2走月亮品讀釋疑人教版語文六年級上冊四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版292走月亮品讀釋疑人教版語文六年級上冊四年級上1通過上節課的學習，你能說說作者和阿媽走月亮，哪些所見所聞讓你覺得很奇妙？你腦海中浮現了哪些難忘的畫面？復習引入四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29通過上節課的學習，你能說說作者和阿媽走月亮，哪些所見2

這篇文章圍繞“我”的所見、所聞、所思，描寫了“我”和阿媽走月亮時的情形。閱讀時通過勾畫優美生動的詞句，聯系生活，調動多種感官想象畫面，感受自然之美，品味美好的意境，體會“我”和阿媽之間濃濃的親情，以及“我”的幸福與快樂。重點品析學習：排比、擬人、反復等修辭。關注省略號的使用。學法導讀四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29這篇文章圍繞“我”的所見、所聞、所思，描寫了“我”和3細細品讀第1—3自然段，說一說“我”和阿媽先來到了哪里？邊讀邊想象畫面。同桌討論一下哪些詞用得好，為什么?月亮升起圖四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29細細品讀第1—3自然段，說一說“我”和阿媽先來到了哪4秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。時間四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。時間四年5

月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……作者運用排比的修辭手法，選取了明月、點蒼山、大青樹、村間的路等自然景物，生動形象地描繪出了一幅山村月夜圖。寫出了這迷人的月夜使“我”和阿媽感受到了月色的美好，為我們創設了一個靜謐、美好、溫馨的境界。排比四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山6

月光明亮而柔和，灑滿人間，月光下的各種景物清晰而又靜謐，這迷人的月夜使“我”和阿媽感受到月夜景色的美好。秋天月夜有著怎樣的美景？四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29月光明亮而柔和，灑滿人間，月光下的各種景物清晰而又靜謐，這7

這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！

“灑滿月光的小路”寫出了環境的優美。“走著，走著”把我和阿媽的快樂幸福之情表現出來。四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……8細細品讀第4、5自然段，說一說“我”和阿媽接著走到了哪里？邊讀邊想象畫面。同桌討論一下哪些詞用得好，為什么?月下溪邊圖四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29細細品讀第4、5自然段，說一說“我”和阿媽接著走到了9細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了鵝卵石間無數個可愛的小水塘倒映著圓圓的月亮，月光隨著微波輕輕搖晃的情景。朗讀指導：兩個“流著”要讀出甜美、歡快、幸福的情緒。四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的10

“我”和阿媽在哪里走月亮？看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？想到了什么？在溪邊走月亮

聽到：溪水聲

聞到：山草和野花的香味

看到：鵝卵石、小水塘抱月

想到：白天阿媽在溪里洗衣裳，“我”采野花、用樹葉做小船運載花瓣四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29“我”和阿媽在哪里走月亮？看到了什么？聽到了什么？聞到11細細品讀第6、7自然段，說一說“我”和阿媽還走到了哪里？邊讀邊想象畫面。同桌討論一下哪些詞用得好，為什么?月下田園圖四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29細細品讀第6、7自然段，說一說“我”和阿媽還走到了哪12

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。“我”和阿媽走在這樣柔和的月光下，伴著蟲鳴、鳥飛以及果園飄來的果香，多甜美、多幸福呀！四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光13

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……

一系列動詞的運用，把秋天的夜晚寫活了。語文要素四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃14

是雪梨，是火把梨？還是紫葡萄？都有。設問起到突出強調的作用。四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29是雪梨，是火把梨？還是紫葡萄？都有。設問起到突出強調的作用15在村道、田埂上走月亮

聽到：秋蟲唱歌、夜鳥拍翅、魚兒跳躍、溝水汩汩

聞到：果子的甜香

看到：修補的村道、果子掛滿枝頭

想到：油菜開花、找兔草、收油菜、栽水稻、稻谷成熟……

“我”和阿媽還走到了哪兒？看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？想到了什么？四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29在村道、田埂上走月亮

聽到：秋蟲唱歌、夜鳥拍翅、魚兒跳躍、溝16語文要素學法小結調動多種感官想象畫面概念：感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。眼睛是視覺，耳朵是聽覺，鼻子是嗅覺，舌頭是味覺，身體各個部位是觸覺。方法：邊讀邊想象畫面時，我們不僅要能看到樣子，還要能聽到聲音，聞到味道，嘗到滋味，摸到感覺……我們讀句子時，腦袋里想象生活中與之相關的畫面場景，邊讀邊強化對文章的理解，品味語言文字。運用：“細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。”我們結合生活實際，想象自己看見溪水，聞到山草和野花的香味的情形，從而感受溪水、花草的香與月光相互交融的和諧畫面。四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29語文要素學法小結調動多種感官想象畫面四年級上冊語文精品課件-17平平安安層層疊疊蒼蒼茫茫積累：“坑坑洼洼、閃閃爍爍”是AABB式的四字詞語，這樣的詞語還有：___________、___________、___________。四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29平平安安層層疊疊蒼蒼茫茫積累：“坑坑洼洼、閃閃爍爍”是AAB18語文要素歸納小結

這是一篇表現兒童情趣的抒情散文。通過寫“我”小時候和阿媽在灑滿月光的小路上散步，展現了月光下美麗的景象，表達了“我”和阿媽之間濃濃的親情以及“我”的幸福和快樂。四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29語文要素歸納小結這是一篇表現兒童情趣的抒情散文。通過19細細品讀第8、9自然段，說一說“我”和阿媽走月亮有什么感受?月亮牽星圖四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29細細品讀第8、9自然段，說一說“我”和阿媽走月亮有什20啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……月兒牽著閃爍的小星星走哇走，不就是在和阿媽與“我”比賽嗎？不，阿媽就是那美麗的月亮，“我”就是那閃爍的小星星，我們已經融入到大自然的懷抱。濃濃的親情四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽21多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！

風景美、親情濃、豐收喜……美好的生活，美好的日子。四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！風景美、親情濃、豐22“多么奇妙的夜晚啊”體現在哪里？（1）夜晚的月盤明亮、月光柔和。（2）“我”和阿媽走過溪邊、田埂，看到了美麗的景色，感受到濃濃的親情。（3）“我”看到了豐收的景象，體會到生活的幸福。四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29“多么奇妙的夜晚啊”體現在哪里？（1）夜晚的月盤明亮、月光柔23移步換景寫景物移步換景法就是按照地點的轉移把所看到的不同事物敘述和說明下來。移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。比如在本文中，作者沿著自己和阿媽走月亮的路線，從村里的小路到溪邊、從果園到莊稼地等，描寫了朦朧的月色和月光下如詩如畫的景色。寫法借鑒四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29移步換景寫景物寫法借鑒四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀24把觀察點的變換交代清楚。請你運用“移步換景”的手法寫一處景物。示例：我漫步在鄉村小路上，隱約看見前面有一條霧帶，走著走著，霧帶忽然不見了，我用手四處亂抓，可什么也沒抓到。原來，我正站在霧帶里。我走到毛豆田里，鞋子、褲角都濕了。毛豆葉上的露珠慢慢地滾動著，小草輕輕地靠在我的腳上，像是在和我親熱一樣。我用手在露珠上一點，露珠變成了一滴滴的小水珠，向四面散去。走著走著，我又來到新村邊。向南望去，以往那高高的樓房今天只能看見模糊的輪廓，以前那挺拔高大的樹木，今天也只能隱隱約約看見一些樹影。晨鳥“啾啾啾啾”地歌唱，好像在歌唱這迷人的早晨，又好像在叫人們出來看這迷人的晨景。四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29把觀察點的變換交代清楚。請你運用“移步換景”的手法寫一處景物25月亮升起圖月光柔和美好的景色濃濃的親情走月亮課文圖示月下溪邊圖氣氛祥和月下田園圖田園豐收月亮牽星圖血脈親情四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29月亮升起圖月光柔和美好的景色走月亮課文圖示月下溪邊圖26本文描寫了在秋天的夜晚,“我”和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時的所見、所聞、所聽、所想，表達了“我”和阿媽之間濃濃的親情以及“我”對生活的熱愛之情。主題感悟四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29四年級上冊語文精品課件-2.走月亮品讀釋疑人教部編版29本文描寫了在秋天的夜晚,“我”和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時27

明亮而柔和的月光下，阿媽牽著“我”的小手，走啊走……山高、村靜、水香、塘趣、果甜、蟲鳴、鳥飛、溪流、人語，無不充盈著溫馨、甜美之情。幸福和快樂其實就在我們身邊，