北京市第一零一中學2024屆中考四模數(shù)學試題含解析_第1頁
北京市第一零一中學2024屆中考四模數(shù)學試題含解析_第2頁
北京市第一零一中學2024屆中考四模數(shù)學試題含解析_第3頁
北京市第一零一中學2024屆中考四模數(shù)學試題含解析_第4頁
北京市第一零一中學2024屆中考四模數(shù)學試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

北京市第一零一中學2024屆中考四模數(shù)學試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,滿分30分)1.一艘在南北航線上的測量船,于A點處測得海島B在點A的南偏東30°方向,繼續(xù)向南航行30海里到達C點時,測得海島B在C點的北偏東15°方向,那么海島B離此航線的最近距離是()(結(jié)果保留小數(shù)點后兩位)(參考數(shù)據(jù):3≈1.732,2≈1.414)A.4.64海里B.5.49海里C.6.12海里D.6.21海里2.2017年,太原市GDP突破三千億元大關,達到3382億元,經(jīng)濟總量比上年增長了426.58億元,達到近三年來增量的最高水平,數(shù)據(jù)“3382億元”用科學記數(shù)法表示為()A.3382×108元B.3.382×108元C.338.2×109元D.3.382×1011元3.學習全等三角形時,數(shù)學興趣小組設計并組織了“生活中的全等”的比賽,全班同學的比賽結(jié)果統(tǒng)計如下表:得分(分)60708090100人數(shù)(人)7121083則得分的眾數(shù)和中位數(shù)分別為()A.70分,70分 B.80分,80分 C.70分,80分 D.80分,70分4.已知一組數(shù)據(jù)a,b,c的平均數(shù)為5,方差為4,那么數(shù)據(jù)a﹣2,b﹣2,c﹣2的平均數(shù)和方差分別是.()A.3,2 B.3,4 C.5,2 D.5,45.若3x>﹣3y,則下列不等式中一定成立的是()A. B. C. D.6.下列各數(shù)中是無理數(shù)的是()A.cos60° B. C.半徑為1cm的圓周長 D.7.下列二次根式中,為最簡二次根式的是()A. B. C. D.8.下列圖形中,既是中心對稱,又是軸對稱的是()A. B. C. D.9.如圖,AB∥CD,點E在線段BC上,若∠1=40°,∠2=30°,則∠3的度數(shù)是()A.70° B.60° C.55° D.50°10.如圖,雙曲線y=(k>0)經(jīng)過矩形OABC的邊BC的中點E,交AB于點D,若四邊形ODBC的面積為3,則k的值為()A.1 B.2 C.3 D.6二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)11.如圖,已知l1∥l2∥l3,相鄰兩條平行直線間的距離相等.若等腰直角三角形ABC的直角頂點C在l1上,另兩個頂點A、B分別在l3、l2上,則tanα的值是______.12.邊長為6的正六邊形外接圓半徑是_____.13.已知一次函數(shù)y=kx+2k+3的圖象與y軸的交點在y軸的正半軸上,且函數(shù)值y隨x的增大而減小,則k所能取到的整數(shù)值為________.14.把小圓形場地的半徑增加5米得到大圓形場地,此時大圓形場地的面積是小圓形場地的4倍,設小圓形場地的半徑為x米,若要求出未知數(shù)x,則應列出方程(列出方程,不要求解方程).15.如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=2,∠A=30°,點E,F(xiàn)分別是線段BC,AC的中點,連結(jié)EF.(1)線段BE與AF的位置關系是,=.(2)如圖2,當△CEF繞點C順時針旋轉(zhuǎn)a時(0°<a<180°),連結(jié)AF,BE,(1)中的結(jié)論是否仍然成立.如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由.(3)如圖3,當△CEF繞點C順時針旋轉(zhuǎn)a時(0°<a<180°),延長FC交AB于點D,如果AD=6﹣2,求旋轉(zhuǎn)角a的度數(shù).16.某籃球架的側(cè)面示意圖如圖所示,現(xiàn)測得如下數(shù)據(jù):底部支架AB的長為1.74m,后拉桿AE的傾斜角∠EAB=53°,籃板MN到立柱BC的水平距離BH=1.74m,在籃板MN另一側(cè),與籃球架橫伸臂DG等高度處安裝籃筐,已知籃筐到地面的距離GH的標準高度為3.05m.則籃球架橫伸臂DG的長約為_____m(結(jié)果保留一位小數(shù),參考數(shù)據(jù):sin53°≈,cos53°≈,tan53°≈).17.某社區(qū)有一塊空地需要綠化,某綠化組承擔了此項任務,綠化組工作一段時間后,提高了工作效率.該綠化組完成的綠化面積S(單位:m1)與工作時間t(單位:h)之間的函數(shù)關系如圖所示,則該綠化組提高工作效率前每小時完成的綠化面積是_____m1.三、解答題(共7小題,滿分69分)18.(10分)先化簡,再求值:÷,其中m是方程x2+2x-3=0的根.19.(5分)某村大力發(fā)展經(jīng)濟作物,其中果樹種植已初具規(guī)模,該村果農(nóng)小張種植了黃桃樹和蘋果樹,為進一步優(yōu)化種植結(jié)構(gòu),小張將前年和去年兩種水果的銷售情況進行了對比:前年黃桃的市場銷售量為1000千克,銷售均價為6元/千克,去年黃桃的市場銷售量比前年減少了m%(m≠0),銷售均價與前年相同;前年蘋果的市場銷售量為2000千克,銷售均價為4元/千克,去年蘋果的市場銷售量比前年增加了2m%,但銷售均價比前年減少了m%.如果去年黃桃和蘋果的市場銷售總金額與前年黃桃和蘋果的市場銷售總金額相同,求m的值.20.(8分)(1)計算:|﹣3|+(+π)0﹣(﹣)﹣2﹣2cos60°;(2)先化簡,再求值:()+,其中a=﹣2+.21.(10分)校車安全是近幾年社會關注的重大問題,安全隱患主要是超速和超載.某中學數(shù)學活動小組設計了如下檢測公路上行駛的汽車速度的實驗:先在公路旁邊選取一點C,再在筆直的車道上確定點D,使CD與垂直,測得CD的長等于21米,在上點D的同側(cè)取點A、B,使∠CAD=30,∠CBD=60.求AB的長(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):);已知本路段對校車限速為40千米/小時,若測得某輛校車從A到B用時2秒,這輛校車是否超速?說明理由.22.(10分)如圖,已知△ABC中,AB=BC=5,tan∠ABC=.求邊AC的長;設邊BC的垂直平分線與邊AB的交點為D,求的值.23.(12分)如果一條拋物線與軸有兩個交點,那么以該拋物線的頂點和這兩個交點為頂點的三角形稱為這條拋物線的“拋物線三角形”.(1)“拋物線三角形”一定是三角形;(2)若拋物線的“拋物線三角形”是等腰直角三角形,求的值;(3)如圖,△是拋物線的“拋物線三角形”,是否存在以原點為對稱中心的矩形?若存在,求出過三點的拋物線的表達式;若不存在,說明理由.24.(14分)已知:如圖,,,.求證:.

參考答案一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,滿分30分)1、B【解析】

根據(jù)題意畫出圖如圖所示:作BD⊥AC,取BE=CE,根據(jù)三角形內(nèi)角和和等腰三角形的性質(zhì)得出BA=BE,AD=DE,設BD=x,Rt△ABD中,根據(jù)勾股定理得AD=DE=

3x,AB=BE=CE=2x,由AC=AD+DE+EC=2

3x+2x=30,解之即可得出答案.【詳解】根據(jù)題意畫出圖如圖所示:作BD⊥AC,取BE=CE,

∵AC=30,∠CAB=30°∠ACB=15°,

∴∠ABC=135°,

又∵BE=CE,

∴∠ACB=∠EBC=15°,

∴∠ABE=120°,

又∵∠CAB=30°

∴BA=BE,AD=DE,

設BD=x,

在Rt△ABD中,

∴AD=DE=

3x,AB=BE=CE=2x,

∴AC=AD+DE+EC=2

3x+2x=30,

∴x=153+1

=

15【點睛】本題考查了三角形內(nèi)角和定理與等腰直角三角形的性質(zhì),解題的關鍵是熟練的掌握三角形內(nèi)角和定理與等腰直角三角形的性質(zhì).2、D【解析】

科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當原數(shù)絕對值>10時,n是正數(shù);當原數(shù)的絕對值<1時,n是負數(shù).【詳解】3382億=338200000000=3.382×1.故選:D.【點睛】此題考查科學記數(shù)法的表示方法.科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值.3、C【解析】

解:根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可知70出現(xiàn)的次數(shù)最多,可知其眾數(shù)為70分;把數(shù)據(jù)按從小到大排列,可知其中間的兩個的平均數(shù)為80分,故中位數(shù)為80分.故選C.【點睛】本題考查數(shù)據(jù)分析.4、B【解析】試題分析:平均數(shù)為(a?2+b?2+c?2)=(3×5-6)=3;原來的方差:;新的方差:,故選B.考點:平均數(shù);方差.5、A【解析】兩邊都除以3,得x>﹣y,兩邊都加y,得:x+y>0,故選A.6、C【解析】分析:根據(jù)“無理數(shù)”的定義進行判斷即可.詳解:A選項中,因為,所以A選項中的數(shù)是有理數(shù),不能選A;B選項中,因為是無限循環(huán)小數(shù),屬于有理數(shù),所以不能選B;C選項中,因為半徑為1cm的圓的周長是cm,是個無理數(shù),所以可以選C;D選項中,因為,2是有理數(shù),所以不能選D.故選.C.點睛:正確理解無理數(shù)的定義:“無限不循環(huán)小數(shù)叫做無理數(shù)”是解答本題的關鍵.7、B【解析】

最簡二次根式必須滿足以下兩個條件:1.被開方數(shù)的因數(shù)是(整數(shù)),因式是(整式)(分母中不含根號)2.被開方數(shù)中不含能開提盡方的(因數(shù))或(因式).【詳解】A.=3,不是最簡二次根式;B.,最簡二次根式;C.=,不是最簡二次根式;D.=,不是最簡二次根式.故選:B【點睛】本題考核知識點:最簡二次根式.解題關鍵點:理解最簡二次根式條件.8、C【解析】

根據(jù)中心對稱圖形,軸對稱圖形的定義進行判斷.【詳解】A、是中心對稱圖形,不是軸對稱圖形,故本選項錯誤;B、不是中心對稱圖形,也不是軸對稱圖形,故本選項錯誤;C、既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形,故本選項正確;D、不是中心對稱圖形,是軸對稱圖形,故本選項錯誤.故選C.【點睛】本題考查了中心對稱圖形,軸對稱圖形的判斷.關鍵是根據(jù)圖形自身的對稱性進行判斷.9、A【解析】試題分析:∵AB∥CD,∠1=40°,∠1=30°,∴∠C=40°.∵∠3是△CDE的外角,∴∠3=∠C+∠2=40°+30°=70°.故選A.考點:平行線的性質(zhì).10、B【解析】

先根據(jù)矩形的特點設出B、C的坐標,根據(jù)矩形的面積求出B點橫縱坐標的積,由D為AB的中點求出D點的橫縱坐標,再由待定系數(shù)法即可求出反比例函數(shù)的解析式.【詳解】解:如圖:連接OE,設此反比例函數(shù)的解析式為y=(k>0),C(c,0),則B(c,b),E(c,),設D(x,y),∵D和E都在反比例函數(shù)圖象上,∴xy=k,即,∵四邊形ODBC的面積為3,∴∴∴bc=4∴∵k>0∴解得k=2,故答案為:B.【點睛】本題考查了反比例函數(shù)中比例系數(shù)k的幾何意義,涉及到矩形的性質(zhì)及用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式,難度適中.二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)11、【解析】如圖,分別過點A,B作AE⊥,BF⊥,BD⊥,垂足分別為E,F(xiàn),D.∵△ABC為等腰直角三角形,∴AC=BC,∠ACB=90°,∴∠ACE+∠BCF=90°.∵AE⊥,BF⊥∴∠CAE+∠ACE=90°,∠CBF+∠BCF=90°,∴∠CAE=∠BCF,∠ACE=∠CBF.∵∠CAE=∠BCF,AC=BC,∠ACE=∠CBF,∴△ACE≌△CBF,∴CE=BF,AE=CF.設平行線間距離為d=l,則CE=BF=BD=1,AE=CF=2,AD=EF=CE+CF=3,∴tanα=tan∠BAD==.點睛:分別過點A,B作AE⊥,BF⊥,BD⊥,垂足分別為E,F(xiàn),D,可根據(jù)ASA證明△ACE≌△CBF,設平行線間距離為d=1,進而求出AD、BD的值;本題考查了全等三角形的判定和銳角三角函數(shù),解題的關鍵是合理添加輔助線構(gòu)造全等三角形;12、6【解析】

根據(jù)正六邊形的外接圓半徑和正六邊形的邊長將組成一個等邊三角形,即可求解.【詳解】解:正6邊形的中心角為360°÷6=60°,那么外接圓的半徑和正六邊形的邊長將組成一個等邊三角形,∴邊長為6的正六邊形外接圓半徑是6,故答案為:6.【點睛】本題考查了正多邊形和圓,得出正六邊形的外接圓半徑和正六邊形的邊長將組成一個等邊三角形是解題的關鍵.13、-2【解析】試題分析:根據(jù)題意可得2k+3>2,k<2,解得﹣<k<2.因k為整數(shù),所以k=﹣2.考點:一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關系.14、π(x+5)1=4πx1.【解析】

根據(jù)等量關系“大圓的面積=4×小圓的面積”可以列出方程.【詳解】解:設小圓的半徑為x米,則大圓的半徑為(x+5)米,根據(jù)題意得:π(x+5)1=4πx1,故答案為π(x+5)1=4πx1.【點睛】本題考查了由實際問題抽象出一元二次方程的知識,本題等量關系比較明顯,容易列出.15、(1)互相垂直;;(2)結(jié)論仍然成立,證明見解析;(3)135°.【解析】

(1)結(jié)合已知角度以及利用銳角三角函數(shù)關系求出AB的長,進而得出答案;

(2)利用已知得出△BEC∽△AFC,進而得出∠1=∠2,即可得出答案;

(3)過點D作DH⊥BC于H,則DB=4-(6-2)=2-2,進而得出BH=-1,DH=3-,求出CH=BH,得出∠DCA=45°,進而得出答案.【詳解】解:(1)如圖1,線段BE與AF的位置關系是互相垂直;

∵∠ACB=90°,BC=2,∠A=30°,

∴AC=2,

∵點E,F(xiàn)分別是線段BC,AC的中點,

∴=;(2))如圖2,∵點E,F(xiàn)分別是線段BC,AC的中點,

∴EC=BC,F(xiàn)C=AC,

∴,

∵∠BCE=∠ACF=α,

∴△BEC∽△AFC,

∴,

∴∠1=∠2,

延長BE交AC于點O,交AF于點M

∵∠BOC=∠AOM,∠1=∠2

∴∠BCO=∠AMO=90°

∴BE⊥AF;(3)如圖3,∵∠ACB=90°,BC=2,∠A=30°∴AB=4,∠B=60°過點D作DH⊥BC于H∴DB=4-(6-2)=2-2,∴BH=-1,DH=3-,又∵CH=2-(-1)=3-,∴CH=BH,∴∠HCD=45°,∴∠DCA=45°,α=180°-45°=135°.16、1.1.【解析】

過點D作DO⊥AH于點O,先證明△ABC∽△AOD得出=,再根據(jù)已知條件求出AO,則OH=AH-AO=DG.【詳解】解:過點D作DO⊥AH于點O,如圖:由題意得CB∥DO,∴△ABC∽△AOD,∴=,∵∠CAB=53°,tan53°=,∴tan∠CAB==,∵AB=1.74m,∴CB=1.31m,∵四邊形DGHO為長方形,∴DO=GH=3.05m,OH=DG,∴=,則AO=1.1875m,∵BH=AB=1.75m,∴AH=3.5m,則OH=AH-AO≈1.1m,∴DG≈1.1m.故答案為1.1.【點睛】本題考查了相似三角形的性質(zhì)與應用,解題的關鍵是熟練的掌握相似三角形的性質(zhì)與應用.17、150【解析】設綠化面積與工作時間的函數(shù)解析式為,因為函數(shù)圖象經(jīng)過,兩點,將兩點坐標代入函數(shù)解析式得得,將其代入得,解得,∴一次函數(shù)解析式為,將代入得,故提高工作效率前每小時完成的綠化面積為.三、解答題(共7小題,滿分69分)18、原式=,當m=l時,原式=【解析】先通分計算括號里的,再計算括號外的,化為最簡,由于m是方程x2+3x-1=0的根,那么m2+3m-1=0,可得m2+3m的值,再把m2+3m的值整體代入化簡后的式子,計算即可.解:原式=∵x2+2x-3=0,∴x1=-3,x2=1∵‘m是方程x2+2x-3=0的根,∴m=-3或m=1∵m+3≠0,∴.m≠-3,∴m=1當m=l時,原式:“點睛”本題考查了分式的化簡求值、一元二次方程的解,解題的關鍵是通分、約分,以及分子分母的因式分解、整體代入.19、m的值是12.1.【解析】

根據(jù)去年黃桃和蘋果的市場銷售總金額與前年黃桃和蘋果的市場銷售總金額相同,可以列出相應的方程,從而可以求得m的值【詳解】由題意可得,1000×6+2000×4=1000×(1﹣m%)×6+2000×(1+2m%)×4(1﹣m%)解得,m1=0(舍去),m2=12.1,即m的值是12.1.【點睛】本題考查一元二次方程的應用,解答本題的關鍵是明確題意,列出相應的方程,求出m的值,注意解答中是m%,最終求得的是m的值.20、(1)-1;(2).【解析】

(1)根據(jù)零指數(shù)冪的意義、特殊角的銳角三角函數(shù)以及負整數(shù)指數(shù)冪的意義即可求出答案;(2)先化簡原式,然后將a的值代入即可求出答案.【詳解】(1)原式=3+1﹣(﹣2)2﹣2×=4﹣4﹣1=﹣1;(2)原式=+=當a=﹣2+時,原式==.【點睛】本題考查了學生的運算能力,解題的關鍵是熟練運用運算法則,本題屬于基礎題型.21、(1)24.2米(2)超速,理由見解析【解析】

(1)分別在Rt△ADC與Rt△BDC中,利用正切函數(shù),即可求得AD與BD的長,從而求得AB的長.(2)由從A到B用時2秒,即可求得這輛校車的速度,比較與40千米/小時的大小,即可確定這輛校車是否超速.【詳解】解:(1)由題意得,在Rt△ADC中,,在Rt△BDC中,,∴AB=AD-BD=(米).(2)∵汽車從A到B用時2秒,∴速度為24.2÷2=12.1(米/秒),∵12.1米/秒=43.56千米/小時,∴該車速度為43.56千米/小時.∵43.56千米/小時大于40千米/小時,∴此校車在AB路段超速.22、(1)AC=;(2).【解析】【分析】(1)過A作AE⊥BC,在直角三角形ABE中,利用銳角三角函數(shù)定義求出AC的長即可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論