句的謂語動詞表示的兩個動作都發生在過去，而且有明顯的先后順序，那么，延續性動詞用過去進行時，短暫性動詞用一般過去時。通常在when和while引導的時間狀語從句中出現。如：Thechildren___apicnicintheparkwhenitsuddenlybegantorain.A.haveB.arehavingC.hadD.werehaving方法點撥

找出題目中的關鍵詞“when”。when引導的時間狀語從句的時態為一般過去時，且“began”為短暫性動詞，主句表示延續性的動作，謂語動詞應用過去進行時。故選D。③在含有“since從句”的主從復合句中，主句常用現在完成時，從句常用一般過去時。另外，在“It’s+一段時間+since+從句”句式中，since后面的從句常用一般過去時。如：—Longtimenosee!—Oh!It___fiveyearssincewemetlasttime.A.wasB.wereC.hasbeenD.havebeen方法點撥句意為“好久不見！”“哦！自從我們上次見面以來已經五年了。”since是現在完成時態的標志詞，因此主句應用現在完成時態。主語It是第三人稱單數，謂語動詞應用has。故選C。④當主句謂語動詞的時態為一般現在時、現在進行時、現在完成時等時態時，后面跟的賓語從句中的謂語動詞的時態不受主句時態的限制，可根據具體情況，選用各種合適的時態。如：Idon’tknowifhe___toplaybasketballwithus.A.comesB.cameC.willcomeD.hascome方法點撥句意為：我不知道他是否會來和我們一起打籃球。if作為“是否”講，賓語從句中的謂語動詞的時態不受主句時態的限制，因為事情還沒有發生，應用一般將來時。故選C。⑤“時態一致”原則。在含有賓語從句的主從復合句中，當主句的謂語動詞為過去時態時，從句的謂語動詞需用相應的某種過去時態。如：Ididn’tunderstand___,soIraisedmyhandtoask.A.whatmyteachersaysB.whatdoesmyteachersayC.whatmyteachersaidD.whatdidmyteachersay方法點撥第1步：分析選項可知本題考查賓語從句的語序及時態。賓語從句需用陳述句語序,排除B和D項。第2步：根據“時態一致”原則,即主句的謂語動詞為過去時態，從句的謂語動詞需用相應的某種過去時態。故選C。（4）上下一致定時態在這種情況下，動詞的時態是由上下文已有的時態信息來確定，這就要求我們準確判斷上下文所表達的時態信息，確定恰當的時態。如：—Ican’tfindDavid.Whereishe?—He___fortomorrow’scompetitionathome.A.preparesB.preparedC.ispreparingD.hasprepared方法點撥第1步：分析語境：“我找不到大衛。他在哪兒？”“他正在家里為明天的比賽做準備。”第2步：問句為一般現在時，可知答語表示他此刻正在為明天的比賽做準備，應用現在進行時，故選C。（5）瞻前顧后巧搭配在英語中，不少句型與一些動詞在時態的運用方面都存在著特定的對應關系。①在“祈使句+and/or+陳述句”句型中，陳述句中用will表示一般將來時。如：Hurryup,oryou____theearlybus.A.missB.missedC.willmissD.havemissed方法點撥

分析句子結構可知這是“祈使句+or+陳述句”句型，陳述句的謂語要用“will+動詞原形”，故選C。②在This