回顧梳理同學們，我們這學期的新知識已經學完了，本學期我們學了哪些數學知識呢?回顧梳理100以內數的認識100以內數的加法與減法認識圖形分類與整理總復習認識人民幣找規律解決問題在這一學期的學習中，你覺得最有趣的事情是什么?哪些事情讓你的印象最深刻?說一說自己用學到的知識解決了哪些問題，有什么新的發現？這學期我們學的知識真多啊!你對這些知識都已經完成掌握了嗎?我們今天就來復習一下吧!回顧梳理計數器從右邊起，每個數位分別是什么位呢?1.復習數位。這些數位上的一個珠子分別表示多少?為什么同樣都是一個珠子，所表示的數卻不相同呢?十位的一個珠子相當于個位的幾個珠子?百位的一個珠子又相當于十位的幾個珠子呢?那我們就可以說：10個一是多少?10個十又是多少?復習應用百位個位十位（一）復習100以內數的認識誰來說說這個數的組成?它個位上的7表示什么?十位上的5表示什么?2.復習數的組成。57十位個位復習應用（1）46里面有（）個十和（）個一。（2）一個兩位數，個位上和十位上的數都是9，這個

數是（），比這個數多1的數是（）。4699100復習應用你會數數嗎?我們在數數時可以怎么數?3.復習數數、數的順序和大小。你能用計數器撥出57前面的一個數嗎?那57后面一個數是多少?這三個數如果從大到小排，應該怎么排?復習應用2.先寫數，再比較大小。五十五五五十七七十五十五五十（）（）（）（）（）（）（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）

1.262851492729305048475555775155051550555775復習應用填空。84-60=63-6=79-40=80-8=20+45=48+2=37+50=25+9=比一比，看誰做得又對又快。（二）復習100以內數的加法與減法2439655750877234這8道題可以分為哪幾類?每一類分別有什么好的計算方法?每一類計算方法有什么不同?復習應用1.2.＝＞＜＜＜＞49845144765079復習應用35（三）復習平面圖形1.平面圖形的特征。三角形平行四邊形圓正方形長方形請同學們根據認識,將這些圖形分分類。復習應用（三）復習平面圖形1.平面圖形的特征。請同學們根據認識,將這些圖形分分類。復習應用你是怎么分辨長方形的?我們學習了長方形的哪些知識?正方形有什么特征？平行四邊形與長方形、正方形有什么不同?三角形有幾條邊?圓與以上的平面圖形有什么不同?復習應用2.圖形的拼擺。用2個同樣的三角形可以拼成什么圖形?復習應用你拼出來的是什么圖形?你是怎么拼成的?2.圖形的拼擺。用4個相同的正方形可以拼出什么圖形?復習應用你拼出來的是什么圖形?你是怎么拼成的?

請用七巧板設計一幅美麗的圖案，并說一說自己的設計思路。復習應用圖中分別是什么圖形?你是怎么想的?為什么11、15、17號圖形是平行四邊形？剛才我們都弄清了每個圖形分別是什么圖形，那每一類圖形到底有多少個呢?下面我們就來統計一下，好嗎?3.分一分。復習應用（四）復習分類與整理1.按形狀分一分。我們把這些圖形按照形狀來分分類,你有什么好方法?復習應用可以一類一類地找出來。可以按1~20號的順序將每個圖形的類型分別確定下來，再在相應的形狀下面畫一個符號表示個數。復習應用哪種圖形最多?哪種圖形最少?一共有多少個圖形?復習應用形狀長方形正方形三角形圓平行四邊形個數446332.按顏色分一分。這些圖形除了按形狀分類，還可以按顏色來分類。誰來說一說：按顏色分，可以分成幾類呢?復習應用哪種顏色的圖形最多?哪種顏色的圖形最少?一共有多少個圖形?復習應用顏色紅綠藍黃粉個數536243.自己定標準分一分。除了上面的兩種分類標準，你能不能定一個標準，將這些圖形卡片分成兩類呢?每人按自己定的標準再來分一分。復習應用認真觀察，他們都是將這些圖形分成幾類?這些分類的標準雖然不同，但每一種統計表中都有一個相同的地方?你知道是哪里嗎?復習應用4.觀察發現。不管什么分類標準，統計的內容都是一樣的。（五）復習人民幣的知識復習應用1.復習人民幣及單位之間的進率。人民幣的單位有哪些?從高到低是怎么排列的?這三個單位之間有著怎樣的關系?元、角、分。元、角、分。1元=10角，1角=10分，1元=100分；也可以表示為：10角=1元，10分=1角，100分=1元。2.復習人民幣單位之間的換算與幣值的大小比較。因為1元等于10角，3元就等于30角，所以，3元4角就是30角＋4角＝34角。說一說你是怎么想的?文具店的貨架上：一本軟面抄3元4角，一塊橡皮5角8分。3元4角＝()角34復習應用3.比較大小。請你回答一下，并說出理由。（1）8元79角＞（2）10元97角＞復習應用4.簡單的計算。4分＋9分＝4角＋9角＝4元＋9元＝1角3分1元3角13元復習應用思考方法相同，單位不同。5.稍復雜的計算。5元6角＋4角＝4元2角＋1元3角＝7元6角＋2元8角＝6元5元5角10元4角復習應用（六）復習找規律的知識1.有規律的圖形與數字。你發現了什么規律?1，3，5，7，9，11，13，15，17這兩種規律相同嗎?我們還學過哪些和規律有關的知識?復習應用2.你會利用規律來解決問題嗎?這串珠子的排列規律是什么?你準備怎么解決這個問題?25復習應用2顆黃珠子3顆藍珠子。規律的表達方式可以是多種多樣的，但背后體現的規律可能是同一個，我們找規律就是要找到這背后隱藏著的“不變”。復習應用2230+49+8+10=97（元）鞏固提高8+10=18（元）同學們看這幅圖，你有什么感受?根據圖片我們數一數，按照答案涂色。鞏固提高364你是怎么得到每一項數據的?碗比盤子多幾個?你是怎么得到這個答案的?還有不同的方法也可以得到這個答案嗎?你更喜歡哪種方法?你覺得哪種方法更方便?鞏固提高364哪種餐具最多？哪種