孫女致奶奶的感謝信孫女致奶奶的感謝信1

一日，孫女貪玩沒有寫作業被奶奶發現了，奶奶就教育孫女說：“你就玩吧，如果不好好學習將來讓你去掃大街。”奶奶話音剛落。爺爺接上了話：“孩子不要聽奶奶的，就算我們將來掃大街也沒有關系，這個世界里總需要有人掃大街，如果你掃大街的時候能夠感覺到滿足與快樂才是最重要的。在這個世界上，只有卑賤的人，沒有卑賤的職業。掃大街也許會讓你快樂一生，但是有可能一個好的職業和工作卻讓你終生郁悶，從這點看來掃大街也很好。但是孩子現在你是個學生，學生就要完成作業，所以你因為貪玩不寫作業是不對的。”

相信每一位家長在讀完這番對話之后都會陷入一個思考，每一個家長都有望子成龍，望女成鳳的愿望，于是我們拼命的讓孩子參加各種形式的特長班，還為自己這種行為找到了一個很好的借口，就是不能讓孩子輸在起跑線上。我們按照神童，按照天才，按照圣人的標準去要求孩子，再加上社會上很多的兒童權威專家給了我們很多所謂的正確的教育理念，無非就是怎么樣？讓孩子取得成功，但是卻從來沒有一個教育專家，象剛才對話中的爺爺那樣睿智和高瞻遠矚，讓孩子學會快樂生活，這比那個所謂的成功高明的多。名利的成功，不能帶來內心真正的快樂與平靜，孩子的`幸福人生也未必要靠才高八斗，學富五車。無論我們是否承認，在學校里有第一名，就一定有最后一名。第一名的孩子未必就比最后一名的孩子將來在社會上的成就高。如果單純從對父母的孝順，對老師的尊敬和對社會的貢獻來看，往往是學習成績差的孩子，反倒是更容易在社會中做出出色的貢獻。

可能我這樣講，很多家長會反對我。但是請聽完我的解釋，我觀察了很多學習成績好的孩子，也同他們聊過天。讓人驚訝的是，這些學習成績好的孩子，基本上都有著嚴重的自私心理，心胸狹隘，嫉妒心強烈。他們很多之所以想取得好的成績，就是尋找那種被老師夸獎和在同學們炫耀的心理，忘記了學習的本身。而且這些孩子因為是典型的體制型學習奴隸，所以無法在社會中生存。因為，這樣所以很多學習成績好的孩子，因為情商太差，往往在工作中眼高手低而無法完成工作任務，還有因為只會體制型學習，缺乏創造性，也不容易在工作中創新。但是無論從西方社會，還是東方社會，我們都會發現一大堆學習成績差，甚至不稱為低能兒的人，取得了科學上，事業上的巨大成就。

舉例說明，偉大的科學家伽利略，從小就不愛學習，愛好挑戰權威，盡管學習成績一直很差，但是絲毫沒有妨礙他成為偉大的科學家。大發明家愛迪生，學習成績一塌糊涂，但是愛搞實驗的他，為我們人類做出了不可磨滅的貢獻，當他自己孵雞蛋的時候，大家也許都認為他是個低能兒。相對論的發明者愛因斯坦博士，在學校連個小板凳都做不好，一樣沒有妨礙他的相對論的發現。當代的比爾蓋茨，一個沒有畢業的人，沒有妨礙他是世界首富。中國目前的富翁，大部分都沒有多高的學歷，但是給他們打工的都是學習型奴隸，習慣于一份安逸的工作。通過這些鐵的事實，也希望各位父母能夠認真思考，教育的本質到底是什么？不一定是學習成績好就是教育成功，保護孩子的思想自由，才是我們的教育目的。

愿天下的父母能夠認真思考教育，思考人生，不要把孩子當成自己的延續，更不要讓孩子實現自己沒有實現的理想。因為孩子是獨立的，保持他們獨立思考的能力，獨立解決問題的能力，快樂生活才是教育的本質。

孫女致奶奶的感謝信2

奶奶您好！您最近好嗎？聽說您跌倒了，我真的一下子心都冷了。我真的恨不得馬上來到您的身邊照顧您。

記得小時候您總是這樣對我說“xx，你長大后一定不要向奶奶一樣，一輩子什么長進都沒有。奶奶這輩子被人欺負慣了，已經沒有什么事可怕的了，你不一樣，你才剛剛踏入社會，還有很多事等著你去做。你要學會獨立，要學會堅強，遇到有多困難的事都要勇敢的去面對，不要別人看到你軟弱的一面。”您對我說的這么話我都記在腦海里，從來不曾忘記過。

xx對不起您，xx太讓您失望了，太讓您傷心了，您腳不方便的.時候，我卻不能在您的身邊照顧您，xx太對不起您了。您吃的苦太多了，以后我再也不會讓您吃苦，記得小時候，別人給您的東西您從來都不舍得吃，每次都拿回來給我吃。奶奶你放心我會聽