關于詩歌中虛實結合手法1、實寫：2、虛寫：客觀世界中存在的實像、實事、實境。

直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界。1、幻想：神仙鬼怪世界和夢境

2、想象：設想的未來之境3、回憶：已逝之景之境

4、聯想：由此及彼

虛實結合（虛實相生虛實相濟）第2頁,共9頁，2024年2月25日，星期天

李白《夢游天姥吟留別》

我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。蘇軾的《江城子。十年生死兩茫茫》也是為我們描繪了一幅“夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝，相顧無言，惟有淚千行”的虛幻之景。

第3頁,共9頁，2024年2月25日，星期天指出下列詩歌哪些是“實”,哪些是“虛”１遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。（虛）

２獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（虛）３

執手相看淚眼，竟無語凝噎。（實）念去去千時煙波，暮靄沉沉楚天闊。（虛）

4飛流直下三千尺，（實）疑是銀河落九天。（虛）5今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。（虛）第4頁,共9頁，2024年2月25日，星期天“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。”描寫了離別時凄清的環境和兩人難舍難分的情景，寫的是現實之景，是實寫。

“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。”“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”是想象中的別后所見景象和凄清孤寂的生活情景，是想象之景，是虛寫。本詩虛實結合，豐富了詩歌離別的內容，拓展了詩歌凄清的意境，渲染和強化了詩歌詞人與戀人離別時的傷感，孤獨，無奈的感情。第5頁,共9頁，2024年2月25日，星期天閱讀下面的詩，回答問題。(6分)（05年高考天津卷）涼州詞（其一）張籍邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數鈴聲遙過磧，應馱白練到安西。注：

1、邊城：唐代邊境城鎮，與吐蕃對峙．

2、安西：安史之亂后陷落，作者寫此詩時安西已被吐蕃轄管三十多年。３、磧：qì，沙漠。４練：白絹，泛指絲綢本詩運用虛實相生的藝術手法，請簡要分析。（６分）

第6頁,共9頁，2024年2月25日，星期天黃昏時分,邊城陰雨連綿,雁兒在陰沉沉的暮雨中低飛,似乎在尋找著什么?透過絲絲細雨,看見遠處的沙漠在低吟著,似乎在訴說著久違的感覺.

河邊的蘆葦發芽似筍,抽枝吐葉,每一片嫩嫩的葉子,都被雨水洗刷著,爭著向上生長,仿佛看到了春天的到來,生命的希望.

這時,從沙漠遙遙傳來的絡繹不絕的馱鈴聲,眼前仿佛出現了一支馱運貨物在緩緩行進的駱駝隊伍,由遠及近,穿過沙漠,到達遙遠的安西.

同時,詩人的那顆無比沉重的心也隨那逐漸向遠方消逝的馱鈴聲，越過了沙漠，飛到了那雖然遠在視線之外，卻時時進入思念中的安西．第7頁,共9頁，2024年2月25日，星期天詩中前兩句暮雨、低雁、蘆、筍為實寫（1分），營造了春天陰沉昏暗的意境（１分），表達了詩人對緊張恐怖邊境的擔憂之情（１分）；詩中后兩句遙遠的馱鈴聲為實寫，駝隊應該穿過沙漠后到安西為虛寫，（1分）是想象的繁華的絲綢商運之景，詩歌通過想象和虛實結合的手法，表達作者盼望收復安西邊鎮，恢復往