廣東省汕尾市2022-2023學年六年級下學期語文期中教學質量監測試卷一、基礎檢測。（27分）1．讀拼音，寫字詞。一個陽光míngmèi的下午，我和小麗一起去溜冰。突然，一個小女孩失去kòngzhì，xuánzhuǎn著朝小麗撞過來，倆人都bàndǎo在冰面上。小女孩嚇得哭了起來，小麗不但yuánliàng了她，還幫她róucuō摔得紅腫的膝蓋。2．用字組詞填空，組成合適的短語。簡的生活的住房的問題增光彩見識友誼3．按查字典的要求填空?！坝庇靡粜虿樽址?，應查大寫字母；用部首查字法，應先查部，再查畫?！坝痹谧值淅锏慕忉層校孩儆?；②想要，希望；③需要；④將要。給下列詞語中加點的“欲”選擇正確的解釋。（填序號）隨心所欲 求知欲 震耳欲聾4．下面詞語中書寫完全正確的一項是（）A．萬象更新截然不同青面繚牙隨心所欲B．張燈結彩悠哉游哉荒蕪人煙春風拂面C．哄堂大笑行善極德得意揚揚垂頭喪氣D．能歌善舞天涯海角無濟于事千門萬戶5．下列句子沒有運用比喻修辭手法的一項是（）A．過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。B．波莉阿姨已經陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發幾乎都變白了。C．晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。D．在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。6．下列句子標點符號使用正確的一項是（）A．每個人都講究衛生，我們的健康就會有保障。B．我的書包里有課本、筆、紙……等文具。C．“魯濱遜漂流記”是我最愛讀的一本書。D．爺爺聲音洪亮，被人稱作《大喇叭》。7．下列沒有語病的一項是（）。A．這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的-天。B．他在培育良種方面花了很大的心血。C．張老師退休了，但他無時無刻不在牽掛著那些孩子們。D．我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出。二、能力檢測。（28分）8．按要求寫句子。（1）會議室突然響起了掌聲。（改為夸張句）____________________________________________________________________________________________（2）張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________（3）那天半夜里，村里的大鐘忽然啷啷地大響起來。（縮句）____________________________________________________________________________________________9．根據課文內容填空。（1）《北京的春節》一文按順序，依次寫了臘八、、、正月初一和正月十五這幾天北京地區過春節的獨特習俗，給我留下了深刻的印象。（2）朱自清的《匆匆》一文，緊扣“”二字，細膩地刻畫了流逝的蹤跡。（3）瑞典作家西爾瑪.拉格洛夫的《》是享譽世界的著名童話作品。（4）“我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上，從我腳邊了：等我睜開眼和太陽再見，這算又了一日”，《匆匆》中這段話讓我想起《長歌行》中勸告人們珍惜時間的詩句：，！10．日積月累運用。（1）“良藥，忠言”聰明的人善于接受別人不中聽的話語，只有那些糊涂的人才聽美麗的謊言。（2）“，事非經過不知難。”告訴我們平時要注意積累知識，凡事只有親身實踐才知道困難。（3）有些事情說來也怪，當你有意去做時，結果確事與愿違，而在你不經意的情況下卻會出現意外收獲，難怪人們時常發出“，?！钡母袊@。（4）人們用“，不能動人”來表達用真誠打動別人，又用“有所期諾，；有所期約，”來表達只要答應別人的就一定要做到。三、閱讀理解檢測。閱讀理解。如果麥子沒有考驗①上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田里的麥子結實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了。”②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”③“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農夫說。④農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”⑤上帝說：“好吧！明年如你所愿?！雹薜诙辏r夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫_________，歡喜地等待收成的那一天。⑦到了收成的時刻，奇怪的事惰發生了，農夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。⑧農夫找到了上帝，問道：“_________？”⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。11．在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．想一想，下面這段話應加在第自然段和第自然段之間。上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了干旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如所愿的世界。13．聯系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．結合課文，把句子補充完整。如果麥子沒有考驗，就如果上帝沒有滿足農夫的愿望，15．讀了本文后，你突然明白了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習作檢測。（30分）16．照片反映出我們經歷的方方面面的生活，拍攝下我們走過的路，記載著我們的幸福、歡樂、懷念、驕傲、悲痛、懊悔……請你以“照片"為主題，自擬題目，寫一篇記敘文。寫一寫自己親身經歷的事，表達真情實感。字數不少于400字。

答案解析部分1．【答案】明媚；控制；旋轉；絆倒；原諒；揉搓【解析】【分析】“明媚”注意“媚”和“嵋”區分開；“控制”注意不要寫成“空置”；“旋轉”注意“旋”不要寫成“懸”；“絆倒”注意“絆”和“畔”“拌”等區分開；“原諒”注意“原”不要寫成“愿”；“揉搓”注意“搓”不要寫成“蹉”。故答案為：明媚、控制、旋轉、絆倒、原諒、揉搓【點評】考查了看拼音寫詞語，根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的生字。2．【答案】簡樸；簡陋；簡單；增添；增長；增進【解析】【分析】用恰當的詞語填空就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結構上看是“形容詞+的+名詞”、“動詞+名詞”，但是所填詞語還有一個要求，就是用所給生字組成的?！吧睢笨梢杂煤唵?、簡樸等詞來形容；“住房”可以用簡陋、簡約等詞來形容；“問題”可以用簡單、簡略等詞來形容。“光彩”可以用增添、增加等詞來形容；“見識”可以用增長、增加等詞來形容；“友誼”可以用增進等詞來形容。

故答案為：1、簡樸2、簡陋3、簡單4、增添5、增長6、增進【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。3．【答案】Y；欠；7；②；①；④【解析】【分析】欲；音序是讀音第一個字母的大寫即“Y”，部首是“欠”，除部首外還有“7”畫。隨心所欲；隨著自己的意思，想要干什么就干什么。欲，想要。故選②。求知欲；強烈要求得到滿足的欲望。欲，欲望。故選①。震耳欲聾；耳朵都快震聾了，形容聲音很大。欲，將要。故選④。

故答案為：Y、欠、7、②、①、④

【點評】本題考查了查字典，用音序查字法應先查這個字的音節的第一個字母的大寫，再查音節，音節必須帶有聲調，用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結合詞語的意思來思考。部首查字法；找出這個字的部首有幾畫→在部首目錄找到幾畫→看頁碼到檢字表→剩下偏旁有幾畫→頁碼看到就翻到哪一頁→找到字。音序查字法；找出這個字的讀音→看大寫→看讀音→看頁碼→找到字。4．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，青面獠牙：舊時神怪故事中形容兇神惡鬼的面貌。形容面貌極其兇惡猙獰。故“青面繚牙"的“繚”錯誤。

B.有誤，荒無人煙：形容一個地方偏僻荒涼，見不到人家。故“荒蕪人煙”的“蕪”錯誤。

C.有誤，行善積德：不再做惡，轉做好事。故“行善極德”的“極”錯誤。

D.正確。故答案為：D【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。5．【答案】B【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。

A句是比喻(明喻)的修辭手法，把過去的日子(本體)比作輕煙、薄霧(喻體)。

B句不是比喻的修辭手法，沒有喻體。

C句是比喻(暗喻)的修辭手法，把八兒肚子(本體)比作一面小鼓(喻體)。

D句是比喻(明喻)的修辭手法，把八千多日子(本體)比作針尖上一滴水滴在大海里。(喻體)。

故答案為：B

【點評】考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。6．【答案】A【解析】【分析】常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，分析句子中分句之間的關系,根據標點符號各自的作用,判斷標點符號的正誤。

A：正確。

B：“……等”不能同時用，“課本”不是文具，改為：我的書包里有鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等文具。

C：把引號改書名號，即：《魯濱遜漂流記》是我最愛讀的一本書。

D：把書名號改引號，即：爺爺聲音洪亮，被人稱作“大喇叭”。

故答案為：A

【點評】對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標點符號的位置。7．【答案】C【解析】【分析】A項："勞動"與"一天"搭配不當，應刪去"的勞動“。

B項：“很大"與"心血“搭配不當，應改為"很多"。

C選項正確。

D選項有誤，“不會”應改為“會”故答案為：C【點評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。8．【答案】（1）會議室里突然想起了雷鳴般的響聲。（2）張思德同志是為人民利益而死的，他的死不可能不比泰山還要重。（3）大鐘響起來。【解析】【分析】（1）這里要用夸張的手法突出掌聲的響度之大，所以可以用“雷鳴般”的形容來突出掌聲的響度之大。

（2）改為雙重否定句時，要將肯定詞改為雙重否定詞“不會不””不可能不”等，改了之后還要讀一讀，如這一句，改后的雙重否定句需要去掉”還要．．的”，才會通順。

（3）縮句就是要去掉句子的修飾成分，這句話的主干是“什么怎么樣”，把修飾成分去掉就變成：大鐘響起來。故答案為：（1）會議室里突然想起了雷鳴般的響聲；（2）張思德同志是為人民利益而死的，他的死不可能不比泰山還要重；（3）大鐘響起來。【點評】考查了句子的改寫、縮句。改寫句子，側重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。9．【答案】（1）時間；臘月二十三；除夕（2）匆匆；時間（3）尼爾斯騎鵝旅行記（4）過去；跨過；飛去；溜走；少壯不努力；老大徒傷悲【解析】【分析】（1）《北京的春節》描繪了一幅幅北京春節的民風民俗畫卷，展示了中國節日習俗的溫馨和美好，表達了自己對傳統文化的認同和喜愛。課文按時間順序重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一和正月十五這幾天北京地區過春節的獨特習俗，給我留下了深刻的印象。

（2）朱自清的《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和對已逝日子的深深留念。

（3）瑞典塞爾瑪·拉格洛芙的《尼爾斯騎鵝旅行記》是享譽世界的著名童話作品。

（4）根據課文內容"我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。"這段話選自《匆匆》，這段話讓我想起《長歌行》中勸告人們珍惜時間的詩句：“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

故答案為：（1）時間、臘月二十三、除夕；（2）匆匆、時間；（3）尼爾斯騎鵝旅行記；（4）過去、跨過、飛去、溜走、少壯不努力、老大徒傷悲?！军c評】考查了根據課文內容填空和作者生平及代表作，根據課文內容做題，這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。對于課文中的優美的語句，注意加強理解，在理解的基礎上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助。10．【答案】（1）苦口利于病；逆耳利于行（2）書到用時方恨少（3）有意栽花花不發；無心插柳柳成蔭（4）不精不誠；纖毫必償；時刻不易【解析】【分析】（1）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容應該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。

（2）“書到用時方恨少，事非經過不知難”意思是所學知識只有到用上的時候才恨自己懂得太少了，事情如果不是親身去經歷就不知道有多難。

（3）“有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭”意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開，最后還是枯萎了；而隨意折下來的一只柳條隨意插在地里，從來沒有照料它，幾年過去，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹。比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是結果并沒能如愿；而不經意的事情，反而很順利的得到好結果。

（4）“不精不誠，不能動人?！币馑际遣徽嬲\就不能打動別人，出自《莊子·漁父》?！坝兴谥Z，纖毫必償，有所期約，時刻不易。”意思是：如果你答應了別人事情，不論怎么樣，你都一定要做到，因為這是你的承諾；如果和別人約好了時間要干什么什么事，就一定要遵守時間，絕對不能遲到。出自宋代袁采的《袁氏世范》。故答案為：（1）苦口利于病、逆耳利于行；（2）書到用時方恨少；（3）有意栽花花不發、無心插柳柳成蔭；（4）不精不誠、纖毫必償、時刻不易【點評】考查了諺語、俗語，俗語是漢語語匯里為群眾所創造，并在群眾口語中流傳，具有口語性和通俗性的語言單位，是通俗并廣泛流行的定型的語句，簡練而形象化，大多數是勞動人民創造出來的，反映人民生活經驗和愿望。俗語使人們的交流更加方便且具有趣味性，具有地方特色?！敬鸢浮?1．欣喜若狂12．三；四13．上帝，我要的是豐收年，你是不是搞錯了？14．不可能結出果實；農夫的麥子就可能會有收成15．我們不能去埋怨生活中的挫折，因為這些困難會使我們變得更加堅強，有助于我們走向成功?！窘馕觥俊军c評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。11．考查了對表示高興的詞語的積累。熟讀短文內容，可以填：欣喜若狂。欣喜若狂：形容高興到了極點。

故答案為：欣喜若狂12．考查對短文內容的理解。熟讀短文，此句：上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了干旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如人所愿的世界?！睉摷釉诘谌匀欢闻c第四自然段之間。因為第三自然段寫了農夫的請求，第四自然段寫了上帝答應了農夫的請求。

故答案為：三、四13．考查了學生的想象力。閱讀短文可知，因為前文寫了沒有結出麥子，所以此時農夫會問："上帝，我要的是豐收年，你是不是搞錯了？"

故答案為：上帝，我要的是豐收年，你是不是搞錯了？14．考查了根據短文內容補充句子。熟讀短文內容可知，①閱讀句子“一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了”可知如果麥子沒有考驗，就不可能結出果實。②閱讀短文可知如果上帝沒有滿足農夫的愿望，農夫的麥子就可能會有收成。

故答案為：不可能結出果實、農夫的麥子就可能會有收成15．考查了讀文后的感受。學生結合短文內容回答即可。如：我們不能去埋怨生活中的挫折，因為這些困難會使我們變得更加堅強，有助于我們走向成功。

???????故答案為：我們不能去埋怨生活中的挫折，因為這些困難會使我們變得更加堅強，有助于我們走向成功。16．【答