本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁環保的社會實踐活動總結環保實踐活動總結篇一

讓我們攜起手行動起來，共同努力愛護好地球——我們共同的家園。在此，要求我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內；

2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”，我們就要樂觀參加和宣揚；

3、不要鋪張，包括不鋪張一張紙、一滴水、一分錢；

4、盡量不用、少用塑料袋，要樂觀使用可再生利用的用品，削減白色污染；

5、發覺身邊有破壞環境的行為時。

通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環保意識強了，班級里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校內欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了鋪張水資源的行為，順手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現象沒了，節電意識明顯強了。綠色、環保、低碳，漸漸地走進了同學的生活。此次活動是宣揚環保、實踐環保的更進一步深化，我們的目的就是讓同學了解這項活動的意義和目的，充分熟悉活動對培育同學環境愛護意識的重要作用，今后我們會連續努力，一如既往，把此次活動的意義延長下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！

環保實踐活動總結篇二

一、領導重視，整體規劃，責任到人。

20xx年我校開頭制定實施創建“綠色學校”行動方案，學校成立了“綠色學校”和“環境愛護”領導小組，由校長任組長，各有關科室學科老師、團隊、同學會同學代表組成。領導小組明確要求，整體規劃，樂觀宣揚，創建“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環保”成為學校環境教育的主題。

二、資金投入，美化校內，營造綠化環境氛圍。

1．建設美麗的校內自然環境，優化健康向上的校內文化環境。良好的校內環境可以促進“人與自然的和諧進展”，近幾年，我校在現有條件下，抓硬環境建設，讓一墻、一窗、一報、一室發揮育人功能，使同學一進校門就受到環境氣氛的劇烈熏陶。我們在校內中圍墻上、樓壁上、走廊里設置古今中外名人名言警句，名人掛像。學校的走廊內，校歌、校訓、校風上墻；愛惜環境的標語易學易記，使同學受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話。

2．美麗、清潔的校內環境更重要的是在于大家的愛護。學校提出“校內是我家。清潔靠大家”的洪亮口號，做到“三順手”：順手拾撿廢紙，順手關閉電燈，順手關閉自來水籠頭。衛生室將每日定為“學校環境凈化日”，每班支配有各自的“綠化責任小區”，校內分區責任到組，紅領巾監督崗定期檢查，從而使整個校內變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使同學充分感到校內是家。

3．評比校內美麗教室，制定“六化標準”：教室凈化，室內綠化，窗簾、壁報懸掛規范化，地面凈化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統一化。學期末，學校評出校內文明班級，表彰文明同學。

三、以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環保主題教育貫穿教育教學全過程。

現代教育要求學校應注意培育同學的創新精神和實踐力量。隨著我國科學技術的迅猛進展，經濟建設的不斷進步，環境問題已日益受到世人的矚目，“環境愛護，教育為本”。因此在學校中實施環保教育越來越重要。鑒于此，我校結合環保教育自身特點，以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環保主題教育貫穿的教育教學全過程，且收到了較好的效果。

1、學科教育，開創綠色環保主題。課堂教學中強調多學科滲透環保元素。一方面培育同學的愛國熱忱，增加環保意識。另一方面增長同學的環保學問。例如，自然學科中隱藏著豐富的環保學問：太陽的運用、礦產的合理開發、動植物與環境的關系等等；語文課中有不少贊美我國壯美山河的文章，老師在教學過程中可適當拓展教學目標，引導同學熟悉只有愛護得當山河的漂亮才得以永恒；勞技可輔導同學制作一些環保小工具等。

2、班團隊活動，滲透綠色環境意識。近年舉辦主題班會"愛我家園，愛護環境"、“地球，我們共同的家園”的活動，給同學以樂觀的熏

陶和影響；組織同學開展"綠化山河、愛我祖國"的征文、攝影、繪畫競賽活動；大隊部組織同學舉辦“少先隊退隊”活動；每年學校的藝術節，美術、音樂、舞蹈、同學小品等都可以成為環保宣揚的陣地；學校結合“3.12植樹節”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環境日”等一系列環境主題日聘請校內、外輔導員作相關講座；結合“防非典、防禽流感”等教育活動來開展衛生健康和環保學問教育等。環保教育活動系列化和教育方法多樣化，同學樂于學習，樂于參加，教育效果明顯。

環保實踐活動總結篇三

這次社會實踐經受了一周的時間。這一周，我隨著小組的其他四個組員一起在江山做了關于環保建設和沼氣利用的暑期社會實踐，在整個實踐的過程中，我學會了許多關于環保和沼氣利用的東西，也收獲許多關于溝通和宣揚的作用。

在這次社會實踐活動的策劃書是我寫的，所以我對活動的詳細流程和時間支配都特別清楚，于是我就常常把明天或者后天要做的事情準時地給隊長和其他組員說，以使她們都能夠準時地做好預備和預先工作，她們在得到詳細實踐和時間通知后，都反映很好，也有許多同學都樂觀地對于時間支配提出看法，然后我們就即使調整。在隊長的帶領下，我們能很好的利用好時間，效率地完成帶隊老師和隊長給我們的任務，這也是我覺得團隊工作的特別重要的一點，團結，友愛，每個隊員都對于所在的團隊懷著愛心和責任，那么什么困難都難不倒我們這個小組，并且我們要實際的支配詳細恰當，才能讓每個組員都覺得工作準時得當。即使不能都滿意她的要求和看法，最起碼，大多數的看法要考慮進去。

此次活動中，我還學會了重新熟悉吃苦的重要性。參與時間的全部同學都是在城市里長大的孩子，以前都是在高樓大廈和溫室里生活，在江山，我們做的是實踐和沼氣利用的宣揚，許多都是要在農村中進行的，所以，在烈日炎炎的天氣里，我們要在農村的土路上，對許多都目不識丁的人們敘述我們的問卷和調查，并且挨家挨戶地分發宣揚冊，都給我們很大的壓力，我們都大汗淋漓，但是還是堅持了下來，急躁地給農夫敘述沼氣利用的方法和好處，對于當前環境的狀況，她們的看法是怎么樣的，有什么懇求和環境方面的改進可以反映給政府和環保局的，我們都細心地記錄了下來。這讓我意識到，在許多工作中，吃苦耐勞是一個特別重要的品質，是勝利的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培育自己勤奮吃苦的品德。

在此次活動中，我們還做了采訪江山環保局的人員的工作。以及后來我又采訪了天蓬畜業公司的董事長王國水先生。在采訪的過程中，我也得到了許多學問和閱歷。我們不僅僅要對所要采訪的人有肯定程度的預先了解，而且要對采訪過程中涉及的問題要做全方位的預備，不能只是單方面的提出問題，也要對被采訪者回答中的隱含問題給與反問，這樣才能增加采訪的廣度和深度。采訪要深刻而不薄情。才可以得到最想得到的學問。在采訪王國水先生的時候，通過他對于青年高校生的忠告和建議，我更是深深地意識到，年輕人肯定要肯吃苦，才可以有美妙的將來。確定一個將來的目標，肯定不能遲疑不決，就要堅持地走下去，即使很苦很難，當然也要適時的回頭看看。面對勝利人士坦誠的忠告，我們也都受益很大。

作為一名當代高校生，通過這次參與的暑期社會實踐活動，我覺得我將來肯定要學好科學文化學問，但是也要樂觀地參與社會實踐活動，把自己學習的理論學問和社會實際結合起來，更好地為社會做出貢獻。

這個暑假，我參與了學校組織的社會實踐愛護環境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學到了許多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我有了些關于愛護環境的心得體會。

社會實踐活動給在校內的我們深刻的體會到，當今社會愛護環境的重要性，和如今環境問題的嚴峻程度超乎我們的想象，同時也明白紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使我們找到了理論與實踐的結合點。也知道了愛護環境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環境問題在我縣的嚴峻性。

通過調查也了解了很多，我縣目前很多耕地被占用，改造成工業園區，破壞了原有的生態環境，加重的環境污染。同時在占用耕地導致了大量農夫的失業。等嚴峻問題。同時也意思到進展經濟不能以破壞環境為代價，當今的政府官員應當要深刻意識到這點，同時也要留意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調查過程中發覺工業園區四周環境存在嚴峻問題缺少嚴格的監管，農夫的失業導致了農夫生活水平的降低，無事可做，隨著消費水平的不斷提高占用耕地那點微薄的補助已經不能改善農夫的生活水平。在調查中也體會到了除愛護環境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不簡單。

在我們親自上街打掃衛生，分發環保傳單時。發覺雖然有些人對環保，對低碳并不生疏。可是他們在生活中卻往往不知從何入手，因而并未實行什么切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣揚時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不