節有機合成章烴的含氧衍生物節有機合成章烴的含氧衍生物1苯甲酸苯甲酯它存在于多種植物香精中，可用作香料、食品添加劑及一些香料的溶劑，還可用作塑料、涂料的增塑劑。除此之外,可用于治療疥瘡。那它是怎樣合成的呢？苯甲酸苯甲酯21、官能團的引入（1）引入雙鍵（或）①某些醇的消去反應CH3CH2OH濃硫酸170℃

CH2==CH2↑+H2O醇△CH2=CH2↑+NaBr+H2OCH3CH2Br

+NaOH②鹵代烴的消去反應知識回顧③炔烴加成CH≡CH+HBr

CH2=CHBr催化劑△1、官能團的引入（1）引入雙鍵（3④醇的氧化引入2CH3CH2OH+O2

2CH3CHO+2H2O催化劑△④醇的氧化引入2CH3CH2OH+O24（2）引入鹵原子（—X）①烴與X2取代CH4+Cl2

CH3Cl+HCl光照②不飽和烴與HX或X2加成CH2==CH2+Br2CH2BrCH2Br③醇與HX取代C2H5OH+HBrC2H5Br+H2O△（2）引入鹵原子（—X）①烴與X2取代CH4+Cl25（3）引入羥基（—OH）①烯烴與水的加成CH2==CH2+H2O

CH3CH2OH催化劑加熱加壓②醛（酮）與氫氣加成CH3CHO

+H2CH3CH2OH催化劑Δ③鹵代烴的水解（堿性）C2H5Br+NaOHC2H5OH+NaBr水△④酯的水解稀H2SO4CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O△（3）引入羥基（—OH）①烯烴與水的加成CH2==CH2+62、官能團的消除（1）通過加成消除不飽和鍵（2）通過消去或氧化或酯化或取代等消除羥基（3）通過加成或氧化消除醛基（4）通過消去反應或水解反應可消除鹵原子2、官能團的消除（1）通過加成消除不飽和鍵（2）通過消去或氧7主要有機物之間轉化關系圖3、官能團的衍變主要有機物之間轉化關系圖3、官能團的衍變8【學以致用——解決問題一】問題一：寫出由乙烯制備乙酸乙酯的設計思路，并寫出有關的化學方程式

：乙烯乙醇乙醛乙酸乙酸乙酯方法與規律：逆向合成，一元合成路線。【學以致用——解決問題一】問題一：寫出由乙烯制9【學以致用——解決問題二

】問題二：如何用乙烯和其它無機材料合成乙二酸乙二酯？

認目標巧切斷再切斷得原料……得路線方法與規律：逆向合成，二元合成路線。【學以致用——解決問題二】問題二：如何用乙烯和其它無機材料10【學以致用——解決問題三】問題三：請以甲苯為原料（其它無機試任選）合成方法與規律：逆向合成，芳香化合物合成路線。【學以致用——解決問題三】問題三：請以甲苯為原料11【課堂小結：有機合成的路線選擇？】【課堂小結：有機合成的路線選擇？】12【知識鞏固

】練習：用2-丁烯、乙烯為原料設計的合成路線+認目標巧切斷再切斷得原料……得路線【知識鞏固】練習：用2-丁烯、乙烯為原料設計13NaOHC2H5OHNaOH水2、合成路線：Br2O2CuO2濃H2SO4Br2Br2NaOH水NaOHNaOH水2、合成路線：Br2O2Cu14再見！再見！15

4、教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威

5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規律。——徐特立

7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。——朱自清

8、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。——列寧

9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。——華羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

11、學會學習的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你們要學習思考，然后再來寫作。——布瓦羅14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。——萊杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。——列寧

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。——毛澤東

18、只要愿意學習，就一定能夠學會。——列寧

19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。——約翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。——培根

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基

24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東

25、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。——別林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現的東西。64、每一個發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每秒，對著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天