小班藝術《手指點畫—魚》教案匯報人：2024-01-24REPORTING目錄課程介紹與目標基礎知識講解創作過程演示學生實踐操作指導作品展示與評價拓展延伸與作業布置PART01課程介紹與目標REPORTING手指點畫是一種簡單而有趣的藝術形式，它利用手指作為畫筆，通過點、按、拖等動作在紙張或其他平面上創作圖像。這種藝術形式適合所有年齡段的人，尤其適合幼兒，因為它可以激發他們的創造力和想象力，同時也有助于鍛煉他們的手眼協調能力和精細動作技能。在本次課程中，我們將使用手指點畫技巧來創作美麗的魚的形象。手指點畫簡介通過本課程的學習，幼兒將能夠掌握手指點畫的基本技巧，并能夠運用這些技巧創作出具有創意和想象力的魚的形象。目標本課程不僅有助于培養幼兒的創造力和想象力，還可以幫助他們提高手眼協調能力和精細動作技能。此外，通過創作美麗的魚的形象，幼兒還可以感受到大自然的美麗和多樣性，從而培養他們的環保意識和審美能力。意義課程目標與意義材料彩色顏料、白色卡紙或水彩紙、水盆、毛巾或紙巾。工具手指（無需其他畫筆或工具）。所需材料和工具PART02基礎知識講解REPORTING紅、黃、藍，是所有顏色的基礎，通過不同的組合可以得到各種顏色。三原色色相、明度、飽和度，分別代表顏色的種類、明暗程度和鮮艷度。色彩的三個屬性通過對比色和相似色的運用，可以創造出不同的視覺效果和情感氛圍。色彩的對比與和諧色彩基礎知識

手指點畫基本技巧手指的運用利用手指的不同部位（指尖、指腹、指側等）點、按、拖、滑等動作，可以創造出不同的筆觸和紋理。力度的控制通過控制手指的力度，可以表現出色彩的深淺、明暗和層次感。色彩的混合在畫布上直接混合不同顏色的點，可以形成豐富的色彩變化和獨特的視覺效果。不同種類的魚特征例如，熱帶魚色彩鮮艷，形態各異；鯊魚體型龐大，牙齒鋒利等。魚的基本形態流線型的身體，有利于在水中游動；鰭和尾，用于保持平衡和推進。魚的文化象征在不同的文化和傳統中，魚常常象征著吉祥、富足和美好。例如，在中國文化中，魚常常與年年有余（魚）的吉祥話相聯系。魚類形態與特征PART03創作過程演示REPORTING準備多種顏色的顏料，如紅色、黃色、藍色等，讓幼兒能夠自由選擇和搭配。為避免顏料弄臟衣物和桌面，可提前為幼兒穿上圍裙和袖套，并在桌面鋪上報紙或塑料布。選擇適合小班幼兒使用的畫布，大小適中，易于操作。步驟一：準備畫布和顏料引導幼兒選擇一種顏色的顏料，用手指輕輕蘸取適量顏料。在畫布上隨意點畫，形成魚身的基本形狀。鼓勵幼兒嘗試不同顏色和點畫方式，創造出豐富多彩的魚身效果。提醒幼兒注意顏料的用量和點畫的力度，避免過多或過少影響畫面效果。步驟二：用手指點畫技巧繪制魚身在魚身兩側分別點上幾個小點，形成魚鰭。引導幼兒選擇合適的顏色進行搭配，增加畫面的層次感。在魚身的后部點上一條彎曲的線條，形成魚的尾巴。鼓勵幼兒嘗試不同的尾巴形狀和顏色搭配。最后，在魚身的前部點上兩個小圓點，形成魚的眼睛。引導幼兒選擇合適的顏色進行點綴，讓魚兒更加生動有趣。步驟三：添加魚鰭、尾巴和眼睛等細節PART04學生實踐操作指導REPORTING

分組進行實踐操作將學生分成若干小組，每組4-5人，每組分配好所需的顏料、畫紙、手指套等材料和工具。要求學生按照教師的示范，正確使用手指點畫的方法，在畫紙上創作出自己心目中的魚的形象。鼓勵學生在小組內互相交流、學習和幫助，共同完成作品。教師巡回指導，及時糾正錯誤教師在學生實踐操作過程中，不斷巡視各小組，發現學生的錯誤和不足之處，及時給予指導和糾正。針對學生在點畫過程中出現的常見問題，如顏料涂抹不均勻、手指套使用不熟練等，教師進行現場示范和講解，幫助學生掌握正確的操作方法。教師在指導過程中，注重引導學生發揮自己的想象力和創造力，鼓勵他們創作出具有個性化的作品。對于學生在創作過程中提出的新穎想法和獨特表現，教師給予積極的肯定和鼓勵，激發學生的創作熱情。在學生完成作品后，組織學生進行互評和自評，讓他們學會欣賞他人的作品，并從中汲取靈感和經驗，不斷提高自己的藝術創作水平。鼓勵學生自由發揮，創作個性化作品PART05作品展示與評價REPORTING在教室墻上或展示板上展示學生的手指點畫作品，讓每個學生都能看到彼此的成果。通過拍照或錄像的方式記錄學生的作品，以便后續評價和回顧。鼓勵學生向同學和家長介紹自己的作品，分享創作過程和感受。學生作品展示123引導學生回顧自己的創作過程，分享自己在創作中的體會和收獲，以及遇到的困難和解決方法。學生自評鼓勵學生相互欣賞和點評同學的作品，從色彩搭配、創意構思、技巧運用等方面進行交流和討論。學生互評教師對學生的作品進行綜合評價，肯定學生的優點和進步，指出需要改進的地方，并提供具體的建議和指導。教師點評學生自評、互評及教師點評成果總結學生通過手指點畫的方式創作出具有個性和創意的魚的形象，提高了動手能力和想象力。學生在創作過程中學會了觀察、思考和解決問題的方法，培養了自主學習和合作學習的能力。總結本次課程成果與不足通過作品展示和評價，學生增強了自信心和表達能力，學會了欣賞和尊重他人的勞動成果。總結本次課程成果與不足不足之處部分學生在創作過程中缺乏耐心和細心，導致作品質量不高。部分學生在色彩搭配和技巧運用上還有待提高。針對以上不足，教師可以在后續課程中加強指導和訓練，幫助學生改進和提高。01020304總結本次課程成果與不足PART06拓展延伸與作業布置REPORTING分析手指點畫作品中的色彩搭配、構圖技巧和創意表現，提高審美能力和藝術素養。欣賞不同風格、不同主題的手指點畫作品，如風景、人物、動物等，感受手指點畫的多樣性和表現力。了解手指點畫的起源、發展及在不同文化背景下的應用，增加對藝術多元性的認識。欣賞其他手指點畫作品，拓寬視野嘗試使用水彩、丙烯顏料等不同顏料進行手指點畫創作，感受不同顏料帶來的色彩效果和筆觸變化。探索使用海綿、棉簽、布條等不同工具代替手指進行點畫，發現不同工具產生的紋理和質感。鼓勵幼兒自由發揮創意，結合生活中的各種材料，創作出獨具特色的手指點畫作品。嘗試用不同材料創作手指點畫作品引導幼兒回憶和描述海洋