匯報人：XX防踩踏主題班會課件2024-02-06目錄班會主題引入校園防踩踏知識普及案例分析與討論環節實戰演練活動安排法律法規宣傳教育互動問答環節01班會主題引入Chapter近年來，國內外踩踏事故頻發，造成嚴重人員傷亡和財產損失。踩踏事故多發生在人員密集場所，如商場、學校、車站等，由于人群擁擠、秩序混亂等原因引發。踩踏事故的危害包括人員傷亡、心理創傷、社會恐慌等，給個人、家庭和社會帶來巨大影響。踩踏事故背景及危害提高學生對踩踏事故的認識和重視程度，增強安全防范意識。學習掌握防踩踏知識和技能，提高自救互救能力。通過班會活動，加強班級凝聚力和團結協作精神。本次班會目的和意義學生可以分組進行討論、演示、互動等環節，發揮團隊合作精神。班會前，學生可以收集相關資料、準備素材，為班會順利開展提供支持。每位學生都是班會的參與者和學習者，應積極投入到班會活動中。學生參與角色與任務02校園防踩踏知識普及Chapter特別是上下課、放學等高峰時段，學生流量大，容易發生擁堵和踩踏。樓梯間門口與走廊操場與活動場所學校進出口、走廊等狹窄地帶，學生聚集時也容易發生踩踏。舉行大型活動時，如果現場秩序維護不當，也容易發生踩踏。030201校園內易發生踩踏場所介紹學校應加強對樓梯間、門口等易擁堵場所的現場管理，安排專人負責疏導學生，避免發生擁堵和踩踏。學校應定期檢查、維修樓梯、走廊等場所的照明、扶手等設施，確保其完好有效。通過課堂教育、主題班會等形式，普及防踩踏知識，提高學生的安全意識和自我保護能力。學校應制定完善的防踩踏安全預案，明確應急疏散路線和避險場所，確保在緊急情況下能夠迅速疏散學生。完善安全設施加強安全教育制定安全預案加強現場管理預防措施及方法講解立即報警發生踩踏事件后，應立即報警并通知學校領導和相關人員。現場救治對受傷學生進行現場救治，并及時送往醫院接受治療。做好善后工作學校應做好受傷學生和家長的安撫工作，并協助有關部門進行調查處理。同時，要對事件進行總結反思，加強安全管理和教育工作，防止類似事件再次發生。迅速疏散學校應迅速啟動應急疏散預案，組織學生有序疏散到安全地帶。應急處理流程培訓03案例分析與討論環節Chapter2014年跨年夜，上海外灘陳毅廣場發生嚴重踩踏事故，致36人死亡、49人受傷，引起社會廣泛關注。2022年萬圣節前夕，韓國首爾梨泰院發生大規模踩踏事故，造成158人死亡、上百人受傷，震驚世界。上海外灘踩踏事件韓國首爾梨泰院踩踏事故國內外典型踩踏事故回顧事故發生時，現場人群密度遠超安全范圍，導致人們行動受限、呼吸困難。人群密度過大缺乏有效的現場管理和疏導措施，無法及時控制人群數量和流向。現場管理失控原因剖析及教訓總結公眾安全意識不足：部分公眾對踩踏風險缺乏認識，未能及時采取自我保護措施。原因剖析及教訓總結在人群聚集場所，應配備足夠的安保人員和志愿者，進行現場管理和疏導。加強現場管理通過預約、限流等措施，控制進入現場的人數，避免人群密度過大。控制人群數量加強宣傳教育，提高公眾對踩踏風險的認識和自我保護能力。提高公眾安全意識原因剖析及教訓總結01020304完善法律法規制定和完善相關法律法規，明確政府部門、社會組織和個人在預防踩踏事故中的責任和義務。推廣科技應用利用科技手段，如智能監控、大數據分析等，提高預警和防范踩踏事故的能力。加強應急管理建立健全應急管理體系，提高應對突發事件的能力和效率。增強社會協同加強政府、社會組織、企業和公眾之間的協同合作，共同營造安全穩定的社會環境。小組討論：如何避免類似事件發生04實戰演練活動安排Chapter

模擬場景設置與角色分配模擬場景選擇學校內具有代表性的場所，如樓梯間、走廊、門口等，模擬突發情況下的人群擁擠現象。角色分配指定部分學生扮演“行人”，部分學生扮演“引導員”和“救援人員”，明確各自職責和任務。道具準備準備必要的道具，如警示標識、救援工具等，增加模擬場景的真實感。演練過程注意事項提示確保演練過程中參與者的安全，避免發生意外傷害。所有參與者應聽從指揮，按照規定的流程和路線進行演練。在演練過程中，要密切觀察學生的行為和反應，及時發現問題并進行指導。保持與參與者的溝通，鼓勵他們提出問題和建議，以便更好地完善演練方案。安全第一遵守紀律注意觀察保持溝通總結經驗反饋意見宣傳推廣持續改進演練后總結與反饋對演練過程進行全面總結，分析存在的問題和不足之處，提出改進措施。通過校園網站、宣傳欄等渠道，對演練活動進行宣傳和推廣，提高師生的安全意識和自護能力。收集參與者的反饋意見，了解他們對演練活動的看法和建議，為今后的活動提供參考。根據總結反饋的結果，對防踩踏主題班會課件和實戰演練活動進行持續改進和優化，提高教育效果。05法律法規宣傳教育Chapter《中華人民共和國突發事件應對法》01該法規定了國家應對突發事件的各項制度和措施，包括預防與應急準備、監測與預警、應急處置與救援、事后恢復與重建等環節。《中華人民共和國安全生產法》02該法明確了生產經營單位的安全生產保障、從業人員的安全生產權利義務、安全生產的監督管理、生產安全事故的應急救援與調查處理等方面的規定。《中小學幼兒園安全管理辦法》03該辦法針對中小學幼兒園的安全管理提出了具體要求，包括校園周邊安全管理、門衛安全管理、學生宿舍安全管理、消防安全管理等方面。國家相關法律法規解讀安全檢查制度學校應當定期進行安全檢查，及時發現和排除安全隱患，確保校園安全。學校安全責任制學校應當建立健全安全責任制，明確各級管理人員和教職工的安全職責，確保各項安全措施得到有效落實。應急預案制度學校應當制定完善的應急預案，明確應急處置流程、救援力量和物資保障等方面的要求，以便在突發事件發生時能夠及時、有效地應對。學校安全管理制度介紹每個人都應當認識到自己在防踩踏事件中的責任和義務，自覺遵守各項安全規定，不參與擁擠、推搡等危險行為。增強個人責任意識學習和掌握一些基本的自我保護技能，如保持冷靜、尋找安全出口、避免摔倒等，以便在緊急情況下能夠迅速采取正確的應對措施。提高自我保護能力在日常生活中，要養成良好的行為習慣，如遵守公共秩序、禮讓他人、不隨意丟棄廢棄物等，以減少踩踏事件的發生。培養良好的行為習慣個人責任意識和自我保護能力培養06互動問答環節Chapter03強調重點難點對防踩踏知識中的重點和難點進行強調和重復，加深學生的印象和理解。01針對防踩踏知識點進行提問例如，“遇到人群擁擠的情況應該怎么辦？”、“如何避免踩踏事故的發生？”等，引導學生思考并回答問題。02解答學生疑問針對學生提出的問題，給出清晰的答案和解釋，消除學生的疑慮和困惑。提問環節：解答學生疑問邀請學生分享自己曾經經歷過的人群擁擠或類似情況，以及當時的感受和應對方法。學生分享經歷鼓勵學生就防踩踏主題發表自己的看法和見解，互相交流和學習。交流心得體會班主任可以適時引導討論，讓學生更深入地了解防踩踏知識和應對方法。班主任引導討論分享環節：學生心得體會交流點評學生表現對學生在互動問答環節中的表現進行點評，肯定學生的積極參