《廉頗藺相如列傳》(節選)教學設計示例匯報人：2023-12-25contents目錄教學目標與要求教學內容與重點難點教學方法與手段教學過程設計板書設計與課件制作教學評價與反饋01教學目標與要求0102知識與技能目標學習本文在選材、布局和塑造人物形象方面的特點，提高學生寫作記敘文的能力。掌握文中出現的重點文言詞語、語法現象和特殊句式，培養學生閱讀、理解文言文的能力。過程與方法目標通過朗讀、背誦，培養學生文言文語感。通過梳理文章結構、分析人物形象，提高學生分析、鑒賞文言文的能力。學習廉頗、藺相如的為人品質，培養學生正直無私、知錯就改、顧全大局的品德。了解作者司馬遷及《史記》的文學地位，激發學生對古代文化的熱愛和探究欲望。情感態度與價值觀目標02教學內容與重點難點文本解讀文學常識思想內涵藝術特色教學內容01020304對《廉頗藺相如列傳》的背景、人物、情節等進行詳細解讀。介紹作者司馬遷、《史記》的文學地位和影響等。探討文章中表現的思想內涵，如忠誠、智慧、勇氣等。分析文章的寫作特點，如人物塑造、情節安排、語言運用等。重點分析廉頗、藺相如的人物形象，包括性格、品質、行為等方面。人物形象分析情節梳理與解讀思想內涵的挖掘對文章的情節進行梳理，理解故事的發展脈絡和內在邏輯。深入挖掘文章所表現的思想內涵，引導學生理解并思考。030201教學重點

教學難點古文閱讀的障礙對于古文閱讀的障礙，如詞匯、語法等，需要進行適當的講解和引導。人物形象的深入理解如何深入理解廉頗、藺相如等人物形象，需要結合時代背景、歷史文化等因素進行分析。思想內涵的把握如何準確把握文章所表現的思想內涵，需要引導學生進行深入思考和討論。03教學方法與手段通過展示與課文內容相關的歷史圖片、視頻等，激發學生對歷史人物和事件的興趣。借助多媒體讓學生分別扮演廉頗、藺相如等角色，通過表演的形式深入體驗人物情感，加深對課文的理解。角色扮演引導學生通過有感情的朗讀，體會課文中人物的情感變化，感受作者所要表達的思想感情。情感朗讀激活學生的情感通過自由朗讀、齊讀、分組讀等多種形式的誦讀，讓學生熟悉課文內容，培養文言語感。多種形式的誦讀選取課文中重要的段落或句子，引導學生進行背誦，幫助學生積累文言詞語和句式。引導背誦結合課文內容，引導學生歸納整理文言詞語的用法和意義，提高學生的文言詞匯量。文言詞語積累加強誦讀，引導背誦，積累文言詞語師生合作鼓勵學生向教師提問或發表自己的見解，教師及時給予指導和幫助，促進師生之間的合作與交流。小組合作將學生分成若干小組，每組分配一個段落或任務，讓學生在小組內合作討論，共同疏通文意。分享與交流各小組完成后，選派代表在全班分享討論成果，其他同學可以提出補充或質疑，促進全班范圍內的交流與合作。在合作中疏通文意04教學過程設計簡要介紹《史記》在中國文學史上的重要地位，以及廉頗、藺相如的故事背景，激發學生的學習興趣。明確本節課的學習目標，包括了解《史記》的文學價值、掌握廉頗、藺相如的人物形象及其性格特點、學習本文的敘事技巧和語言特色等。導入新課教學目標導入語引導學生通讀全文，整體感知文章大意，梳理故事情節和人物關系。閱讀全文請學生簡要概括本文的主要內容，包括廉頗、藺相如的生平事跡和性格特點，以及他們在歷史上的地位和影響。概括內容整體感知引導學生深入分析廉頗、藺相如的人物形象，探討他們的性格、品質、才能等方面的特點，以及這些特點在故事情節中的體現。人物形象分析指導學生關注本文的敘事技巧，如選材、剪裁、詳略得當等，分析這些技巧在塑造人物形象、推動情節發展等方面的作用。敘事技巧探討引導學生品味本文的語言特色，如生動的描寫、貼切的比喻、精煉的議論等，感受司馬遷高超的語言藝術。語言特色欣賞重點研讀回顧本節課所學的知識點，包括《史記》的文學價值、廉頗、藺相如的人物形象及其性格特點、本文的敘事技巧和語言特色等。知識點總結總結本節課的學習方法，如整體感知、重點研讀、歸納小結等，引導學生將這些方法運用到今后的學習中。學習方法指導介紹一些與本文相關的拓展資源，如《史記》的其他篇章、相關的歷史文獻和影視作品等，鼓勵學生進行課外閱讀和探究。拓展延伸歸納小結05板書設計與課件制作課題：《廉頗藺相如列傳》(節選)教學目標知識與技能：了解歷史背景、人物性格、故事情節；掌握重點字詞及文言句式。板書設計過程與方法通過朗讀、講解、討論等方式，引導學生深入理解文本。情感態度與價值觀體會廉頗、藺相如的愛國精神和高尚品質，培養學生的愛國情懷和優秀品德。板書設計教學重點與難點重點：掌握故事情節和人物形象；理解文本中的重點字詞及文言句式。難點：體會文本所蘊含的深刻內涵和思想感情。板書設計教學內容與步驟導入新課：介紹歷史背景和人物關系，激發學生的學習興趣。朗讀課文：教師范讀或學生自讀，正音正字，疏通文意。板書設計分析故事情節和人物形象，引導學生深入理解文本。講解課文組織學生分組討論，探討文本中的主題和意義。討論交流總結本節課的學習內容，布置作業和預習任務。課堂小結板書設計目錄頁列出課件的主要內容和結構，方便學生快速了解課件框架。背景介紹頁介紹戰國時期的歷史背景和人物關系，配以相關圖片或地圖，幫助學生更好地理解文本背景。封面頁包含課題、作者、年級等信息，設計簡潔美觀的封面。課件制作03故事情節分析頁用流程圖或表格等形式展示故事情節的發展脈絡和人物關系，幫助學生更好地理解文本內容。01朗讀展示頁展示課文原文，配以朗讀音頻或視頻，引導學生正確朗讀課文。02重點字詞講解頁列出文本中的重點字詞和文言句式，配以詳細解釋和例句，幫助學生掌握文言知識。課件制作討論交流頁設計討論話題和問題，引導學生分組討論并展示討論成果，促進課堂互動和交流。課堂小結與作業布置頁總結本節課的學習內容，布置作業和預習任務，引導學生鞏固所學知識并拓展學習思路。人物形象分析頁用圖片或文字等形式展示廉頗、藺相如等人物的形象特點和性格特點，引導學生深入理解人物形象。課件制作06教學評價與反饋123觀察學生在課堂上的表現，包括聽講、思考、發言等方面，以評估學生的學習態度和能力。課堂表現觀察通過提問和回答的方式，了解學生對課文內容和相關知識的理解程度，以及他們分析和解決問題的能力。提問與回答組織學生進行小組討論，并要求他們提交小組報告，以評估學生的合作能力和對課文內容的理解深度。小組討論與報告設計評價策略口頭反饋在課堂上及時給予學生口頭反饋，肯定他們的優點和進