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PAGEPAGE4幼兒園中班教案?過新年?中班教案?過新年?適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒遷移已有的生活經驗，通過教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞，初步學唱歌曲，理解歌詞內容，感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛，快來看看幼兒園中班?過新年?教案吧。活動目標：1、初步學唱歌曲，理解歌詞內容。2、遷移已有的生活經驗，通過教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞。3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。4、讓學生了解新年的習俗。5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。活動準備：1、教學CD。2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。活動過程：1、導入。〔播放歌曲?新年到?〕教師：小朋友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢2、介紹春節習俗。教師：小朋友們對春節的習俗了解多少呢介紹鞭炮、鼓、對聯等。教師：關于年的由來，這里還有一個小故事。〔教師講故事〕3、學唱歌曲。教師：今天，老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲，名字叫做?過新年?，教師范唱。〔1〕聽歌曲?過新年?〔幼兒學唱，并模仿其中一句〕，看誰學得快。〔2〕聽歌曲，分組學唱自己組里的那一句〔播放音樂〕，教師琴聲伴奏。〔3〕聽歌曲，并學習別人組里的那一句，看誰學得多、學得快。〔4〕教師彈琴，幼兒齊唱〔歡快、活潑的情緒〕。〔5〕分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。4、認識器樂、并伴奏。〔1〕認識鼓、鈸兩種樂器。學習其單獨的演奏方法〔聽聲音、模仿〕。〔2〕教師與幼兒在音樂中的配合示范。〔3〕用手模仿學習樂器在?過新年?中的表現。〔4〕請幼兒上臺當小樂手，其他幼兒充當小歌星。5、歌曲音樂文化擴展。教師：過年的風俗每個地區都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆的歌詞局部,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！播放?過新年?伴奏音樂，與幼兒一起活動。活動延伸：可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲參加動作進行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。現代將“元旦〞稱為公歷新年，將“春節〞稱為農歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。內容總結

〔1〕幼兒園中班教案?過新年?

中班教案?過新年?適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒遷移已有的生活經驗，通過教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞，初步學唱歌曲，理解歌詞內容，感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛，快來看看幼兒園中班?過新年?教案吧

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