人教部編版三年級語文下冊棗核素養分析1單元主題2學習活動3達標檢測4總結評價5素養分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，體會語言的魅力，增強文化自信。語言運用：會認“棗、核”等13個生字。正確讀寫“棗核”等詞語。思維能力：緊扣中心句“棗核不光勤快，也很聰明”，通過具體描寫體會棗核的勤快和聰明，復述這個故事。審美創造：感受棗核的聰明和勇敢。素養分析閱讀指導，整體把握主要內容。體會語言的表達特點。學習重點抓住關鍵字詞復述故事。展開合理想象續編故事。學習難點學習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題慢性子裁縫和急性子顧客方帽子店◎了解故事的主要內容，復述故事。◎根據提示，展開想象，嘗試編童話故事。漏棗核學習新知03XUEXIXINZHI學習任務一話題導入新課初知*棗核棗核是什么？揭示課題閱讀題目，猜猜本課寫了什么內容。預測：如果有一個孩子和棗核一樣大，他會是怎樣的？體裁：民間故事方式：以物命題大約和小拇指的一個指節那么大棗子的核1.民間故事是民間文學中的重要門類之一。著名故事《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》……了解體裁2.題材廣泛而又充滿幻想的敘事體故事。3.從生活本身出發，但又并不局限于實際情況，

以及人們認為真實的和合理范圍之內。4.這些故事往往包含著自然的、異想天開的成分。默讀課文，用自己的話復述這個故事。如果有興趣，試著續編這個故事。要求任務：展開想象回顧復述故事的方法。閱讀導學學習任務二初讀課文隨文識字棗核zǎohé夫妻qī老爹diē扶犁lí折騰zhē貧困kùn犧牲shēng官府fǔ罷工bà頭昏腦漲zhàng讀一讀聰明cōng認讀多音字zhēzhé折本折騰虧損。shé翻轉；倒騰。弄斷；彎曲；抵換。骨折店主折（zhē）騰了好幾天，決定將貨物打折（zhé）出售，最終還是折（shé）了本。zhǎngzhàng漲紅漲潮（水位）升高；（物價）提高。突然變為紅漲（例如臉色），尤指羞紅。他得知買的股票大漲（zhǎng），激動得漲（zhàng）紅了臉。折漲讀音字義組詞巧記錢褡衙役衙門詞語賞析字義：舊時官員辦公的機關。字義：裝錢物的口袋。有一年大旱，莊稼沒收成，縣衙門還派衙役向莊稼人要官糧。衙役們急得不知怎么辦才好，縣官說：“把他塞進錢褡里，背到大堂去！”字義：指在衙門中當差的人。衙役閱讀要求01自主朗讀課文，標出自然段，找出中心句。02朗讀時標示主要人物和地點。03思考：棗核是怎樣幫助鄉親們

奪回牲口、懲治縣官的？梳理課文課文圍繞棗核說了哪幾件事？第一部分（第1自然段）棗核出世第二部分（第2-3自然段）人小本領大課文講述了一個叫“棗核”的孩子，用自己的智慧幫助村民奪回牲口、懲治惡官的故事。第三部分（第4-13自然段）智斗官府學習任務三閱讀理解復述故事找出第1自然段中的關鍵信息。提取信息古時候，在山腳下的一個村莊里有一戶人家。家里只有夫妻兩個人，他們成天盼著要個小孩，常常嘆著氣說：“咱哪怕有個棗核那么大的孩子也好哇！”沒想到說了這個話不久，果然生了一個棗核那么大的孩子。夫妻倆歡喜得很，給孩子起了個名叫“棗核”。棗核的來歷成天盼著果然歡喜得很寫出了夫妻二人愿望實現的興奮之情。非常高興棗核爹娘空歡喜、愁得慌棗核爹娘人物分析說說棗核的特點。特點：身材小特點：勤快、本領多特點：聰明一年又一年，棗核一點兒也不見長。棗核很勤快，天天干活，學了很多的本領。棗核不光勤快，也很聰明。課文是如何描述棗核的聰明？勇擔責任了解故事閱讀第4-13自然段，說一說哪些地方表現出棗核的勇敢的。牲口被衙役牽走了，棗核……

棗核蹦出來說：“牲口是我牽的，你們要怎么樣？”智懲縣官……打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來，怎么也打不著?？h官鼻子都氣歪了……沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。智趕牲口

（棗核）“哦喝！哦喝！”大聲吆喝著趕驢……（衙役）又聽到了吆喝聲：“哦喝！哦喝！”

……（棗核）把門打開，趕著牲口回到了村子。拓展練習《慢性子裁縫和急性子顧客》1.借助表格梳理內容，按照時間順序來復述。方法《漏》2.根據示意圖和文字提示按地點轉換復述故事。3.熟記自己感興趣的語段或句子。用表格列出棗核、衙役們和縣官的表現。地點的轉換：村子—衙門—村子—大堂?！涣鳎和卣梗?/p>

運用所學內容復述棗核用自己的智慧幫助鄉親的情節。復述故事的方法。填寫下面表格，借助表格進行復述。內容人物表現衙役棗核縣官牽走牲口智趕牲口勇擔責任智懲縣官在文中標出相關句子，進行注釋。目標：把故事經過說清楚、內容說連貫。練習復述（一）畫出文中表示時間的詞語以及棗核的表現的句子，連起來復述故事。練習復述（二）白天棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”到了晚上（棗核）一蹦蹦進院子里……（棗核）又一蹦蹦到驢耳朵里……天一亮棗核蹦出來說：“牲口是我牽的，你們要怎么樣？”棗核從鐵鏈縫里蹦了出來……（棗核）一蹦蹦到了縣官的胡子上……各展身手：評一評復述故事大王復述點評1要按照課文敘述的順序復述。2重要情節要講具體，不要遺漏。3復述的故事要有趣味，吸引人。學習任務四師生歸納課堂總結事件人物棗核幫助村民奪回牲口，懲治惡官的故事。體裁民間故事情感贊美了棗核的機智和勇敢。主題揭示2課文語言有特點，比如：強烈的畫面感、___________________________________________。

1交流：棗核是一個______________的人。3我會用___________方法來復述故事情節。我的收獲達標訓練04DABIAOXUNLIAN1.聽到房價又要上漲(zhàngzhǎng)的消息，爸爸氣得

漲(zhǎngzhàng)紅了臉。?2.由于一次意外，小偉骨折(zhéshé)了,他再也經不起

折(zhēshé)騰了。3.這位老教授是這家研究所的核(héké)心力量。????辨析字音大搖大擺善罷甘休唉聲嘆氣1夫妻兩人成天盼著要個小孩，常常因傷感郁悶而發出嘆息的聲音。2牲口沒了，官府豈能輕易地了結糾紛，心甘情愿地停止再鬧。3棗核大模大樣，神氣十足地走了。唉聲嘆氣善罷甘休大搖大擺選詞填空030201衙役把牛、驢都牽走了。（改為“被”字句）縣衙門拴牛、驢的院子的門被棗核打開了。（改為“把”字句）棗核不光勤快，也很聰明。（用加點詞語造句）牛、驢都被衙役牽走了。棗核把縣衙門拴牛、驢的院子的門打開了。媽媽不光漂亮，也很溫柔。句子練習總結評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節課你學會了什么