紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。六年級下冊語文精品課件-13二萬五千里的長征路上，發生過無數的紅軍戰士可歌可泣的感人故事。六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19二萬五千里的長征路上，發生過無數的紅軍戰士可歌可泣的寫作背景：1935年，中國工農紅軍為了北上抗日，曾經越過人跡罕至的松潘草地。松潘草地位于四川省阿壩藏族羌族自治州北部，縱橫300余千米，海拔在3500米以上。草地的環境極為惡劣、兇險。本文講的就是發生在紅軍過草地時的一個感人的故事。六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19寫作背景：1935年，中國工農紅軍為了北上抗日，曾經

顴骨兩鬢青稞

搪瓷煎熬

唉

疙瘩

奄奄一息抽噎生銹認讀生字quánbìnkētánɡàiáoyǎnɡēdɑyēxiù六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19顴骨兩鬢青稞搪瓷認讀生字qu1.（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。（）2.熱氣蒸騰的樣子。形容氣氛熱烈、情緒高漲。（）3.（笑容、光線等）減弱或消失。（）4.遇到出乎意料的喜事而特別高興。（）5.說話含混躲閃；用含混的話搪塞。（）A.熱氣騰騰

B.彌漫C.收斂D.支吾E.喜出望外BACDE詞語解釋六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版191.（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。（）A.熱氣騰騰（1）課文主要講了一件什么事？初讀課文

本文記敘了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現了紅軍戰士忠于革命、舍己為人的高貴品質。六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19（1）課文主要講了一件什么事？初讀課文本文記敘了長接受任務：草原途中，照顧我們六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19接受任務：草原途中，照顧我們六年級下冊語文精品課件-13金護送病號：彎勾釣魚，自己不吃六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19護送病號：彎勾釣魚，自己不吃六年級下冊語文精品課件-13金壯烈犧牲：安定情緒，昏迷不醒六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19壯烈犧牲：安定情緒，昏迷不醒六年級下冊語文精品課件-13金永遠懷念：保存魚鉤，子孫瞻仰六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19永遠懷念：保存魚鉤，子孫瞻仰六年級下冊語文精老班長的神態、動作描寫

1.他整夜整夜地合不攏眼”→“他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。”日夜為小戰士們操勞，因為找到了一個能讓戰士們吃上好一點的東西的辦法而無法抑制內心的激動，可以看出他是多么盡職盡責。

“跑”“取”“燒”“彎”一連串的動作一氣呵成，從側面寫出了老班長極其迫切的心情。六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19老班長的神態、動作描寫1.他整夜整夜地合不攏眼”→“

2.他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。”

“摸了摸嘴”“好像回味似的”表示動作、神態的詞語，形象地再現了老班長當時的情形——不想讓小梁知道自己舍不得吃魚的事。從中我們感受到了老班長的盡心盡力、大公無私。六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版192.他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就

3.他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。從“皺緊眉頭硬咽下去”可以看出魚骨難以下咽。讓戰友們吃魚，自己卻吞咽剩下的魚骨頭，表現了老班長舍己為人的高貴品質。六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版193.他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚

4.他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，好久，才用低沉的聲音說……老班長望著遠方草地時的眼神，那眼神中一定充滿憂慮。六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版194.他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，好久，才用低沉的聲

5.老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩。→老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。

“我們”不喝魚湯時，老班長“收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩”；“我們”喝下魚湯后，老班長“臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意”。這種前后的對比，充分表現出了老班長心中只有戰士沒有自己的高貴品質。六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版195.老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩。→老

6.老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。老班長“瘦得只剩皮包骨頭”，還“鼓勵”著“我們”，表現出老班長用革命樂觀主義精神不停地鼓舞小戰士們的斗志，堅定他們走出草地的信心。六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版196.老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，為什么我“端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊”？這句話運用了夸張的修辭手法。當“我”知道魚來之不易，以及老班長把僅有的一點兒東西都給三個病號吃，自己卻硬咽草根和吃剩的魚骨頭后，“我”的內心極為沉重。“我”實在不忍心喝下這少之又少的魚湯，實在不愿意看著老班長忍饑挨餓，不愿意看到老班長的身體一天天衰弱下去，所以覺得手中的搪瓷碗有千斤重。六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19為什么我“端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不為什么說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。這段話揭示了文章的主題。“我”把魚鉤小心地包起來，不僅表達了“我”永遠向老班長學習的決心，也是為了留下這個遺物，讓子孫后代都來瞻仰它，并學習老班長為了革命事業的成功、為了戰友的生命而不惜犧牲自己的高貴品質。六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19為什么說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色

這篇課文運用了（）描寫，（）描寫，（

）描寫，（）描寫等手法，塑造了（）高大光輝的英雄形象，讓我們為老班長（）和（）的革命精神而深受感動、鼓舞和震撼。語言動作神態心理老班長忠于革命舍己為人六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19六年級下冊語文精品課件-13金色的魚鉤部編版19這篇課文運用了（）描寫，（）描1．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個人的見識是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動，也增強了說理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點至今仍有很強的現實意義