2024屆廣東省普寧市華南實驗校初中歷史畢業考試模擬沖刺卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．馬克思說：“南北之間的矛盾不是別的，而是兩種社會制度之間的斗爭。”仔細觀察下圖，美國南北矛盾的焦點（）A．國內市場問題 B．關稅問題C．奴隸制存廢問題 D．生產原料問題2．《全球通史》中寫到：“當凡爾賽的調停人沒有將這個丟失的省份還給中國時，在北京的學生和知識分子中間爆發了聲勢浩大的示威游行。……這場運動是中國歷史上民族感情最強烈、最普遍的表露。”材料提及的“這場運動”A．揭開了新民主主義革命的序幕B．開啟了中國近代化的進程C．宣告了中國共產黨的誕生D．推翻了北洋軍閥的反動統治3．在第十二屆全國人民代表大會代表中，西藏自治區有12名代表為藏族，門巴族、珞巴族雖然人口極少，也分別各有1名代表。這種現象最能說明A．人民代表大會制度是我國的根本政治制度B．西藏在我國政治事務中居于特殊地位C．民族區域自治制度的強大生命力和優越性D．西藏各族享有平等參加與國家事務管理的權利4．歷史學家和考古學家理查德?邁爾斯（R1chardM1les）在《古代世界》一書中“追尋西方文明之源”，他認為，貿易是文明傳播和社會進步的引擎。下列史實能支撐這一觀點的是（）A．阿拉伯數字的傳播 B．亞歷山大東征 C．鑒真東渡 D．玄奘西行5．1799年10月，拿破侖從埃及冒險回到巴黎時，受到當地人民的普遍歡迎。當時人們對他寄予的最大希望是（）A．鎮壓人民革命 B．穩定政局、維護革命成果C．與英國爭奪殖民地 D．建立獨裁統治6．有史學家認為：“中國的現代化模式是西方沖擊、中國回應的‘沖擊－反應’模式。”以下內容符合這一說法的是A．鴉片戰爭——維新變法B．第二次鴉片戰爭——太平天國運動C．抗日戰爭——洋務運動D．列強掀起瓜分中國狂潮——義和團運動7．20世紀80年代，不少美國人認為“對美國資本主義的唯一最大威脅來自另一個資本主義國家，即日本”，這主要是因為日本A．推行軍國主義B．成為政治大國C．經濟實力猛增D．反美情緒高漲8．下列國際組織和局面的出現，分別反映了當今世界在經濟、政治發展中的哪兩大趨勢A．多極化、工業化 B．全球化、信息化 C．全球化、多極化 D．工業化、信息化9．2018年5月4日，在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話指出：“在人類思想史上，沒有一種思想理論像馬克思主義那樣對人類產生了如此廣泛而深刻的影響。”下列事件受到馬克思主義影響的是A．新航路開辟B．“光榮革命”C．巴黎公社D．法國大革命10．19世紀中期，日本上層人物崇尚的行頭普遍是：男士穿西服，女士打洋傘。這一情景說明當時日本A．實行中央集權制度 B．提倡社會文明開化C．鼓勵“殖產興業” D．十分重視教育11．二戰后，東歐的社會主義國家中改革較為突出的是A．捷克斯洛伐克改革B．南斯拉夫改革C．匈牙利改革D．赫魯曉夫改革12．“東瀛有多遠？芒履難丈量。袈裟作舟帆，風雨莫阻擋，合十忘生死，宏愿心中藏.”這是中央電視臺播放的一部有關唐朝高僧的電視劇片尾曲。請你判斷這部電視劇的主題是A．玄奘西游天竺B．鑒真東渡日本C．張騫出使西域D．甘英出使大秦13．《辛丑條約》簽訂后，美國公使田貝說，“事實上，外國公使成為中國政府不可分割的一部分”，從而可以“任意斥責對待外國人不稱職的中國官吏”。這表明A．美國取得了在華勢力的優勢B．帝國主義完成了對中國的瓜分C．外國公使幫助清政府管理官吏D．清政府完全成為列強統治中國的工具14．民族區域自治作為我國的一項基本國策，其作用包括①鞏固祖國統一②維護民族團結③它促進少數民族地區發展④保障少數管理本民族內部事務的權利A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④15．孟子曰：“春秋無義戰。彼善于此，則有之矣。征者，上伐下也，敵國不相征也。”這反映出春秋時期戰亂紛爭、爾虞我詐的局勢。經城濮之戰成為春秋時期中原霸主的是（）A．秦始皇 B．齊桓公 C．楚莊王 D．晉文公16．15世紀中期到17世紀中期被西方史學家稱為“擴張的時代”，主要原因是A．歐洲產生了資本主義萌芽B．東西方國家都進行了大規模的航海活動C．新航路開辟后，殖民時代開始D．狂熱的宗教傳播和宗教征服17．日本福澤諭吉在《脫亞論》中說：“今日我國之上策，與其坐等鄰國開明而共新亞洲，毋寧不與他們為伍，而與西洋文明共進退；與支那朝鮮接觸時，也不必因為他們是鄰國就特別客氣，而以西洋人的方式處理即可。”文中的鄰國“以西洋人的方式”是指A．發動侵略戰爭B．開展資產階級革命C．推翻封建統治D．進行資產階級改革18．主席指出，弘揚踐行社會主義核心價值觀，必須發揚以愛國主義為核心的民族精神，它是中華民族堅強團結在一起的精神力量。下列最能體現愛國主義精神的是A．“驅除韃虜，恢復中華”B．“變法圖強，維新變法”C．“物競天擇，適者生存”D．“外爭國權，內懲國賊”19．“這場戰爭把中國拖入世界。從此開始，中國遭受了列強的百般蹂躪；從此開始，中國人經受了尋找新出路的百般苦難。”評述中的“這場戰爭”A．使中國由盲目自大轉為主動開放B．使中國完全淪為半殖民地半封建社會C．使中國國家各項主權被完全破壞D．使中國的社會性質開始發生根本變化20．14和15世紀的英國主教在牛津或者劍橋受過教育的比例分別為50%、70%和90%左右。這從側面說明了A．教師行會的成立對大學誕生的作用B．大學得到教會的支持C．牛津大學比劍橋大學建立得更早D．中世紀城市工商業普遍發展緩慢21．歌曲《走進新時代》唱道：“我們唱著東方紅，當家作主站起來，我們唱著春天的故事，改革開放富起來……”中國人民“當家作主站起來”開始于A．中華民國成立 B．中國共產黨成立C．中華人民共和國成立 D．改革開放22．“在世界歷史上，還沒有任何一個國家如此全面而細致地規劃過自己的發展進程，這是蘇聯人的一個創造。在那個時代，所有生產、運輸、銷售都是由國家計劃安排。”這一描述反映了蘇聯實行的是（）。A．戰時共產主義政策 B．新經濟政策C．市場經濟體制 D．斯大林模式23．下圖是意大利著名畫家拉斐爾（1483?1520年）的名畫《西斯廷圣母》，畫中的圣母一掃中世紀以來圣母像中那種冰冷、僵硬，不可親近的模樣，表現出了人類母親的美麗、溫柔和慈愛。該畫反映出當時流行的社會思潮是A．人文主義 B．保守主義C．封建主義 D．專制主義24．俄羅斯總統普京曾這樣說：“誰要是不為蘇聯解體而感到遺憾，他就是沒有心肝；誰要是想恢復原來模樣的蘇聯，他就是沒頭腦。”對此話理解準確的是A．總結蘇聯歷史只能用理性思考，不能帶有任何感情色彩B．為社會主義在蘇聯的失敗感到遺憾，但認為蘇聯解體是必然的C．統一的蘇聯的解體是遺憾的，高度集中的政治經濟體制的失敗是必然的D．俄國的歷史只能向前發展，蘇聯的解體是歷史的進步二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．___________________是雅典的最高權力機構，具有立法、司法等多種職能。26．1914年的_____為德國、奧匈帝國挑起第一次世界大戰的借口；1942年7月至1943年2月的_____第二次世界大戰的轉折點。27．1405～1433年，明朝________，是中外航海史上的壯舉。1492年，意大利航海家______橫渡大西洋，到達美洲，發現了新大陸。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）當前，人類已進入21世紀第二個十年。我們的思想、政策、行動應該與時俱進，以創新的思維、切實的行動，打破歷史上大國對抗沖突的傳統邏輯，探索新型大國關系、經濟全球化時代發展大國關系的新路徑。閱讀下列材料，回答問題。材料一：美國在巴黎和會上未獲實利，隨即將目光轉向了東方，加快了同日本爭奪遠東和太平洋的步伐。在美國的發起下，1921~1922年間，美、英、法、日、意、中等九國在華盛頓舉行國際會議。根據材料一指出華盛頓會議集中反映了哪兩個國家之間的矛盾與斗爭？這次會議對中國產生了什么嚴重后果？材料二：下面三幅圖片均為歷史上日本與美國涉及艦船的歷史事件。圖一美國艦隊闖入后，日本民族危機嚴重，引發了日本歷史上的哪次改革？圖二、圖三所對應的歷史事件，分別意味著二戰發展到怎樣的階段？材料三：1942年1月1日，中、美、英、蘇等26個國家在華盛頓共同簽署宣言。宣言把不同社會制度、不同意識形態、不同種族、不同語言、不同宗教信仰的國家集合到了反法西斯的大旗之下……為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎。寫出中美等國共同簽署的宣言名稱。宣言的發表標志著哪個統一戰線的最終形成？材料四：艾森豪威爾政府（1953-1960年）顯得更激烈地敵視北京。美國不僅拒絕承認中華人民共和國，還頑固地反對它加入聯合國。美國推行了一項對中國實施軍事包圍的政策。材料五：下圖為1972年2月6日的《時代周刊》封面，標題是：NixonsChinaOdyssey畫面表現了尼克松與毛澤東、周恩來的見面，參觀長城，以及觀看歌舞表演。材料四、材料五反映中美關系發生怎樣的變化？材料六：2018年12月1日晚，應邀同美國總統特朗普在布宜諾斯艾利斯共進晚餐并舉行會晤。兩國元首在坦誠、友好的氣氛中，就中美關系和共同關心的國際問題深入交換意見，達成重要共識。哪一年中美兩國正式建立外交關系？29．（6分）民主政治是人類政治文明演進的產物，是人類社會進步的標志，也是現代社會不斷發展的必然要求。閱讀下列材料，回答問題：材料一“民眾法庭審判官由公民抓簽選出，任期只有一年，每個公民一生只能擔任兩次審判官的職務。”（1）材料一描述的情況反映了西方早期某個國家實行的什么制度？當時國家的最高權力機構是什么？材料二“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。……凡未經議會準許……皆為非法。”（2）材料二的內容出自英國哪一部法律文件？此文件奠定了英國什么政治體制的基礎？材料三法國啟蒙思想家孟德斯鳩提出著名的“三權分立”理論。孟德斯鳩這一思想對美國的一部法律影響很大，通過法律規定，將三種權力分別交給三個不同的國家機關管轄，既保持各自的權限，又要相互制約保持平衡。（3）美國誕生的標志是什么？材料三體現的美國政治體制中的原則通過哪部法律確立的？材料四“在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。”……“法律是公共意志的表現，所有公民有權參與法律的制定。”（4）材料四出自什么法律文件？與此文件有關的革命開始的標志是什么？30．（7分）閱讀材料，辨析作答。根據材料，指出與西方航海家相比，鄭和下西洋的特點？有人認為，相較于新航路開辟帶給世界的影響，鄭和下西洋是一次失敗的航行。你同意這個觀點嗎？結合所學知識簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據學過的知識可知，1861—1865年林肯領導的南北戰爭，維護了美國的統一。奴隸制廢存問題是美國南北戰爭的焦點問題，使北方和南方之間的矛盾不可調和，最后引發戰爭。故選C。2、A【解析】

依據所學可知，“凡爾賽的調停人沒有將這個丟失的省份還給中國”是指巴黎和會上，列強將德國在中國山東的權益轉讓給日本。這一消息傳到國內后，北京的學生爆發了聲勢浩大的示威游行，掀起了五四愛國運動，揭開了新民主主義革命的序幕。B項指洋務運動，C項指中共一大的召開，D項指北伐戰爭。故選A。3、D【解析】

根據“在第十二屆全國人民代表大會代表中，西藏自治區有12名代表為藏族，門巴族、珞巴族雖然人口極少，也分別各有1名代表。”可知，這種現象最能說明西藏各族享有平等參加與國家事務管理的權利。故D正確。人民代表大會制度是保障我國人民當家作主的根本政治制度，此外，政治協商會議制度，民族區域自治制度也是保障人民當家作主、活得更有尊嚴的政治制度。故排除ABC項。故選D。【點睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記少數民族當家做主的相關史實。4、A【解析】

依據所學可知，能證明貿易是文明傳播和社會進步的引擎這一觀點的是阿拉伯數字的傳播。阿拉伯人在東西方交流中起了重要作用，被稱為“東西方交流的使者”，古代印度人用梵文的字頭表示數字，創造了從0到9十個數字的計數法。阿拉伯人學會了這一計數法，并對它加以改造。12世紀初，這一簡便的計數法由阿拉伯人傳到了歐洲，因此稱之為“阿拉伯數字”，所以A項符合題意；BCD三項均與貿易無關，排除。故選A。5、B【解析】

此題考查的是拿破侖的相關史實和學生的分析能力。拿破侖從埃及冒險回到巴黎，受到當地人民的普遍歡迎，是因為人們希望他穩定政局維護革命成果。ACD不是人民所希望的，因此ACD不符合題意。B符合題意。故選B。6、D【解析】

結合所學知識可知，甲午戰爭后，列強掀起瓜分中國狂潮，以農民為主體的中國人民自發的組織的反帝愛國運動。義和團源自于山東、直隸等地的義和拳等民間的秘密結社。1898年，山東冠縣義和拳首舉義旗，揭開了義和團運動的序幕。義和團以“扶清滅洋”為口號，英勇抗擊了八國聯軍，沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心。選項D符合題意；維新變法是在甲午戰爭后；太平天國運動是在第二次鴉片戰爭前；洋務運動是在第二次鴉片戰爭之后；選項ABC不符合題意，故選D。7、C【解析】

根據所學知識可知，20世紀50年代中期以后的近二十年間，日本經濟持續高速發展，成為僅次于美國的第二號資本主義經濟大國，所以不少美國人認為“對美國資本主義的唯一最大威脅來自另一個資本主義國家，即日本”。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。8、C【解析】

依據題干的圖片信息，結合所學知識可知，世界貿易組織是經濟全球化的表現，一超多強的局面是美蘇兩極格局結束后，形成的世界格局的特點，世界朝著多極化的趨勢發展，C項符合題意；ABD三項不符合題意；故選C。9、C【解析】

依據所學知識可知，1848年2月，《共產黨宣言》發表標志著馬克思主義的誕生。1871年3月28日，巴黎人民經過選舉，建立了自己的政權——巴黎公社，是世界上第一個無產階級政權，C項符合題意；ABD三項都發生在《共產黨宣言》發表之前，與馬克思主義無關。故選C。10、B【解析】

依據題干“19世紀中期，日本上層人物崇尚的行頭普遍是：男士穿西服，女士打洋傘”，反映了日本社會生活、習俗的變遷，中央集權制度指的是中央加強對地方的控制，與此無關，故A不符合題意。19世紀中期正值日本開展明治維新，其中提倡社會文明開化，即學習歐美生活方式等，故B符合題意。鼓勵“殖產興業”是指發展工商業，與此無關，故C不符合題意。題干反映了日本社會生活、習俗的變遷，沒有直接反映教育的信息，故D不符合題意。故選B。11、C【解析】

根據所學知識，二戰后，東歐社會主義國家大都按照斯大林模式進行經濟建設，走了不少彎路。它們先后進行改革，其中較為突出的是匈牙利改革。匈牙利領導人卡達爾致力于改革，改革取得了一定的成效，使匈牙利使國家成為“東歐消費者的天堂”。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。12、B【解析】

依據題干“東瀛有多遠？芒履難丈量。袈裟作舟帆，袈裟合十忘生死，弘愿心中藏，普渡眾生……”的信息，結合所學知識可知，唐朝時，很多中國人為中日兩國人民的交流作出了貢獻，他們當中，最突出的是高僧鑒真，他不畏艱險，東渡日本，講授佛學理論，傳播博大精深的中國文化，促進了日本佛學、醫學、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學界的尊敬，B項符合題意；唐朝高僧玄奘西游天竺是到達古印度，張騫出使西域和甘英出使大秦是在漢朝，ACD三項不符合題意；故選B。【點睛】解題的關鍵是抓住題干的關鍵詞“東瀛”，知道“東瀛”指的是日本，由此可以判斷是鑒真東渡。13、D【解析】

根據所學可知，“事實上，外國公使成為中國政府不可分割的一部分……任意斥責對待外國人不稱職的中國官吏”，外國公使控制了清政府，清政府完全成為帝國主義的工具，故D符合題意。美國取得了在華勢力的優勢是《九國約》，帝國主義完成了對中國的瓜分、外國公使幫助清政府管理官吏不符合史實，故ABC均不符合題意。故選D。14、C【解析】

根據所學知識可知，民族區域自治制度的設立，有利于鞏固祖國統一，維護民族團結;它促進少數民族地區發展，保障少數管理本民族內部事務的權利。故C正確。ABD不全面，故排除ABD項，故選C。15、D【解析】

依據所學可知，晉文公在位期間任用賢人，實行通商寬農、明賢良、賞功勞等政策，作三軍六卿，使晉國國力大增。對外聯合秦國和齊國伐曹攻衛、救宋服鄭，平定周室子帶之亂，受到周天子賞賜。前632年于城濮大敗楚軍，并召集齊、宋等國于踐土會盟，成為春秋五霸中第二位霸主，開創了晉國長達百年的霸業，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。16、C【解析】

依據所學知識可知，A項14世紀資本主義萌芽開始出現，不符合題意中資本主義擴張的時代；B項東西方國家都進行了大規模的航海活動，并不代表一定進行了殖民擴張，比如中國鄭和下西洋，就沒有進行殖民擴張；C項歐洲國家在15世紀到17世紀新航路開辟以后，伴隨著而來的就是早期的殖民擴張，被稱為殖民擴張的時代；D項狂熱的宗教傳播和宗教征服是在中世紀的歐洲，與題干中的時間15世紀中期到17世紀中期不符，故排除。C項符合題意，故選C。17、A【解析】

根據題目材料“西洋文明共進退”、“與支那朝鮮接觸時，也不必因為他們是鄰國就特別客氣”結合所學知識可知，材料反映的是日本明治維新后，軍國主義勢力抬頭，所以“以西洋人的方式”是指發動侵略戰爭。1894年日本為實現征服朝鮮、侵略中國、稱霸世界的夢想，出兵占領朝鮮，發動侵華戰爭．這一年是舊歷甲午年，史稱“甲午中日戰爭”，清政府在甲午戰爭戰敗后，被迫與日本簽訂《馬關條約》，大大加深了了中國的半殖民地化。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。18、D【解析】依據題干“體現愛國主義精神”，結合課本所學，1919年5月4日北京大學學生舉行示威游行，掀起了五四運動。以“外爭國權，內懲國賊”等為口號。五四運動是一次徹底地反對帝國主義、封建主義的愛國運動。D項符合題意；“驅除韃虜，恢復中華”旨在推翻當時中國由滿族所建立的封建王朝清政府，恢復中國各民族本身的民族文化傳統，建立由漢族掌權的新政府，無法體現民族團結。A項不合題意；“變法圖強，維新變法”是晚清時期維新派人士通過光緒帝進行的資產階級改良運動，屬于清政府自上而下的自救運動，不能體現愛國主義精神。B項不合題意；“物競天擇，適者生存”是嚴復在翻譯的《天演論》中提出的，目的是幫助清政府探索富強之道，與愛國主義精神的關系并不是很大。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。19、D【解析】

鴉片戰爭以后，中國閉關鎖國的大門被英國打開，中國卷入資本主義世界的漩渦，中國的社會性質開始發生根本變化，開始淪為半殖民地半封建社會，D正確；AC表述錯誤，排除；八國聯軍侵華戰爭后，中國完全淪為半殖民地半封建社會，B排除。故選D。【點睛】本題考查學生理解能力，考查鴉片戰爭的影響。20、B【解析】

根據材料“英國主教在牛津或者劍橋受過教育的比例分別為50%、70%和90%左右”可知主教受過教育的比例大，這從側面說明大學得到教會的支持，故B項正確。可知，根據所學知識可知，12世紀，西歐的大學興起，材料給的是14、15世紀，時間不符，故排除A。材料中沒有涉及大學建立的情況，故C與題意不符。材料涉及的是主教受教育的情況，沒有涉及中世紀工商業發展，故排除D項。故選B。21、C【解析】

本題主要考查學生對中華人民共和國成立相關史實的準確理解與認識，回顧已學知識可知1949年，新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀元。從此，中國結束了一百多年來被侵略和奴役的屈辱歷史，真正成為一個獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人，故選C。22、D【解析】

依據題干的“這是蘇聯人的一個創造。在那個時代，所有生產、運輸、銷售都由國家計劃安排。”結合所學知識可知，在斯大林執政的過程中，通過了社會主義工業化的總方針，開始實行第一二個五年計劃，重點發展重工業，把蘇聯從農業國變為工業國。斯大林還確立農業集體化方針，把個體小農經濟聯合并改造為大規模集體經濟。1936年高度集中的政治、經濟體制——斯大林模式形成。在斯大林時代，所有生產、運輸、銷售都由國家計劃安排。故D符合題意；戰時共產主義政策和新經濟政策與題干信息“所有生產、運輸、銷售都由國家計劃安排”不符，故AB不符合題意；市場經濟體制與題干的“國家如此全面而細致地規劃過自己的發展進程”不符。故C不符合題意。故選D。23、A【解析】試題分析：本題考查的是文藝復興的知識，意大利著名畫家拉斐爾是文藝復興時期的代表人物，文藝復興是一次資產階級的思想文化運動，其指導思想是人文主義，故答案選A。考點：人教新課標九年級上冊·步入近代·資本主義時代的曙光24、C【解析】

依據題干信息“誰要是不為蘇聯解體而感到遺憾，他就是沒有心肝；誰要是想恢復原來模樣的蘇聯，他就是沒頭腦”并結合所學可知，對此話理解準確的是統一的蘇聯的解體是遺憾的，高度集中的政治經濟體制的失敗是必然的。在斯大林模式下，僵化的體制使社會經濟發展、個人生活等都被納入“計劃”之中，造成了蘇聯社會缺乏活力，后來的改革沒有取得效果，最終導致蘇聯的解體，所以C項符合題意；總結蘇聯歷史只能用理性思考，不能帶有任何感情色彩；為社會主義在蘇聯的失敗感到遺憾，但認為蘇聯解體是必然的；俄國的歷史只能向前發展，蘇聯的解體是歷史的進步，這三項表述均不正確。由此分析ABD三項不符合題意，故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、公民大會；【解析】

結合所學知識可知，伯里克利完善了雅典的民主機制。在他主政時期，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，這就使每一名公民都有參政的機會。公民大會是雅典國家的最高權力機構，具有立法、司法等多種職能。因此填寫公民大會。26、薩拉熱窩事件、斯大林格勒戰役【解析】試題分析：本題考查基礎知識：一戰爆發的導火索是薩拉熱窩事件；二戰轉折點則是發生在蘇德戰場的斯大林格勒戰役。考點：薩拉熱窩事件、斯大林格勒戰役點評：本題考查了學生再認再現歷史知識的能力，屬基礎題。27、鄭和下西洋，哥倫布【解析】試題分析：本題主要考查學生對航海家有關知識的識記。依據學過的知識已知，明朝前期，國力強盛，積極遣使到亞非各地，促進中外交流，為了宣揚國威，加強與海外諸國的聯系，1405-1433年鄭和奉命七次下西洋，先后拜訪30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區，最遠到達了紅海沿岸和非洲東岸。鄭和下西洋是中外航海史上的壯舉。1492年哥倫布從西班牙出發，橫渡大西洋，到達了美洲的古巴、海地等地，發現了新大陸。【考點定位】人教版七年級下冊?統一多民族國家的鞏固和社會的危機?中外的交往與沖突；人教版九年級上冊?步入近代?資本主義時代的曙光三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）美國和日本；打破了日本對中國的獨占，使得中國回復到了幾個帝國主義國家共同支配的局面。（2）明治維新；圖二：二戰的規模進一步擴大；圖三：二戰結束（反法西斯同盟贏得戰爭的勝利）。（3）《聯合國家宣言》；國際反法西斯統一戰線。（4）中美關系由敵視到開始走向緩和。（5）1979年。【解析】

（1）第一問依據材料信息“美國在巴黎和會上未獲實利，隨即將目光轉向了東方，加快了同日本爭奪遠東和太平洋的步伐”可知，此內容反映了美國和日本的矛盾；第二問依據所學可知，1921---1922年在美國的倡議下召開的華盛頓會議，簽訂了《九國公約》，內容有：尊重中國主權和獨立及領土完整；保證各國在華“機會均等，對外“門戶開放”。公約打擊了日本獨占中國的計劃，但沒有列入中國取消領事裁判權、歸還租借地、關稅自主等要求，實際上為美國在中國的擴張提供了方便，使中國回到多個帝國主義國家控制的境地。（2）第一問依據材料圖片信息結合所學可知，1853年美國艦隊闖入日本，日本民族危機嚴重，引發了日本歷史上的明治維新；第二問依據所學可知，1941年12月日本偷襲珍珠港，標志二戰的規模進一步擴大；第三問依據圖片信息結合所學可知，1945年9月2日日本簽署投降書，標志反法西斯同盟贏得戰爭的勝利。（3）第一問依據材料信息“1942年1月1日，中、美、英、蘇等26個國家在華盛頓共同簽署宣言”可知，此內容反映的是1942年發表的《聯合國家宣言》；第二問依據所學可知，《聯合國家宣言》的發表，標志國際反法西斯統一戰線形成。（4）依據材料信息“尼克松與毛澤東、周恩來的見面，參觀長城，以及觀看歌舞表演”可知，此內容反映的是1972年尼克松訪華，反映中美關系由敵視到開始走向緩和。（5）依據所學可知，1979年1月1日中美兩國正式建立外交關系。29、（1）雅典民主制度；公民大會（2）《權利法案》的頒布；英國確立了君主立憲制的資本主義制度。（3）《獨立宣言》的發表；1787年美國憲法（4）《人權宣言》。巴黎人民起義攻占巴士底獄。【解析】

（1）根據材料一“民眾法庭審判官由公民抓簽選出，任期只有一年，每個公民一生只能擔任兩次審判官的職務。”結合所學知識可知