在承擔責任中成長金迪1-在承擔責任中成長金迪1-承擔關愛集體的責任承擔對社會的責任在承擔責任中成長我是集體的一員關愛集體人人有責國家興亡匹夫有責熱心公益服務社會做一個負責任的公民信守承諾勇擔過錯自覺承擔責任2-承擔關愛集承擔對社在承擔責任我是集體的一員國家興亡匹夫有責我是集體的一員關愛集體人人有責第一框承擔關愛集體責任3-我是集體關愛集體第一框3-曾經有人問一位智者：一滴水怎樣才不會干涸？智者回答道：把它放到大海里去。從中，你能看到個人和集體之間是什么關系？泰山不讓壤土，故能成其大；河海不擇細流，故就成其深。集體離不開個體而存在,個體只有緊緊地依靠集體才能有無窮的力量。4-曾經有人問一位智者：一滴水怎樣才不會干涸？智者回答道：把它放二十年來中國地圖出版社發生了質的變化，這體現在兩個方面：一是我社的經濟效益逐年提高，使得職工的收入水平也在不斷攀升。二是為了使辛勤工作的職工有一個良好的辦公環境、舒心的生活環境，后勤保障方面也大有改觀。思考：職工的待遇為什么會提高？5-二十年來中國地圖出版社發生了質的變化，這體現在兩個方初到這個單位時，映入眼簾的是一個普普通通的雜亂大院和破舊的辦公樓，而工作中卻體會到人人都在努力學習，奮發向上，不斷進步，為地圖事業的發展盡自己的一份力量，爭取多出圖、出好圖。我社就是在這樣的情況下不斷發展壯大，經濟效益在逐年提高。思考：為什么地圖社的經濟效益會逐年提高？6-初到這個單位時，映入眼簾的是一個普普通通的雜亂大院和相互依存個人利益集體利益只有維護集體利益，個人利益才有保障

而集體利益是集體中每個成員努力的成果7-相互依存個人利益集體利益只有維護集體利益，個人利益才情景一：在和鄰班的籃球賽上,我們班輸了……情景二：周五晚上放學的時候，風把班級門上的玻璃吹打了……8-情景一：情景二：8-集體（）個人利益個人（）集體利益積極關心和維護充分尊重和保護個人利益集體利益相互依存9-積極關心和維護充分尊重和保護個人利益集體利益相互依存9-二個關系：

1、集體與個體的關系

2、集體利益與個人利益的關系（1）只有維護集體利益，個人利益才有保障（2）而集體利益是集體中每個成員共同努力的結果（3）集體應充分尊重和保護個人利益（4）個人更應該積極關心和維護集體利益（相互依存）課堂小結集體離不開個體而存在,個體只有緊緊地依靠集體才能有無窮的力量10-二個關系：1、集體與個體的關系2、集體利益與個人利益的把國家和人民的利益放在首位——社會主義義利觀11-把國家和人民的利益放在首位——社會主義義利觀11關愛集體，我們該做些什么呢？（關愛集體的表現）12-關愛集體，我們該做些什么呢？（關愛集體的表現）12-

星期六學校要開運動會，小宇已經報了好幾個項目，晚上回家以后，媽媽告訴他明天是奶奶生日,大家已經訂好上午去生日城給奶奶過生日,奶奶特別想小宇,告訴媽媽一定要把小宇帶去,這時,奶奶好像不放心似的又一次打來了電話……小宇接起了電話，去參加運動會還是去給奶奶過生日，小宇不知道怎么辦才好……思考：假如是你，該怎么辦？1、關愛集體，表現為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智。13-星期六學校要開運動會，小宇已經報了好幾個項目，2、關愛集體，表現為發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。14-2、關愛集體，表現為發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體3、關愛集體，還表現為在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。我+我+我+…≠集體我+我+我+…＞集體我+我+我+…＜集體15-3、關愛集體，還表現為在集體中能求大同存小異，善于團結他人，關愛集體的表現關愛集體，表現為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智。關愛集體，表現為發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。關愛集體，還表現為在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。課堂小結16-關愛集體的表現關愛集體，表現為自覺維護集體的榮譽和利益，服從以上的內容你掌握了嗎？讓我們一起進入下一個環節吧…17-以上的內容你掌握了嗎？讓我們一起進入下一個環節吧…17-小練習：

1．“大河有水小河滿，大河無水小河干”這說明A．集體利益與個人利益是沒有關系的B．個人利益與集體利益是相互依存的C．維護集體利益就不能追求個人利益D．集體利益要服從個人利益B一、單項選擇題

18-小練習：1．“大河有水小河滿，大河無水小河干”這

2.“泰山不讓壤土，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。”這句話告訴我們

A．離開集體就會失去個人生存的基礎B．集體是個人成長的園地C．不同的人能為集體作出不同的貢獻D．集體事業的發展，離不開每個集體成員的努力

D

19-2.“泰山不讓壤土，故能成其大；河海不擇細流，故能就1．美國心理學家榮格曾經列出一個公式：I+WE=FULLYI。這個公式說明了A．個人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實現自我價值B．個人的價值只有在集體中才能得到充分發揮C．集體的利益大于個人利益，個人利益無關緊要D．只有在集體中，個人才能真正發揮自己ABD二、多項選擇題

20-1．美國心理學家榮格曾經列出一個公式：I+WE=FULLY

材料分析：

在樹林里，長著一棵桃樹，有一天，桃花對日夜為它效勞的樹根和樹枝說：“你們這些丑八怪，既不能供人欣賞，又無能的東西，限制了我的自由。還是快滾吧！”這時，一個小男孩正打這經過，站在樹下欣賞著桃花。桃花連忙叫住小男孩，讓小男孩帶著它，讓它能隨心所欲地到想去的地方。小男孩爽快地答應了，摘下了桃花。桃花高興極了。可沒過多久，桃花因為沒有營養而枯死了。

通過這個寓言故事你可以得出什么結論？運用所學知識加以說明

個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量21-材料分析：在樹林里，長著一棵桃樹，有一天，桃花對日夜思考：運用所學知識解釋這則材料所體現的道理材料分析

在加拿大南部和美國中北部大草原上，生活著一種體型較小的草原狼，獵人圍捕狼時往往放出鷹鷲，當鷹鷲發現目標時，會對狼實施追逐，引導獵人進行圍捕。但經常出現這樣的情況，被鷹鷲發現的狼一邊大聲狂叫通知同伴躲避，一邊拼命奔跑將鷹鷲吸引到自己身邊，讓同類得以逃脫獵人的包圍。個人應該積極關心和維護集體利益22-思考：運用所學知識解釋這則材料所體現的道理材料分析

以上的內容你掌握了嗎？讓我們一起進入下一個環節吧…23-以上的內容你掌握了嗎？讓我們一起進入下一個環節吧…23-承擔對祖國的責任承擔對社會的責任第二框承擔對社會的責任國家是我們共同的國家維護祖國的尊嚴和榮譽社會是我們共同的社會人人為我，我為人人24-承擔對祖承擔對社第二框國家是我們共同社會是我們共同的24-

李文是一名出租車司機。他深切地感受到，出租車是城市流動的風景，于是他向全市的出租車司機發出“文明在的士，美化新城市”的倡議。國家興亡，匹夫有責25-李文是一名出租車司機。他深切地感受到，出租車是城市流動的一位市民向環保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經處理的污水。國家興亡，匹夫有責26-一位市民向環保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經處理的污某校九年級4班的部分同學利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠離毒品”的公益宣傳活動。國家興亡，匹夫有責27-某校九年級4班的部分同學利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛出租車司機：“文明在的士，美化新城市”的倡議

市民：舉報化工廠排放污水

部分同學：“珍愛生命，遠離毒品”的宣傳活動

這些是他們必須做的事情嗎？為什么？

他們的做法會產生什么社會影響？不是，但作為公民，做好本職工作的同時，應該承擔起關愛社會的責任！營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍！28-出租車司機：“文明在的士，美化新城市”的倡議

市民：舉報化工為中華之崛起而讀書為了國家自強，

為了民族自強周恩來向警予任弼時那么，我們應怎樣承擔起對社會的責任？(為什么?)憂國憂民、救國救民29-為中華之崛起而讀書為了國家自強，

為了民族自強周恩來反動游戲，傷我尊嚴在游戲業的大舞臺上不斷出現了一些以敵意針對我國乃至整個中華民族的國外游戲，這些游戲歪曲事實已經超越了令人啼笑皆非的荒謬程度，有時甚至是對所有中國人的侮辱和嘲弄。在《提督決斷Ⅱ》中就能明顯看到日軍攻陷中國各大城市的情節，勝利的日軍在飄揚的太陽旗下舉槍歡呼，字面上出現“日軍攻陷XX”說明，而這個XX幾乎包含了我國所有的省會城市。這個游戲從軟件設計和游戲性策劃上來說可以稱得上非常專業，但是那些鏡頭深深地刺傷了每一個中國人的心。提督的決斷30-反動游戲，傷我尊嚴在游戲業的大舞臺上不斷出現了一些

四名青年，為了游戲中美化日本軍國主義戰犯東條英機一事，憤然向日本光榮天津公司提交辭職申請。不久，又有七名員工提出辭呈。他們說：“這件事傷害了我們的民族感情，我們別無選擇。”其中一名大學生說：“在外資公司工作，既是一種待遇，更是一種考驗。我們中國人應該懂得哪些事是應該做的，哪些事是不應該做的。”

作為外企員工，他們遇到了什么考驗？

作為外企員工，他們為什么會作出這樣的選擇呢？

從這個事例中，怎樣做才是對民族和國家負責呢？31-四名青年，為了游戲中美化日本軍國主義戰犯東條英機一事，憤1、維護國家的尊嚴是每個公民應盡的義務。當國家的尊嚴受到侵犯時，應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國、對人民的高度責任感。九一八事變七七事變32-1、維護國家的尊嚴是每個公民應盡的義務。當國家的尊嚴受到侵犯1999年5月7日午夜，以美國為首的北約悍然用用五枚導彈襲擊了中國駐南斯拉夫聯盟大使館，造成3人死亡，20多人受傷，使館建筑被嚴重毀壞。新華社記者邵云環、光明日報記者許杏虎和夫人朱穎不幸遇難。33-1999年5月7日午夜，以美國為首的北約悍然用用五枚導1999年，5月8日，北京10余所高校的數千名的大學生們手舉國旗，強烈譴責以美國為首的北約的霸權主義行徑，以此來維護國家的尊嚴。34-1999年，5月8日，北京10余所高校的數千名的大學2、當國家處在困難時刻，主動為國家分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。97年金融危機98大洪水非典期間35-2、當國家處在困難時刻，主動為國家分憂、勇擔重任、與國家共渡3、“國家興亡，匹夫有責。”青少年肩負著振興中華、民族復興的重任，所以要勤奮學習，勇于實踐。36-3、“國家興亡，匹夫有責。”青少年肩負著振興中華、民族復興的課堂小結1、維護國家的尊嚴是每個公民應盡的義務。當國家的尊嚴受到侵犯時，應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國、對人民的高度責任感。2、當國家處在困難時刻，主動為國家分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。3、“國家興亡，匹夫有責。”青少年肩負著振興中華、民族復興的重任，所以要勤奮學習，勇于實踐。關愛國家的表現：37-課堂小結1、維護國家的尊嚴是每個公民應盡的義務。當國家的尊嚴

小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢？讀大學的時候，小石就是環保組織的志愿者，雖然畢業已經幾年了，工作換了好幾份，但是這份“兼職”始終沒有換過。

雖然工作很忙，志愿者的工作也不輕松，要組織各種論壇、做會務、當翻譯，別說雙休日，就是連節假日也沒休息過，可是小石并不覺得做志愿者有多苦，而認為只不過是多付出一些時間而已。他付出了，但收獲的更多………熱心公益服務社會38-小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢？當今社會是一個需要互幫互助、彼此關愛的社會。

參與社會公益活動既能夠造福他人和社會，也能夠提升個人的自我價值；為什么要積極參與社會公益活動？39-當今社會是一個需要互幫互助、彼此關愛的社會。

參與社

一位老人70歲時開始自費做艾滋病的預防和救治工作。她先后走訪了100多個村莊，見過1000多名艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的預防和治療上。2000年至2003年，她無償資助了多名艾滋病孤兒。2003年7月，這位老人榮獲“亞洲的諾貝爾獎”──拉蒙－麥格塞公共服務獎。這位老人說：“給比得帶來更多的愉快，這不是因為給是一種犧牲，而是因為通過給表現了我的生命力。”這個事例說明了什么？高耀潔老人中國民間防艾第一人40-一位老人70歲時開始自費做艾滋病的預防和救治工作。她先后參加社會公益活動的意義和價值并不在于年齡大小、時間早晚、精力投入多少，而在于參與社會公益活動的熱情和實際行動，這樣社會生活才會變得更加美好。41-參加社會公益活動的意義和價值并不在于年齡大小、時間早晚、我們可以參加哪些社會公益活動？參加義務植樹；

向居民宣傳禁毒、防火等知識；

打掃社區衛生，宣傳環境保護；

看望敬老院的老人；

幫助維護交通秩序；

參加中國青年志愿者行動

……讓我們的社會更加和諧！42-我們可以參加哪些社會公益活動？參加義務植樹；

向居民宣傳禁毒以上的內容你掌握了嗎？讓我們一起進入下一個環節吧…43-以上的內容你掌握了嗎？讓我們一起進入下一個環節吧…43-

小練習：1．周恩來在少年時代立志“為中華之崛起而讀書”；魯迅青年時曾三次修改自己的志愿。他們這樣做說明了A．他們只是為了實現自己的人生目標B．國家興亡，匹夫有責C．人心齊，泰山移D．他們自覺地服從集體的安排單選B44-小練習：1．周恩來在少年時代立志“為中華之崛

2．構建設和諧社會，需要你我齊參與，為此，當代青少年的社會責任A．實現中華民族的偉大復興B．升上自己理想的學校就讀C．積極參加社會公益活動D．信守承諾，勇擔過錯A45-2．構建設和諧社會，需要你我齊參與，為此，當

3、廣州市某中學的一名中學生，因病重住進了醫院，但家庭貧寒沒錢醫治，同學們知道后，都紛紛為他捐款看病。這一行動說明A．社會需要關愛，人們需要互幫互助B．為國分憂，勇挑重擔是公民義不容辭的責任C．個人離不開集體D．個人與集體相互依存A46-3、廣州市某中學的一名中學生，因病重住進

4．承擔對社會的責任應做到①胸懷天下，勇于承擔關愛社會的責任②為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關③熱心公益，服務社會④“舍大家，保小家”A．①④B．②④C．①②③D．①②③④C47-4．承擔對社會的責任應做到C47-以上的內容你掌握了嗎？讓我們一起進入下一個環節吧…48-以上的內容你掌握了嗎？讓我們一起進入下一個環節吧…48-信守承諾勇擔過錯自覺承擔責任第三框做一個負責任的公民慎重許諾，履行諾言敢于承認錯誤做責任的主人用堅強的意志履行責任49-信守承諾自覺承第三框慎重許諾，履行諾言做責任的主人49-劉汀家購買了一臺電視機，根據商場送貨部門的統一調配，電視機在周日上午10時送到。周日早晨，爸媽臨時有事，要求劉汀在家等候。劉汀說自己跟同學約好上午8時到學校出黑板報。在媽媽的建議下，他打電話與同學商量，把出黑板報的時間改為上午10時30分。如果商場送貨工不能按時送貨，那么會……

如果送貨工準時把電視送到而劉汀家沒人等候，會……

這個事例要求我們怎么做？50-劉汀家購買了一臺電視機，根據商場送貨部門的統一調配，電視1、承諾就意味著責任，而信守承諾是負責任的表現。失信于人是不負責任的表現，有損自己的人格形象，是對他人的不尊重，甚至造成損失。為什么要信守承諾？中學生要做到慎重許諾、堅決履行諾言。51-1、承諾就意味著責任，而信守承諾是負責任的表現。失信于人是不吳小玉是一名初中生。她很想自己打工掙錢多買些書。征得父母的同意后，她利用暑假到一家公司打工，負責向市民免費發送公司產品的宣傳畫。一次，她不慎丟了四百多張宣傳畫。按照公司規定，她要照價賠償。要不要向公司匯報呢？她陷入了矛盾之中……她為什么陷入了矛盾之中？

她該為自己的行為承擔怎樣的責任？

你是如何對待自己的錯誤的？52-吳小玉是一名初中生。她很想自己打工掙錢多買些書。征得父母的同勇于承認自己的過錯小洛克菲勒10歲時，一次在花園里玩，不小心把一臺割草機弄壞了。面對老洛克菲勒的責問，他害怕極了，就把責任推給傭人。事后老洛克菲勒弄清了事情真相，不但沒有寬容自己的兒子，而且逼著他去向傭人道歉。這一件小事，小洛克菲勒一生都記著，以后他接任公司總裁時，常以此來教育下屬，一個人應該對自己所做的一切負責，才能對社會負責。53-勇于承認自己的過錯小洛克菲勒10歲時，一次在花園里玩，不林肯早年的兩件小事林肯在青年時期曾在一家小店做工。一次，一位婦女買紡織品時多付了幾美分。為了退還這幾美分，林肯步行了6英里路。又一次，他發現給一位女顧客少稱了4盎司茶葉，為此又跑了幾里路去給她補上。這兩件事一直被傳為美談。在對待錯誤的態度上往往最能看出一個人的素質，就是這個林肯后來成了最受美國人民信賴的總統。54-林肯早年的兩件小事林肯在青年時期曾在一家小店做工。一次，2、中學生有了過錯不應該逃避或者推卸責任，而應該主動承認自己的過錯，這是一種負責任的表現，并承擔由此產生的后果，這更能考驗我們的勇氣。為什么要勇擔過錯？55-2、中學生有了過錯不應該逃避或者推卸責任，而應該主動承認自己許葦是一名初中生，她在日記中寫道：我怎么覺得那么累啊？媽媽總是要我考出好成績，她只要我把學習搞好就行了；當班長的事情那么多，老師同學有什么事情都要找我，真是煩死了；這個周末學校還要我們去義務植樹，真是浪費時間；我喜歡唱歌，報名參加學校的歌唱比賽，卻很少有時間去排練……許葦承擔了許多責任，其中，哪些責任是她被動承擔的，哪些是她主動承擔的？56-許葦是一名初中生，她在日記中寫道：我怎么覺得那么累啊？媽媽總中學生只有自覺承擔責任，做責任的主人，才能享受到承擔責任的快樂。1、怎樣才能享受到承擔責任的快樂？2、什么是自覺承擔責任？自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是要我承擔責任，被迫被動地承擔。57-中學生只有自覺承擔責任，做責任的主人，才能享3、怎樣自覺承擔責任？1）我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。2）自覺承擔責任，就要學會反思自己的責任。在反思中，我們將會更加清楚地了解自身的責任，更好地履行責任，并在承擔責任中不斷成長。58-3、怎樣自覺承擔責任？1）我們要自覺承擔責任，做責任的主人，課堂小結做一個負責任的公民應有的表現：信守承諾勇擔過錯自覺承擔責任，享受承擔責任的快樂，學會反思自己的責任。59-課堂小結做一個負責任的公民應有的表現：信守承諾勇擔過錯5這節課的內容你掌握了嗎？讓我們一起進入下一個環節吧…60-這節課的內容你掌握了嗎？讓我們