2023年安徽省初中畢業學業考試

語文試題

注意事項：

1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。

2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題

卷”上答題是無效的。

3.答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。

4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合運用（35分）

1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）

（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）

①子E1:“,可以為師

矣。，，（《論語?為政》）

②,長河落日

圓。（王維《使至塞上》）

③覽眾山

小。（杜甫《望岳》）

④，淺草才能沒馬

蹄。（自居易《錢塘湖春行》）

⑤談笑有鴻

儒，O（劉禹

錫《陋室銘》）

⑥春蠶到死絲方

盡，___________________________________________?（李商隱《無題》）

⑦羌管悠悠霜滿地，人不寐，_______________________________o（范

仲淹《漁家傲》）

⑧了卻君王天下

事，o(辛棄疾《破陣

子》)

(2)默寫李煜的《相見歡(無言獨上西樓)》或馬致遠的《天凈沙?秋思》。

2.閱讀下面一段文字，完成(1)-(4)題。(9分)

展示中國發展新貌，薈萃世界文明精華。4月30日晚，舉世矚目的2023年上海世界博

覽會開幕式在上海世博文化中心隆重舉行。會上，中外藝術家聯mGi登臺，奉獻了一臺精采

的大型文藝晚會。整臺演出分《相約上海》《江河情緣》《世界共襄》《致世博》四個章節，

營造出“海內存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍，表現了新時代中國海納百川的胸襟和朝氣

蓬勃的活力，傳遞出世界各地人民對上海世博會的真誠祝愿，表達了人類團結一心、攜手面

對未來、共建地球家園的美好心聲。

(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。

薈萃()聯m?i

()

⑵文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是

(3)“舉世矚目”的意思是。“世界共襄”中“襄”的意思

是o

(4)畫線的兩處文字，運用了一種相同的修辭方法：。

3.運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)-⑵題。(4分)

(1)根據《水滸》的敘述，梁山好漢議事的大廳，原來稱“”，

宋江任寨主后改為““。

(2)高爾基的《童年》用第人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世后寄住

在家中的生活歷程。

4.初中畢業前，班級開展了以“紅燭頌一一獻給老師的歌”為主題的系列活動。下面

是活動過程中的一些問題，請你參與解決。(12分)

(1)同學們紛紛在“師恩似海”留言簿上給老師留言。一位同學是這樣寫的：“您不是

建筑師，卻構建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂

曲；，

。衷心感謝您，我敬愛的老師！”請你仿照前兩句，為畫線處補寫一個句子。

要求：內容相應，句式相同。

(2)為參加以“辛勤的園丁”為題的演講活動，一位同學搜集了下面三則材料，其中有

一則不符合要求，請你幫他找出來，并說明理由。

材料一:明代文學家宋廉，自幼刻苦學習，樂以忘憂，求學時十分尊重老師，在老師面

前畢恭畢敬，虛心求教，最終學有所成。

材料二:北京實驗二小霍懋征老師，在幾十年的教學生涯申，一直工作在第一線，80

歲的時候還上講臺進行示范教學。

材料三:甘肅會寧縣漢家岔鄉教師王建林，堅持在貧困山村任教22年，他把自己比喻

為山上的樹，時日越久，扎根越深。

(3)班委會倡議每位同學以“老師，我要對您說”為題，給老師寫一封信。下面是三位

同學信中正文的開頭，你認為哪種開頭更好些?為什么？

①初中三年很快過去了，我有太多的話要向您說。老師，您要我說什么呢？

②三年來，我與您有過多次交流，但今天我仍有些心里話要對您說。

③有人說“教師是人類靈魂的工程師”。一個老師，既要教書，也要育人。

二、閱讀(55分)

閱讀下面的文字，分別回答問題。

[-](17分)

科學不怕挑戰

沈致遠

①挑戰是針鋒相對的競爭。“物競天擇，適者生存”，沒有競爭，生物不會進化，至

今地球上就只有原始生物。

②科學發展史是不斷接受挑戰的歷史。

③量子力學理論剛提出時，由于它的基本概念與傳統觀念根本不同，有些科學家一時

難以接受。愛因斯坦反對量子力學的幾率解釋，說：“我不相信上帝在擲骰(t6u)子。”他還

多次提出“理想實驗”進行挑戰。玻爾是量子力學的創始人之一，他奮起應戰，據理反駁。

愛因斯坦屢敗屢戰，苦思冥想出一個特別刁鉆的“理想實驗”。玻爾徹夜未眠，苦思不得其

解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執己見,

以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住說：“愛因斯坦，你真不像話!你簡直在批判你自己的

相對論了。”愛因斯坦挑戰量子力學，雖敗猶榮，他提出的“理想實驗”，促進了量子力學

的發展，還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用.

④進化論從誕生之日起就被挑戰，從未停止過。創世說從信仰出發頻頻發難，甚至采

用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢？進化論身經百戰，越戰越勇，而創世說卻破綻

百出，只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。

⑤科學不怕挑戰，怕挑戰的不是科學。

⑥至今為止，仍不斷有人為躲避挑戰而打出“科學”旗號，把它當作擋箭牌。其實，

這些人趁早收旗為好，否則，等到發現擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。

⑦大浪淘沙，沙不除金不現。直面挑戰，意在求真求是。

5.本文的中心論點是什么7（4分）

6.第③④段運用了事例來論證，請分別概括這兩個事例的內容。（4分）

7.第⑤段申兩個句子的順序能否顛倒?為什么？（4分）

8.第⑥段中“科學"一詞為什么加上引號。（2分）

9.說說畫線句子在文中的表達作用。（3分）

［二］（23分）

烏蘭巴統大草原上的九匹馬

阮殿文

已經二十年沒有這么近距離地靠近一群馬了。

這天午后，烏蘭巴統大草原上空的太陽突然隱入低低的云層，我一個人從一座雜草豐

茂的丘陵上跑下來，見同伴們都到別處玩去了，就獨自在草原上游蕩。就在這個時刻，我看

到了被圈在圍欄里的九匹馬。九匹馬顏色各異，站立姿態也各不相同，尤其是臉上，各有各

的神情和幽思。它們被九根縫繩拴在欄桿上，短短的韁繩與周圍遼闊的草原一點也不相稱。

其中有一匹馬給我印象最深。這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜

亂聲，打破了圍欄里的沉寂。我走近它后，它似乎收斂了一些，稍稍安靜了下來，只是不停

地打著響鼻，似乎想要對我表白或是吐露什么；其實，不用它說，我也知道它想表達什么。

面對眼前這片面積如此遼闊、花草如此豐茂的草原，誰也不忍心讓它成為荒無人煙、無生命

在上面奔跑的死寂疆域。

我幾次想伸出手去摸摸這匹烈性馬的頭。我發現，它和我一直在心里仰視的那個自己

是如此的相像，在被一根韁繩拴著，而面前又是廣闊的疆野時，總是不愿放棄一絲一毫的抗

爭，即便被捆縛住了，也要發出聲聲》斯鳴，既喊出了憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。

忘了告訴大家，這是圍欄里唯一的一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高，加之八

匹馬此刻都或茸拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，這匹白色大馬的神采和英

姿便更顯昂然。

這時，一個中年人突然出現在我身后，問我干什么。我說我在看馬。他問我，要騎嗎？

我問他騎一次要多少錢，他說騎一個小時五十元。我說我不騎。出于好奇，我問他這九匹馬

平均下來一個月能為他掙多少錢，他說除去場租費和飼料費等開支，一個月下來能掙三四千

元。我細算了一下，就算是四千元，一匹馬一個月下來才為他掙四百多一點。

我一下子說不出話來。為四百元錢，這些本屬于遼闊草原的馬，就這樣被短短的韁繩

長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里。

我都不好意思稱呼它們駿馬了，這個“駿”字己經遠遠地脫離了它們。這時有人喊我

的名字。我們要去另一個地方了。我又看了白馬一眼，有點不舍地轉身向同伴走去。

在我轉身走出二十米后，我突然感覺到脊背涼絲絲的，馬上意識到會有什么東西從后

面襲來。果然，就在這股涼意正往我的身上四處傳送之際，我聽到一聲響亮的嘶鳴。這聲嘶

鳴，在此刻死寂的草原上，顯得十分刺耳。

不用猜我就知道，這是那匹白馬的嘶鳴。其實，在離開它之前，我就有種預感，這匹

白馬不會就這樣與我默默告別，它一定會采取一個什么方式，至少也要打個響鼻。

我心里突然出現一陣劇烈震動，緊跟著眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望。

我提醒自己不要回頭看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，覺得這樣做

會讓它一直等著，甚至會讓它對我這個不是來自草原的人更加失望，于是，還是以回頭的方

式向它表示了回敬。誰曾想，才見我回過頭，它又仰起頭發出了一聲嘶鳴，而且是一次長鳴,

像是在告訴我剛才那一聲嘶鳴是它發出的，又像是再一次和我作別。

這時候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割斷那根短短的韁繩的利刃……

10.全文可分為四個部分，請根據提示完成內容概括。

首先寫：初見九匹馬的印象；接著

寫::

然后寫：與申年人的對話；最后

寫:?

11.從全文看，大白馬哪些方面給“我”留下深刻印象？（6分）

12.文中提到圍欄“狹窄”、草原“死寂”，有什么用意?請簡要分析。（4分）

13.在和中年人交談后，“我”為什么“一下子說不出話來”？（4分）

14.如果把本文的結尾改換成下面一句話，好不好?為什么？（5分）

這時候，我突然渴望手上有一把可以割斷那根短短的韁繩的利刃……

［三］（15分）

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳

木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，

而樂亦無窮

也。

——《醉翁亭記》（節選）

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，

郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓

也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。一一《岳陽樓記》（節

選）

15.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）

⑴云歸而巖穴暝暝：（2）野芳發而幽

香芳：

（3）而或長煙一空一：（4）把酒臨

風把：

16.翻譯下列句子。（4分）

（1）晦明變化者，山間之朝暮也。（2）沙鷗翔集，錦鱗游泳。

17.分別概括這兩段文字中景物描寫的內容。（4分）

《醉翁亭記》（節選）：______________________________

《岳陽樓記》（節選）：______________________________

18.依據選文，填寫下表。（3分）

篇目寫人的活動的語句相同的內心感受

《醉翁亭記》（節

選）

《岳陽樓記》（節

選）

三、寫作（55分）

19.水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態，不會變的

是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的

是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。

請以“不會變的是"為題目，寫一篇文章。(55分)

［提示與要求］

(1)在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然后寫作。

(2)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(4)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(6)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

語文試題參考答案及評分意見

一、語文積累與綜合運用(35分)

1默寫古詩文中的名句名篇。

(1)任選其中6句作答(每空1分，共6分)

①溫故而知新②大漠孤煙直

③會當凌絕頂④亂花漸欲迷人眼

⑤往來無白丁⑥蠟炬成灰淚始干

⑦將軍白發征夫淚⑧扁得生前身后名

（2）任選其中1首作答（4分）

相見歡李煜

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

天凈沙?秋思馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

2閱讀下面一段文字，完成（1）-（4）題。

（1）薈萃（cui）聯（袂）（2分）

（2）精采精彩（2分）

（3）全世界的人都關注著，形容影響很大。（2分）成就，完成。（2分）

（4）對偶（1分）

3運用你課外閱讀積累的知識，完成（1）-（2）題。（每空1分，共4分）

（1）聚義廳忠義堂

（2）-外祖父（或“外祖母”）

4語文綜合實踐。（每小題4分，共12分）

（1）開放性試題，做到內容相應，句式相同即可。

（2）答：材料一不符合要求，因為演講活動的主題是“辛勤的園丁”，而材料一的主題是

“勤學尊師”。

（3）該題應為開放性試題，言之成理即可。

二、閱讀（55分）

（―*）（17分）

5科學不怕挑戰（或“科學不怕挑戰，怕挑戰的不是科學。”）（4分）

6第③段：量子力學曾受到愛因斯坦理想實驗的挑戰（2分）；第④段：進化論曾受到創世

說者的頻頻發難（2分）。

7不能顛倒（1分）。這句話有承上啟下的作用（1分），前半句總結上文（1分），后半

句引出下文（1分）。

8為了表示諷刺和否定。（2分）

9運用了比喻論證的方法（1分），將科學不斷受到挑戰比作了大浪淘沙，證明了科學是不

怕挑戰的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂（2分）。

【二）（23分）

10與白馬對視（2分）；與白馬作別（2分）。

11①因為這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉

寂，從而也引起了我的注意；②它是圍欄里的唯一一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高；

③其它八匹馬都或宜拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，因而這匹白馬的神采

和英姿便更顯昂然；④這匹白馬與我作別時的嘶鳴讓我心里有一陣劇烈震動，眼里熱熱的，

并有大哭一