2/2收集整理，僅供參考2023年江蘇南京林業大學教學科研崗招聘考試真題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.可行性原則B.價值性原則C.科學性原則D.創新性原則【答案】：B2.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.實踐B.學習C.思考D.交往【答案】：A3.大學生良好品德修養的最先特征是（）。A.自律性B.自我性C.堅持性D.自覺性【答案】：D4.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有特色的教學能力B.有廣泛的交往能力C.有先進的教育理念D.有獨立的科研能力【答案】：B5.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍C.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：D6.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.道德品質B.科研水平C.管理水平D.教學水平【答案】：A7.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。B.培養學生主動探尋知識的能力C.掌握人類知識D.傳道、授業、解惑【答案】：B8.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A.教育法規的影響B.教育對象的影響C.社會生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C9.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.悅納自己B.自我激勵C.孤芳自賞D.合理評價【答案】：C10.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸B.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命C.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小D.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現【答案】：C11.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。B.優先選拔使用C.補償學費或代償國家助學貸款D.優先推薦上高一層次學校【答案】：D12.大學生基本組織形式是（）A.年級B.院系C.社團D.班級【答案】：D13.實施職業教育應當根據實際需要,同國家制定的（）和職業等級標準相適應,實行學歷證書、培訓證書和職業資格證書制度A.職務等級B.職業分類C.專業類別D.職務分類【答案】：B14.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構,高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結構主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：C15.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.思維B.注意C.記憶D.感覺【答案】：B16.進人大學意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學生，對他們生活的獨立性、社會的責任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.學習內容及方法的變化B.角色地位的變化C.生活環境的變化D.人際環境的變化【答案】：B17.學生已有了"四邊形"的知識，現在讓學生學習"梯形"的相關知識，這種學習屬于（）?A.符號學習B.下位學習C.上位學習D.并列結合學習【答案】：B18.以下關于遷移的理解中，錯誤的是（）。A.定勢遷移的影響表現為促進和阻礙B.從一般平等四邊形有關內容的掌握影響菱形的學習，發球自下而上的垂直遷移C.在同化遷移中，原有認知結構在遷移中不發生實質性改變，只得到某種充實D.處于同一概括水平的經驗之間的相互影響是垂直遷移【答案】：D19.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.手段目的分析法B.爬山法C.逆推法D.算法【答案】：D20.由處于同一概括水平的經驗之間的相互影響而發生的遷移稱為（）。A.順向遷移B.逆向遷移C.水平遷移D.垂直遷移【答案】：C21.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應?（）A.討論法B.案例教學法C.講授法D.多媒體教學法【答案】：A22.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）A.皮亞杰B.奈塞爾C.奧蘇泊爾D.布魯納【答案】：B23.我國古代學者關于學習過程的五階段論是（）A.問、學、思、辨、行B.學、問、思、辨、行C.學、辨、問、思、行D.學、問、辨、行、思【答案】：B24.實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.日本和中國B.美國和中國C.法國和中國D.美國和法國【答案】：D25.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產生的情感體驗是（）。A.自信B.激動C.感激D.驚訝【答案】：A26.一個宿舍的同學之間常常因為來自不同的地區，生活習慣、價值觀以及個人心理需求與修養的不同而產生摩擦與矛盾，這主要源于大學生（）。A.交往內容的多樣性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：D27.現代教育的基本特征是（）。A.教育與社會經濟發展相結合B.教育與愛國主義相結合C.教育與品德培養相結合D.教育與價值體系建設相結合【答案】：A28.注意具有的兩個基本特征是（）。A.指向性和選擇性B.指向性和調節性C.集中性和指向性D.集中性和選擇性【答案】：C29.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.李大釗B.王國維C.蔡元培D.魯迅【答案】：C30.大學生正處于認知發展的（）A.平穩期B.高峰期C.高原期D.下降期【答案】：B31.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.系統B.鞏固C.評價D.概括【答案】：C32.個體在群體情境中的表現優于獨自一人時的表現，這種現象是（）。A.服從B.社會懈怠C.群體極化D.社會助長【答案】：D33.為一次考試得高分而努力學習，屬于（）。A.近景性內部動機B.遠景性內部動機C.遠景性外部動機D.近景性外部動機【答案】：A34.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態度的前提之下。這一交往原則是（）。A.交互性原則B.社會交換原則C.自我價值保護原則D.情境控制原則【答案】：A35.愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）A.學術型人才與應用型人才B.精英人才與合格人才C.杰出人才與通用人才D.通才與專才【答案】：A二、多選題36.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.減輕外在壓力C.避免學生認知絕對化D.建立良好的人際關系E.做好預防自殺的宣傳教育F.加強心理輔導【答案】：ABCDEF37.符合辦事公道要求的有（）。A.說老實話，辦老實事，做老實人B.堅持真理，一切照書本要求去做C.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板D.分清公私界限，不把公與私相混淆【答案】：AD38.從業人員素質主要包含（）幾個方面。A.責任心B.能力C.知識D.態度【答案】：ABCD39.高校教師的威信主要包括（）。A.職業威信B.知識威信C.能力威信D.人格威信【答案】：AD40.高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.學生需求B.社會力量C.專業架構D.教師素質【答案】：ABCD41.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重勞動B.尊重知識C.尊重創造D.尊重人才【答案】：ABCD42.我國加強理想信念教育的環節包括（）。A.中國近現代史教育B.社會主義核心價值體系教育C.專業技能教育D.馬克思主義理論教育E.形勢政策教育【答案】：ABDE43.大學生社會知覺的共同特征有（）A.兩極性B.投射性C.顯著性D.選擇性【答案】：ABCD44.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A.選修制B.評課制C.學分制D.必修制【答案】：ABC45.大學生要學會品德修養的一些常用方法，如（）。A.積善成德法B.啟發誘導法C.省察克治法D.學思并重法【答案】：ACD46.根據注意過程中有無預定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.有意后注意B.無意注意C.不期待注意D.有意注意E.期待注意【答案】：ABD47.按研究的性質和功能分,教育研究有（）。A.基礎研究B.應用研究C.發展研究D.實驗研究E.理論研究【答案】：ABC48.職業紀律的特點有（）。A.一致性B.強制性C.特殊性D.約束性【答案】：ABC49.職業榮譽的特點（）。A.多樣性B.階級性C.激勵性D.集體性【答案】：ABC50.職業榮譽有下列哪些特點（）。A.職業榮譽的激勵性B.職業榮譽的多樣性C.職業榮譽的階級性D.職業榮譽的強制性【答案】：ABC51.根據班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.替代經驗B.自身成敗經驗C.情緒喚醒D.言語暗示【答案】：ABCD52.下列哪些措施是對大學生心智技能教學指導的主要措施？（）A.促進學生把握正確的練習方法B.促進學生程序化知識的形成C.加強學生語言表達訓練D.促進產生式知識的自動化【答案】：AB