高屏溪流域南投縣市102年度國民中小學(xué)環(huán)境教育24小時認(rèn)證研習(xí)環(huán)境教育體驗

~簡易水科學(xué)

分享者:許美芳大仁科技大學(xué)環(huán)境管理所高屏溪流域南投縣市102年度國民中小學(xué)環(huán)境教育24小時認(rèn)證研大綱環(huán)境教育與體驗教育精神體驗式環(huán)境教育的規(guī)劃策略體驗式環(huán)境教育的執(zhí)行參考環(huán)境教育體驗的參考案例大綱環(huán)境教育與體驗教育精神環(huán)境教育體驗教學(xué)內(nèi)涵認(rèn)識環(huán)境教育與體驗教育的精神認(rèn)識運用體驗教育融入環(huán)境教育課程方案的重要性了解環(huán)境教育如何透過體驗教育的精神提供學(xué)生更好的學(xué)習(xí)模式認(rèn)識環(huán)境教育體驗的規(guī)劃思考在執(zhí)行體驗式環(huán)境教育課程時應(yīng)該要注意哪些事項藉由環(huán)境教育學(xué)習(xí)場域執(zhí)行體驗式環(huán)境教育課程的案例，從中吸取學(xué)校環(huán)境教育可供借鏡與參考之面向，瞭解在實務(wù)操作上可能面臨的困難，提供未來規(guī)劃執(zhí)行的參考與省思。環(huán)境教育體驗教學(xué)內(nèi)涵認(rèn)識環(huán)境教育與體驗教育的精神環(huán)境教育精神覺知：引導(dǎo)個人獲得環(huán)境與相關(guān)問題的認(rèn)識與敏感度。知識：瞭解整個環(huán)境相關(guān)問題，及人類在環(huán)境中所應(yīng)負(fù)的責(zé)任以及所扮演的角色。態(tài)度：強化個人對環(huán)境的關(guān)切感和主動參與環(huán)境與改進(jìn)的動機協(xié)助個人及社會團(tuán)體獲得社會價值，技能：協(xié)助個人及社會團(tuán)體獲得保護(hù)與改進(jìn)的技能。評鑑能力：生態(tài)、經(jīng)濟、社會、美學(xué)和教育的因子評鑑環(huán)境措施和教育計畫。參與：提升對環(huán)境問題的行動力以解決問題。環(huán)境教育精神覺知：引導(dǎo)個人獲得環(huán)境與相關(guān)問題的認(rèn)識與敏感度。體驗式教育體驗式教育即經(jīng)驗之創(chuàng)造杜威博士指出經(jīng)驗就是『我們做了什麼?』以及

『我們?nèi)绾位貞?yīng)？改變了什麼？產(chǎn)生了什麼後果？』。所謂的經(jīng)驗就是人應(yīng)付生活環(huán)境所採取的行動和環(huán)境對該行動所產(chǎn)生的反應(yīng)，兩者之間有如何的交互作用體驗式教育體驗式教育即經(jīng)驗之創(chuàng)造體驗的學(xué)習(xí)方式直接參與：直接的、有目標(biāo)而獲得的體驗觀看示範(fàn)或操作表演：觀察得到的經(jīng)驗展覽、展示、模型：模型或經(jīng)設(shè)計得到的經(jīng)驗電影、電視、錄影帶：藉視聽媒介獲得的經(jīng)驗語言、文字、圖、標(biāo)誌：符號文字認(rèn)知體驗的學(xué)習(xí)方式直接參與：直接的、有目標(biāo)而獲得的體驗體驗教育的規(guī)劃喚醒熱忱：個人全心參與，並對引導(dǎo)者直接正面回應(yīng)。集中注意力：熱忱引導(dǎo)到寧靜的聚點。直接體驗：感官敏銳下，領(lǐng)略自然獨特之處。分享啟示：強化並澄清個人的體驗。體驗教育的規(guī)劃喚醒熱忱：個人全心參與，並對引導(dǎo)者直接正面回體驗教育的策略演講或影片觀賞引導(dǎo)式冥想調(diào)查與實驗價值澄清研究與問卷遊戲鄰近地點的戶外觀察資料收集與訪談活動工作坊環(huán)境行動體驗教育的策略演講或影片觀賞體驗教育的執(zhí)行開始前先作重點提示，結(jié)束後要做總結(jié)。隨時記載：觀察所得、有趣的事。事前的詳細(xì)預(yù)備及細(xì)心的規(guī)劃讓學(xué)員參與活動、善用感官進(jìn)行觀察要把握重點，圍繞著重點教學(xué)。。穿著要適當(dāng)讓學(xué)生做紀(jì)錄、發(fā)表心得，是最有效的方法。愛的教育永遠(yuǎn)是最高的原則。體驗教育的執(zhí)行開始前先作重點提示，結(jié)束後要做總結(jié)。執(zhí)行方式及過程參考PBL專題探索式教學(xué)策略的模式，透過情境引導(dǎo)，設(shè)計一系列的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生透過團(tuán)隊合作、自主行動，完成每個學(xué)習(xí)任務(wù)過程中：(1)學(xué)生展現(xiàn)高度的自主性與強烈的學(xué)習(xí)動機。

(2)透過小組專題研究的課程設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、批判思考以及問題解決的能力。

(3)學(xué)習(xí)活動，不僅激發(fā)學(xué)生對於環(huán)境問題的關(guān)切學(xué)習(xí)以科學(xué)研究的態(tài)度探索答案，更進(jìn)一步展現(xiàn)關(guān)切環(huán)境的具體行動。執(zhí)行方式及過程參考PBL專題探索式教學(xué)策略的模式，透過情境引~簡易水科學(xué)環(huán)境教育體驗範(fàn)例

~簡易水科學(xué)環(huán)境教育體驗範(fàn)例

課程目標(biāo)探討並了解全球環(huán)境問題。探討水資源對於生活的重要探討如何檢測水資源探討保護(hù)水資源，小學(xué)生可以做些什麼？討論、思考「小學(xué)生」可以為地球做什麼!透過實地的探索水資源污染、專家的諮詢，了解水質(zhì)檢測的方法以及發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)水資源污染的情形，最後做成了研究報告，並以實際行動在社區(qū)活動中心，向民眾分享他們的心得想法，喚醒民眾對於水資源問題的重視。課程目標(biāo)探討並了解全球環(huán)境問題。陸域地面水體分類分為甲、乙、丙、丁、戊五類，其適用性質(zhì)如下：甲類：適用於一級公共用水、游泳、乙類、丙類、丁類及戊類乙類：適用於二級公共用水、一級水產(chǎn)用水、丙類、丁類及戊類丙類：適用於三級公共用水、二級水產(chǎn)用水、一級工業(yè)用水、丁類及戊類。丁類：適用於灌溉用水、二級工業(yè)用水及環(huán)境保育。戊類：適用環(huán)境保育。陸域地面水體分類分為甲、乙、丙、丁、戊五類，其適用性質(zhì)如下：流域河川測點RPI指標(biāo)

懸浮固體溶氧(電極法)生化需氧量氨氮SSDOBOD5NH3Nmg/Lmg/Lmg/Lmg/L烏溪流域烏溪中正橋12.68.7<1.00.06清流橋3.251058.51.10.06乾峰橋3.251358.41.20.08柑子林橋3.2516881.30.12愛蘭橋113.67.51.20.44新生橋112.88<1.00.1平林橋2.7537.86.61.51.66流域河川測點RPI懸浮固體溶氧生化需氧量氨氮SSDOBOD河川污染指數(shù)（RPI）

河川污染指數(shù)（RiverPollutionIndex,RPI）由Prati等人於1971年用以評估河川之水體水質(zhì)，利用單項水質(zhì)參數(shù)之污染點數(shù)，或利用算術(shù)平均數(shù)的方式計算出總污染值一種分類河川污染程度的指數(shù)，藉以判斷污染程度。分為四個等級，未受污染、輕度污染、中度污染、嚴(yán)重污染目前國內(nèi)環(huán)保及相關(guān)單位使用RPI，藉以反映河川污染狀況。RPI指數(shù)係以水中溶氧量（DO）、生化需氧量（BOD5）、懸浮固體（SS）、與氨氮(NH3-N）等四項水質(zhì)參數(shù)之濃度值，來計算所得之指數(shù)積分值河川污染指數(shù)（RPI）

河川污染指數(shù)（RiverPoll河川污染指標(biāo)RPI分類表河川污染指標(biāo)RPI分類表色度來源溶解性有機物：單寧酸、木質(zhì)素、腐植質(zhì)（酸）溶解性金屬離子：鐵、錳浮游生物：藻類、懸浮菌體工廠廢液：紙漿、染整、皮革衛(wèi)生之意義：外觀要求：顏色引起厭惡感消毒上的要求：色度物種與消毒劑作用降低消毒效率消毒後衍生物之產(chǎn)生。E.g.

THMs…etc.色度單位：鉑鈷單位：1mg/l的K2PtCl6類型真色（truecolor）：only溶解性表色（apparentcolor）：除溶解性外尚有懸浮粒子色度來源硬度定義：水中兩價陽離子如Ca＋2、Mg＋2、Sr＋2、Fe＋2、Mn＋2類型：鈣離子、鎂離子--陽離子碳酸式、非碳酸式（暫時性、永久性）--陰離子硬度表示法：mg/lasCaCO3測定法：EDTA滴定法硬水的困擾：

影響肥皂去污效果：Ca＋2、Mg＋2與肥皂（硬脂酸鈉）產(chǎn)生硬脂酸鈣（鎂）之沈澱

鍋爐使用硬水會形成鍋垢，使熱分散不均而易爆炸假硬度（Pseudohardness）：水中Na＋多時，由於共同離子效應(yīng)而使得肥皂的溶解度降低干擾了正常作用，似硬度之影響，故稱假硬度硬度定義：水中兩價陽離子如Ca＋2、Mg＋2、Sr＋2、F濁度來源：泥、砂、污泥等膠體粒子或懸浮粒子鐵、錳等無機鹽污染物微生物、纖維素等有機物衛(wèi)工上意義：外觀上的要求：濁度大者影響適飲性可濾性的要求：濁度大者會縮短濾程，增加洗砂費用消毒上的影響：濁度物種對微生物有遮蔽作用，降低消毒效率測定單位：1mg/l之SiO2為1NTU（JTU測定原理：採NTU法：光散射現(xiàn)象//檢出器需與樣品光源，呈90°數(shù)據(jù)之應(yīng)用：評估混凝及過濾處理之加藥量濁度之去除：

混凝膠凝

砂濾法濁度來源：導(dǎo)電度定義：水體傳導(dǎo)電流能力之大小；將電流通過1㎝2斷面積，長1㎝之液柱時電阻之倒數(shù)為mho/㎝意義：液體導(dǎo)電度越大者即其內(nèi)含溶解性鹽類多，故比值可用以代表TDS（總?cè)芙夤腆w量），所以視設(shè)備決定測EC或TDS。TDS≒0.55~0.9×ECEC值與T℃有關(guān)，故數(shù)據(jù)上必須標(biāo)示at25℃（±1.9%／℃）測定：儀器法影響：

滲透壓-影響生物生長

管線腐蝕

評估D.W之品質(zhì)灌溉水EC過大者則易使土壤鹽化

硬

貧瘠化導(dǎo)電度定義：水體傳導(dǎo)電流能力之大小；將電流通過1㎝2斷面積，殘留固體物定義：在103~105℃下未揮發(fā)之殘留物類別：D.S：溶解性固體，來自鹽類

S.S：懸浮固體，泥砂或微生物，有機碎屑

S.S分VSS：有機SS－NVSS＝VSSNVSS：灰份，用無灰濾紙過濾，在550℃灰化稱灰份重即得NVSS。來源：天然//鹽類、泥砂沖刷、污染//食品廢水、醱酵廢液、水泥業(yè)、採礦廢液衛(wèi)工意義：

TDS：飲用水標(biāo)準(zhǔn)800mg/l，影響適飲性

D.S：可用比導(dǎo)電度取代，評估鹽或金屬之含量

S.S：阻礙光入水體

水生植物生長

影響D.O值

自淨(jìng)作用，S.S測值可用以評估混凝效率即加藥量殘留固體物定義：在103~105℃下未揮發(fā)之殘留物

VSS及NVSS：評估S.S中有機含量

污泥消化及焚化操作參數(shù)或污泥肥份之利用價值

沈降性固體：評估初沈池設(shè)備之需要性及污泥凝聚成Floc之效率（或bulking現(xiàn)象）；可評估沈澱池處理效率(SVI值)去除法：

混凝沈澱

過濾法

軟化處理固體發(fā)酵綜述及其優(yōu)點溶氧

定義：溶解在水中的氧量。依亨利定律:20℃水中飽和溶氧量等於9.2mg/l。水中生物生長的限制因子是溶氧,因此溶氧的測定是監(jiān)視水體之重要項目,若採生物處理法進(jìn)行廢水處理時槽中溶氧量充足與否影響處理效益,因此亦需時時監(jiān)測槽中溶氧量,以確保微生物之正常分解能力。以電極薄膜法測定或現(xiàn)場採固定液作溫克爾修正法滴定溶氧

定義：溶解在水中的氧量。氨氮定義：水體中氮污染物之含量意義：氨氮含量高表示遭受生物性排泄物之污染性高測定：比色滴定法影響：

影響生物生長

消毒效率

水體品質(zhì)差氨氮定義：水體中氮污染物之含量CODCr定義:利用強氧化劑於酸性環(huán)境下分解有機物由氧化劑之消耗量換求需氧量BOD定義：在有氧狀況下利用微生物分解有機物,由氧的消耗量換求出生物需氧量生物性廢水BOD/COD約0.4

0.6,一般廢水BOD/COD約0.2

0.4,倘若有毒廢水(石化、農(nóng)藥)則BOD/COD低於0.2,此時這類廢水BOD值難測得,也不宜再採用生物處理法處理CODCr流域生態(tài)調(diào)查工作規(guī)範(fàn)與要求流域生態(tài)調(diào)查工作規(guī)範(fàn)與要求基本資料包含河川概要、流域概要、流量與水質(zhì)及以往生物調(diào)查資料及前期河川情勢調(diào)查成果資料。資料蒐集範(fàn)圍為對象河川本流及其主要支流。基本資料以蒐集為主，可向資料來源相關(guān)單位蒐集。調(diào)查執(zhí)行單位需檢討資料記錄年期及完整性是否符合要求，視需要辦理資料更新、補充調(diào)查或統(tǒng)計分析。基本資料包含河川概要、流域概要、流量與水質(zhì)及以往生物調(diào)查資料河川概要資料內(nèi)容河川概要資料之內(nèi)容包括水源（發(fā)源地名稱及標(biāo)高）主要支流、流經(jīng)行政區(qū)域、水道長度、流域面積等。流域概要資料內(nèi)容流域概要資料之內(nèi)容包括流域人文、社會、經(jīng)濟、水資源利用、年降雨量、氣候、觀光等。流量及水質(zhì)資料內(nèi)容流量及水質(zhì)資料收集自擁有長期紀(jì)錄之固定測站，資料內(nèi)容包括流量季節(jié)變化、水質(zhì)概要等。河川概要資料內(nèi)容河川型態(tài)資料內(nèi)容河川型態(tài)資料之內(nèi)容包括河川型態(tài)、潭瀨分布比例、河床底質(zhì)分布情形，及影響河川型態(tài)之人為因子如河川縱向構(gòu)造物、橫向構(gòu)造物及魚道等。生態(tài)資料內(nèi)容生態(tài)資料蒐集內(nèi)容包括現(xiàn)地生物調(diào)查種類為主，其中臺灣特有種、保育類、稀少或洄游性生物應(yīng)加註明並包含河系內(nèi)之各類保護(hù)區(qū)設(shè)置情形、環(huán)境品質(zhì)、保育事件等。河川型態(tài)資料內(nèi)容現(xiàn)地調(diào)查調(diào)查計畫訂定調(diào)查計畫之原則預(yù)先彙整基本資料蒐集成果、現(xiàn)地勘查成果，再據(jù)以訂定適合對象河川之調(diào)查計畫。調(diào)查前現(xiàn)地勘查之重點為掌握對象河川之河川型態(tài)、水邊植生分布、河川治理工程與河川之關(guān)係。調(diào)查計畫包含調(diào)查樣站、調(diào)查樣區(qū)、調(diào)查頻度、調(diào)查方法。現(xiàn)地調(diào)查調(diào)查計畫訂定調(diào)查計畫之原則水域生物調(diào)查頻度水域生物調(diào)查至少包括魚類、蝦蟹類、水棲昆蟲、螺貝類、環(huán)節(jié)動物、藻類及水生植物。水域生物調(diào)查避免於降雨洪流後實施，訂定調(diào)查頻度需考量因素如下：一、魚類、蝦蟹類：一年以四次為原則。調(diào)查時間應(yīng)把握生物之產(chǎn)卵期、迴游期、活動期。二、水棲昆蟲、螺貝類、環(huán)節(jié)動物：一年以四次為原則。水棲昆蟲調(diào)查時間應(yīng)把握幼蟲時期及羽化時期，調(diào)查時間應(yīng)選擇流況安定時。螺貝類、環(huán)節(jié)動物併入水棲昆蟲調(diào)查。三、藻類：一年以四次為原則。藻類分為浮游性及附著性的藻類四、水域植物：一年以二次為原則，需包含豐水期及枯水期。水域生物調(diào)查頻度水域生物調(diào)查至少包括魚類、蝦蟹類、水棲昆蟲、河川調(diào)查河川調(diào)查旨在明瞭河川生物棲息地狀況及河川區(qū)域人工構(gòu)造物對河川生物棲息地之影響。河川調(diào)查選擇流況安定時期，一般配合水域生物調(diào)查辦理。河川棲地調(diào)查以枯水期河川低流量為主；河川內(nèi)人工構(gòu)造物調(diào)查需掌握枯水期及洪流時不同流況與構(gòu)造物之關(guān)係。河川空間利用分布狀況調(diào)查頻度：河川空間利用調(diào)查以枯水期及豐水期各一次為原則。調(diào)查居民於河川之遊憩行為時，調(diào)查時段需包含假日及非假日。河川調(diào)查河川調(diào)查旨在明瞭河川生物棲息地狀況及河川區(qū)域人工構(gòu)造河川調(diào)查內(nèi)容一、河川環(huán)境因子調(diào)查：指水流、河床、水質(zhì)等河川非生物環(huán)境組成成分之量化值量測，如河寬、水深、流速、河床底質(zhì)、水溫、水質(zhì)（pH值、溶氧量（DO）、生化需氧量（BOD）、導(dǎo)電度及懸浮固體）等。調(diào)查範(fàn)圍為調(diào)查樣站內(nèi)選擇代表性斷面。二、河川棲地調(diào)查：河川棲地調(diào)查旨在瞭解棲地型態(tài)分布情形，棲地型態(tài)分類方法依本作業(yè)要點第23條之規(guī)定。調(diào)查範(fàn)圍為指定調(diào)查範(fàn)圍全河段。三、河川區(qū)域人工構(gòu)造物調(diào)查：調(diào)查河川縱向構(gòu)造物、橫向構(gòu)造物及魚道等之分布，及調(diào)查構(gòu)造物與河川型態(tài)之關(guān)連性。調(diào)查範(fàn)圍為指定調(diào)查範(fàn)圍全河段。河川調(diào)查內(nèi)容一、河川環(huán)境因子調(diào)查：指水流、河床、水質(zhì)等河川非棲地類型淺瀨淺流深潭深流水面型態(tài)水面紊動明顯並有水花，流速快，底層石塊可能突出水面類似淺瀨，但底質(zhì)多為小型的砂石、礫石與卵石。水面平順，流速緩慢，可能產(chǎn)生迴流區(qū)。水面略有波動。深流為淺瀨、深潭間之轉(zhuǎn)換段。流況水淺（<30cm）、水急（>30cm/s）水淺（<30cm）、水急（>30cm/s）水深（>30cm）、水緩（<30cm/s）水深（>30cm）、水急（>30cm/s）河床底質(zhì)巨石與圓石。小型的砂、礫石與卵石多為小型底石偶有大型巨石沈埋礫石為主河川棲地類型可細(xì)分為深潭、深流、淺流、淺瀨分類標(biāo)準(zhǔn)：

棲地類型淺瀨淺流深潭深流水面型態(tài)水面紊動明顯並有水花，流速快生態(tài)資源資料庫之主要資料項目資料分類資料項目水文資料河川位置、集水區(qū)、水文測站、水質(zhì)測站氣象資料氣象測站、雨量測站河川資料河川斷面形狀、棲地型態(tài)、河床底質(zhì)分類水利設(shè)施資料堤防、護(hù)岸、攔河堰、防砂壩生態(tài)資料除了魚類、蝦蟹類、底棲動物、植物、鳥類、兩棲類、爬蟲類、哺乳類、陸上昆蟲類之調(diào)查結(jié)果，並建立各生物之照片及基本資料。相關(guān)計畫資料重要地標(biāo)圖及各類型保護(hù)區(qū)分布圖基本地形資料交通網(wǎng)、住宅分布、地形DTM、地形坡度、坡向、行政界、1:5000像片基本圖、1:25,000地形圖、正射化影像圖片及影像資料動植物、重要水資源設(shè)施及景觀等圖片生態(tài)資源資料庫之主要資料項目資料項目水文資料河川位置、集水區(qū)水域生態(tài)生物組成份子

生產(chǎn)者如藻類，製造氧氣及有機物初級消費者如浮游生物、水生昆蟲、軟體動物次級及三級消費者如水生昆蟲、魚類清除者如環(huán)節(jié)動物、蝦、蟹，清除河川污物分解者如細(xì)菌及黴菌水域生態(tài)生物組成份子生產(chǎn)者如藻類，製造氧氣及有機物溪流水質(zhì)污染程度評估法可由化學(xué)分析法及生物調(diào)查法水中生物的存在，可以表示過去長時間水質(zhì)對於生物作用的結(jié)果，這種評估較具有長時效由於藻類、魚類監(jiān)測，通常較為麻煩且需要特殊儀器以教育與推廣立場而言，以底棲無脊椎動物為主底棲無脊椎動物除螃蟹、螺類之外，主要以水棲昆蟲為主

溪流水質(zhì)污染程度評估法可由化學(xué)分析法及生物調(diào)查法水棲昆蟲生活史中，至少有一個時期是棲息在水中的昆蟲這些水棲昆蟲在溪流中扮演著各種不同的角色

--可能是捕食水中小動物、蜉蝣生物的次級消費者

--也可能是攝食水生植物的初級消費者

--但也可能成為水中食蟲性昆蟲、魚類、蝦、蟹，甚至鳥類的食物水棲昆蟲在溪流生態(tài)的食物網(wǎng)關(guān)係中，扮演者一個關(guān)鍵性的角色，其數(shù)量影響溪流其他生物族群的發(fā)展和生存。一般人最熟悉的就是蜻蜓、豆娘、蜉蝣等水棲昆蟲生活史中，至少有一個時期是棲息在水中的昆蟲採樣調(diào)查最理想的地方水深在30公分左右，水流速度約30-40公分/秒河底有許多拳頭或頭顱般大小石頭的地方如果實在找不到這種河床，則選擇有小石頭或石礫的地方進(jìn)行調(diào)查採樣調(diào)查最理想的地方水深在30公分左右，水流速度約30-40河川污染程度依水質(zhì)等級分：未(稍)受污染、輕度、中度及嚴(yán)重污染等四級依生物學(xué)的分類方法：貧腐水性、β-中腐水性、α-中腐水性、及強腐水性等四等級河川污染程度依水質(zhì)等級分：常見指標(biāo)生物未受污染有：澤蟹、石蠅、長鬚石蠶、流石蠶、扁蜉蝣、網(wǎng)蚊等輕度污染有：縞石蠶、蜻蛉、扁泥蟲、石蛉、雙尾小蜉蝣等中度污染有：水蛭、錐螺、姬蜉蝣等嚴(yán)重污染有：顫蚓類、紅蟲、管尾蟲等常見指標(biāo)生物未受污染有：澤蟹、石蠅、長鬚石蠶、流石蠶、扁蜉蝣未受污染水體中生存之生物指標(biāo)

澤蟹：唯一住在清流的蟹類，身體淡青色或赤褐色未受污染水體中生存之生物指標(biāo)

澤蟹：唯一住在清流的蟹類，身體錐螺：形態(tài)習(xí)性屬於軟體動物淡水螺類，殼細(xì)長成錐狀，殼長約2至5公分，口徑狹小，殼每一螺蚊都有數(shù)條切刻線。它棲息在河床石礫或石塊上，以食腐敗有機物為生。錐螺：形態(tài)習(xí)性屬於軟體動物淡水螺類，殼細(xì)長成錐狀，殼長約2至石蠅：外表成黃褐色，樣子像蒼蠅，因此叫做石蠅。喜歡匍匐河裡石塊上，尤其喜歡棲息在流動溪流的石塊上，河川上游經(jīng)常可以看到。尾毛有二根，有三對腳，行動敏捷，足尖有雙爪，捕食其他小動物，但也食藻類，屬於雜食性

石蠅：外表成黃褐色，樣子像蒼蠅，因此叫做石蠅。喜歡匍匐河裡石長鬚石蠶：外形像蠶，故有石蠶之稱是昆蟲界的有巢氏，會取碎石綴結(jié)成網(wǎng)狀巢。因身體呈紫褐色，頭部狹尖，有長鬚，故稱長鬚石蠶。頭和前胸佈滿黑褐色小點，腳有三對長鬚石蠶：外形像蠶，故有石蠶之稱是昆蟲界的有巢氏，會取碎石綴找找看我在哪？找找看我在哪？藻食性流石蠶：與長鬚石蠶很相似，但顏色為黃褐色，而且體型較肥胖，也會用分泌物黏結(jié)細(xì)石為巢，巢則固著於河床石塊間或石塊下，前後端皆有開口，且可到處移動藻食性流石蠶：與長鬚石蠶很相似，但顏色為黃褐色，而且體型較肥扁蜉蝣：通常棲息於激流石塊下面，身體極為扁平，故稱為扁蜉蝣。行動敏捷，也喜歡匍匐河裡石塊上，以食藻類維生，型態(tài)和石蠅相似，但身體為淡褐色，尾有三根，足尖單爪，且有翅芽，胸部有葉狀鰓

扁蜉蝣：通常棲息於激流石塊下面，身體極為扁平，故稱為扁蜉蝣。網(wǎng)蚊：蚊子的幼蟲，有一對觸角，身體分六節(jié)，無腳、頭部很大，身體背面灰褐色，腹面每節(jié)中央都有一圓形吸盤，將身體固著於石頭上，吸盤上方兩側(cè)各有一束絲狀鰓網(wǎng)蚊：蚊子的幼蟲，有一對觸角，身體分六節(jié)，無腳、頭部很大，身輕度污染水體之生物指標(biāo)縞石蠶：有腳3對，無翅，腹末有尾鉤，體呈蠕蟲狀，體長約1.2公分。胸部背板骨化，腹部腹面具枝狀氣管鰓。能綴結(jié)細(xì)石築巢棲身其中，有時可離巢外出活動，以食藻類為生。臺灣河川中、上游常見輕度污染水體之生物指標(biāo)縞石蠶：有腳3對，無翅，腹末有尾鉤，體網(wǎng)石蠶：腹部腹面具氣管鰓，尾肢基部有長毛囊。以沙粒建造貝狀的巢，或在石上或石間結(jié)網(wǎng)，以濾取水流中的植物碎屑或有機物為食網(wǎng)石蠶：腹部腹面具氣管鰓，尾肢基部有長毛囊。以沙粒建造貝狀的水蠆：腳3對，有翅芽，尾呈短的突起或3根長的葉狀鰓。有捕捉食物用之巨大下唇，以捕食其他水生昆蟲為生，棲息在緩流或靜水之河底石塊下面水蠆：腳3對，有翅芽，尾呈短的突起或3根長的葉狀鰓。有捕捉食小裳蜉蝣：體長大多在1公分以下，主要生活在緩流處。軀體扁平，有7對鰓，第一對呈針狀，其他六對鰓均呈葉片，鰓具有三分叉，腹末具有一對尾毛及一根中央尾絲。小裳蜉蝣：體長大多在1公分以下，主要生活在緩流處。軀體扁平，雙尾小蜉蝣：腳3對，長條狀尾2根，故稱雙尾小蜉蝣。有翅芽為暗褐色，鰓小型成片狀，體長約0.6公分。它生長在急流或緩流水域，多棲息於河底石塊下面，以食藻類為生雙尾小蜉蝣：腳3對，長條狀尾2根，故稱雙尾小蜉蝣。有翅芽為暗石蛉：腹部各節(jié)的兩側(cè)有絲狀突起物和鰓，體長約3至7公分，沒有長條尾巴。口器發(fā)達(dá)，以捕食水中昆蟲或其他動物為生。它生長在河川較之底部石塊間，伏行於石塊間捕食動物，故有「蛇」蜻蛉之稱石蛉：腹部各節(jié)的兩側(cè)有絲狀突起物和鰓，體長約3至7公分，沒有外型橢圓,似錢幣,石上匍匐具胸足3對,無翅,無尾毛有鰓,以藻為生固體發(fā)酵綜述及其優(yōu)點水蛭：體呈扁平且具有伸縮性，身體兩端有吸盤，將身體固定體長約1.5公分，伸長可至3公分。棲息在中度污染的水域附著於河底石頭的底側(cè)，以食腐有機物為生中度污染水體中生存之生物指標(biāo)水蛭：體呈扁平且具有伸縮性，身體兩端有吸盤，將身體固定體長約大口螺類：口徑超出體高的一半以水生植物碎片及有機物為物大口螺類：口徑超出體高的一半姬蜉蝣：3對短腳腿節(jié)粗壯,長條狀尾3根,有翅芽,前腿中央處生有環(huán)狀刺毛,體長約0.3公分生活於河川中游緩流水域之石面上，有時在泥沙中不易被發(fā)現(xiàn)以食藻類為生，特別是以矽藻類為主。姬蜉蝣：3對短腳腿節(jié)粗壯,長條狀尾3根,有翅芽,前腿中央處嚴(yán)重污染水體中生存之生物指標(biāo)紅蟲：形態(tài)習(xí)性：體呈紅色，形狀類似孑孓，故有「紅蟲」之稱。形態(tài)特徵是無腳，有觸角，腹末無呼吸管但有鉤爪，體長約1至2公分。它生存於骯髒的水域，通常是潛入泥沙中，食腐敗有機物為生。只要將泥沙攪拌，它便會向上浮起。嚴(yán)重污染水體中生存之生物指標(biāo)紅蟲：形態(tài)習(xí)性：體呈紅色，形狀顫蚓：形態(tài)特徵體呈線狀類似蚯蚓，全身多剛毛，生活於嚴(yán)重污染水域上，聚集在水流動的地方。一碰觸立刻鑽入泥裡它以河床之沉積有機物為生，可在溶氧極低的河底生存，可供作熱帶魚之餌料。顫蚓：形態(tài)特徵體呈線狀類似蚯蚓，全身多剛毛，生活於嚴(yán)重污染水水蟲：此屬於甲殼類動物，外型和陰濕地方常見之鼠婦類似；具淡色之外殼，有七對足；外型和草鞋相像；體長在0.5~1公分之間。另外，觸角長為此種小動物之特色。

水蟲：此屬於甲殼類動物，外型和陰濕地方常見之鼠婦類似；具淡色減量從從家裡開始—行動篇減量從從家裡開始—行動篇□檢查家中每個水龍頭和抽水馬桶，是不是有漏水？□養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的習(xí)慣。□將大塑膠瓶裝滿水，放進(jìn)抽水馬桶的水箱內(nèi)，可減少用水。□用蓮蓬頭淋浴，不要用浴缸。□刷牙和洗手時，不要讓水一直流不停。□想辦法把洗手ヽ洗臉和洗衣服用水回收，來沖洗抽水馬桶。□想想看，還有哪些節(jié)約用水的好點子？行動

︰節(jié)約用水行動︰節(jié)約用水

行動

︰減少污染

家中使用的各種清潔劑，大多是用化學(xué)合成的，會危害河川，也會影響身體健康。你可建議爸媽改用以下方法︰□洗碗盤改用洗米水ヽ黃豆粉或煮麵水，洗過的水可以澆花。□洗衣服改用肥皂ヽ肥皂絲。□洗髮改用天然成分的洗髮精，用檸檬皮泡水也可潤髮。□先將肥皂泡水，製成液體肥皂，來清洗抽水馬桶或磁磚。□油膩的鍋子ヽ碗盤不要直接沖洗，先用廢紙擦拭過。□不要將油膩的湯汁倒掉，最好全喝光，或乾脆不要煮過量。□在廚房水槽濾水