$number{01}中班科學教案：落下來的物體2024-01-31匯報人：目錄教學目標與要求教學內容與步驟實驗設計與操作幼兒活動安排與指導知識點鞏固與拓展評價方式與標準01教學目標與要求0302使幼兒能夠感知物體下落的現象，了解不同物體下落的速度和方式可能不同。01知識與技能目標讓幼兒初步了解重力對物體運動的影響，為后續學習打下基礎。培養幼兒觀察、比較、分析的能力，能夠用簡單的語言描述物體下落的過程。鼓勵幼兒大膽嘗試、自主操作，培養幼兒的動手能力和實踐能力。引導幼兒學會合作、分享和交流，促進幼兒之間的互動和學習。通過實驗、觀察、討論等方式，讓幼兒親身體驗物體下落的過程，激發幼兒的好奇心和探究欲望。過程與方法目標培養幼兒尊重事實、勇于探索、敢于創新的科學態度和價值觀。培養幼兒對科學活動的興趣和熱愛，激發幼兒的求知欲和探究精神。讓幼兒感受到科學探索的樂趣和成就感，增強幼兒的自信心和自主性。情感態度與價值觀目標引導幼兒感知物體下落的現象，了解不同物體下落的速度和方式可能不同，并初步了解重力對物體運動的影響。教學重點如何讓幼兒理解重力對物體運動的影響，以及如何通過實驗和觀察來驗證這一科學原理。同時，由于中班幼兒的認知能力和動手能力有限，教師需要設計簡單易行的實驗活動，并確保活動過程中的安全性和衛生性。教學難點教學重點與難點02教學內容與步驟0102引入新課提問幼兒：“你們見過哪些物體會落下來？”引導幼兒回憶生活經驗，并初步感知落體現象。通過播放相關視頻或實物演示，激發幼兒對落體現象的興趣。準備不同重量、形狀和材質的物體，如羽毛、紙片、橡皮、小石頭等。010203觀察落體現象引導幼兒用語言描述觀察到的現象，并鼓勵他們提出自己的疑問和猜想。讓幼兒自由選擇物體，觀察它們下落的過程，注意下落的速度、軌跡和落地時的狀態。通過簡單的實驗，如“真空管中的羽毛和鐵片”實驗，讓幼兒了解空氣阻力對落體速度的影響。引導幼兒思考：為什么不同物體下落的速度不一樣？重量、形狀和材質對下落有什么影響？通過圖示和講解，向幼兒介紹地球引力的概念，讓他們明白所有物體都會受到地球引力的作用而下落。探究落體原因在幼兒充分觀察和探究的基礎上，引導他們歸納出落體的一些基本規律，如：所有物體都會下落，但下落的速度和軌跡可能不同；重的物體通常比輕的物體下落得快；形狀和材質也會影響物體的下落。通過舉例和實驗驗證，讓幼兒進一步理解這些規律，并鼓勵他們將所學知識應用到日常生活中去觀察和解釋落體現象。歸納落體規律03實驗設計與操作通過觀察不同物體下落的現象，培養幼兒的觀察力和科學探究能力。實驗目的物體下落是由于地球引力的作用，不同物體下落的速度和軌跡可能受到形狀、重量、空氣阻力等因素的影響。實驗原理實驗目的與原理羽毛、紙片、小石頭、橡皮泥、細線、秒表等。確保實驗器材干凈、完整，無安全隱患。對于較小或較重的器材，需特別提醒幼兒注意安全。實驗器材準備器材準備注意事項實驗器材實驗步驟三實驗步驟二實驗步驟一實驗步驟詳解展示不同物體，引導幼兒觀察并猜測它們下落的速度和軌跡。讓幼兒嘗試改變物體的形狀或重量，再次進行實驗，觀察變化。指導幼兒使用細線將物體固定在相同高度，并同時釋放它們，觀察下落現象。注意事項確保實驗環境安靜、整潔，避免干擾幼兒觀察。在實驗過程中，要關注幼兒的操作和反應，及時給予指導和幫助。安全提示教育幼兒不要將實驗器材放入口中或亂扔，以免造成傷害。對于較小或較重的器材，要特別提醒幼兒注意安全。在實驗過程中，要保持適當的距離，避免發生碰撞或意外。注意事項與安全提示04幼兒活動安排與指導123小組討論與交流整理并分享討論成果每組選派一名代表，將本組的討論成果進行整理和分享，培養幼兒的歸納總結和語言表達能力。分組并確定討論主題教師可將幼兒分成若干小組，每組確定一個與落下來的物體相關的討論主題，如“不同物體的下落速度”、“下落物體的形狀變化”等。引導幼兒積極參與鼓勵幼兒圍繞主題發表自己的觀點和想法，引導幼兒傾聽他人的意見，學會在交流中互相學習。準備觀察工具確定觀察對象記錄觀察結果分享觀察發現觀察記錄與分享引導幼兒觀察物體下落的過程，記錄下落時間、速度、軌跡等，培養幼兒的觀察力和記錄能力。鼓勵幼兒將自己的觀察發現與同伴分享，引導幼兒用語言描述物體的下落過程，提高幼兒的語言表達能力。提供放大鏡、尺子、秒表等觀察工具，幫助幼兒更準確地觀察落下來的物體。選擇不同形狀、材質、重量的物體作為觀察對象，如羽毛、紙片、塑料球等。提供操作材料設計實驗方案動手操作實驗交流實驗體驗準備多種可供幼兒操作的材料，如不同重量的沙袋、不同材質的降落傘等。引導幼兒根據自己的猜想和假設，設計簡單的實驗方案來驗證自己的想法。讓幼兒親自動手進行實驗操作，感受不同物體下落的特點和規律，培養幼兒的動手能力和探究精神。鼓勵幼兒將實驗過程中的感受和發現與同伴分享，引導幼兒用語言描述自己的實驗體驗和結果。01020304動手操作與體驗觀察幼兒表現提供適時指導鼓勵幼兒探究教師巡視與指導教師巡視各組幼兒的活動情況，觀察幼兒的表現和反應，了解幼兒的興趣點和困難點。針對幼兒的不同需求和問題，教師提供適時的指導和幫助，如引導幼兒調整實驗方案、提供新的觀察角度等。在幼兒遇到問題時，教師鼓勵幼兒自主探究和解決問題，培養幼兒的獨立思考和解決問題的能力。05知識點鞏固與拓展落下的物體都會受到重力的作用，且重力方向豎直向下。不同物體下落的速度和軌跡可能會因為形狀、重量、空氣阻力等因素而有所不同。通過實驗觀察和比較不同物體下落的現象，可以培養幼兒的觀察力和思維能力。010203回顧總結本節課知識點引入自由落體運動的概念，簡單介紹在沒有空氣阻力的情況下，所有物體下落的加速度是相同的。拓展到地球引力的知識，讓幼兒了解地球對物體的吸引力是一種自然現象。引導幼兒思考不同星球上的引力大小可能不同，會影響物體下落的速度和軌跡。拓展延伸相關科學概念提供各種材料和工具，鼓勵幼兒自己設計實驗來探究物體下落的現象和規律。引導幼兒觀察日常生活中的物體下落現象，如樹葉飄落、雨滴下落等，并嘗試用所學知識進行解釋。鼓勵幼兒提出問題、猜想和假設，并通過實驗來驗證自己的想法。鼓勵幼兒自主探究學習

提供額外資源支持推薦相關科普書籍、視頻或網站，供幼兒和家長一起學習和了解更多關于物體下落的知識。提供實驗記錄和報告模板，幫助幼兒整理實驗過程和結果，培養科學探究能力。鼓勵家長參與孩子的科學學習過程，提供家庭實驗材料和支持。06評價方式與標準觀察幼兒是否積極參與活動，對落體現象是否感興趣。注意幼兒在操作材料、觀察現象和表達交流過程中的表現，評估其動手能力、觀察力和語言表達能力。關注幼兒在活動過程中的情緒變化和合作行為，以了解其社交能力和情感態度。觀察幼兒在活動中的表現通過提問、討論等方式，了解幼兒對落體現象、重力等概念的理解程度。評估幼兒是否能夠運用所學知識解釋日常生活中的落體現象。考察幼兒在實驗操作中是否能夠按照步驟進行，并得出正確的結論。評估幼兒對知識點的掌握情況教師可根據幼兒的評價了解其自我認知和同伴關系，為后續教學提供參考。引導幼兒在活動結束后進行自我評價，讓其表達自己在活動中的感受和