第頁2024年《我會疊衣服》幼兒園教案《我會疊衣服》幼兒園教案1

1.活動目標：

①學(xué)習(xí)疊衣服，并擺放整齊

②培育幼兒的自我服務(wù)實力，自己的事自己做

2.活動打算：

幼兒的上衣外套、褲子和襪子

3.活動過程：

①老師講解并描述故事《一只襪子》，引出主題。

老師：“今日我為小摯友帶來了一個新的故事，小摯友聽聽看故事講了一件什么事情？

②老師把故事有表情地講兩遍，（第一遍時提問講了一件什么事情）

③其次遍提問：

“為什么小摯友的一只襪子找不到了？（因為晚上睡覺時，小摯友把脫下的衣服和襪子亂扔）

“小摯友的襪子在什么地方找到的？（褲眼里）

為什么以后小摯友睡覺前總是把脫下的衣服疊好，擺放整齊？（早晨起床穿衣服便利，養(yǎng)成生活的`好習(xí)慣）

④請幼兒談?wù)劊鹤约核X時，脫下來的衣服是怎樣放的？須要在認衣服時，都是怎樣做的？

讓幼兒知道每天睡覺脫衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。

⑤教幼兒疊衣服：

⑥老師示范講解疊衣服的方法

⑦請部分幼兒上講臺分別練習(xí)疊上衣，疊褲子，疊襪子。

4.活動延長：

激勵孩子以后正確的折疊衣服并擺放好。

《我會疊衣服》幼兒園教案2

隨著冬季的來臨，幼兒身上的衣服漸漸增多了。每當睡覺前，都要脫去外套，有的幼兒能按老師的要求把衣服疊好后放到固定的地方，有的幼兒根本不會疊衣服，脫掉的.衣服順手扔到地上。為了讓幼兒形成的良好習(xí)慣，我設(shè)計了這節(jié)課《疊衣服》。

活動目標：

1、培育幼兒的動手實力，學(xué)會自己的事情自己做，增加幼兒的勞動觀念。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會相互幫助。

活動打算：

1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。

2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

3、紙衣服卡片若干

活動過程：

1、出示第一組圖，請幼兒視察他們在干嘛。圖上兩個小摯友在干什么？你喜愛哪個小摯友？你為什么喜愛第一個小摯友而不喜愛其次個小摯友？

2、出示其次組圖，也請幼兒視察。圖上其次個小摯友為什么哭呢？為什么找不著衣服？我們小摯友睡覺時應(yīng)當怎么做呢？我們都來教他，幫助他好嗎？

3、請一幼兒上來示范疊衣服。

4、老師講解示范，教幼兒正確的疊衣方法。

5、為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌：“衣服脫下你別跑，要幫衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀彎彎腰，這樣衣服就疊好。”

6、指導(dǎo)幼兒疊衣服。老師分發(fā)紙衣服，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服。

7、個別指導(dǎo)。并隨著兒歌的內(nèi)容讓幼兒教衣服“做早操”，孩子們邊念邊做都覺得很好玩，不知不覺就把衣服疊好了

8、評價。將疊的好的幼兒的作品展示給大家，并表揚激勵。

9、總結(jié)，教化幼兒要將物品擺放整齊，午睡時穿脫衣服要相互幫助。

教學(xué)反思：

本次活動培育了幼兒的動手實力，給與了每個幼兒參加的機會，幼兒的主動性較高，學(xué)習(xí)愛好深厚，課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的，易碎、易爛。

《我會疊衣服》幼兒園教案3

設(shè)計背景

有不會疊衣服，亂放衣物。

活動目標

1.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，增加幼兒勞動觀念。

2.學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。

3.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4.培育幼兒的視察力和動手操作實力。

5.初步了解健康的小常識。

重點難點

重點：學(xué)會疊衣服

難點：學(xué)會自己的事情自己做。

活動打算

1.掛圖兩幅(一幅“一名幼兒晨間熬煉后把外衣脫下，整齊疊好放入櫥柜;另一名幼兒則順手將衣服扔進櫥柜”，二幅“放學(xué)了，爸爸媽媽來接小摯友，第一位小摯友很快就找到了衣服高興奮興回家了，而其次位小摯友由于衣服亂扔，找不著衣服急哭了”)。

2.幼兒用書

活動過程

一、起先部分

談話活動：我的小手會干什么?

組織幼兒探討手會做哪些事?

你用勤勞的小手做過哪些事?

二、綻開部分

1.觀看第一幅掛圖，并探討:哪個幼兒做的好?從而明白自己的事自己做。

兩個小摯友分別在干什么?你喜愛哪一個小摯友?為什么

2.觀看其次幅掛圖，明白養(yǎng)成自己的'事自己做的好習(xí)慣，會給我們的生活帶來便利。

圖中發(fā)生什么事了?其次個小摯友為什么哭呢?

那么，小摯友脫下衣服應(yīng)當怎樣做呢?我們來教他，幫助他好么?

3.學(xué)習(xí)折疊衣服的兒歌，練習(xí)正確疊衣服的方法。

老師邊念兒歌邊示范疊衣服。

幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。

活動延長：特地整理出一個櫥柜，供用幼兒存放疊好的衣服，引導(dǎo)幼兒分類擺放衣物。

教學(xué)反思

本次活動后大部分幼兒學(xué)會了自己疊衣服，少部分幼兒還是不會，活動環(huán)節(jié)單一，趣味性很少，也有個人緣由使幼兒沒有理解。

《我會疊衣服》幼兒園教案4

活動目標：學(xué)習(xí)疊衣服，并將衣服放在指定地方。

活動打算：每幼兒一件開襟衫（連帽子的.）；桌面清理干凈；自編兒歌《疊衣服》一首。

組織形式：分組進行。

活動過程：

1、確認衣服各部分名稱（從上至下）：分別為帽子、領(lǐng)子、前衣襟、后背、袖子。

2、聽兒歌、看慢動作示范：

老師一邊說兒歌，一邊按兒歌說到的依次動手疊衣服，同時強調(diào)重點、難點（肩、背部拉平，兩個門襟對齊、衣下擺對齊等）。

3、在兒歌的引導(dǎo)下，幼兒跟老師一步一步學(xué)著疊，并巡回視察，必要時親自指導(dǎo)孩子，使幼兒獲得勝利感，增加自信念。

4、請幼兒一個跟著一個按老師的指令，將疊好的衣服交給保育員老師。

5、活動結(jié)束后，激勵小摯友聽、說兒歌，熟記兒歌內(nèi)容，便利以后疊衣服順當進行。

附兒歌：《疊衣服》

衣領(lǐng)提起，后背放平，

找準中線，衣襟拉展，

衣袖拉平，上下合抱，

帽子點頭，衣服彎腰，

兩手端平，放衣柜中。

《我會疊衣服》幼兒園教案5

活動目標：

學(xué)習(xí)疊衣服，并將衣服放在指定地方。

活動打算：

每幼兒一件開襟衫（連帽子的）；桌面清理干凈；自編兒歌《疊衣服》一首。

組織形式：

分組進行。

活動過程：

1、確認衣服各部分名稱（從上至下）：分別為帽子、領(lǐng)子、前衣襟、后背、袖子。

2、聽兒歌、看慢動作示范：

老師一邊說兒歌，一邊按兒歌說到的依次動手疊衣服，同時強調(diào)重點、難點（肩、背部拉平，兩個門襟對齊、衣下擺對齊等）。

3、在兒歌的`引導(dǎo)下，幼兒跟老師一步一步學(xué)著疊，并巡回視察，必要時親自指導(dǎo)孩子，使幼兒獲得勝利感，增加自信念。

4、請幼兒一個跟著一個按老師的指令，將疊好的衣服交給保育員老師。

5、活動結(jié)束后，激勵小摯友聽、說兒歌，熟記兒歌內(nèi)容，便利以后疊衣服順當進行。

《我會疊衣服》幼兒園教案6

活動目標：

1．能獨立地脫去開衫和正確地疊衣服，感受獨立做事的成就感，增加自信念。

2．懂得自己能做事要自己做。

活動打算：

幼兒統(tǒng)一穿冬季園服；布置好競賽場地；獎狀若干；小星星貼紙若干。

活動過程：

一、激發(fā)小摯友參賽愛好。

“小摯友今日我們要進行什么競賽呀？”“對，是脫衣服和疊衣服競賽！我們會依據(jù)競賽成果評比出一等獎、二等獎、三等獎的小摯友，看，老師還給小摯友打算了獎狀呢！小摯友們肯定要加油呀！”

二、介紹競賽規(guī)則和要求。

競賽分組進行，幼兒站在桌子兩側(cè)，聽到老師發(fā)出口令“起先！”后以最快的`速度先脫下開衫，然后將衣服平鋪到桌上把衣服正確疊整齊，舉手示意完成。

三、競賽起先。

初賽：分組進行，配班老師幫助統(tǒng)計，每組評出前三名幼兒。

決賽：每組前三名幼兒參與，依據(jù)完成速度進行記錄。

四、宣布競賽成果，頒獎。

1．小結(jié)今日小摯友的競賽的表現(xiàn)，分別宣布一等獎、二等獎、三等獎幼兒名單，小摯友上來領(lǐng)獎，老師頒發(fā)獎狀，大家鼓掌慶賀。

2．對沒有獲獎的小摯友進行激勵，每位小摯友貼一顆小星星。

《我會疊衣服》幼兒園教案7

活動目標：

學(xué)習(xí)疊衣服，并擺放整齊

培育幼兒的自我服務(wù)實力，自己的事自己做

活動打算：

幼兒的上衣外套、褲子和襪子

活動過程：

老師講解并描述故事《一只襪子》，引出主題。

老師：“今日我為小摯友帶來了一個新的故事，小摯友聽聽看故事講了一件什么事情？

老師把故事有表情地講兩遍

（第一遍時提問講了一件什么事情）

其次遍提問：

“為什么小摯友的.一只襪子找不到了？（因為晚上睡覺時，小摯友把脫下的衣服和襪子亂扔）

“小摯友的襪子在什么地方找到的？（褲眼里）

為什么以后小摯友睡覺前總是把脫下